晨读小学作文

晨读小学作文（通用19篇）

　　在日复一日的学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编精心整理的晨读小学作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

　　晨读小学作文 1

　　今天早上，我一如既往的来到学校，一如既往的进到教室，又一如既往的收拾书包，准备早读。

　　等同学们差不多都来齐了的时候，范老豆带着同学们读起古文。可晔豆和崔豆还有几个女生叫了一声：“啊！”这一声打破了清晨的宁静。我抬眼望去，一只燕子飞了进来，它在我们的.头顶盘旋，慢慢的，又降到了风扇上。

　　由于我家有很多燕子，所以可以辨认出雌雄。那是一只雄鸟，从体型来看，它是一只成年的鸟。

　　范老豆打开所有的“生命通道”可那只燕子偏不出去，不是飞到这儿，就是飞到那儿。

　　同学们开始议论到底留不留它。王豆说：“如果留下，他就会饿死。”我的观点与他不同，燕子是一种有灵性的动物，它这种动物并不笨，一直待在我们的教室里，只是因为它很容易受惊吓，只要镇定下来，就一定会飞出去的，就算它饿了，也是会找吃的。鸟类找食物，一般会飞的比较底，所以它就可以从门口飞出去的。

　　可老师误解了我说的话，叫一个同学把扫帚拿来，靠近它，于是，燕子受到更大的惊吓，开始乱飞。

　　终于，它总算飞出去了。不知哪个同学说：“它拉屎了！”一大家子人蜂拥而至，都看了燕子留下的“礼物”。

　　范老豆说：“有谁知道鸟屎意味着什么吗？”我大声地喊了俩字：“天分（粪）”范老豆说：“对了！鸟把屎拉到咱班，就说明咱班很很有天分”话音刚落，全班哄堂大笑。

　　其实燕子落下的地方都是吉祥的，落在我们班，也是我们的福气，今后我们五年级四班，一定会幸福美满的！

　　晨读小学作文 2

　　我沿着青石板一路踱着，耳边是朗朗的读书声，柳条儿拂过我的脸颊，很舒服。抬头望了望天空，蓝蓝的一片澄净，天气真好，我这么想，脚步顿时轻快了许多。

　　找了个地方坐了下来，拿出一本书开始读起来，我发现：进入小学这是第6年了，今天是第一次坐在这湖边读书，感觉很不错，空气清新、春风轻柔，怪了，以前怎么就没发现？

　　一片蒲公英飞来，飘落在我的书上，我把它轻轻地拾起，放入掌心，细看一下：毛绒绒一朵，中间有个小籽，如此简单，蒲公英啊蒲公英，它是如此轻又是如此重！我轻轻一呼气，它就走了，去找寻更远的属于它的地方-驻扎生根。

　　微微一笑，其实：人，又何不是如此？

　　正如我在这里读书，它就是此刻属于我的归宿：我喜欢简单地读着书，感受着那个世界中的人和事，亲昵着那片净土，呼吸锲和、忧乐与共，静静地遐想，静静地冥思。直到终极……

　　又如我选择了这条路，不管它是羊肠阡陌亦或是康庄大道，不管它是友亲相伴还是孤寂静音，我都应该坚持。

　　微眯起眼，阳光呈现五彩色彩；小憩一番，感受那份暖和；那边传来小孩嬉笑的声音，好不俏皮。

　　拾掇了下，挎起熟悉的包，MP3里在唱着王筝的`那首《越简单越幸福》“越简单越幸福，心像开满花的树，努力的深爱过就不苦，越单纯越幸福大雨中，期待着有新的彩虹……”

　　我轻轻地哼着，近了。

　　这是一篇记叙文，作者叙述了自己晨读的事，叙事完整。作者在晨读时观察到了一片蒲公英，进而思绪万千。作者想到了“为了理想而奋斗”的道理，深化主题。

　　晨读小学作文 3

　　“一年之计在于春，一日之计在于晨”。早晨，是一天之中最重要的黄金时段，作为“职业书虫”的我，把早晨这个黄金时段，作为我一天读书之旅的开始。早上是人记忆力最强的时间，在早上读书，这是一个非常明智的选择。

　　我喜欢在早上大声地读书，这让我有一种身临其境的感觉，仿佛置身于作者笔下，畅游于作者构写的意境之中……正是因为晨读的乐趣无穷，所以我爱上了晨读，自然是有百利而无一害，晨读让我受益匪浅。

