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哭泣小学作文
在平日的学习、工作和生活里，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编收集整理的哭泣小学作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
哭泣小学作文1
“呜呜......呜呜.....‘‘“是谁哭得这么伤心呀？‘‘我从北门河经过时，听到一阵阵伤心的哭泣声不禁好奇地问.
“是我!你脚下的北门河.‘‘我向桥下望去.“你怎么了？‘‘“我......呜呜.....我，‘‘“怎么了？你倒是说呀!‘‘
北门河哭哭啼啼地说：“唉!我原来是一条清澈见底的河，我清得连河底的沙石都能看见；我的孩儿们_鱼儿在我怀里自由的游来游去.可现在呢？人们把垃圾倒在这儿，向我身上扔食品袋，工业废水往我这儿排，居民生活废水也往这儿排.我那些可怜的孩子-鱼儿们，使劲儿在我怀里挣扎着，我眼睁睁地看着它们死在我的怀里呀!还有从我身边经过的`人都要捏紧鼻子，嘴里不停地念叨，好臭呀简直是个臭水河!你不知道你刚来之前还有一位小朋友把喝过的饮料瓶扔在我身上，可身边的大人却一声不吭，多可恶呀!你瞧瞧，我身上全是各种各样的废品.菜叶.烂罐子塑料袋还有......‘‘北门河说不下去了，又“呜呜‘‘地哭了起来，我不由自主地向远处望望，河水呈黑绿色，上面泛着白沫，漂着许多杂物，气味难闻极了.蚊蝇在上面盘旋着，叫着.我无可奈何地叹了口气，心情很沉重.
这时，一只小鸟飞了过来，也许是听到了北门河的哭诉，触景生情，悲伤地说：“我不是和你一样吗？人类不仅随意破坏水资源，而且大量破坏植被.如今，森林被毁，土地裸露，我失去了美丽的家园，无家可归.有一个
安静祥和的家成了我最大的心愿!现在一到汛期河流决口淹没大量农田，冲毁房屋许多人因此流离失所，这不是人们自作自受吗......‘‘说到这儿，小鸟也忍不住哭了
哭泣小学作文2
泪水，是感情的流露，或激动、或喜悦、或悔恨、或委屈、或悲伤……每一次流泪都有一段难忘的经历。
我有着浓密的眉毛，长而微卷的睫毛下，有着一双像朝露一样清澈的眼睛，英挺的'鼻梁，像玫瑰花瓣一样粉嫩的嘴唇，还有白皙的皮肤……你一定以为我和其他女孩子一样，都是个名副其实“女汉子"那你错了，我是一个很爱哭泣的女孩。
记得那天，英语晚自习，我们班异常吵闹，老师为了维持纪律，就说谁说话就掌嘴。哪知道我们班翻脸比翻书还快，刚刚还在“菜市场”，可转眼间却到了“图书城”。“何霞，你给我上来"一句话打破了宁静，全班同学都不约而同地看向了我。我当时心里在想”我干什么了，怎么惹老师发脾气了，老师是不是点错名了？”“何霞，死皮赖脸是吧？”“咦？老师没念错呀！我什么时候说话了呀！”疑惑不解的我一时忘了站上去，“王馨媛，把何霞给我拉上来”“不用了，我自己会走。"我从我的位置上气愤地走上去，”何霞，为什么说话？“老师审问起来，”“老师，我没有说话呀！”'敢做不敢当是吧，你没说话，嘴皮怎么会动呢？”一时无赖的我，随便编了一个理由“老师我在算一个东西呢！”“现在是谁上课？上什么课？”“老师，在上英语课呢！”“那你数什么数？”“老师，书上有个数花瓣的题，我在数花瓣呢，我真的没说话，不信你可以问我周围的同学！”老师翻了下书，眼睛眨了眨，脑子里似乎在想什么东西，“算了，你先下去吧！”我一转身就往座位上走，我哭了，哭得那样伤心，顿时，我心里想打碎了的五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸一起涌出，我不明白老师为什么会误会我……
