羚羊木雕阅读答案

时间：2024-06-28 22:53:49 阅读答案我要投稿

羚羊木雕阅读答案

　　《羚羊木雕》是当代作家张之路1984年创作的短篇小说。此文通过平凡的家庭琐事，写出并赞美了孩子间最纯洁、最真诚的友谊，同时提出了如何尊重孩子情感的社会大问题，发人深省。下面是小编为你整理了“羚羊木雕阅读答案”，希望能帮助到您。

羚羊木雕阅读答案

　　羚羊木雕

　　我手里攥着万芳送给我的小刀一路走一路想，叫我怎么说呢？她还会像以前一样和我要好吗？一定不会了。

　　我轻轻地敲了敲门。门开了，万芳伸出头来，一把拉了我进去。

　　“万芳……”我站在过道里不肯再往前走。

　　“你怎么啦？也不打伞，是不是挨揍了？”万芳奇怪地看着我。

　　“没有……”我慢慢从口袋里掏出小刀，“你能不能把羚羊还我……”我几乎听不见自己的声音。

　　万芳愣了一下，没有接小刀，只是咬着嘴唇看着我，我垂下眼睛不敢看她。

　　“昨天不是说得好好的，你怎么能这样呢？”

　　我努力不让自己哭出来。这时，她的妈妈从屋里出来了。看见我手里的小刀，又看看我们的样子，立刻明白了：“万芳，你是不是拿了人家什么东西？”

　　万芳看了我一眼，跑进屋去。过了一会儿，她拿着那只羚羊出来了。她妈妈接过来一看说：“哎呀！你怎么能拿人家这么贵重的东西呢！”她把羚羊递到我的手上，“好好拿着，别难过，看我呆会儿揍她！”

　　我把小刀递到她的手上说：“阿姨！羚羊是我送她的，都怪我……”当我抬起头来的时候，万芳已经不见了，她不会再跟我好了……

　　我一个人慢慢地走在路上。月亮出来了，冷冷的，我不禁打了个寒颤。路上一点声音也没有。忽然，我听见有人在喊我的名字，我回过头，只见万芳跑了过来。她把小刀塞到我的手里说：“你拿着，咱俩还是好朋友……”

