小学生现代诗歌

时间：2024-06-23 16:51:42 小学生诗歌我要投稿

小学生现代诗歌经典(15篇)

　　在平平淡淡的日常中，大家都收藏过令自己印象深刻的诗歌吧，诗歌能使人们自然而然地受到语言的触动。其实很多朋友都不太清楚什么样的诗歌才是好的诗歌，以下是小编帮大家整理的小学生现代诗歌，仅供参考，欢迎大家阅读。

小学生现代诗歌经典(15篇)

小学生现代诗歌1

　　都说

　　夜晚的灵魂最孤寂

　　万籁俱寂

　　茫然无措

　　都会在孤寂中寻求解脱

　　人性使然会用另一种方式触摸世界

　　大街小巷游荡的灵魂

　　一颗颗伪装的`心灵

　　如有一副画形容

　　梵高的《呐喊》最合适

　　扭曲犹如灵魂的形状

　　呐喊中寻找的解脱

　　如若一本书能教化一颗灵魂

　　世界固有一盏茶的安宁

　　夜未央

　　魂静安

小学生现代诗歌2

　　忠实的听友

　　快乐的助力车

　　在一个傍晚从麻城出发

　　听城市的`喧嚣

　　不平凡的业绩

　　充满爱的阳光

　　针对节目的内容

　　我无言以对

　　不容许再拖

　　打造一个百年老店

　　到达宋埠的夜晚

　　我听见如水的明眸

　　深情地融进我的秋天

小学生现代诗歌3

　　她裹着层层面纱

　　我看不透她

　　她满嘴谎言

　　我讨厌她

　　谎言终会被揭穿

　　假面怎能代替真颜

　　你啊你不懂我

　　梦境中才有知己白头

　　信任像刀剜割心头

　　你坚守着一角真相

　　岁月又有多少真言

　　黑色!又是黑色!

　　她整个人都是黑色!

　　我是否让你失望让你悲伤?

　　我是否该背负罪恶接受审判?

　　这个人是假的

　　她的笑容也是假的

　　黑暗中的火焰照到她的脸

　　是张假面微笑的假面

　　人心比鬼神可怕

　　我只得带张假面

　　黑暗中鬼神窥视着我的'双眼

　　他只看到了假面的假面

小学生现代诗歌4

　　小学生如何写诗歌？

　　1、诗太实则笨，太虚则假，或者是空洞

　　2、诗就写作对象而言一定要抓住情、理、事，就艺术而言不仅要有节奏感、形象感、质感、动感，而且尤其要有力度、硬度、广度、深度。四感四度取决于创作者的精神思想与艺术素养，然而，最终还是通过语言来完成的。根据我的经验：多用实词，少用虚词，尤其要少用或者谨慎地使用关联词；多用实物名词，少用抽象名词；句子的结构要紧凑有力，句子与句子要互相咬合互相支持；一个诗篇不可能每个词每个句子都是诗意的，或者说它的诗意是沉寂的，但不能视其为无用，许多情形里，只要你找到一个关键句子将其击活，这大体上就是古人说的“振起全篇”吧，如是，诗篇才能在表面看起来的笨拙中实现坚实、坚硬，获得质感。

　　3、现代诗”强调自由开放的精神，以直率的情境陈述，进行“可感与不可感之间”的沟通。

　　4、 “诗如其人”，“诗是其人”，我们倡导诗人与诗在内涵、外延上要合为一体，即诗人在诗中用语码肯定的、弘扬的、赞颂的、批判的、鞭笞的、否定的，诗人也要在俗世中用实际行动去践行，从而使诗成为诗人的行动准则，使诗人的俗世德行成为诗的有机组成部分，使生存理念能转化为诗性现实，从而使人的诗性本质在特定个体的日常生活中得以完成，让诗中、纸上、网上的诗人成为名付其实的生活中的诗人。

　　5、什么是反讽？从古希腊到黑格尔，到浪漫主义文学，再到新批评、结构主义和后现代理论，都对它有不同的解说；它既是一种修辞方法，也是一种美学和哲学观念。具体到诗歌，反讽的基本含义有以下两个方面：

　　（1）一种修辞手法，即“所言非所指”。它造成了表层语义和深层语义之间的差异。

　　（2）诗歌文体的一般性原则，也就是说，诗歌语言从来就不是或不应该是单一的、透明的符号系统；任何一首诗的语言，不论写作者的“主观”意图是什么，都会由于语境的作用而发生转义。

　　诗歌的写作手法主要有哪些?