　　伴随着我朗朗的读书声，美好的一天开始了。早晨的.确是人记忆力最强的时间段，正因如此，每天早上的晨读不但使我记住了许多东西，还令我的记忆力增强，更让我磨炼了自己的意志。

　　晨读，是一件挑战人恒心与毅力的事情，早上正沉迷于梦乡，就得和温暖的被窝“告别”，特别是冬天，更是一种挑战。晨读，它会使我们受到瞌睡虫的“攻击”，从而上午可能会疲惫不堪，不过，坚持下来，可以调整“生物钟”，不但让自己免受瞌睡虫的困扰，对学习的裨益无穷，更可以锻炼自己的毅力。当你真正地体会到晨读的乐趣之后，便会对那些挫折不屑一顾，因为晨读会使我们的心灵得到一种升华！

　　还是那句话：一年之计在于春，一日之计在于晨。早晨这个黄金时段我们一定要有效地利用起来，从现在开始努力。

　　读书是我们努力学习的第一步，晨读是我们为这第一步打下的基础，我们要从现在开始努力，养成良好的晨读习惯，为我们美好的未来打下扎实的基础！

　　晨读小学作文 4

　　天已微微发亮，我们走出宿舍，一抬头，两颗星星嵌在天空。一明一暗，一大一小，像两盏小橘灯。它们洒下微弱的光芒，照着学校的教学楼，给教学楼蒙上了一层梦幻的面纱。向远处望去，天边有一道紫红色的朝霞，美丽动人。在这美丽的清晨，我们迈进教室，准备晨读。

　　带着对一天美好生活的憧憬，翻开语文书，让美丽的文字在眼里流动，让琅琅的读书声在校园回荡……读冰心的《母亲》，让我感受到她对母亲的思念；读鲁迅的《社戏》，让我看到封建社会思想的陈腐；读朱自清的《春》，让我体会到春的多姿多彩；读列夫·托尔斯泰的《七颗钻石》，让我感悟到了人性的美好……每一次阅读，都会冒出新的想法和感受，不知不觉中发现语文课本竟也是那么有趣。

　　诗词的世界精彩纷呈。读岳飞的“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”，我体会到他报效祖国的一腔热血；读苏轼的“但愿人长久，千里共婵娟”，我体会到他对亲人的美好祝愿；读李清照的“知否，知否，应是绿肥红瘦”，我体会到一种淡淡的.伤感。

　　我最喜欢的是辛弃疾的《南乡子·登京口北固亭有怀》，站在高高的北固亭中，望着滚滚长江水，感慨着千古兴亡之事，让人一下子就感觉到他的豪放大气，以及浓浓的爱国之情。辛弃疾的词，总是给人一种积极向上的力量。

　　晨读在不知不觉中改变着我，让我的知识面更加宽广，也让我的写作水平得到提高。我甚至养成了这样的习惯：闲暇时拿出一本书，细细地品味一段温暖的文字。

　　我爱晨读，它让我每天都有好心情，伴我日日成长。

　　晨读小学作文 5

　　早上7点40时，晨读开始。班上同学们开始了晨读。就让我带你们去看看吧！ 先来看看梅磊，在座位上东张西望，看看谁能和他讲话。突然，梅磊的头转向了他的乖乖女同桌张建维，小声的说了起来。这时，领读的`同学发现梅磊在讲话，就把他拉上了讲台。 然后看蒋晓泽，真不愧是中队长！端端正正地坐着，大声诵读着。就算你坐在最后一排也能把她的声音听得清清楚楚，不信你听：西藏高原是一个美丽神奇的地方&&声音真洪亮！ 最后谁也不说，就说说我。我什么都好，就是没恒心。那次，我们读到18课《小读者》这可把我难住了，因为那篇作文足足有4页，4页呀！这可把我憋死了。 除了这几个事，还有很多，不信的话你就来看看吧！重庆市渝北区双湖小学二年级:张钰欣

　　晨读小学作文 6

　　转眼间，童年的大门已经徐徐向我关闭。回忆往事，有苦、有乐，但有一件事让我记忆犹新、历历在目、感动至今。

　　那是我上一年级时的一天，到了放学的时间，外面突然下起了大雨。我站在学校大门口，正发愁怎么回家。只见妈妈打着一把五彩缤纷的伞，出现在了我的面前。我一头扎进伞里，与妈妈一同行走在雨中，但我还是冻得瑟瑟发抖。妈妈不由分说，就把外衣脱下来披在了我的身上。顿时，我感觉暖暖的。可回家一看，呀！妈妈左边的袖子已经湿透了，一直渗透到胳膊上，我用手一摸，冰凉冰凉的'，可妈妈也没说一个“冷”字。当天晚上，妈妈就发了一场严重的高烧，好几天才康复。但是她每天还在肩负着接送我上下学、做饭、洗衣服的重任，让我感动得不知说些什么好。