其实生活中难免会有这样的委屈让人难过，甚至忍不住流泪。但哭过后，希望大家依旧能微笑着面对生活。
哭泣小学作文3
回想
刚来到这个大家族，还回想着幼稚园的点点滴滴。几年相处下来，你们都可爱，你们都狠心。
只要班里哪个同学受委屈了，不管三七二十一，第一个冲上前去的人还是你们。
只要班里那个人丢了班风，只能得到你们的一顿破口痛骂。
儿童节了，大家都欣喜若狂，好高兴，终于再次与同学们过儿童节了。可是，最后一个儿童节会在一起过吗？
幻想
那天的天，很蓝、很蓝；
那天的云，很柔、很柔；
那天的风，很和、很和；
那天的人，熙熙攘攘。
在欢声笑语中重逢，那是告别。七八个人围在一起，为彼此擦掉痛楚的泪。泪，是涩的，心，是痛的。阳光穿过泪珠，成为一条射线。最后一次回班，虽然面带微笑，可心里真的快乐吗？
掩饰寂寞，掩饰伤痛，却怎么也掩饰不了自己对你们的留恋。
你们，以后还会记得我吗？
孤寂、哭泣
也许在最后我不会哭，不过，我会在心里哭。不要说我无情、冷酷。把六年的岁月光辉当成无所谓的.一瞬间。
当泪水浸湿了枕头，我才知道，你们对我有多重要，对我的意义有多大。
当回忆变成过去，你们又在那？
分开、也是另一种明白
当眼泪流下来，才知道，分开也是另一种明白。
它让我懂得，乐观对待世人、事情。
尾声
我原本是海洋里的水，喧闹的声音余音绕梁。现在，我是浪花中的一员，我朝对方的岸风驰电掣，好想停下自己的脚步，可残酷的现实不得不让我继续向前。但，当我们涌到尽头的时候，四分五裂、七零八碎，会相遇吗？
哭泣小学作文4
听,是谁在哭泣？是天空吗，它在为自己漂亮的蓝衣裳染上了灰蒙蒙的灰尘而哭泣吗？它哭得那么伤心，那么不易觉察……
听,是谁在哭泣？原本雪白可爱的云朵，悄悄地擦拭着它一滴又一滴的泪滴。它为它圣洁的脸蛋，已经不复原来的模样而哭泣，为它昔日的小伙伴——小鸟，不能再每天看见它们小巧的身影而哭泣……
听，是谁在哭泣？一个沉重的声音在耳边萦绕，身在云里雾里的远山，在静静地哭泣。曾经，它可以自由地眺望日出、朝阳、黄昏……，以及璀璨的星空。现在它再也看不到这美丽的景观了，眼前蒙盖着双眼的'，只有一层又一层似雾非雾的气体……
听，是谁在哭泣？是一株翠绿的小草？还是一朵讨人喜爱的鲜花？在你的脚下轻轻地哭泣，她们诉说着自己的心声，然而，没有一个人愿意停下脚步，来静静地倾听它们的哭诉……
听，是谁在哭泣？那哭泣声是那么委屈，又是那么轻易地被吹散。——是霾。霾在哭泣。它在为自己来到不该来的地方而哭泣，它在为自己要承受那么多的指责而哭泣，它在为自己的罪恶而哭泣。而它的哭泣声却没人听得见，更没有人能理解……
听，谁在哭泣……
朱老师点评：听，是谁在哭泣？小作者运用画面连缀的方式，层层设疑，又通过蓝天、白云、远山、小花小草的诉说，写出雾霾带给世间的危害。文章如泣如诉，让读者为之动容。同时，也让人陷入深思：天空，白云，远山，小花小草，它们都哭诉霾带给自己的痛苦，责怪霾。可是，霾，它也在哭泣？它为什么而哭泣？我们都责怪霾，霾应该责怪谁呢？
哭泣小学作文5
曾几何时，
地球母亲是那么健康美丽——
她的头发——森林
是那么茂密葱翠；
她的脸蛋——天空
是那么湛蓝深远；
