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关于政治实践课个人心得体会范文（通用10篇）
当我们受到启发，对学习和工作生活有了新的看法时，写一篇心得体会，记录下来，如此就可以提升我们写作能力了。那么要如何写呢？下面是小编为大家整理的关于政治实践课个人心得体会范文，仅供参考，欢迎大家阅读。
政治实践课个人心得体会 1
一个人最重要的其实不是这个人的财富，也不是他的文化，而是他的思想品质。试问，如果一个人道德败坏却腰缠万贯，这样的人会造福社会吗？很明显，他们只会打乱社会的秩序，因此，我们要学习思想政治教育，让自己成为一个道德的人。下面的是一篇大学生思想政治教育学习心得体会，大家要是有兴趣的话，不防看一下！
本学期的思想政治教育让我了解了很多基础知识，思想上收获很多。所以对很多事也要重新定位，毕竟学习让我们变“深”了。……现在如果有人问你，“思想政治教育”课后，你的思想收获是什么？我的回答是：在对一般事物有了更深层次的认知的同时，我学会了如何看待一个问题、一件事，如何树立正确的人生观、价值观，如何正确的成为社会人。具体感想如下：
1、授课教师积极参与学生的思想政治教育，通过举办多种形式的学生培训班，帮助学生提高思想认识，为学生工作培养了一支高素质的学生干部队伍；在学院组织的'学生各项活动中，基础课教师身先士卒，坚持以科学的理论指导人、以高尚的心灵感染人、以模范的作用引导人，以他们高尚的师德和过硬的专业技能起到了示范和指导作用。
2、“思想政治教育课“这门课很实际，在生活中处处可用，不像有些课程必须在特定的领域，特定的环境下，才能施行。……“思想政治教育这门课很生动，很吸引人。以前的政治课教师总是没忘没了的板书和知识要点，课后死死地背诵，好不痛苦。而现在老师的授课方式很轻松，愉悦，她不会把课本翻来覆去的朗读，她不会强迫我们记忆，更重要的是，她口中的故事总是娓娓动听，变幻无穷。好吸引我们的注意力呀！
政治实践课个人心得体会 2
通过参加学校组织的政治学习，使我更深刻地认识到作为一名教师，解放思想、不断学习、更新知识、与时俱进的重要性。随着时代的发展和社会的需求，如何做一名合格的教师？这将是我今后必须思考和面对的问题。因为，合格教师不是终身的，昨天的合格教师，今天不一定合格。自己只有不断学习，更新观念，与时俱进，努力提高自己的业务水平和理论知识，才始终是一名合格的教师。
作为一名教师，不仅要具有广博的知识，更要有高尚的道德。正如有人说的那样"要人敬的必先自敬，重师重在自重。"教师要自敬自重，必先提高自身的职业道德素养。诚信立教，首先要做到淡泊名利，敬业爱生，在为人处事上少一点名利之心，在教书育人方面多一点博爱之心；创新施教，要做到以人为本，因材施教，同时要不断加强学习，与时俱进，学习先进的`教学理念和方法，更新教育观念，掌握先进的教学技术和手段。可持续发展教育要求教师具有崇高职业理想和教育信念的同时，还必须不断更新教育观念。当今社会，科学技术在飞速发展，教育内容与教育手段也不断更新，因此掌握现代化的教育观念，是教育现代化的一个核心，是教师政治觉悟的一个重要方面。
师德师风所包含的内容，自古就是"教书育人，为人师表"。但"育人"随着时代的发展，不断有新的内容，现在我们社会主义国家是培育"有理想、有道德、有文化、有纪律"的四有新人。要求老师具有一定的政治素质、思想素质、业务素质。
教书育人是一项极其崇高、极为复杂的人才培养工程。教书育人也是教师职业道德、行为规范的一项神圣使命。一句话，教书育人是教师的天职。任何一位教师，不管他承认不承认，不管他自觉不自觉，都在做着教书育人的工作。自觉地做，育人的效果会更大、更好、更显著；不自觉地做，育人的效果就会打折扣，就不那么明显。因为，教师的每一堂课，每一次辅导答疑，乃至一言一行、一举一动，面对的都是学生，都会对学生起着潜移默化、谆谆善诱的作用。