　　我呆呆地望着她，止不住流下了眼泪。我觉得我是世界上最伤心的人！因为我对朋友反悔了。我做了一件多么不光彩的事呀！

　　可是，这能全怪我吗？

　　羚羊木雕阅读题目：

　　第一部分：

　　1、给加点字注音：（5分）

　　犄（）角怦（）藏（）刀

　　脸颊（）攥（）着

　　2、下列括号中的句子是对句中加点词语的解释，不正确的是（）（3分）

　　A、我们俩形影不离，语文老师管我俩叫合二为一。（形容彼此关系密切。）

　　B、我妈是婆婆嘴，她要是知道，早晚也会让你妈知道。（老太婆的嘴。）

　　C、万芳是个多么仗义的好朋友。（讲义气。）

　　D、她却满不在乎地说：算了吧。（完全不放在心上。）

　　3、选择恰当的词语填空：（3分）

　　⑴爸爸的声音一直很（）（A、沉静B、平静C、安静），不过带着一种不可（）（A、违反B、抵抗C、抗拒）的力量。

　　⑵我是世界上最（）（A、伤心B、悲伤C、伤感）的人！

　　⑶你现在就去把它要回来！妈妈（）（A、坚强B、果断C、坚定）地说。

　　4、奶奶突然说：算了吧，这样多不好。奶奶这样说是因为（）（3分）

　　A、奶奶的话是批评儿子和儿媳重财轻义的行为。

　　B、表现奶奶忍无可忍。

　　C、表现奶奶对孙女的疼爱。

　　5、判断下列说法的对错。（4分）

　　⑴《羚羊木雕》一文的中心是作者赞美少年真诚无私的友爱，告诫为人父母者应该理解少年的心理，尊重他们的友情。（）

　　⑵我不能要回木雕是因为万芳曾经帮助过我，跟我换过裤子，要回木雕太失礼了。（）

　　⑶木雕是很贵重的，不应该随便送人，所以，我父母的做法没有错。（）

　　⑷父母只想到木雕的贵重，但忽略了少年之间友情的贵重，所以他们的做法不妥。（）

　　6、这能全怪我吗？从句式上看这一句是句，它表达的意思是。（2分）

　　7、区别下列多音字，注音并组词：（4分）

　　撒（）俩（）藏（）颤（）

　　（）（）（）（）

　　8、本文描写了一场家庭冲突。（4分）

　　A、冲突的原因是：

　　B、冲突的双方是：

　　C、冲突的焦点是：

　　D、冲突的结果是：

　　9、读下面一段文字，然后做题：（3分）

　　忽然，我听见有人在喊我的名字，我回过头，只见万芳跑了过来。她把小刀塞到我的手里说：你拿着吧，咱俩还是好朋友如果是你，你此时想些什么呢？请描绘你的心理活动。（不超30字）

　　第二部分：

　　那只羚羊哪儿去啦？妈妈突然问我。

　　妈妈说的羚羊是一只用黑色硬木雕成的工艺品，那是爸爸从非洲带回来给我的。它一直放在我桌子的犄角上，这会儿，我的心怦怦地跳了起来，因为昨天我把它送给我的好朋友万芳了。

　　爸爸不是说给我了么？我小声地说。

　　我知道给你了，可是现在它在哪儿？妈妈的目光紧紧地盯着我。我发现事情不像我想的那么简单。

　　要说实话是不是拿出去卖啦？妈妈变得十分严厉。

　　没有卖我送人了。我觉得自己的声音有些发抖。

　　送给谁了？告诉我。妈妈把手搭在我的肩膀上。

　　你现在就去把它要回来！妈妈坚定地说：那么贵重的东西怎么能随便送人呢？要不我和你一起去！

　　不！我哭着喊了起来。

　　爸爸走了进来，听妈妈讲完事情的经过，他静静地点燃一支烟，慢慢地对我说：小朋友之间不是不可以送东西，但是，要看什么样的东西。这样贵重的东西不像一块点心一盒糖，怎么能自作主张呢？爸爸的声音一直很平静，不过带着一种不可抗拒的力量。

　　您已经给我了。

　　是的，这是爸爸给你的，可并没有允许你拿去送人啊！

　　我没有理由了。想到他们马上会逼我去向万芳要回羚羊，我心里难过极了。他们不知道，万芳是个多么仗义的好朋友。

　　不知什么时候，奶奶站在了门口。她一定想说什么，可是，她没有说。这时，妈妈从柜子里拿出一铁盒糖果对我说：不是妈妈不懂道理，你把这盒糖送给你的好朋友那只羚羊，就是爸爸妈妈也舍不得送人啊！我从妈妈的眼睛里看出了羚羊的贵重。她和爸爸一起看着我，像是在等待着什么。我知道事情已经无可挽回了，眼泪顺着我的脸颊流下来。屋子里静极了。奶奶突然说：算了吧，这样多不好。妈妈一边递过糖盒一边说：您不知道那是多么名贵的木雕！

　　我再也受不了了，推开妈妈的糖盒，冒着雨飞快地跑出门去。

　　10、第一段中，哪些词应该读成重音，在原文下面加上圆点。（3分）

　　11、本文开头（即第一段）故意给读者设置了一个误区以吸引入，这个误区是什么？（3分）

　　12、本文的结构，有两套方案：一是先写木雕的来历，再写送人，后写索回；一是课文现在的方案，比较两套方案，进行判断。（4分）

　　A、原方案比课文方案更合乎事理。（）

　　B、课文方案比原方案，开头更吸引人，矛盾更集中。（）

　　C、原方案着眼点在事理，课文方案着眼点在文章。（）

　　D、叙事文章中事比文（让读者欣赏）更重要。（）

　　13、爸爸说，羚羊木雕很贵重，是相对什么而言的？他忽略了的、更贵重的参照物是什么？（3分）

　　14、选文最后一段写到下雨，前面却一点暗示都没有，请你在本文开头加一段话，既对下面有所暗示（设下伏笔）又与妈妈突然问我有相通之处。（3分）

　　15、指下列加点词语包含的内容。（2分）

　　①我发现事情不像我想的那么简单。