她的血液——河流
是那么清澈通畅；
她的衣裳——空气
是那么清新洁净；
她的'肌肤——土地
是那么清香肥沃；
她的身躯——资源
是那么富足健硕
……
曾几何时，
地球母亲是那么
亲切开朗，充满欢笑，
动物朋友都在这里嬉闹——
小鸟在枝头开怀欢唱，
小猴在树林里荡秋千，
小鹿在林中休闲散步，
蝴蝶在花中翩翩起舞，
猎豹在草原自由驰骋，
鱼儿在水里追逐游戏
……
地球——人类伟大的母亲，
她辛辛苦苦养育我们近两千万年，
给我们提供了适宜的生存环境，
为我们制造了充足的矿产资源，
替我们唤来了众多的动植物作伴，
使我们不断繁衍生息、文明进步，地球母亲在哭泣。
然而，我们却在
一天天地折磨摧残着我们的母亲，
使她失去了往昔的健康与美丽。
如今，
她已精力耗尽不堪一击了。
请听，
地球母亲——
在伤心地哭泣！
在痛苦地呻吟！
在无声地呐喊！
请看
地球母亲——
头发已经脱落快成秃顶了，
肌肤已经粗糙溃烂变得沙漠化，
血管已经堵塞快得中风了，
血液已经结块变得浑浊发臭，
脸蛋又灰又黄满是皱纹，
身躯已经枯竭，
工厂里冒出的浓烟
使衣裳也散发出呛鼻的味道，
保护伞臭氧层也已千疮百孔，
白色污染使母亲得了胃癌，
许多物种已经或濒临灭绝
……
地球母亲已奄奄一息！
让我们立即行动起来，
为了母亲和我们共同的未来，
爱护环境珍惜资源，
重塑地球母亲昔日的光辉！
让天空再现湛蓝！
让森林永远茂密！
让河水再次明净！
让小鸟重新歌唱！
哭泣小学作文6
是谁，使森林在哭泣；是谁，使动物们逐渐面临灭亡；是谁，使荒漠化一而再，再而三地蔓延；又是谁，让地球妈妈失去那光彩的外表，谁会想到，导致这一切的竟会是我们人类。让《我们只有一个地球》一书来告诉你们，让我们认识地球家园，从而觉醒我们赖以生存的资源危机，行动起来，保护我们共同的家园——地球。
听，那没有关紧的水龙头发出的水滴声，是地球妈妈在哭泣；看，那又脏又臭的河流竟会是地球妈妈的外衣。人类，你们知道吗？汽车的超标尾气、工厂排出的滚滚浓烟、还有烧毁的'塑料物品排放的气体，这一切都是有毒的，严重污染了我们赖以生存的空气。工厂排出的污水流入江河湖海中，原本清澈的水被严重污染，鱼虾也相继死去。有些人还肆意捕捉一些稀有、甚至快濒临灭绝的野生动物，若再这样下去，地球上就不可能有这些动物了。据我了解，东北虎在世界上已无多少。如果人类再不加以抑制，这些资源将越来越少，最后灭亡的将会是我们人类。
看到这一切我陷入沉思：人类只有一个地球，而如今的地球，没有了那美丽的外表，被人类破坏成千疮百孔；没有了那丰富的资源，被人类糟蹋的日渐枯竭。一个美丽的地球，被无知的人类日向灭亡。
人类啊！快觉醒吧！如果你们还有一点良知，就不要为了钱，为了财富，而把高于这一切的生命抛在脑后。你们在破坏环境的同时，也在慢性地自杀。让我们携手行动起来，担负起我们的责任，共同保护好我们赖以生存的地球妈妈，让她恢复往日的青春活力，让她拥有那阳光般的灿烂笑容！
哭泣小学作文7
我常常问自己，为什么那么脆弱，在世上，又为什么要哭泣，为什么要微笑，为什么在风雨后，又会出现那一抹绚烂的彩虹。
有时候，自己太懦弱，执着，只会连累帮助自己的人，当最后回过头仰望我们曾走过的路时，就会听见眼泪落地的声音。最后，才发现，自己恨自己，那些年，错过的真的太多，空虚的时光，也只不过是自欺欺人。