既然选择了教师这份职业，就要对得起自己的良心，我喜爱自己的工作，所以我将会付出热情和努力，成为一名好的教师。
政治实践课个人心得体会 3
初进校园以为这一学期会过的很漫长，其实不然，时间总是在人不经意间流逝。学习思政课也有半个学期了，老师课堂上的视频教学让我耳目一新，中学时期老师们总喜欢照着书本让我们学习马克思列宁主义，毛泽东思想等，其实这些很枯燥无味，学习起来总提不起兴趣。而大学不同，通过视频播放，可以让我们更生动更形象的了解社会，解读人文。老师插入的一些生活实例会让我觉得其实思政教育离我们很近。
社会总是不断发展的，如果仅靠书本上的一些陈旧实例，是远远无法让人了解这个社会的。不同的社会时期，所反映的社会现实都是不同的。这学期学习思政课我的收获就是让我更贴切的了解了社会，社会上的某些好的现象或者是一些坏的现象，都是这个时期的特征。有很多感人至深的故事，例如演绎千手观音的十几位聋哑少女，她们通过自身的不懈努力演绎出了一场令所有人都拍手称赞的舞蹈表演;毕业于民政学院的一位学姐不为名利只身一人到贫困山区支教无怨无悔的精神无不人让敬佩;但是关于某位大学生因为室友的怀疑和鄙视从而杀害室友这类事件给予我们的除了叹息外，剩下的.便是深思了，是什么样的环境，什么样的事情致使他走上这条不归之路呢?
至于学习思政课的体会，我觉得学习，无论是哪门课程都需要用心。思政课的这几次学习让我明白了大学开这一课程的必要性，这一课程教我们的不是空洞的理论知识，而是关乎社会，关乎我们生活与我们比较接近的思想教育。
大学生活的半个学期临近尾声，思政这一课程也接近期末，虽有着不舍，但是下学期再次学习时，我还是会继续努力的!
政治实践课个人心得体会 4
在最近召开的思想政治工作会议上，有关领导全面分析了思想政治工作面临的新形势、新情况，强调了思想政治工作的重要地位，明确了面向新世纪思想政治工作肩负的历史任务，要紧密联系实际，在工作内容、方法、手段和机制等方面进行创新和改进，切实把思想政治工作提高到一个新水平。
思想政治教育是一门综合性的应用科学。由于其内容的丰富性、特殊性以及教育对象的复杂性，尤其需要讲究教育方法。
思想教育方法是指在人们进行思想教育中，在马克思主义世界观的指导下，在塑造人们灵魂、丰富人们精神生活和调动起人们积极性，完成培养目标的过程中所应用的各种手段、办法和程序的总和。它是架设于教育内容和教育目的之间的桥梁，是实现教育主体与客体之间双向交流的渠道，是思想政治教育必不可少的组成部分。毛泽东同志曾形象地把工作方法比喻为过河的船或桥，强调没有桥或船就不可能顺畅到达彼岸。
思想政治教育是一个较为复杂的过程，而教育方法的选择又具有很大的灵活性。不同的内容有不同的教育方法，同一种内容可以有多种不同的方法；一种教育方法往往又可以适用于多种不同的教育内容。对于某一特定的教育内容来源，其教育方法的选择应该考虑到不同的地域、不同的.时间、不同的文化背景和教育对象的情况，以及变化的形势和环境，即因时因地为转移，因条件因人而异。同一类教育对象的不同层次，以及同一层次的不同群众和个体在不同时空的思想状况和行为表现也是确定教育方法的重要因素。
高校的思想政治教育是在特定的环境下和特定的群体中进行的，不同学校的培养目标、专业方向是有较大差异的。同样，同一专业中不同年级又各有不同的特点，同一年级的不同对象的思想品德状况又有上、中、下之分。在进行思想政治教育包括方法的选择上都要充分考虑到这些特殊的情况。当然，从一般意义上来说，不管教育方法如何千变万化，思想教育的目标无非都是通过群体教育和个体教育、直接教育和间接教育的形式去实现的。因此，最后采取什么方法都应该从实际出发，强调效果，有针对性地进行取舍。只有这样，才能使思想政治教育事半功倍。
政治实践课个人心得体会 5
认为开卷考就不用看政治书了。有的同学认为政治只要上课认真听就足够了，课后花很少时间或者不花时间在政治学习中。
