【必备】六年级作文集锦7篇
在平凡的学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编为大家整理的六年级作文7篇，欢迎阅读与收藏。
六年级作文 篇1
绿无处不在，草地上绿茵茵的芳草；湖面上绿油油的湖水；河边随风摆动的柳树；甚至还有床头那带着水珠的吊兰……绿，是生活中最常见的，它已经成了人们生活中不可缺少的一道绚丽的风景。
但有一次，我发现了一抹难得的绿。我走进小巷子，这是我再熟悉不过的小巷子了，每天上学它都是我的必经之路，我对这儿是再熟悉不过了。但今天，我却发现一抹从未见到过的鲜绿。与往常不同，我是慢慢地走过这个小巷子的，我左顾右盼，发现了许多新奇事，这似乎已经不是那条我熟悉的小巷子了。突然我感到屋顶有什么东西在摆动，我抬起头，发现了一抹从未见过的绿。在屋顶上、瓦砾中，生长着一丛不知名的植物，它很绿。在白墙黑瓦之中，这丛绿很明显，这丛绿很难得。它是多么美丽啊，我无数次匆匆地走过这儿，怎么一点儿都没有发现呢？多顽强的植物啊，竟在这样的`环境里生活没有半句怨言，还投以人们新鲜的绿。
我还发现了一抹绿，那抹绿是来自一棵长在墙角的树的，那棵树是一棵桑树，它长在墙角那一方只有巴掌大小的地里。虽只有如此小的一块地赖以生存，但它仍活了下来，还长出了一片片宽厚的桑叶。虽然，它生存的条件不比那些在绿化带里的那些桑树优越，却长得和那些桑树一样好。多顽强的树啊，多美的一抹绿啊！
美丽的“绿”是到处都有的，但那些坚强的“绿”却是凤毛麟角。然而植物也能在这样恶劣的环境下生存，那我们呢？面对多样的生活，我们是不是也应该效仿植物，勇敢面对呢？
六年级作文 篇2
人生怎能不冒险呢？身为“冒险小虎队”的队长，我有责任让队员们过过冒险的瘾。
叮铃铃，叮铃铃，一个星期的最后一天终于过去了。我坐在椅上伸了一个深深的懒腰，向我的队员们发出行动通知：明天一起去做一件只有冒险小虎队才敢做的事——捅马蜂窝。队员们兴奋地说：“好！”
第二天，我们集合在公园的树下。我问大家，你们怕不怕？“不怕！”队员们个个英勇地回答。于是，我们给这次行动取名为“猎蜂行动”，并制定了我们的行动口号——冒险、冒险，永远向前！
我们高喊口号，每一个人手中都握着几块石头，雄纠纠气昂昂地走向那个马蜂窝。
行动！我一声令下，石头便一齐砸向马蜂窝。可是，一块石头也没有扔中，马蜂窝平静得像星期天的校园。队员们的冒险热情也一落千丈。
这时，有一个队员大声说：“我们一定还会有别的方法，我们的冒险一定可以成功！”听了这个队员的.话，自信重回到我们身上。这个队员冲到树边，用脚狠狠一踹，可惜树上的马蜂窝仍旧没有大的反应，只有蜂王的几只手下飞了出来，在蜂窝旁边转了几下。
不愧是冒险小虎队，马上，我们又想出了一个办法——用竹竿子打。我们
一人拿一个竹竿子，打向了马蜂窝。起先，马蜂窝没有一点动静，不一会，只听见“嗡嗡嗡”“嗡嗡嗡”的声音越来越响，妈呀，一群马蜂飞了出来！我们撒腿就跑，原先的英勇气概早就丢到九霄云外了。我跑得太急了，摔了一跤，脚上被马蜂叮了一口。这种痛太难受了，比打针还难受。我忍受不了这种痛，悄悄流下了眼泪。
太阳下山了，我的队员把我送到了家。
“冒险成功，只是损失惨重，狼狈逃跑，队长受伤”，几天后，我这样总结“猎蜂行动”。
六年级作文 篇3
自古描写杭城之诗书数不胜数，余秋雨先生《杭州宣言》，苏东坡《饮湖上初晴后雨》，白居易《忆一江一南》，写历史，绘风景，难免向往。唯一惭愧的是身为杭州人，却并非了解杭州。于是便有了一次小逛。