　　1、表达方式

　　诗词中主要运用叙述、描述、议论、抒情四种表达方式，这其中描写、抒情是考查的重点。描写方式有动静结合、虚实结合等的不同；抒情方式有（抒情方式? 主要有直接抒情和间接抒情两种方式。）直抒胸臆、借景抒情、寓情于景、情景交融情景相生情因景生以景衬情融情入景一切景语皆情语等。

　　2、结构形式：

　　诗歌的结构形式，常见的首尾照应，开门见山、层层深入，先总后分，先景后情、卒章显志，过渡、铺垫、伏笔等。

　　3、修辞手法：

　　主要的修辞手法有："对偶""比喻""拟人""借代""夸张""排比""反复""象征"寄寓寄托等，

　　4、写作技巧：

　　写作技巧包括：赋比兴、衬托、对比、渲染、卒章显志、画龙点睛、以小见大、欲扬先抑、联想想象、语序倒置等。

　　5、艺术风格：

　　包括雄浑、旷达、豪放、俊爽、冲淡、沉郁、悲慨、婉约

　　6、怎样写作现代诗歌？需要注意些什么问题

　　写作现代诗歌要热爱、熟悉生活，培养对日常生活细节、生活现象的`敏锐感受；并借用「形象语言」表现感情、思想，在各种形式中表现各种篇章结构、修辞手法，达成“温柔敦厚”、“喻蕴深远”的美学韵文艺术。

　　1.精炼，简单的说，精炼就是用最少最简短的语句表达出完整的意思。

　　2.形象语句就是善用人们感官知觉（眼、耳、口、鼻、心、触觉、感觉---等）可以直接体会的文字，而不是抽象的字眼或叙述语句。

　　3.善用名词、动词；减少使用形容词（尤其非常抽象的形容词，）

　　4.诗的语句与一般叙述句，不同的最大分别就是精炼、形象，而精炼必须靠经验与用心才能做好。

　　7、艾略特认为，创造形象就是“寻找思想的客观对应物。”具体方法很多，例如：虚与实转化；人与物转化；物与物转化；内与外转化；大与小转化；远与近转化；少与多转化；部分与整体转化；历史与现实转化；现实与未来转化等。