利用参考书押题。有的同学盲目地把资料当成救命草，每每考一次试下来，就在研究这些题目出自哪本参考书。相反，课本上的知识不去问津和理解。教学大纲一再强调，考试题目不能脱离教材，不能出偏题、难题、怪题，要重视考察学生的理解能力、思维能力、分析能力等，近年来更加注重考察学生的探究和实践能力。有的同学只会想着用参考书的答案来解答题目，很容易答错、答偏，或答案不全面。有时也许能抄出个好成绩来。那也只是一时侥幸，中考题目很难出现雷同的题目。
存在畏难情绪。一些学生担心，现在政治开卷考灵活性很强，答案很难把握。开卷考的题目比较灵活，分析题的'答案大都不是惟一的，有时甚至同一道答题，不同的辅导书有不同的答案。
受这些想法影响，每年中考考场上，都有考生出现以下问题，直接影响中考成绩：
第一、直接从书中找题。有的同学出于侥幸心理，平时不认真学习，课本基础知识不扎实，考试时把所有的资料都带入考场，考试时凭自己的印象一题一题地找，或照搬照抄，最后写出的答案与试题的要求相距甚远，结果抱怨时间不够用。
第二、不仔细审题，盲目抄书。这主要表现在主观性试题上。不先审题而是忙于抄书，看书中哪些段落与试题内容接近，就抄哪些段落。缺乏对题目的完整理解，也就难以形成一个完整的思路，往往是东抄一段，西抄一段，不得要领，最后出现偏离试题要求、答案不完整、思路不清晰、论证不充分等问题。
随着开放性试题的出现，许多试题都要求学生运用所学知识，联系思想和行为的实际来回答问题。这些试题的答案往往是多元的，具有发散性的特点，一般说来，在书中很难找到现成的答案。
同学们在看待开卷考试形式发生变化的同时，也应该注意到开卷考试对能力提出的新要求。开卷考试较大地提高了政治学科能力考查的层次，加强了思维能力的考查力度，减少了识记再认的题量和分值，于是在部分学生中产生了一种误解：以为考试时翻一翻书和资料就可以找到答案，掌握基础知识不太重要了，重要的是提高能力。其实在知识和能力的关系上，两者是统一的。学生在备考、应考时，一定要全面理解、掌握基础知识，要做到全面理解掌握基础知识。
同时，要将考点编织成“网”，即知识网络。这个知识网络是政治学科概念、原理、观点、基础知识等内在统一的知识之网，考生要达到总体的迎考目标，必须依据考点积极主动地编织知识网络。通过对考点的纵横联系、图表梳理等方式，将所学知识加以概括、归纳，使之由点到线，由线到网，最后将所学知识网络化、系统化。这样，学生所学知识不再是一盘散沙，也不是一团乱麻，而是一个相互间逻辑关系清晰、因果关系明白、来龙去脉清楚的多层次的知识整体。
此外，初三学生在学习政治时还应该重视探究性问题。政治中考命题具有时代性、贴近学生实际的特点，这就要求考生们平时必须要关注时政，关注国内外重大的典型事件。运用所学的理论知识阐述和认证实际事例的情景。如果考生对时政不了解也就无从答题了。所以建议考生们在复习过程中一定要重视与青少年密切相关的时政，努力运用所学的有关理论知识，分析社会生活的现实问题和自己成长中的实际问题，以提高对时事政治的敏感性。
政治实践课个人心得体会 6
随着时间不断流逝，转眼间假期生活又开始。而20xx年的暑假，是我所过的假期中最充实也最有意义的一个假期。
第一次参加了社会实践，我才明白社会实践是引导我们学生走出校门，走向社会，接触社会，了解社会，投身社会的良好形式；是培养锻炼才干的好渠道；是提升思想，修身养性，树立服务社会意识的有效途径。通过参加社会实践活动，有助于我们在校生更新观念，吸收新的思想与知识。近一个月的社会实践，一晃而过，却让我从中领悟到了很多的东西，而这些东西将让我终生受用。社会实践加深了我与社会各阶层人的感情，拉近了我与社会的距离，也让自己在社会实践中开拓了视野，增长了才干，进一步明确了我们青年学生的成才之路与肩负的历史使命。社会才是学习和受教育的大课堂，在那片广阔的天地里，我们的人生价值得到了体现，为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基础。也让我在实践中得到了许多体会。