坐地铁去杭城，人多却并不显拥挤。杭城，最难以割舍的便是西湖。背着包走在西湖边，断桥卧波，柳发青黛，荷叶接天，水纹荡漾。“白一娘一子”的故事，人们至今乐此不疲，站在断桥之上，仿佛思绪已被拉回几千年前。妹妹年幼调皮，见到一家卖糖人的铺子，连忙跑了过去，边跑嘴里还 喊道：“我想吃糖人”。走向铺子，需穿过马路，我吓了一跳：“别过去有车的！”妈妈手脚快，连忙一把把妹妹抱了回来，妹妹闹了：“我要吃糖人！”妈妈目光转向后面的车，那辆车正缓缓的停了下来，妈妈连忙道歉：“对不起，孩子小不懂事。”透过玻璃，我看见车主微笑着摇摇头，并比了个“请”的手势，示意我们先走，于是后面的车子也一辆辆的'停了下来，无一例外的是要让我们先走。妹妹见了连忙挣脱妈妈的怀抱，欢快地跑向对面的糖人铺子。妈妈只好感激地向司机们笑笑，去追上妹妹。这时车子才又开了起来。妈妈看着车流，感叹的说：“现在的杭州人啊，真的太好了！”
喜欢旅行的我倒也游过不少的城市，却独一爱一杭州——从来没有一个城市可以如此优雅，如此幸福，如此谦让。
卖糖人的老爷爷看到刚刚的情景，笑着说：“是啊！现在的杭州啊，真的是比过去好多咯！”于是他跟我们讲起过去的杭州：“那时啊，只要有人没按规矩过马路啊，车子的喇叭声震天响呢！车主也一个个地板着脸，哪有现在的杭州好啊！”
听及此我不免感叹，古人云：“恭可释怒，让可息争；争之不足，让之有余。”就一个小小的行为，就能够让生活一温一暖起来，这就是礼让的美丽。杭州的令人憧憬，不仅仅是美丽的烟雨西湖，不仅仅是悠久的文化，还 是人们的素养和友善。
现在的很多城市，随着时代的进步，虽说经济好，发展得也快，但是也有一些人的品行没有改变。可是杭州，在追上了时代的同时，更注重的是人的内心，这便是有那么多文人墨客纷纷在杭城驻足，且百赏不厌的原因。
《马可·波罗记》说，杭州是世界上最高贵、最美丽的城市。的确，杭州有一温一婉的西湖，有唯美的故事，但更高贵、美丽的，是人心。
这便是我们杭州人的骄傲。
这便是我们杭州的宝藏。
六年级作文 篇4
地瓜，那在我老家菜地里随处可见、普普通通的地瓜——
地瓜原名番薯，又名红薯、甘薯。它的根深藏在泥土里，有的是圆形，有的是椭圆形，还有的是奇特的纺锤形，这些在土里生长的根叫做块根。红薯的茎通常叫做蔓或藤，生长期间多为贴着泥土生长，但也有半直立生长的。许多人在剥地瓜藤外面那层皮时，会发现手上有一些乳白色、黏糊糊的的液体，这其实是地瓜藤的乳汁。银杏叶像漂亮的蝴蝶翅膀，柳叶像绿色的小鱼，地瓜叶则像一把小扇子。地瓜叶虽不如它们美丽，但它的颜色已足以让人眼花缭乱，有浓绿、黄绿、紫绿等。而其中顶叶的颜色也是品种的特征之一。地瓜的花颜色有白色的、紫色的，白色如阳春三月盛开的杏花，紫色如盛夏开放的牵牛花，但是，地瓜的花是不会结果的。因为地瓜的果实结在根上。地瓜的果实形状各不相同，有的`长得又大又圆，有的长得又小又扁，有的长得瘦瘦长长，还有的长得胖胖圆圆。
地瓜的营养价值很高。地下的块根是制作淀粉的原料，同时也可食用、酿酒或用于做饲料，这里面蛋白质含量都很高。地瓜叶中含有大量维生素和其他营养成份，经常食用有保护视力的作用。众所周知，白地瓜可以清凉，剥皮后可直接食用。但其实，白地瓜中也含有许多营养成份，如粘液蛋白、钾。粘液蛋白是一种多糖与蛋白质混合物，对人体有特殊的保护作用，钾则是保护心脏的重要因素。
同时我要提醒几点：一是地瓜一定要蒸熟煮透。因为地瓜中淀粉的细胞膜不经高温破坏难以消化。再者，地瓜中的气化酶不经高温破坏，吃后会产生不适感。二是要注意，食用地瓜过量会引起腹胀、烧心、泛酸、胃疼等。三是最好不要食用有黑斑的地瓜。
有一句俗语说：蕃薯不怕落土烂，只求枝叶代代传。意思是生命力很强。根深蒂固，只要你种下它，它就可以生生不息，这是一种吃苦耐劳，根性强的精神。这种精神值得我们学习，但是，谁又能想得到，这是人类从那小小的地瓜身上发现的啊！