当雨后，那抹彩虹出来时，只能静静的扒在窗前，真的好羡慕。我也想像它一样，自由自在，静静的，散发出自己那独一无二的耀眼光芒，普照着大地，和飞翔的.鸟儿嬉戏。想到这里，我总会笑，笑自己太天真，笑自己太没用。
习惯了这样，总是在哭泣中，练习着微笑，在关心下，隐藏着脆弱，让自己看着没那么悲伤，可是这不舍，只会让我更加脆弱。有时候，我还会骗自己说自己永远都是自己一人，没有连累过任何一个人，可是，骗自己又有什么用？自欺欺人的话语，又怎么会实现？
曾经，我想过离开，离开悲伤，离开欢乐，过自己淡漠的生活，可是，太阳告诉我，到晚上，它终究会落，可是到了第二天，他又会再次升起，驱逐无边的黑暗，再次把温暖和光亮照射大地，我知道，生活中的黑暗与光明是交替着的，喜怒哀乐，是生活的调料包。
假如有一天，暴风雨过去了，我的天空是否也会出现彩虹，我的未来式由我做主，我的生活也由我做主。人生这条路上，真的有太多座山，想要继续走下去，就必须翻过它。生命的曲谱，交织出的美妙的音乐，我愿做一朵彼岸，帮助迷路的人。
黑暗里，我们依然挽手前进，长大后，我们或许都会成为自己曾经最讨厌的模样，哭泣着微笑，但在此之前，让我与你并肩，散发着那微弱却不息的光芒，去创造，去改变自己的生活。
六年级:xxx
哭泣小学作文8
当我在书本中看到这张真实的旧照片时，我的心情一下子变得非常悲痛，这不禁让我想起那页沉重的历史。这张照片是1937年8月28日日本侵略者轰炸上海火车南站时，被记者抢拍下来的。
照片上，一个伤痕累累，血迹斑斑的.孩子，坐在一堆废墟中，他可能因为疼痛，可能因为失去了父母，伤心得哇哇大哭。他的眼神是那么孤单，那么恐惧，那么无助。看着这张照片，我的眼前浮现出了当时的情景：一架架轰炸机呼啸而过，把一枚枚罪恶的炸弹投向上海火车南站，月台一下子塌了，天桥瞬间断裂，铁轨被炸得四分五裂。昔日繁华的火车南站立刻变成了一堆废墟，到处弥漫着战争的硝烟。
一对年轻的父母抱着自已的孩子，飞快地跑出了候车室。就在这时，鬼子的飞机又开始了狂轰乱炸，人们四处逃散。随着一声巨响，一枚炸弹在离这对年轻父母不远处爆炸了，他们倒在血泊中。呻吟声，呼救声，尖叫声，哭喊声响成一片。
不知过了多久，爆炸声停息了，一个孩子从废墟中爬了出来。他惊恐地望着周围的一切，一边放声大哭，一边拼命地挥动着小手，大声地喊：“爸爸，妈妈！”这声音响彻整个火车站，响彻整个上海，响彻全世界。这个孩子今后的命运一定很坎坷，他或许会因为失去了父母，无人照顾而过早死去。
日本侵略者，你们这等可耻之人，这哭声不让你们羞愧吗？你们这群冷血动物，你们残害了多少中国人？你们让多少孩子失去了父母，让多少妻子失去了丈夫，让多少父母失去了孩子？我痛恨战争，我希望全世界一起行动起来，维护和平，制止战争，让和平之神永驻人间。
哭泣小学作文9
当清晨的第一缕阳光透过叶隙，树林里就被带进了生机。几十棵错落有致的白桦树直插云天，枝里叶间回荡着鸟儿的欢声笑语。这是多么美的环境啊！我陶醉在这张图片中，仿佛自己也置身在这美丽的树林中，嗅到了大自然的清香，听到鸟儿婉转的歌唱。
“吱——”一阵刺耳的.响声把我从梦境中拉出，随后，阴沉的电脑屏幕上浮现出一行惨白的字：“可是，人类无休止地砍伐树木，郁郁葱葱的绿叶不见了，活泼可爱的小鸟不见了，原先的树林只剩下一排排矮树桩……”
一个脸平如木的伐木工人，闪烁着贪婪的双眼，疯狂卖力地砍着那顶天立地的白桦树。他眼里全是金钱，全然不知有一只啄木鸟在啄他的后脑勺。啄木鸟啄得很卖力，它眼里闪着复仇的毒焰，嘴里还喃喃念道：“这段木头里一定有虫……”