在现今社会，招聘会上的`大字报都总写着“有经验者优先”，可还在校园里面的我们这班学子社会经验又会拥有多少呢？社会实践，能让我全面认识每一件事情。例如：篮球联赛。在我们平时看来，只是简简单单的比赛，只需要两支球队和裁判就可以了，但却不知道背后是要通过许许多多的过程，从策划到组织到准备，那是需要多少的劳动力，这不是一个人能够独立完成的，需要的是团体的合作；又如，全民健身运动，各个工作人员本着为群众服务的态度，分工合作，在坚守自己职位的同时，又互相帮助，让群众的利益达到最大化；再如，文艺晚会，作为表演者之一，我深刻地感受到排练的疲惫，但是，一旦我们站上舞台，更多的却是激情，因为，这是我们对自己的证明，也是对队友的认同。所有的社会实践活动，都离不开团队，更离不开合作。
这次亲身体验让我有了深刻感触，这不仅是一次实践，还是一次人生经历，是一生宝贵的财富。在今后我要参加更多的社会实践，磨练自己的同时让自己认识的更多，使自己未踏入社会就已体会社会更多方面。
政治实践课个人心得体会 7
参加政治实践课程，不仅是一次理论知识的拓展，更是一场思想与行动的深刻洗礼。以下是我个人在政治实践课程中的几点心得体会：
理论与实践相结合的重要性：通过政治实践课程，我深刻体会到“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”的道理。课堂上学到的政治原理、国家政策等理论知识，在实际操作和调研中得到了验证和深化。例如，在参与社区服务项目时，我将公共管理理论应用到解决居民实际问题中，不仅增强了我对理论的理解，也让我意识到理论指导实践的强大力量。
社会责任感的培养：实践活动中，我直接面对社会的各个层面，包括经济、文化、教育等多个领域的问题。这让我深切感受到作为公民的社会责任感，了解到个人行为对社会发展的重要性。参与环境保护项目，让我明白了可持续发展不仅仅是政府的.责任，每个人都应该贡献自己的力量。
团队协作与沟通能力的提升：在政治实践课程中，团队合作是完成任务不可或缺的一部分。我学会了如何在团队中发挥自己的优势，同时也学会了倾听他人意见，共同商讨解决方案。这不仅提升了我的团队协作能力，也增强了我的沟通技巧，学会了如何在不同观点中寻找共识。
批判性思维的锻炼：实地考察和调研让我接触到大量一手信息，面对复杂多变的社会现象，我学会了不盲目接受表面信息，而是运用批判性思维去分析问题背后的原因，评估政策实施的效果，这种思维方式对我今后的学习和生活都将产生深远影响。
增强国家认同感与使命感：在参与国家政策宣传、历史遗迹保护等活动中，我更加深刻地理解了国家的发展历程和当前面临的挑战，激发了我对国家的深厚感情和对民族复兴的使命感。这种情感不仅让我为自己是一名中国人感到自豪，也激励我为国家的发展贡献自己的力量。
总之，政治实践课程是一次宝贵的学习经历，它不仅丰富了我的知识体系，更重要的是，它塑造了我的价值观，提升了我的综合素质，为我将来更好地服务于社会、参与国家建设打下了坚实的基础。
政治实践课个人心得体会 8
通过这次政治实践课，我收获颇丰，对政治有了更深刻的认识和理解。
在实践过程中，我亲身体验到了政治与我们日常生活的紧密联系。无论是参与社区调研，还是讨论公共政策，都让我意识到每一个决策都可能对人们的生活产生深远影响。这使我更加明白作为社会的一员，我们有责任积极参与政治，表达自己的观点和诉求。
同时，与同学们的合作和交流也让我开阔了视野。不同的观点和想法在这里碰撞、交融，让我学会从多元的角度去思考问题。这种思维的碰撞不仅丰富了我的认知，还培养了我的团队协作能力和沟通能力。
例如，在分析某一政策时，有的同学关注其经济影响，有的同学则注重社会公平方面，通过大家的探讨，我们对该政策有了更全面的理解。