六年级作文 篇5
俗话说“少不看水浒，老不看三国。”在我家，我偏偏喜欢看水浒，甚至舍弃了我平时爱看的电视剧。
我看水浒看的十分投入，看到起劲处，会手脚齐上阵，豪情冲天；看到动情处，会潸然泪下，柔情万种。
自从看了水浒，我一改往日那种胆小懦弱的性格，变得豪情四起，和朋友一起玩，自己好像是个好汉似得，有时还会和朋友打上一架。晚上吃饭时，爸爸喜欢喝上一口小酒，我看的心里直痒痒，爸爸知道我的心思，便让我老妈给我找个碗，倒满果汁。我便和爸爸干了一杯，我一下喝个底朝天，便喊道:“老妈，再给俺来一碗。”喝着喝着，我还唱起了歌：“兄弟相逢，三碗酒！”妈妈笑着来了一句：“俊玉，你好像不是女孩子，是给男孩子了，呵呵。”我顿时无语了。
有一次，我得了重感冒，爸爸带我去医院输液，这要是以前，我早已经嚎啕大哭，但这次我一想到，水浒传中的'英雄好汉连刀枪扎在身上都不会哭，只一点小痛都怕，怎么算是英雄好汉，在整个输液的过程中我都没有哭。
我迷水浒，但我也从中知道做人的道理。汲取了一些有益的东西，做一个女好汉。
六年级作文 篇6
一年四季，春夏秋冬，我最喜欢的就是春天了。
在三月到五月之间春姑娘带着新的希望，不声不响地来了。春姑娘的足迹留在了春风里，春风唤醒了睡得正香的小草，吹开了数不清的花，春天是绿色，是生命的颜色。而春天的绿又是多姿多彩：竹笋从地面露出了绿色的头，柳树刚吐出的小芽，都是那么生机勃勃。
春风吹醒了万物，干枯的草地里重新抽出了嫩芽，路旁的鲜花重新盛开了，枯萎的小树重新舒展出绿叶，被冰雪覆盖的万物，重新被春风唤醒。清晨，一缕阳光斜射在地上，小草抖落了冬天里满身的积雪，将生命的绿色献给大地。迎面吹来了徐徐的'春风给人带来了一丝暖意。
中午，太阳爬上头顶，它不像夏天那样火热，也不像冬天那样冰冷，孩子们在地上高兴地玩耍着，欢呼地放着五颜六色的风筝，白的、红的、黄的、绿的……为天空点缀出绚丽的色彩。孩子们在灿烂的阳光下追逐打闹。一声声喊叫，一阵阵欢笑，回荡在春风里。让人格外轻松。傍晚，太阳快落山了，夕阳将一片片白云映得通红，将周围的大地都染成了一片红色。红色，象征着蓬勃生命的颜色，使大地变得更加生机勃勃……我爱春，爱它的生机，爱它的美丽，爱它的可爱，爱它的一切……
六年级作文 篇7
不经意间，时间又溜去了六个春秋，茫茫中，我也察觉到他的无情了，可是……
可是，我们似乎忽略了什么，勾起我们最纯真的回忆的总有它——
那就是黑板。
六年过去了，我也换了六个黑板，上课时，几乎每一双眼，都看着它，他默默无闻地被写上丰富的知识，我们看着它从1、2、3、4、5……到解方程，解比例；我们看着它从最简单的汉字一二三四五到如诗如画的语句；我们从ABCDEFG到把它连成语句……
它似乎从来没有说什么，也不乐意说什么。
它不会抱怨老师在黑板上写太多的知识，也不抱怨同学们在黑板上乱涂乱画，因为它的心胸广阔，它也有着和孩子一样纯洁的心灵！
如果黑板能够说话，它绝对深深爱着师生们。它爱如诗如画的语言，它爱无穷无尽的数学海洋，它爱那些奇特的英文字母，它爱孩子们在它身上“乱画一气”……
因为它呀，也是我们班级集体的.一份子，它爱这份工作，它爱这个集体，它相信不平凡的自己！
黑板，也流去了匆匆六年的岁月，只是时间的无情却慢慢增强了我对它深深地回忆……
【六年级作文】相关文章：
六年级作文_六年级作文01-20
发现六年级作文_六年级作文01-20
告别六年级作文_六年级作文01-20
六年级的作文字_六年级作文01-20
梦想六年级作文_六年级作文01-20
我的六年级作文_六年级作文01-20
六年级作文：温暖六年级作文03-11
六年级作文：树六年级作文03-11
六年级作文：坚持六年级作文03-11