我傻眼了。为什么昔日的白桦树林会变成这样？为什么啄木鸟反啄伐木工人的脑袋？我看着这触目惊心的画面，仿佛听到了啄木鸟愤怒的反抗和树巨大的悲鸣……
伐木工人的脑袋里真的有虫吗？这虫就是对金钱的贪婪和渴望。是他毁灭了啄木鸟的家园，无树可啄的啄木鸟只能来啄这只可恶的大虫。愚昧无知的人类，居然不知道砍树是在破坏自己的生命。大自然与人类有着兴则同兴、灭则同灭的密切关系。任何降临在大地上的事，终究会降临在人类身上。还有什么比生命更宝贵呢？这个画面在我眼里定为永格，深深印在了我的脑海里。
屏幕上出现的字，正是我想要说的——“听，树在哭泣！让我们保护环境，创造绿色，共建我们美好和谐的家园——地球！”
哭泣小学作文10
当地球妈妈那一头飘逸的绿发，被人类砍伐得所剩无几，当地球妈妈清澈的血液中排入乌黑的废水；当地球妈妈美丽的脸庞上出现了一块块丑陋的“白斑”……你可曾想过，她在哭泣！
地球给予了我们一切，而我们用什么回报她的呢？她外衣上的破洞越来越大，保暖效果却越来越好，而这一切的罪魁祸首就是人类无止境地砍伐树木，白色塑料袋满天飞，宽阔道路上的汽车不停排放着废气……地球需要环保，保护环境，就是保护人类自己。
低碳生活，从我做起。不开汽车，谁能做到？大街上来来往往的车辆，十字路口的“长龙”排放的废气污染了空气。这时人的健康存在着严重威胁。透过人们对低碳的'漠然，可以看到他们虚荣的心。
有的人说：禁用汽车是不现实的。“是的，在这个迅速发展的时代，不用汽车是不现实的，但我们可以少用，靠近的可以步行，怕累的可以骑自行车。减少废气排放，空气自然就清新了。我们还可以寻找新能源，在使用和排放的同时不会污染环境。而这需要科学家们发动更多的人力、物力去寻找、研究。最现实的方法莫不过于植物造林了。大面积的砍伐，是造成环境污染的又一重要元素。保护环境吧！
环保并不是什么大的概念，并不是一定要影响巨大的。平时，在路上，学校里随手捡起一张废纸，尽量不用一次性物品，少用塑料带也是环保。
保护环境，不是一个人的责任，而是世界上所有人的责任。带着一颗回报地球母亲的心，保护环境，别再让她哭泣。
保护环境，低碳生活，从你我做起。
哭泣小学作文11
这张照片是1937年8月28日，日本侵略者轰炸我国上海火车南站时的情景。啼哭的婴儿，倒塌的房屋，使我们仿佛又回到了中华民族遭受欺凌的屈辱年代。
1937年8月28日，黑暗弥漫着整个上海的天空。这时本应当是学生上学、工人上班、老人和孩子在房前屋后小憩和玩耍的时候。可是由于日军的狂轰滥炸，上海城内的学校和工厂很多已被炸毁，人们已不能正常地上班和上学。
这时的上海火车站，由于北站已成为战区，交通被切断，南站就成了交通的唯一出口。所以，上海火车南站涌动的人群川流不息，鸣鸣也随着爸爸、妈妈在拥挤的人群中徘徊，不知该往哪里去。正在这时，天空中突然传来“翁翁”的`敌机声，六架轰炸机像猛兽一般扑来。还没等人们醒悟，“轰轰”几声巨响，顿时，火车站硝烟四起，建筑物坍塌了半边。车站里那成千上万的人们惊惶失措，逃的逃，喊的喊，哭的哭，乱成一片。可敌人的轰炸还在继续，天桥倒塌了，此时的火车站已变成了一片废墟，尸横遍地，血流成河，惨不忍睹。只有四岁的鸣鸣幸免于难，坐在满是尸体的地上号啕大哭，撕心裂肺的哭声和飞机的轰炸声，交织成了一首罪恶的交响曲。
眼前的废墟，眼前的孤儿，不都是日本侵华战争在中国留下的滔天罪行吗？孤苦伶仃的孩子不已证明日本在中国的“大东亚共荣”是谎言吗？