　　猛然间，看见妈妈那苍老的背影，只多不少的白发，我鼻子一酸，两行热泪从我的脸颊上流了下来。亲爱的老妈，您辛苦了！我永远爱您！

　　晨读小学作文 7

　　星期一早上的晨读时间，同学们陆续走进教室，很多人都没有读书，有的说笑话，有的说谈论着昨天看的动画片。

　　忽然传来了熟悉的脚步声，同学们一看是钟老师来了，连忙拿起书读了起来。可是钟老师却满脸怒气，把手上拿的课本扔到桌上，大声说：“刚才在认真读书的同学请举手。”

　　教室里的气氛骤然紧张起来，我几乎听得到自己“咚咚的”心跳声和呼吸的声音。很多同学把手高高举着，钟老师看了看，又说：“你们别骗我，看你们的眼神我就知道读了没有。”

　　听了老师的话，有的'才慢慢地收回自己的小手，还有的仍旧把手举得高高的。

　　老师又把刚才的话重复了一遍，又有一些同学把举着的小手放了下来，可是有个同学还不把手放下来。老师问周围的同学：“他读了没有？”

　　他们说：“没有啊。”

　　老师严厉地批评了那个同学，并告诉我们：早上是一天中记忆力最好的时间，一定要抓紧时间认真读书，争当读书之星。

　　晨读小学作文 8

　　“起床了，可可！”我揉了揉眼睛，伸了个懒腰，定睛一看：哎呀，七点整了！我还得去晨读呢！洗漱完毕后，胡乱地扒了几口饭，我就背上书包，走向学校。

　　我边走边想：“昨天读到什么地方了？窃读记，不错，是谁写得呀？林海音，对了！……”走到校门口，我加快了脚步，走进教室，打开书包，翻开书本，我开始了晨读。

　　我像一个饥肠辘辘的人，扑在香喷喷的面包上，如饥似渴的读着。我关注书本中人物的命运，他们的悲欢离合常常使我牵肠挂肚。记得有一次，当我读到《圆明园的毁灭》一文，愤怒和惋惜一下子涌上了我的.心头，我的脑海里立即浮现出了我去圆明园游玩的情形，那是中国人民几代人的心血啊！外国侵略者太可恶了！我浮想联翩，文章中的情节仿佛不仅仅只是停留在枯燥的铅字，而是一幅幅流光溢彩的画卷。

　　一年之际在于春，一日之际在于晨，让我们共同珍惜美好的晨读时光吧！

　　晨读小学作文 9

　　7点50分，我来到教室，开始晨读。我坐在最后一排，所以能轻松观察到所有人的举动，我们班各种“大神”都有，不信你看。

　　这不，就有一位“大神”拿出了他的看家本领，这可是江湖上早已失传的“偷天换日”之术。他先把漫画书偷偷夹在语文书中，然后快速抽出，最后打开语文书，假装读书，可能这位兄弟，学术不佳，竟把语文书拿反了，很快被抓住了，抬走。

　　接下来这位“大神”可就厉害了，竟学会了高级功法“障眼法”，只见他先把糖果拿出来，再把橡皮套拿掉，把糖果换了上去，看得我都流口水了，可能因为这位兄弟带的糖果过期了，变质的味道连离他十万八千里的我都闻到了，老师能闻不到吗？真是太不幸了，抬走。

　　但有的人跟他们不一样，我们班最文静的.女生，只见她端端正正地坐在椅子上，双手托着书，目光像拉长了似的，盯着书上的每一个字，一字一句清晰地读着，跟我专注的时候一模一样。她跟那些人简直是天壤之别，不愧是我们班的榜样。

　　晨读小学作文 10

　　星期六，妈妈五点半就叫我起床，我问妈妈：“今天这么早就把我叫起来干吗？”妈妈说：“今天要英语晨读，难道你忘记了吗？”我说：“对呀，我怎么忘记了呢！”我连忙穿好衣服从床上跳下来，跑向洗手间洗脸刷牙，再去吃早点。

