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螳螂小学作文(合集15篇)
在生活、工作和学习中，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编帮大家整理的螳螂小学作文，欢迎阅读与收藏。
螳螂小学作文1
螳螂这个名字我一点也没有好感，小的时候怕它，现在有了好印象。
在昆虫时间了，螳螂称得上是勇猛的斗士。它属于肉食性的昆虫，性情凶狠残暴。它的模样也长得很怪：在长长的颈部上面顶着一个能转180度旋转的三角形头，头顶上有一对多关节呈丝状的触角，还长着一对有上百个晶体状单眼组成的复眼，显得巨大发达而向外突出，并迅速做出反应。它的前胸特别长，占躯体的一半，前足上有很锐利的`锯齿，像一把镰刀，是捕捉猎物的主要武器。
螳螂是个补虫专家，它的视觉十分敏锐，可以盯住任何活动目标，但却看不到任何一个静止不动的食物，因此它们只捉活的虫子。凭借有力的前足，螳螂能在瞬间捕捉到飞的小昆虫。
有人说螳螂吃头发，有人说不吃，于是，我就剪下一个3厘米的头发放在螳螂面前，螳螂先用“大刀”碰了一下，然后，又回到原来的样子，我以为螳螂不吃，只见螳螂以迅雷不及掩耳之势，将头发塞到嘴里，原来螳螂吃头发啊！
最近，我发现螳螂能变色，其实，螳螂有一身保护色，能随着生活环境变换不同的颜色，夏天，它们和树叶一样翠绿，到了秋天，体色就会跟周围的草变成黄色或褐色。
我们要向螳螂的精神学习，勇往直前，永不退缩。
螳螂小学作文2
大自然是一个奇妙的地方在那里我能发现很多奇怪的东西，比如螳螂，我有一次亲身经历的故事，那个故事让我终身难忘。
有一天，我和我的哥哥来到草丛里，捉螳螂，我和哥哥在草丛里找了很久，才找到了一只大螳螂，很大的大螳螂，我仔细地观察它，只见它长着一个三角形脑袋，有两把锋利的“刀”，长着四条细细的长腿，两个尖尖的牙齿，批着“绿袄 ”像穿着绿色的.战袍。手里拿着两把大‘刀’的‘大将军 ’。所以，我给它取了一个名字，叫“巨刀大将军”。 ”我们把“巨刀大将军”带回家去，可妈妈不让“巨刀大将军”进去，我只有把“巨刀大将军”用绳子绑住，“巨刀大将军”拼命咬绳子，我来到床上，想：绳子这么粗，应该不会断把。我想着想着，就睡着了，直到第二天早上，我发现，绳子被咬断了，我问妈妈：“妈妈，为什么螳螂能咬断绳子。妈妈说：“你要自己找答案。”我上网一找，原来是这么回事，螳螂的牙齿很尖，可以在1小时内咬断绳子，就这样，我又学会一个新知识。
螳螂给我留下了一个启示，绳子粗也是会断的，小水滴能慢慢地把石头滴呀滴，石头穿了个洞那么小螳螂就可以把绳子咬断，我知道做什么事，一定要坚持，坚持才能成功。
螳螂小学作文3
今天晚上妈妈给我讲了一个《小螳螂学艺》的故事，使我想到了暑假里在外婆家看过的螳螂与毛毛虫大战的事情。
外婆家有很多果树，其中有桃树，桃树上结满了小桃子，可惜有很多毛毛虫在破坏，偷吃果子，幸好还有螳螂这个捕虫能手。我看到有三只螳螂在等着，我顺手抓了一只，它用大镰刀劈我的手指。