　　需要强调的是：诗中的诗人形象和景物形象都是为表现情感、情绪、情趣服务的。诗的情感性重于形象性，离开抒情需要去胡乱堆砌形象，只能损害诗歌。

小学生现代诗歌5

　　抬头仰望一望无际的天际

　　渐渐地我们会发现

　　其实人生一场

　　最终只有一个微小的想望

　　那就是能够在他人的陪伴下

　　好好地慢慢地

　　继续走下去

　　一起欣赏沿途的风景

　　曾经对于一花一草

　　也许我们视若无睹

　　但到后来

　　就连一朵花儿也能令你满足

　　我们会欣慰的笑着

　　笑着彼此的心照不宣

　　笑着彼此无形的默契

　　同时往身旁望去

　　我们欣慰着身边有个陪伴自己的人

　　这真是莫大的满足！

　　这也是人们云老伴的思考逻辑

　　但不是人老珠黄才需要陪伴

　　人生在世永不可能真的`孤独

　　因为如此一来

　　心中的孤寂会凝成冰

　　需要爱与温暖来溶化

　　但陪伴是心甘情愿的

　　如果是有条件的陪伴

　　就失去其价值与意义了

　　学会感恩，真情回报

小学生现代诗歌6

　　父亲，别怪我

　　这一走，就是二十年

　　把家乡走成了故乡

　　把亲人走成了思念

　　把你扶肩送到村口的那个少年

　　一转眼，走成了

　　满头芦花的秋天

　　父亲，这回我就不走了

　　守着咱们的家，你留下的

　　平房，小院，安分守己的日子

　　守着亲切的鸡叫、淡淡的炊烟

　　守着我的老娘，替你疼她

　　把她当成七十六岁的小孩疼她

　　疼她，吃她做的一日三餐

　　疼她，躺在她的身边梦回童年

　　守着村西的大汶河和古老的.传说

　　守着干净的风和安详的田园

　　父亲，一棵庄稼高过世间的名利

　　一把草籽教我心地坦然

　　父亲，咱们的小村子多好

　　像运河诗卷中的一首不声不响的小令

　　父亲，咱们的小家多好

　　像是小令中的一个词、一个标点

　　父亲，数着一路的野菊花我会找到你

　　沿着一河湾的垂柳我也会找到你

　　用不着清明雨和黄历提醒

　　想你了，我就去看看你

　　一定带给你的是一瓶小二锅头

　　和我新写的一两首小诗

　　父亲，想家了你就回来

　　两个家也就是一滴露水的距离

　　别怪我，父亲

　　出去二十年了，怎么又回来

　　世界再大，我心中只恋着那一杯乡土

　　天空再阔，我眼里抹不去那一缕炊烟

　　父亲，你说过，人生在世路走多远

　　其实，也只是一个圆圈

小学生现代诗歌7

　　今天是独特的一天

　　是属于我们小孩子的节日

　　是属于我们的快乐

　　我们的快乐很简单

　　我们的要求并不多

　　我们只要一个酸酸甜甜的棒棒糖

　　只要一个小小的糖果

　　只要去游乐场玩一下

　　或者一声祝福

　　或者心里一直想要的东西

　　我们的快乐在哪里

　　我们的快乐在格林童话里

　　我们的快乐在安徒生童话里

　　在闪闪发光的'小星星里

　　在柔软而香甜的棉花糖里

　　在香喷喷的糕点里

　　在丝滑的蛋糕上

　　在一架架纸飞机里

　　让我们一起欢笑吧

　　让我们一起玩耍吧

　　让我们一起放飞快乐吧

　　放飞快乐的气球

　　让气球带着快乐飞向蓝天

　　因为我们相信天使在那儿守候我们

　　让微笑随风飘扬

　　这是属于我们的节日

　　我们要把格林童话和安徒生童话讲给大家听

　　要坐着飞机去和星星嘻闹

　　要到蓝天

　　到那里寻找我们心中的梦想

　　玩吧尽情地玩耍太阳说

　　笑吧尽情地开怀大笑微风说

　　快乐吧让你们的快乐定格在此天使说

　　你们就是天使

　　你们是可爱的天使

　　你们是善良的天使

　　你们是传播微笑的天使

　　你们是快乐的天使

　　我们从现在开始

　　要做一个小天使

　　传播希望和美好的种子

　　我们开始做一个快乐的小天使

小学生现代诗歌8

　　儿时，父亲就是一头牛

　　我就是一只猴子

　　母亲就是一只羊

　　妹妹就是一只鸡

　　牛的背上驼着的是羊

　　羊的背上驼着的是猴子

　　猴子的背上驼着的'是鸡

　　我们的家庭就是一层宝塔

　　每天，只见父亲驼上这层宝塔

　　在沉着气摇着尾巴迈开大步地走