政治实践课还让我深刻体会到理论与实践相结合的重要性。我们在课堂上学到的政治理论知识，通过实践得到了验证和深化。这让我明白，只有将理论运用到实际中，才能真正发挥其价值。
总之，这次政治实践课是一次难忘的'经历，它让我在政治素养、思维能力等方面都得到了提升，也让我更加坚定地想要为社会的发展和进步贡献自己的一份力量。
你可以根据自己的实际经历和感受对内容进行调整和修改，或者提供更多具体信息，让我为你生成更符合你需求的心得体会。
政治实践课个人心得体会 9
参与政治实践课的这段经历，给我带来了诸多触动与思考。
在实践过程中，我真正感受到了政治并非只是书本上的理论，而是切实存在于我们身边的点点滴滴。当我们深入社区去了解民众的需求和意见时，我看到了政治对于每一个普通人的意义。它关乎着人们的生活质量、权益保障和未来发展。
这种亲身经历也让我对民主有了更深刻的理解。每个人都有权利表达自己的观点，而政治就是将这些多元的声音汇聚起来，寻求一个最佳的解决方案。我明白了政治的核心在于协商、合作与共同进步。
通过一系列的实践活动，比如模拟议会讨论、政策分析等，我不仅提高了自己的分析和判断能力，还学会了如何理性地看待不同的观点和立场。就像在讨论一项环境政策时，我们小组内部就出现了不同的看法，但通过充分的'交流和探讨，我们最终达成了较为全面的共识。
此外，政治实践课还让我意识到政治素养的培养是一个长期的过程。它需要我们不断地学习、观察和思考。我们要关注社会动态，了解国家政策，积极参与社会事务，才能真正成为有责任感的公民。
总的来说，政治实践课是一次宝贵的学习机会，让我在实践中成长，在体验中领悟。我会将这些收获转化为行动，为社会的发展和进步贡献自己的一份力量。
政治实践课个人心得体会 10
参与政治实践课程，对我来说，是一次从书本走向现实、从理论迈向实践的重要旅程，它不仅拓宽了我的视野，更深刻地塑造了我的价值观和责任感。以下是我个人的一些心得体会：
理论与实践的桥梁：在课程中，我有机会将课堂上学习的政治理念、政策法规等理论知识应用于具体的社会实践中，这让我深刻理解到理论与实践相结合的重要性。通过实地调研、案例分析，我看到了政策在现实生活中的实施效果，也意识到了理论指导实践的.复杂性和挑战性，这种体验极大地增强了我的问题解决能力和创新思维。
社会责任感的觉醒：实践活动让我直面社会的各种问题，如环境污染、教育资源不均等，这些亲身体验激发了我的社会责任感。我开始意识到，作为未来的社会成员，我们有责任关注并参与到这些问题的解决中，即使是从小事做起，也能汇聚成改变社会的力量。
团队合作的力量：在实践项目中，团队合作是完成任务的关键。我学会了如何在团队中有效沟通、协调分歧，共同为目标努力。这不仅提升了我的团队协作能力，也让我认识到每个人的独特价值和团队中相互支持的重要性。
批判性思维的培养：面对真实的社会现象和问题，我学会了不再被动接受信息，而是运用批判性思维进行分析和评估。我学会了从多个角度审视问题，辨别信息的真实性，这对我形成独立见解、做出理性判断具有重要意义。
增强国家认同和使命感：参与政府机构访问、社区服务等活动，让我更直观地感受到国家的发展成就和面临的挑战，加深了我对国家制度、文化的理解和认同。同时，这也激发了我的爱国情怀和为国家繁荣贡献力量的使命感。
自我成长与反思：整个实践过程也是自我探索和成长的过程。面对困难和挑战，我学会了坚持和自我激励；在成功与失败中，我学会了反思和总结，这些都将成为我人生宝贵的财富。
总之，政治实践课程是一次意义非凡的学习经历，它不仅让我学到了知识，更重要的是，它教会了我如何成为一个有责任感、有担当、有能力解决问题的人。我相信，这些经历和收获将伴随我在未来的道路上走得更远、更稳健。
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