接着我又观看树上螳螂的动作，只见一只螳螂往上爬同样挥动它的大镰刀把毛毛虫的'一撮毛给切断了。它自豪地对它的同伴说：“你看我们的镰刀厉害吧，让我们一起来把它们给消灭了。”同伴听了这话，就一起并肩作战，挥起大刀连续把三条毛毛虫砍断了。其它的毛毛虫一看情况不妙，就把后面的伙伴一起调动起来，领队的毛毛虫好象说：“我们也不能就这样被欺负了，让我们齐心协力对付它们。”说着就排成一列队伍，摆出了应战的架势。我看情况越来越危急，就把手上的螳螂放回到树上，让它一起参加大战。螳螂们使出了“双剑合壁”的招势，两把大刀同时砍下去，把其中一条毛毛虫砍成了三段，粘在了桃树上。螳螂们继续两把刀、六把刀、八把刀同时向毛毛虫们砍去，毛毛虫一条不剩全被消灭了。
最后我宣布螳螂队胜出，团队的力量真了不起！
螳螂小学作文4
昨天下午，我在客厅里扫地，发现在白色的地板砖上有一个绿色的东西，像是一片绿叶。我没在意，又扫了起来，我一看，大吃一惊，那绿色的东西在缓缓地挪动着，我心中疑云顿起想：这绿色的东西是什么啊？是不是昆虫？我凑上去，一看，天上挂满的.问号已经消失的无影无踪了。大家猜猜是什么？对了，是小螳螂！
瞧！它多么渺小。它在这间屋中，微乎其微，像一棵小草，一块小石头，一根小大拇指那么大。
瞧！它多么软弱。一阵轻风就能将它吹起，一根笔就能压得它动弹不得，一碗水就能将它吞淹。
瞧！它多么可爱。两只小眼睛像沙砾那么大，像宝石一样亮，像花儿一样美。它的头像个小三角，小嘴巴就是这三角中的一个角。它的腿虽然细，看上去没有力气，但是它用腿一登能飞千里，能跃过黄河，冲进云霄。
小螳螂，我爱你。
螳螂小学作文5
去年这个时候，我在我家的枇杷树上看到了一颗“果子”，细细一看，原来是一颗虫卵。我左看，右看，上看，下看，怎么看这个虫卵都像一颗“蜜枣”。究竟是什么呢？我去问老爸。老爸告诉我，那是一颗螳螂卵。
啊！螳螂怎么会生卵呢？小螳螂又在什么地方呢？
我天天都去看望“果子”，可它毫无动静。过了十几天，“果子”上忽然多了一片奇怪的小叶子，咦？叶子在动！叶子怎么会动呢？走近一看，原来是一只小螳螂出生了。我想仔细看看这小家伙，突然它猛一挥它的手臂，吓得我立刻把头缩回来。我进屋拿来放大镜一看，原来它在吃小虫。瞧！它吃得津津有味的……一会儿，所有的小螳螂都出生了，大概有五十只那么多，绿绿的一团，真可爱！我告诉爸爸我要养它们，爸爸却说：“不行，只有把它们放到大自然的`怀抱里，它们才能活下来！”我只好依依不舍地把这团小东西放回了大自然。
奇怪的事情发生了，今年这一颗枇杷树上我又发现了它们！
螳螂小学作文6
今天，我在马路上走着，突然看到一个过路的小家伙在我的脚下爬，我急忙把脚缩了回来。仔细一看，小家伙正挥舞着两只利爪，也在马路上走呢。
根据我平时的昆虫知识，一看我就认出这个小家伙叫螳螂。我急忙把它带到便道上，仔细观察。我发现，这还是一只母家伙，身体有六个节，头尖尖的，背上有一对土黄色的翅膀，与我们平时说的刀螂不同，它的.大刀并不是很大。我把它带回家，喂它草吃，“嗯？怎么不吃呀？”“换肉试一试”，于是我把捉来的蝗虫给它吃。“吃了！”我惊呀地大叫着。我马上找来《昆虫》百科书，查看，发现它的主要食物是蝗虫。于是，我决定把螳螂放到离我家楼房十几米外的菜园里，让它帮助抓虫子。
螳螂获得自由后，就一下子跳到菜叶子上，挥舞着大刀忙碌起来。
螳螂小学作文7