　　成人时，父亲就是一座高山

　　我就是一柄登山杖

　　他告诉我上山有条崎岖的路

　　半山路里有小歇的礤蹬石

　　苦了累了可以在上面休息一会

　　但不能一蹶不振。这样

　　山风和雷雨到来时

　　他也会跟着一同发作

　　当我爬到山顶时

　　他欣然地以我为峰

　　成人后，父亲就是一条船

　　他和我同时离岸

　　我往上游划去

　　他往下游划去

　　当他的帆点消失在波岸

　　我回头去呼望着时

　　只见那边寂寞的草木丛里

　　就是他的新房。这时

　　河道里翻滚着的洪浪

　　一半是水，一半是他的牵挂与祈盼……

小学生现代诗歌9

　　1、《笑》

　　林徽因

　　笑的是她的眼睛，口唇，

　　和唇边浑圆的漩涡。

　　艳丽如同露珠，

　　朵朵的笑向

　　贝齿的闪光里躲。

　　那是笑——神的笑，美的笑：

　　水的映影，风的轻歌。

　　笑的是她惺松的鬈发，

　　散乱的挨着她耳朵。

　　轻软如同花影，

　　痒痒的甜蜜

　　涌进了你的心窝。

　　那是笑——诗的笑，画的笑：

　　云的留痕，浪的柔波。

　　2、《等你，在雨中》

　　余光中

　　等你，在雨中，

　　在造虹的雨中

　　蝉声沉落，蛙声升起

　　一池的红莲如红焰，在雨中

　　你来不来都一样，竟感觉

　　每朵莲都像你

　　尤其隔着黄昏，

　　隔着这样的细雨

　　永恒，刹那，刹那，永恒

　　等你，在时间之外在时间之内，

　　等你，在刹那，在永恒

　　如果你的手在我的手里，此刻

　　如果你的清芬

　　在我的鼻孔，我会说，小情人

　　诺，这只手应该采莲，在吴宫

　　这只手应该

　　摇一柄桂浆，在木兰舟中

　　一颗星悬在科学馆的飞檐

　　耳坠子一般的悬着

　　瑞士表说都七点了忽然你走来

　　步雨后的红莲，翩翩，你走来

　　像一首小令

　　从一则爱情的典故里你走来

　　从姜白石的词里，有韵地，你走来

　　3、《星》

　　废名

　　满天的星，

　　颗颗说是永远的春花。

　　东墙上海棠花影，

　　簇簇说是永远的秋月。

　　清晨醒来是冬夜梦中的事了。

　　昨夜夜半的星，

　　清洁真如明丽的网，

　　疏而不失，

　　春花秋月也都是的，

　　子非鱼安知鱼。

　　4、《一位小学生的诗》

　　董歌

　　爸爸在北极

　　妈妈在南极

　　我就做那一根直线

　　两点相交，最短距离

　　让相思不老，我为你写诗

　　男生在左边

　　女生在右边

　　我就做那一道定理

　　同性相斥，异性相吸

　　让友谊不老，我为你写诗

　　光明在天上

　　黑暗在地下

　　我就做那暗物质

　　不被发现，不为人知

　　让生命常青，我为你写诗

　　希望在未来

　　幸福在今天

　　我就做那核原子

　　两情相悦，头脑裂变

　　让生活创新，我为你写诗

　　5、《小学生唱》

　　凌迪

　　唱才六岁，

　　就读于某小学一年级

　　自入学那天起，

　　一只沉甸甸的书包

　　攀上他弱小的双肩

　　成为他生命中的一部分

　　每天早上六点，

　　就被那只大嗓门的闹钟

　　从香喷喷的梦中喊醒

　　睡眼惺忪地，

　　又被一串急促的课前铃声

　　连拉带扯拽进了校门

　　放学了，

　　吹胡子瞪眼睛的作业穷追不舍

　　逼得他无处藏身

　　有几次深夜里，他还一边打着盹

　　一边与大脑袋的问号扳手劲呢

　　对于六岁的唱，

　　去窗外的草地

　　与蜻蜓捉捉迷藏

　　是多么弥足珍贵的事啊

　　望着他日渐消瘦的小脸

　　又是心疼

　　又是无奈的叹息……

　　6、《怀恋学生时代》

　　当黑色的浪阵阵袭来

　　我们才发觉

　　早已陷入生活的海洋

　　美好的学生时代

　　眨眼，已成为亲切的怀恋

　　金色的梦想

　　张开柔弱的翅膀

　　灰色的苦楚

　　不能阻挡

　　年少轻狂

　　似上帝的玩笑

　　一张照片的瞬间

　　梦想化成灰色

　　十八年的梦

　　惊醒，破碎

　　飘散于灯红酒绿

　　只有黑色的毕业照

　　角落里

　　记载着往日的光

　　7、《小学生》

　　陈炜潘

　　小学生苦心种植着的'

