初中毕业心得体会

时间:2021-06-01 18:29:19 心得体会 我要投稿

初中毕业心得体会(通用5篇)

  有了一些收获以后,可以通过写心得体会的方式将其记录下来,这样能够培养人思考的习惯。那么好的心得体会是什么样的呢?下面是小编收集整理的初中毕业心得体会(通用5篇),欢迎大家分享。

初中毕业心得体会(通用5篇)

  初中毕业心得体会1

  离别的滋味,有一份别样的沉重,留言的人并不太多,但足够了。

  言,觉的也许,我偶真的是太,我怕在人群中先的我秒小,我怕受冷落,我习惯勒别人来找我谈。

  一直以为,不曾交流过,便不相识,但是,其实在每一个人的心中都有你的地位,有时需要你自己去争取。

  是的,我怕,我怕失败,我更怕拒绝,曾以为,与其我自找失败,自找拒绝,不如将自己屏蔽,我在体验拒绝别人的快感,我努力将自己装的无坚不摧,我努力将自己伪装的毫不在乎。

  我以为这样就可以变的坚强,可是我错了,那是我在逃避现实。我试着去接触陌生人,在我而言因为敏感,我撞到了在我而言的我最怕的拒绝。之前,从未尝过他所以在这方面,我没有十几岁。

  我总是杂技猜别人的思想,通过一举一动一个眼神一声微弱的呼吸。当我感知到有一丁点的不情愿时,我会主动退出,。似乎,有时,我的退出,让别人感到了一种莫名其妙吧。

  语文老师颤人的歌声,加上史上体委最有力度的“起立”班主任红润的眼眶,同学的泪流纵横,让我有一种说不出的酸,说不出的沉重,舍不得这里的一桌一椅......

  离别在继续。要唱出离歌的悲壮

  初中毕业心得体会2

  我是光禄2中的学生,光禄2中是我的母校,当我第1次踏进光路2中,是在小学毕业的时候,和妈妈1起去报名,到哪以后,令我很吃惊,我才考200多分,校长不要我,由于我学习不好成绩有差,经过妈妈的几次唠叨,校长同意了我留在学校,我走进了73班,在83班我认识了朋友认识了哥们,当时他们正在学太极拳,班主任叫我去学,当事我的心情是多么愉快。

  还记得那天,我挨打了,由于在qq聊天跟同学吵架,到了学校,我进了宿舍,他过来找我事,当时由于自己力气小,打不过人家,我在床上坐着,他用手掐我,用砖砸我,可是自己没有力气,还击的机会都没有,后来他出去了突然留鼻血了,有会来打了我1顿,不知道怎样回事我的头撞到了暖器管上,当时我的记忆全部消失不见,渐渐的想了起来,自己整整铺盖,进了班,班主任叫我们去升国旗,可他没去,这时候我心里有些惧怕!果然进班里以后他拿花盆砸我当时我闪的快,没有砸到我,我拿去花盆就去砸他,这是情况危急老师出现了!让我们去了班公室,到哪以后班主任让我们说事情的进程,我们俩都有错,我身上全是伤,版主人叫我去他家吃4天饭,当时在想这是甚么道理,哦!包公养伤!和睦相处!忘记怨恨!

  不知不觉升到了初2,初2犯下过很都很多的毛病,进入初2的第1天我们都学会了吸烟,第1次被老师逮住是在开学的第16天,我们在厕所,正在那逍遥自在的抽这,突然班主任进来了,我把烟扔掉了,哥们他刚刚抽了1口,班主任问我抽没抽我说没有,问到他了他把烟从嘴里冒了出来!当时也很惧怕,惧怕他说出来我们,果然出乎我意料,班主人叫我们去,问我吸烟没,我说抽了,可他们都说没抽都挨揍了,最后1个人交5元钱,班主任还有奖我们5元。

  经过这两年的初中生活我学会了自立学会了洗衣服

  这就是我的初1丶初2所留下难忘的事!

  初中毕业心得体会3

  中考结束了,初三也就这么毕业了,时间真是转瞬的事情,三年初中生活也就告一段落了。对自己这一个初中还是有很多的感慨的,留下了很多美好记忆。

  回想自己这三年生活,我真是想笑又想哭。笑是因为在这个初中,我体会到了很多有趣的事情,跟同学一起打打闹闹,快乐玩耍。平时在校园里一起分享吃的,还有开心的事情。哭是因为体验了三年不停的学习,真的是很苦的,从一开始就定好目标,所以就算很艰难,也要坚持过来。中间面对自己成绩不好的时候,是真的很难过的,那样努力去读书,可是成绩总是提高不到自己想要的那个地方,有时就会很想放弃,但是庆幸的是,我竟然坚持下来了,所以这个中考,我有把握考好,进入一所好的高中。

  毕业是一场新的旅途,短暂的结束,但是还有更长的一段路要走,是新的开始。毕业了,就要跟这所学校告别了,跟陪伴我们三年的老师告别了,总感觉心里空落落的,不想就这么离开。初中对我来说,是一段很珍重的记忆,不管我以后过去多少年,都会记得在初中那样自在生活。我还记得初二时写的一篇小说类型的作文,那是我第一次接写这种文体,从来不打草稿的我,第一次认真的打了草稿,经过几天的修改,才正式的抄在作文本上交给老师批改。我第一次期待自己能够被老师夸奖我的作文,这是下了我很大苦心写的,把所有的兴趣都用上去了,结果也还满我的意,老师真的夸奖我了,虽然还有很多漏洞,但是也已经很棒了。那时是多么的纯粹啊,一个夸奖就能让我开心很久。