有一天午会，我和喻晨夕在讲台上领读，忽然罗宇泰上来气冲冲的.告状，说：“杨迪星捉弄我！”不一会儿，杨迪星又急冲冲地跑过来，说：“不对，是罗宇泰捉弄我！”只见他们俩你一句我一句争个不停。我连忙大声吼到：“你们俩都给我回座位上去。”他们俩只好乖乖地回到座位上，因为他们知道，不听话的人统统会上“黑名单”，再说下节是音乐课，谁也不想被留下！
后来王老师悄悄地进了教师，大家都没发现。杨迪星以为王老师还没来，得意扬扬地走到罗宇泰座位后面又故意捉弄他。王老师悄悄走在杨迪星身后，杨迪星居然一点没察觉到，还在继续捉弄罗宇泰。我眼睛一亮看见了，正想批评他，又立刻看见了王老师，我灵机一动，不点名了。
我的举动让全班同学的目光都转移到杨迪星身上，这时他才发现王老师笑盈盈地站在身后，可是，一切都晚了，王老师叫住了他……此时此刻的罗宇泰大笑起来：“真是螳螂捕蝉，黄雀在后！”
螳螂小学作文8
清晨，我来到院子里，忽然发现一只棕色的虫子爬在我家院子里的桌子上。我走近一看原来是一只螳螂。它威武地昂着头，两对翅膀紧紧地贴在脊梁上，一对又大又长的“大刀”舞动着，仿佛在警告说：”离我远点！”对峙一会儿，它看我没伤害它的.意思，把“大刀”收回贴到胸前。我大声喊：“妈妈，我家来客人啦 ！”妈妈走过来一看，笑着说：“哦，是“大刀先生”呀，欢迎我家的这位不速之“客”！”
观察了一会儿，妈妈喊我吃早饭。我对着它说：“大刀先生”我要去吃早饭了，一会儿也请你吃早饭。等我吃完早饭，给它拿点馒头屑喂它时，已不见它的踪影了。我在院子里仔细寻找，原来它渴了正在院子里的一个小水坑喝水哩。我把馒头屑放它嘴边它也不理，仍低着头，吸一会儿水，又抬头四周望望，再喝一会儿水，然后迈着大步威武地爬到院子里的一盆吊兰的叶子上，又过了一会儿，它藏到叶子的下面，很难让人发现。接连几天，我一有空闲就去看它，螳螂一直就在那几盆花草间藏来藏去，好像怕我发现似的。
我上网查了有关螳螂的知识，原来螳螂是益虫，它藏在吊兰的叶子下面是在捉蚊子哩。所以我要善待我家的这位不速之“客”，让它成为我家的一员。
螳螂小学作文9
我在别人手中看到一只螳螂，发现它有眼睛，但没有呼吸器官，这真奇怪，一切动物都得呼吸，都有呼吸器官，螳螂的呼吸器官在哪儿呢？我决定探索这个奥秘。
下午，天气挺好，我找了一根长棍子，带着哥哥去捉螳螂。
“螳螂一般都在绿叶中，有的在大树上。”哥哥说。我一听这话便知道螳螂挺难捉，非做到“仔细”不可。我在茉莉花叶上仔细寻找，忽然看到一个绿东西一动不动，我以为是片小叶子就没有在意。可我刚要转过头的时候，忽然发现那绿东西动了动，我过去一看高兴得差点叫出声来。原来大螳螂趴在叶子上，它以为这样可以骗过我。我伸手抓住了它的脖子，并抓着它的前爪。
为了找到螳螂的呼吸器官，我俩把螳螂的头放入水中，看看它有什么反应。可它在水中一动不动，显然呼吸器官不在头上。我又把它全身放入水，突然，一个汽泡从螳螂的脖颈上冒出来。我把它拿出来仔细一看，只见它的`脖颈上有两个像针眼大的小孔儿，噢，这就是螳螂的呼吸器官。
当时，我心里有说不出的高兴，比喝了蜜还甜。我想：原来探索大自然的奥秘有无穷乐趣。
螳螂小学作文10
今天早上，我来到院子里晨练，却在剪刀车上发现了一只食指一样大的螳螂。