是呀，这是中华民族屈辱的一幕，正是由于我们当时国力不够强大，侵略者才敢在我们的国土上如此嚣张。少年强则国强，祖国的强大要靠我们年轻一代用勤劳的双手去建造，我们一定要努力学习，奋发图强，决不让这样的历史悲剧重演！
哭泣小学作文12
花朵虽有生命，却没有言语。无论是娇艳的玫瑰，芬芳的茉莉，还是浪漫的樱花，你可曾听过它们的言语？
我一直认为花不会感到疼痛，但在一次短短的课间十分钟里，一朵无名的小花告诉我我错了。
那次课间，我突然心血来潮，想下楼走走。
鱼池上波光粼粼，旁边树影婆娑，古人常言道“汲水添池活白莲，十千G鬣尽生天。”“晴州历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。”才走了一会儿，我便看腻了。百无聊赖地又走了一会儿，见树旁充当围栏的石头十分适合当凳子，我便走过去，在石头上落座。
我四下观望着，希望能找到什么东西打发时间。突然，一个小孩吸引了我的视线。
他大概一、二年级的样子，眼睛里像狐狸一样闪着狡黠的光。他走到花圃边，环视一周见四下无人，便不紧不慢地摘下两三朵沾着露水的淡黄色小花，开始一下一下地扯着花瓣。经他这一扯，那本就为数不多的花瓣更是所剩无几。
不一会儿，那几朵花就只剩下了光秃秃的茎。但他似乎意犹未尽，索性坐在花圃边，继续拉扯着弱不禁风的花。
我静静地看着，想过去制止他，脚却像被锁住了似的，一动也不能动。
不知过了多久，他终于满意地收手离开，背后，是花圃中支离破碎的花朵，混杂着茎、叶掉了一地。
我看他走远了，站起身，慢慢地朝着花圃走去。只是扫了一眼，便使我触目惊心：刚才还生机勃勃的花圃，现在却犹如战场般惨烈；一地破碎的`花瓣，犹如一双双悲痛绝望的眼睛，直勾勾地瞪着天穹，一地花的汁液，犹如一地不甘的泪水。
我拾起一片白色的花瓣，它就像一只眼睛，我与这只眼睛对视着，这只眼睛里写满了痛苦、愤怒还有无奈……
哭泣小学作文13
老人的泪水中包含着恳求;老人的泪水中包含着辛酸；老人的泪水中包含着不堪回首的往事；老人的泪水中包含着深入人心的`绝望。
我不忍心参加到那讥讽老人的队伍中去，我不忍心凑上去看热闹。当那些愚昧的人们一拥而散，我才敢默默地走到老人跟前。我看清楚了，老人在哭泣，他的泪水一颗颗落下，滴在那干净的路面上，老人用衣角擦了擦，他好像不忍干净的路面受到泪水的浸泡。
他跪着，但他没有低下头，他没有佝偻着那枯瘦不堪的身子，他笔直地挺立着腰。这是我看到的前一刻，后一刻，那些忙碌的人们来了，他们用异样的眼光打量着老人，随即还会爆发出一阵哄笑声，老人低下了头，弯下了那本应该笔直地挺立着的腰。老人哭了，用手捂住眼睛，好像他不想别人看到他在哭。
我知道现在老人的心里一定思绪万千，为什么老天爷要这么对待他？为什么他注定要被人唾弃？为什么命运如此不公？为什么这个世界好人这么少？他本已该拥有大好的年华；他本应该在子女的爱戴下安度晚年；他本应该和相爱的人执子之手、与子偕老。因为命运，让他沦落街头乞讨；因为命运，让他失去了美好的人生；同时也因为命运，让他当众被人嘲笑。他会坚强地活下去吗？他会坚强地和命运做斗争吗？他会守护自己的尊严吗？这一切一切的问题都不得其解。
我深深地向老人鞠了一躬，默默地在老人的破碗里丢了一枚硬币，然后缓缓地走了。一缕阳光射在老人额头上，太阳出来了，但老人还在哭泣。我相信，老人的晴天一定会到来，老人一定会找到自己想要的，前提是：只要他坚持，不放弃。