　　逃学

　　阴雨中盛开出花朵

　　一颗颗

　　在老师巴掌大的评语里

　　堆叠

　　昏暗的灯光里

　　也变得昏暗了

　　只能看见小学生

　　被打肿了的脸

　　眼角

　　一道道血痕

　　睁大着的眼睛

　　直视一片蔚蓝的天空

　　还在痴笑

　　8、《给学生》

　　为爱注进深深的伤

　　别说作业太多

　　我也有过初三生活

　　苦亦苦乐亦乐

　　只携着父母的寄托

　　一步一个阶梯往前走

　　贪玩嘛别说

　　学习的机遇很容易错过

　　请找回花季里真实的自我

　　努力去拼搏

　　相信有付出就会有收获

　　别说老师太罗嗦

　　既然我选择了

　　传道授业解惑

　　我就要负起责任

　　把你们这些祖国的花朵

　　引向立体的探索

　　让你们遨游在知识的宇宙

　　别说作业太多

　　我只想把知识传播

　　别说老师太罗嗦

　　我只想把汗水变成硕果

　　祖国的明天还待你们去开拓

　　9、《我的学生》

　　正方的教室

　　正方的讲台

　　方正一堆堆课题

　　一只只蚂蚁方格里

　　穿来穿去

　　水灵灵的眼眸

　　快要滴落糊满泥土的梦

　　香甜的笑声

　　穿起绿色的蛐蛐

　　穿起白雪公主

　　穿起五颜六色的叮咚

　　叮咚叮咚的游戏

　　10、《雨》

　　打一支火把走到船外去看山头被雨淋湿的麦地

　　又弱又小的麦子！

　　然后在神像前把火把熄灭

　　我们沉默地靠在一起

　　你是一个仙女住在庄园的深处

　　月亮你寒冷的火焰穿戴的象一朵鲜花

　　在南方的天空上游泳

　　在夜里游泳越过我的头顶

　　高地的小村庄又小又贫穷

　　象一颗麦子

　　象一把伞

　　伞中裸体少女沉默不语

　　贫穷孤独的少女象女王一样住在一把伞中

　　阳光和雨水只能给你尘土和泥泞

　　你在伞中躲开一切

　　拒绝泪水和回忆

小学生现代诗歌10

　　我爱你

　　我的祖国

　　你是那么的幅员辽阔

　　高山巍峨

　　我爱你

　　我的祖国

　　沐浴在历史的长河

　　五千年的文化

　　塑造了崭新的自我

　　我爱你

　　我的祖国

　　你是那么的风光旖旎

　　气候宜人

　　地广物博

　　我爱你

　　我的祖国

　　你是那醒来的雄狮

　　耀武神州

　　你是那腾飞的巨龙

　　翱翔天宇

　　从远古的深邃里走来

　　那第一颗原子弹的爆炸

　　聚拢了世界瞩目的双睛

　　我爱你

　　我的`祖国

　　在不久的明天

　　又将迎来新的盛典

　　2022

　　冬季的奥运之花

　　将在我们的祖国

　　北京盛开

　　那自豪地笑

　　那充满自信的步伐

　　向着更宽，更广，更远

　　阔步向前

　　我爱你

　　我的祖国

　　那黄色的皮肤下

　　奔涌着长江，黄河的浪

　　那56朵鲜花

　　把你簇拥

　　满世界飘荡着我们

　　幸福的欢声

　　我爱你

　　我的祖国

小学生现代诗歌11

　　小小生了重病

　　忧伤的亲友

　　许多日子被刻上哀痛

　　奔波，劳累

　　寻医，问药

　　填满一段不堪回首

　　白色

　　依然一直在蔓延

　　此时，阳光正好

　　普者黑的山水

　　残荷托举一湖倒影

　　湖岸上的游客

　　陪伴他们

　　那些久违的笑意

　　和金光闪闪的`波涛

　　遥相呼应

　　树叶悠悠的飘下来

　　厚厚的一层

　　给大地铺上一床

　　暖暖的秋色

　　走过去

　　不远的地方

　　跨越千山万水的格桑花

　　繁若晨星

　　我望见依偎母亲的小小

　　笑靥如花

　　云天下

　　最亲密的陪伴

　　把临冬的深秋

　　拽向生机勃勃的

　　爱的暖春

小学生现代诗歌12

　　是谁把情感的大门打开

　　是谁把你的家园照亮

　　是谁放歌柔情蜜意的情怀

　　八月十五的夜晚啊