  现在毕业了,就很难再体验那种感觉了。怀念那时候,习惯跟老师抬杠,因为一个问题可以跟老师争吵起来,就是想要自己的观点得到认可,想把老师比下去。上课不过瘾,还要跟着老师去办公室请教,初中的时候就是这么的充实,一切看上去都是那么美好。现在我已经毕业,已经不再是局中人,只能是看着下一届的他们这样了。我的初中就已经是过去了,只剩下了一些美好的东西,存在心里面,留给未来回味。当然不管时间过去了多少,我想我都不会忘记三年的初中,它带给了我很多美的事物,余味长流。

  初中毕业心得体会4

  时光如流水般逝去,一转眼的时间初中三年的时光就从我眼前滑了过去。它还在的时候,我不懂得珍惜,等到它不在了,我才知道这三年的时光是有多么的珍贵。初中三年,对我来说是弥足珍贵的三年,在这三年里,我不仅收获了丰富的知识,还收获了纯真的友情,更重要的是,我收获了成长。

  一、丰富的知识

  在这三年里,其实要说收获了丰富的知识,也是不太准确的。因为虽然在初中阶段我学到的东西是要比小学的时候多了,但是我却还是不够努力。有很多时候,别的同学都在写作业和背课文,我就在玩游戏和别人聊天。初一的时候,我还能够坚持每天努力学习,但是越到很后面,学的知识越来越难,我就对自己的功课有所松懈和退缩了。甚至到初三的时候,我的成绩已经下滑到了班里的'最后十几名里。可是那个时候,我想改正也已经为时已晚了。等到现在毕业了,我才有所感悟。这也是整个初中阶段,我做过的最遗憾的事情了。

  二、纯真的友情

  三年同窗,一世友谊。在这三年里,我最珍贵的就是收获了和很多同学的友谊。这份友谊足以让我铭记一生。因为这是最纯真的友谊,也是带给了我很多感动的友谊。在这三年里,我们一起上课下课,一起说说笑笑,一起做功课,一起分享各自的零食和好物。虽然,我们也曾闹过很多矛盾,吵过很多次架,但是在我伤心难过的时候,他们总还是会给对方很多的安慰和鼓励,在我被别的小孩欺负的时候,他们也总是会站出来为我出头。那个时候,我还不知道到什么叫做兄弟义气,现在想想,应该这就是吧。所以,我很感激,在这初中三年里,我能遇到一群对我这么好的伙伴,拥有一段如此纯真的友情。我会在以后更加的珍惜他们,更加的珍惜友情。

  面对初中时光的逝去,我要重新收拾好自己的心情,不能再过多的沉浸在过去的回忆里,未来还有更好的生活在等着我。面对初中阶段的遗憾,我要在我的高中阶段全部都补回来。在初中,我已经浪费了一大把一大把的学习时光,到了高中,我一定不能够再这样消费自己的青春。时间是有限的,我要充分的利用自己的高中时光,来让自己学到更多的知识,来让自己不留遗憾。

  初中毕业心得体会5

  一、关于中考复习方法

  1、应加强考法研究,把握中考动向,要求教师研读考纲——明确考什么、怎样考,近几年中考历史试题的特点与方向:一、重视时序性和整体性的结合,方向是“古今贯通”考趋势,理清发展线索;“中外关联”考异同,加强中外比较。二、依托教材,适度拓展延伸。选材涉及考点但超越教材,题目在书外,答案在书内,内容源于书本,答案源于理解。教材对命题者而言,只是命题的知识背景,方向是内容在书外,落脚在书内,定向联想。

  2、紧扣考纲进行全面系统复习,抓好复习的切入点。应做到:

  一、是微观切入——学透知识要点,如基础知识的七要素、解析考点、古今联系、中外对比、升华认识等。

  二、是宏观突破——搭建知识体系。

  3、帮助学生理清基本线索、把握阶段特征。如九年级上册的历史线索是:资本主义产生、确立和发展的历史(工业文明发展的历史)。理清了基本线索,便于掌握历史发展的规律性和重大历史事件之间的内在联系。九年级上册的阶段特征是:第一单元:跨入近代社会的门槛(14—18世纪末)—资本主义萌芽、成长和资本主义制度的初步确立;第二单元:近代社会的确立与动荡(18世纪中期——19世纪中期)—资本主义的发展,进入自由资本主义阶段;第三单元:近代社会的发展与终结(19世纪中期——20世纪初)——资本主义的进一步发展与繁荣,进入垄断资本主义阶段。

  二、关于中考答题技巧

  俗话说:“细节决定成败,习惯决定命运”。一些细节的关注与否,会成为得失分的外在因素。首先要善于分析总结,根据“错题档案”,全面分析学生存在的问题,不仅评讲正确的答案,更重要的是解题的方法、解题思路、答题规范化的分析和指导,另外,还要训练学生规范答题,由于是电脑阅卷,要向学生强调卷面书写要认真,力求程序得分。关于答题技巧应要做到:

  1、文字规范化。用楷书或行书书写,不写草体字、繁体字、简化字,文字最起码要工整,力求美观,坚决杜绝错别字,尤其是关键字。

  2、要点序号化。要求答案标上1、2、3...或(1)(2)(3)....或①②③....的序号。要按照每个设问所赋分值的多少来确定要点,分值少的要精炼概括,分值多的要史论结合。例如有的题目是4分,实际上刚好有4(或者2个)个得分点。

  3、语言学科化。用严谨的历史学科语言来作答,不能用空洞无物的模糊语言或任意夸张的文学语言。

  最后,不滥用资料,资料贵在精,最好的资料就是课本。资料应是线索、脉络式的,不应过多、过杂,重复性的,否则就失去了它的价值。

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