同学们，祝福他吧！
哭泣小学作文14
松花江是哈尔滨人的母亲河。几千年来，它奔流不息，无私地养育了两岸的人们。可是，在人们纳凉、游玩儿及欢声笑语中，松花江却在哭泣。今年六月的一天，妈妈带我到松花江玩儿。我兴致勃勃地跑到江边，只见松花江水污浊不堪，散发着难闻的气味儿，江面上漂浮着饮料瓶、果皮、五颜六色的塑料袋等各种垃圾。岸边的水粘粘的，滑滑的，呈现出灰黑色，紧靠水边的细沙已变成了一片片黑色的污泥，水中早已看不到小鱼、小虾了……
看到这种情景，我的心情沉重起来，我仿佛听见松花江在无声的哭泣，翻着灰色浪花的母亲河更像在呐喊：“孩子们，救救我吧！救救我吧！”
妈妈给我讲，她小时候的松花江，江水清澈透明，水里的水草、小鱼、小石头都看得清清楚楚，松花江两岸风景优美，鸟语花香。姥爷和姥姥常常带着她和舅舅到江边钓鱼、戏水。那时，松花江里的鱼儿快活地游来游去，他们用大手绢或双手也能抓到鱼呢！可是后来，随着家乡经济的发展，人们在追求利润的同时，在松花江两岸建起了许多化工厂。大量的工业废水、毒水流入了松花江。人们不但砍伐两岸的树木，还把生活垃圾随意丢进松花江中。一条原本清澈、充满生机的松花江，就这样变成了一条鱼虾大量减少，甚至大批死亡的“臭江”。
人们啊！我们的母亲河在叹息，松花江在哭泣，你们听到了吗？“二零零五年的'松花江水污染事件”还没给你们敲响“水危机”的警钟吗？
为了让家乡人喝上甘甜的松花江水，拥有优良的居住环境，我们要做的是：多植树，节约生活中的每一滴水，家家户户使用无磷洗衣粉，不往江水中乱倒垃圾及各种废弃物。
松花江水对于我们哈尔滨人来说是多么的珍贵呀！保护松花江，保护水资源，是我们每一位市民的义务与责任，快行动起来吧，从我们自身做起，从我们身边的每一个人做起，别让我们的母亲河——松花江哭泣了，好吗？
哭泣小学作文15
春天来了，森林充满了生机。大树挺直腰杆，像护林员，保护大森林。
“滋”、“滋”奇怪的声音从树林深处传来。一只好鸟。飞去看，原来是一群可恶的伐木者正在砍树。锋利的斧头落在大树上，一系列“大伤疤”出现了。大树在颤抖，树叶在飘落，像一棵大树诉说着它的痛苦。
这时，一个伐木工人放下了他要荡秋千的锯子，对一个伐木工人说：“喂，我看这么多树就够了！再伐林，就没了。”“哼，你知道吗，你砍的树越多，你就越有钱！你应该明白。有了钱，为什么还要砍树？当然，去吃山珍海味，买房买车……”另一个伐木工人说。“也对！好吧，我们继续剪。越多越好。”伐木工人说完话，然后拿起锯子使劲锯。
“滋滋”“滋滋”砍树的声音又在树林里传开了。
这是一部漫画，反映了我们的无知和地球母亲的痛苦。看完这部漫画，我忍不住问那两个伐木工：“你们伐木的`时候，有没有想过我们的母亲——地球？”。她的痛苦。你知道地球母亲为你的行为感到难过吗？作为地球母亲的孩子，你们不仅没有爱护地球母亲，还肆意破坏地球母亲的身体。你知道地球母亲的痛苦吗？摸着良心问自己。你关心过地球母亲吗？“大地，大地母亲，我们生命的摇篮，正在无声地哭泣。我们赖以生存的美丽家园正受到威胁。怎么忍心看地球母亲受苦？
人类用砍下来的树做白纸，我们却毫无节制地随意使用。如果我们能节约用纸，我们就能更好地保护森林和地球母亲。
让我们行动起来，从每一件小事开始。多种绿色植物，保护地球，关爱地球母亲！
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