　　出家门了，一路上行人陆陆续续地，汽车安安静静的停在马路边，像是在睡觉。不一会儿，就到了永宁公园，我对妈妈说：“再见。”我走进永宁公园，这里空气非常清新，我狠狠的吸了一口气。走到河边我听见小鸟的叫声，突然吹来一阵风，吹得柳树摇着绿色的长辫子，老人还在那打羽毛球呢！我来到晨读的地方，在那里有同学们的朗读声。老师带领着我们读一个又一个的.单词，同学们目不转睛地望着书本，认真的读着，晨读很快就结束了，妈妈带我回家了。

　　晨读真快乐！

　　晨读小学作文 11

　　你看，活泼的太阳娃娃从东边探出了火红的小脑袋，好奇地看着外面的世界。你听，是谁在大声朗读美文？那声音那么甜美、清脆。那声音飘出窗外，飘荡在安静的小区里。你真聪明，猜对了，那就是我。

　　每天早上，我就坐在窗下，接受着晨风的抚摸，开始我的晨读。我先来热热身，《千字文》被我背的朗朗上口，有节奏感，像在嚼口香糖。热身完毕后，我就开始朗读美文。我感觉我好像身临其境，身心都进入了美文中。有时候，好学的老爸和活泼的老妈也会加入我晨读的行列。我们一开始晨读，就像一只小鸟一唱歌就会带起一群小鸟唱歌一样，小区里的`很多窗口就会飘出优美的读书声。我们开始了一场激烈的晨读大赛。老爸那浑厚的男中音、老妈那优美的女中音、我那清脆的童音汇成了一首优美的交响曲，连空气中都迷漫着浓浓的书香味。

　　直到我爱不释手地合上书，脑海中还不断浮现出各种美妙的画面。我有一种甜蜜的感觉，晨读真好！

　　晨读小学作文 12

　　升旗仪式结束之后，我懒洋洋地踱回班级，趴在桌上，这时，王老师面带愠色，脸色铁青，太阳穴上也暴起了一根根青筋走进了教室。她重重地登上讲台，恼火地看着我们。

　　我一看神色不对，立马坐直了身。

　　只见王老师高举一颗火红的陀螺：“这是a早上临走时特意返回来叮嘱我交给b的。”然后，“啪嗒”一声，把它重重地拍在讲台上，我们目瞪口呆，面面相觑，大气也不敢出，王老师又拿出可怜的`陀螺，手狠狠地一扬，一摔，陀螺被甩在墙角，立马四分五裂了。我看到b心疼不已，“咝咝”地倒吸着凉气。王老师又大喝一声“同桌互相搜，哼哼，这么大了，还不懂事，还带玩具？”

　　我与同桌林宇翔同志信心满满，毫不畏惧地搜了书包，一无所获！哈哈，再看看其他同学，有的愁眉不展，有的坦然无惧，还有的幸灾乐祸……，不过你还别说，还真搜出了41张卡片，有此勇气地恐怕只有土豪c了，我以为他会痛不欲生，没想到他却若无其事地坐在椅上，一副淡定无辜的样子。

　　晨读风波就这样结束了，b同学被罚抄课文，这也教育了我们大家，在校得当个遵守纪律的好学生！

　　晨读小学作文 13

　　我喜欢晨读，尤其喜欢晨读时老师读的那些故事。

　　新学期开始了。清晨，当我们朝气蓬勃的走进校园，丰富而愉快的校园生活就开始了。坐在宽敞明亮的教室里，同学们怀着热切的心情，开始上大家都喜欢的晨读。朗朗的读书声在校园里回荡，同学们无不陶醉在自己悦耳的晨读声中。当我们的读书声停下时，我赶紧抬头望着老师，望着老师手里的书，急切地想：今天会讲哪本书，讲什么故事?当老师读故事的'名字时，我的内心有点小小的激动：《当一块石头有了愿望》，好奇怪的名字，我喜欢。

　　和我想的一样，这的确是个好听的故事，一个邮递员被一块石头绊倒了，他没有扔掉，而是开始收集石头，想要建一座城堡。所有人都笑话他。二十年后，邮递员建成了许多式样的城堡，许多人慕名前去参观，连毕加索都去参观了他的城堡。就这样，邮递员给了石头一个愿望，石头帮邮递员实现了梦想。