这只螳螂全身披着碧绿碧绿的衣裳，有四条细长而发达的腿，而且还有两个大钳子，上面布满细小而锋利的刺，这就是它对付较大昆虫的“秘密武器”。肥大的身体上，长着一对有力的`翅膀，只要有鸟儿要吃它，它就会轻松一跳，以迅雷不及掩耳之势逃得无影无踪。身体顶部长着一个三角形似的脑袋，上面有两只珍珠似的黄眼睛和比小米还小的黑眼珠，看上去霸气又威风。
突然，它发现了我，便慢慢地扭过头来，用那双小眼睛疑惑地望着我，还在半空中比划着什么，我看了几遍，发现它写了一个汉字“二”，我兴奋地告诉妈妈:“这只螳螂会写字!”妈妈笑着回答:“这只螳螂是个“自学成才”的小家伙呀!”我听后乐得哈哈大笑。
突然，在我家房顶上出现了好几只麻雀，它们对螳螂虎视眈眈，我赶紧把它藏在碧绿碧绿的吊兰里，不一会儿，螳螂就与吊兰融为一体了，成为它强有力的“保护伞。”等麻雀下来找螳螂时，它却不见了踪影，耍得它们团团转，我高兴极了。
妈妈告诉我，螳螂是益虫，它可能是迷路跑到了我家院子里，于是我把它送到了后院的草坪里，让它去找自己的家。
螳螂小学作文11
嘿嘿，猜猜我是谁?没错，我就是被称为“截肢杀手”的螳螂。
我全身淡绿，背上长着轻薄如纱的长翼，我的颈部十分柔软，头可以自由的转动，来观察四面八方的东西。不过在我温柔的面纱下，却隐藏着十分吓人的.杀气。
我身上的武器、暗器都很多，尤其是我小腿上那密实的锯齿，上面还长着尖而锐利的钩子呢。无论什么昆虫从我身边经过，我就会立刻采取杀虫行动，于是，那只可怜的路过者，还没有完全反应过来，就已经糊里糊涂的成了我利钩之下的“俘虏”。接着我用力地把钳子夹紧，一场战斗就结束了。无论是蝗虫还是蚱蜢，甚至是比我更加强壮的昆虫，都不能逃脱我这排锐利锯齿的宰割，你说我是不是一个了不起的杀虫机器呢?
虽说我长大后无人能敌，可是在我幼年时什么都打不过，就算是小小的蚂蚁都可以把我们切成碎片，所以我们长大后只会有一两个幸存者，而其他的同胞们已经成了蚂蚁们的口中之食了。
听了我的介绍，你已经了解我这个“截肢杀手”了吧。
螳螂小学作文12
绿绿的身子，三角型的头，大大的眼睛，一对彪悍而又锋利的前脚，这就是螳螂。
螳螂是天生的武士，生性好斗，但又不主动出击，而是等猎物主动上门，这时候它身上的保护色就能起到伪装的作用。螳螂不但靠伪装来捕猎，还要靠那对镰刀一般的前足来抓住动物。
首先，螳螂要找到一片肥美的草地，然后在做好伪装，耐心地等待着贪婪饥渴的食草小昆虫自投罗网就可以了。螳螂是非常有耐心的，它可以等上一天，甚至两天，直到猎物上门为止。在猎物离它还有三、四厘米的'时候发动攻击，以迅雷不及掩耳的速度抓住猎物，再用“镰刀”的尖头刺向猎物的胸膛，使它窒息而死，然后用尖锐的牙齿咬坏它的盔甲，就可以享用这天赐的美味了。如果目标是自己的同类，它要么发动攻击，要么就落荒而逃。“螳臂挡车”的精神十分可贵的，小小的螳螂在愤怒的时候也会伸出自己的双手，来挡住身前的车辆，它明知自己一死，却宁死也不做懦夫……
我爱螳螂，爱它那可贵的品质，爱它那天不怕，地不怕的性格！
螳螂小学作文13
有一次，我的爸爸给我抓来了一只大螳螂，它有一个长长的绿色的脖子，很像一团小草，它的眼睛小小的，和米粒一般大小，还有两个绿油油的“大刀”，披着棕色的“黄金盔甲”，倒是有一点像“大将军”。