　　你那皎洁的圆月

　　传载着万千的思念

　　中秋的月亮啊

　　你在一次才华横溢

　　接受着千万的仰望

　　李白举杯相约

　　让月亮在诗中沉醉

　　想家的时候

　　月亮不断给你提示

　　清风涤荡在心间

　　一个瘦了的秋

　　一个想家的人

　　一轮柔情的月

　　在门外守候

　　一盒月饼饥饿的称量着

　　千里之外的思念

　　想家的时候

　　枝头闪现出母亲温柔的笑脸

　　思念的脚步紧逼家门

　　一杯盛满了祝福的酒

　　一双饱满深情的双眼

　　一轮千年咏唱的圆月

　　在千里之外仰望

　　一曲情思绵绵的歌直撞喉咙

　　月圆的时候

　　天籁拨动你的心音

　　明月千里的幸福

　　像月亮一样具体

　　只有今夜

　　才让我亲切的.感觉到

　　幸福近在咫尺

　　月圆的时候

　　把思念的语言留下

　　母亲眼中的期望

　　是永恒守望的主题

　　中秋的誓言

　　平安的将家门叩响

　　中秋的夜晚

　　这美好的夜色

　　这皎洁的月光

　　这动人的歌声

　　这欢快的舞曲

　　温馨笼罩了一切

　　人团圆共婵娟

　　今宵月更圆

小学生现代诗歌13

　　你来的时候

　　满园的花开了

　　花儿把美艳涂在了你的笑靥里

　　花儿把香气洒在了你的发际里

　　你醉在了花海里

　　幸福与满足沾满了你的全身

　　你恍惚觉得自己就是一朵

　　世上最美的花

　　你还没走的时候

　　满园的花要落了

　　花儿把美艳收回到自己的奉献里

　　花儿把香气收拢到自己的付出里

　　你伤心地哭了

　　失落和忧愁沾满了你的泪眼

　　你觉得自己是失宠的弃儿

　　连花都不愿为你再开放

　　其实，花儿并不是为你开

　　花儿是为季节而开

　　花开的时候你来了

　　这是你的幸运

　　你还没走的`时候花落了

　　那是她要回家了

　　不必为花开而喜

　　也不必为花落而泣

　　花开时以感恩的心

　　欣欣然沐浴她的美

　　花落时挥挥手说再见

　　路上，请潇洒地对自己说——

　　我还是我，我会走好

　　路上，请捎上感恩的话——

　　感谢花儿陪伴过我

小学生现代诗歌14

　　一辆黑色汽车

　　跑在火车道上

　　或者粉碎

　　或者发放边疆

　　一个签证

　　隐居外乡

　　黑色的.

　　幽灵一样

　　在高速公路上

　　冲破一个个封锁线

　　一幢幢新的楼房

　　新农村在窗口划过

　　盼望

　　拿起清醒

　　一饮而尽

　　激动的心正在飞翔

　　期盼

　　三G带进梦乡

小学生现代诗歌15

　　没有你的陪伴

　　剩下的都是夜的漫长

　　盛夏也感觉不到那

　　晚风吹袭过来的清凉

　　没有你的陪伴

　　留下的都是你的歌唱

　　回想在一起的时光

　　眷恋一起走过的时光

　　我还在这里回忆

　　我还在这里抽泣

　　可是我看不到你

　　看不到我们一起的模样

　　我还在等你歌唱

　　韵律飘荡在我的心上

　　我还在默默幻想

　　能不能陪伴你歌唱

　　没有你的.陪伴

　　我不知以后路的方向

　　不知道什么是希望

　　成功在遥远的地方

　　没有你的陪伴

　　我不知道回忆的悠长

　　不明白什么是灿烂

　　还有歌声的嘹亮

　　我还在这里回忆

　　回忆过去，回忆那些年的童趣

　　回忆记忆中的歌谣

　　回忆那时的我们

　　回忆那时一起走过的时光

　　我还在这里歌唱

　　歌唱昨天的梦，歌唱许过的愿望

　　歌唱心中的故事

　　歌唱曾经留下的向往

　　歌唱我们儿时幻想的远方

　　没有你的日子里

　　我感觉不到秋的凉爽

　　没有你的日子里

　　我思念，一起走过的时光

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