　　一个动听的故事，让我知道了有愿望是多么重要，因为有愿望就会有奇迹。晨读虽然结束了，可晨读的故事教会许多我人生的道理，并且带给我一天的好心情。

　　于是，我又期待下一次晨读，下一个晨读的故事。

　　晨读小学作文 14

　　老师是园丁，老师是母亲，这话一点也不假，张老师就是这样一位对学生既像园丁又像母亲的人，她给我的小学生活留下了深刻而美好的记忆。张老师是从四年级的时候才接手我们班的。我们相处的时间不长，她却成了我最敬佩的人。

　　她中等个子，头发总是梳理的服服帖帖，一双明亮的.眼睛闪烁着自信，坚定的目光。看到我们总是笑眯眯的。你可千万别以为她很和蔼。除了亲切她还是一个严厉的老师呢！

　　快期中考试了。我太贪玩复习还没有到位。张老师很替我着急。把我狠狠的克了一顿。每天放学都督促我认真复习。现在想起来，真是惭愧啊！

　　张老师除了对我好，她对所有的学生都是一样的负责。

　　那是上个学期快期末考试的时候。同学们都早早来到学校上自习课。可每天第一个到的张老师快到上课了却一直没有来。同学们都议论纷纷。

　　正在这时，教室门被一下子推开了。张老师气喘吁吁的走进来，用手抹了一下头上的汗说：“对不起，学们。老师来晚了。”

　　这就是我们的张老师，如园丁如母亲的张老师。我终生难忘的张老师，感谢您！

　　晨读小学作文 15

　　这个学期开始，班主任老师立了一条班规，每天早晨7：40分同学们必须准时到校，由班长夏文带领大家朗读10分钟课文，迟到者罚抄当天所学的课文。

　　这个新规让平时好睡懒觉、行动拖拉的我很是一番紧张和担心，生怕自己哪一天早晨迟到挨罚就惨了。担心果然不是多余，没过几天我就被夏文认定迟到一次。当天下午放学后，我和几个同病相怜的同学被迫留下来抄写语文第6课《北京的春天》。一千多字的课文抄写下来，我的手臂酸痛不堪，心里不禁感到万分委屈，早上我到教室明明看自己的手表才7：36分，怎么就迟到了呢？接下来的几天，陆陆续续地也有自认为受冤的同学向班主任反映和我一样的遭遇，大家伙一致断定夏文？的`手表肯定快了几分。为了消除同学们的疑虑，也为了不冤枉任何一位同学，班主任决定用班费购买一只钟表挂在教室里，同学们每天看这个钟表来判断自己是否迟到。

　　听了班主任的个建议，同学们都拍手欢呼，表示拥护和支持。我想，有了这只公正无私的钟表，我下次不可能迟到挨罚了。

　　晨读小学作文 16

　　今天，我是班长，我正在带领大家晨读，他们都在干嘛？让我们看看吧！

　　首先，映入眼帘的是学霸小蕊。她正在大声地读着书，两个明亮的大眼睛紧盯着书本，生怕错过一个字，我看到后十分高兴，表扬了她，接着，我们的“绿瑶”正在交作业，接着她把头埋到底下，此时“债株”也把头低了下去。不对！这俩人头靠在一起，一定是要说小话。我迅速跑到那里，看到了“犯罪”现场，批评了他们，并且让他们站了起来。毕竟在班级里，所有人都看到了，他们很惭愧，默默低下了头。

　　接下来是“大疯狗”，只见他的书拿反了，把嘴给捂着。不对！肯定没好事。于是我到他那边查看，看到了这样的一幕：书本里面夹着漫画书，他正在哈哈大笑。也许是晨读的朗读声太大，覆盖了他的笑声。不过，他拿错了书的正反，看我不批评你！

　　然后是“黑马”，他正在认真读书，不过口型怎么对不上？后来才知道，他正在看后面的.课文呢！唉，这次让他逃过一劫，下次就难了！

　　最后，我看到了我的死党——“章鱼。”她正在明目张胆地讲着，我正在看着她，可她却朝我翻了一个白眼，似乎在挑衅我。这可激发了我的底线，我让她站到前面来，并且在黑板上记了名字。