我的爸爸刚捉住它的时候它很精神，挥舞着自己的.“大刀”，瞪着小小的眼睛，大模大样的走着，看见了可怕的东西就用它那锋利的“大刀”去乱砍，好像这个“大将军”在和敌人“决一死战”，它好像以为这是自己的家，它是这里的主人哩。
“大将军”越来越不精神了，身体渐渐虚弱了起来，一天天过去啦，“将军”的病情还是没有好转，我突然想起来，我自从捉住它后还没有给它吃的呢！我连忙给它捉了一支大蝗虫，它看见了，一下子把蝗虫抓住，津津有味的吃了起来，这是个能吃的家伙。
有一次它吃得太饱了，爬也爬不动了，只好在原地一动不动，我见了还以为它死了呢，差一点哭出来，当我想把它“埋葬”的时候，它又突然醒过来了，表演逼真都可以去拍戏了。
有一次，它居然想和我家的两只小螃蟹“作战”，可是没有找到它们，就发起了脾气，在屋里飞来飞去，当它降落的时候正好落到了床上，它又挥舞着“大刀”在床上开始发泄了，幸亏我及时发现，要不然可就损失大了。
螳螂小学作文14
星期六，我全副武装，准备去抓螳螂。
我选了一块比较适合螳螂生长的地方。我蹲在一片枯木丛里，枯木丛里阳光明媚。不过螳螂少了一点。所以有人劝我不要捉螳螂了，：“螳螂本来就很少，你又是第一次抓，这里的螳螂还很强壮，你是不可能抓到的！”可是，我不相信。于是，那人摇摇头，叹了口气，仿佛在说：“无知的小孩啊！”我还是仍然在守株待兔。等待着螳螂的突然出现。过了几分钟，发现螳螂还是没有出现，就拿出平板电脑来玩。突然，发现右侧有一个黑影闪过，一看竟然是螳螂！
这只螳螂长1——2厘米，很明显是刚出生不久的小螳螂。他的身体透青色，他那双似刀又不是刀的镰刀十分的锋利。我把平板电脑调到录像模式，在找小螳螂的'时候，它已经是无影无踪。过了一会还是没发现它，于是，我拿出网和食物准备抓一只回家慢慢观察。不一会，果真又来了一只比前一只还大的螳螂。于是我拿起网朝它扑了过去，可是它非常的敏捷一跳就轻松的躲了过去。在我扑它跳去的一瞬间，终于被我抓到了。可惜，在我准备把它抓进盒子的时候，不小心让它给逃跑了。我准备再去抓的时候被妈妈叫回家了，虽然，我没有抓的螳螂，但我已经知道了他的一些生和习惯，相信下次会更容易转到他。
螳螂小学作文15
星期三的早上唱歌时，我背靠着墙，唱到一半时我突然感到后背一阵发痒。我转身一看。妈呀！只见窗台上正站着一只威风凛凛的大螳螂。
这只大螳螂身体是暗褐色的，长长的躯干上长着一双虎虎生风的.大爪子。一张标准的瓜子脸，上面有一对口器，看着怪瘆人的。我把手用纸缠成一团，本想出手解决这个祸害，可抬头一看，他也正盯着我呢。我看它那一股子“帝王之气”，吓得我不敢下手了。很快我又想到一个好点子，我把纸缠在文具盒上，想用文具盒砸死它。我悄悄的把文具盒移到它的上方，再一松手文具盒做自由落体运动急速下坠。可我们的“螂王”轻盈一跃，便跳到一边，轻松化险为夷。“螂王”开始打量起这个天外来物，显然它对王座很满意，于是我的文具盒只好充公了。
由于我们在对付螳螂时发出了很大的动静，所以引来了老师，老师把螳螂赶到地面上，一脚下去它就成了“杂粮煎饼”，我们都拍手称快！
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