　　“叮铃铃……”下课铃响了，晨读结束了。

　　晨读小学作文 17

　　有一个地方是我的第二个家，它永远耸立在那里和我一起经历风风雨雨。那就是我美丽的校园。

　　在学校里有许多值得观赏的地方，比如：高大的教学楼、绿油油的草坪、丰富多彩的文化墙……但是令我陶醉的就是那草木茂盛，草翠花开的晨读园了。

　　晨读园的名字听起来好像是早晨学生们读书的地方。但并不是这样的，晨读园只是下课后我们玩儿的地方，但我很喜欢它。

　　春天，晨读园里的花草树木又抽出了新的枝条，长出了嫩绿的新叶。一簇簇三叶草又从泥土里探出头来，环视新的一年。晨读园以“长大了”一岁。

　　夏天，我最爱在晨读园里玩了。躲在树阴下，树就像是一把天然的太阳伞，在树下我们玩得很高兴。即使太阳像个大火炉，烤得地上就像要蒸发了一样，我们也一点都不热。

　　秋天，晨读园里秋高气爽，花坛中的一棵桂花树开出了又小以香、又黄又美的桂花。风吹过，把桂花的'清香带到了学校的各个角落，让大家忍不住要到晨读园里来。以一阵风吹过，桂花树跳起了舞，还有小鸟妹妹和几位樟树小姐来伴奏。整个晨读园成了一个大舞台。

　　冬天，晨读园里依然草木翠绿，但下雪时晨读园以要换新装了，它脱掉了“绿衣服”，以穿上了“白棉被”。晨读园雪白一片。厚厚的雪上没有一点儿污泥。

　　我爱美丽的校园，更爱绿树成阴的晨读园。

　　晨读小学作文 18

　　复习阶段，注定着一场晨读剧又要上演了——这是咱班不成文的规矩。

　　“旅行——旅行——棚架——棚架……”开头的几个词语还是蛮整齐的。可是，“新官上任三把火”，不一会儿，就没了那个劲。

　　声音逐渐分成两派，女生一派“脆脆音”，男生一派“雄壮音”，这一派读一遍，那一派读一遍。男生的声音怎么可以跟女生相提并论呢？男生开始了河东狮吼，不服的女生提高了分贝，从原先的“脆脆音”变成了“女高音”，像过山车时的上山那样“一路飙升”，用股民的话说就是“牛市”。

　　嗓门也有累的时候，“过山车”飞快地往下滑，声音一下子就没力了。像一坨软软的海绵，像一摊毫无生气的死水。

　　当然，这种状况没有持续多久，四字词语又成批地出现了。男女生按耐不住了，一股力气直往上涌，斗嘴皮子似的飞快地读，原先的两派全散了架了。那杂乱不堪的声音犹如刘备攻打黄巾军时战场上的嘶鸣。

　　教室里一团糟。突然，一个声音响起“重叠——重叠……”哦，赖欣瑶已经读到下面了，她清脆的'嗓音在嘈杂的教室里成了早开的红梅——一枝独秀。紧接着，两个人、三个人、四个人……都加入到她的行列中，不一会儿，又恢复成整齐的朗读，刚刚的嘈杂又已跑到了九霄云外。

　　殊不知，从一年级开始，我们就流行这样一个自编的歇后语：五班的晨读——跌宕起伏。

　　晨读小学作文 19

　　今天是星期二。我早上会读英语，我会带。

　　一开始，我站在讲台上，让全班同学拿出英语书。但是他们一个个不听我的，在干别的。我觉得我一个人做不到。我得找个助手帮我。我想了想，又看了看同学，决定选陈蓬莱做我的助理。因为老师说如果我有事要做，陈鹏会代替我在早上带领大家阅读，所以我认为除了我之外，英语读得好的人应该是陈鹏。

　　我问陈鹏是否愿意做我的助手，他欣然同意了。

　　我们都叫同学把书拿出来，他们还是不听。我气得用书拍了一下讲台，连书都快碎了。只有几个人拿出书来看。其他很多人还是不听话。看到早读时间快到了，怕值班的同学看到我们班这么乱就丢分，只好想别的办法了。我想啊想啊想，突然用脑了，想出了一个方法思路.

　　我很认真的对同学说：“你不把书拿出来和我们一起读，你不听，我就把你的`名字写下来，告诉李先生。到时候你就不和我们一起读了，而是去找李先生。还有，那些不听话的，下次早上读英语的时候，我会专门给你们这些人读。”

　　学生们听的时候，都很害怕。他们拿出书跟着我们。不过还有少数人特别不听话。我别无选择，只能写下他们的名字。到时候你就吃亏了。让我们看看李先生能为你做些什么！

　　嗨！终于抓到这些人了。原来当老师这么辛苦！

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