初中平分生命阅读答案

时间：2024-10-23 09:40:20 林惜阅读答案我要投稿

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初中平分生命阅读答案

　　从小学、初中、高中到大学乃至工作，我们很多时候都不得不用到阅读答案，借助阅读答案我们可以分析自己学习过程中的得与失。大家知道什么样的阅读答案才是好的吗？下面是小编精心整理的初中平分生命阅读答案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

初中平分生命阅读答案

　　初中平分生命阅读答案 1

　　一个男孩与他的妹妹相依为命。父母早逝，她是他唯一的亲人。

　　然而灾难再一次降临到他们身上。妹妹染上了重病，需要输血。尽管免去了手术费用，但血库却少能输给妹妹的血液。

　　作为妹妹唯一的亲人，男孩的血型与妹妹相符。医生问男孩是否勇敢，是否有勇气承受抽血时的疼痛。（男孩开始犹豫，经过一番思考，最终还是点了点头。）

　　抽血时，男孩安静地不发出一丝声响，只是向着邻床上的'妹妹微笑。手术完毕后，男孩声音颤抖地问：医生，我还能活多长时间？

　　医生正想笑男孩的无知，但转念又被男孩的勇敢所震撼了：在男孩大脑中，他认为输血会失去生命，但他仍然肯输血给妹妹。在那一瞬间，男孩所做出的决定是付出了一生的勇敢和死亡的决心。

　　医生的手心渗出了汗，他握紧男孩的手说：放心吧，你不会死的，输血不会丢掉生命。

　　男孩眼中放出了光彩：真的？那我还能活多少年？医生微笑着，充满爱心地说：你能活到一百岁。小伙子，你很健康！男孩高兴的又蹦又跳，他确认自己真的没事时，就又挽起了胳膊——刚才被抽血的胳膊，昂起头，郑重其事地对医生说：那就把我的血抽一半给妹妹吧，我们两个人每人活50年！

　　1.从全文看，“男孩爱妹妹胜过爱自己”主要表现在哪两件事上？请概括回答。

　　2.第⑦段中画线句子运用了什么描写方法？“男孩”眼中为什么会“放出光彩”？

　　3.文中的“男孩”具有怎样的品质？用自己的话回答。

　　4.第③段中说，男孩“经过一番思考”。根据上下文，发挥合理想像，具体描写男孩的“一番思考”。不超过100字。

　　参考答案：

　　1.①给妹妹输血。②和妹妹平分生命。

　　2.神态描写。因为男孩听到医生的话后十分惊喜，觉得抽血后不但不会死，而且妹妹也有救了。

　　3.勇敢、无私、富有爱心及献身精神。

　　4.想像要合理，符合人物的身份及年龄特点，能围绕男孩爱妹妹胜过爱自己，想救妹妹的命去发挥即可。

　　最后一题示例（可能不太好）：若把血液输送给妹妹，我会不会死。不行，我不能这么自私，我要让妹妹好好活下去

　　初中平分生命阅读答案 2

　　①男孩与他的妹妹相依为命。父母早逝，她是他唯一的亲人。所以男孩爱妹妹胜过爱自己。

　　②然而灾骓再一次降临在这两个不幸的孩子身上。妹妹染上重病，需要输血。但医院的血液太昂贵，男孩没有钱支付任何费用，尽管医院已免去了手术费。但不输血妹妹就会死去。

　　③作为妹妹唯一的亲人，男孩的血型和妹妹相符。医生问男孩是否勇敢，是否有勇气承受抽血时的疼痛。男孩开始犹豫，10岁的大脑经过一番思考，终于点了点头。

　　④抽血时，男孩安静地不发出一丝声响，只是向着邻床上的妹妹微笑。抽血完毕后，男孩声音颤抖地问：“医生，我还能活多长时间？”

　　⑤医生正想笑男孩的无知，但转念间又被男孩的勇敢震撼了：在男孩10岁的大脑中，他认为输血会失去生命，但他仍然肯输血给妹妹。在那一瞬间，男孩所作出的决定是付出了一生的勇敢，并下定了死亡的决心。

　　⑥医生的手心渗出了汗，他紧握了男孩的手说：“放心吧，你不会死的。输血不会丢掉生命。”

　　⑦男孩眼中放出了光彩：“真的`？那我还能活多少年？”

　　⑧医生微笑着，充满爱心地说：“你能活到100岁，小伙子，你很健康!”男孩高兴得又蹦又跳。他确认自己真的没事时，就又挽起了胳膊——刚才被抽血的胳膊，昂着头，郑重其事地对医生说：“那就把我的血抽一半给妹妹吧，我们两个每个活50年!”

　　⑨所有的人都震惊了，这不是孩子地无心的承诺，这是人类最无私纯真的诺言。

　　1．从全文看，“男孩爱妹妹胜过爱自己”主要表现在哪两件事上？请概括回答。

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　　2．第⑦段中画线句子运用了什么描写方法？“男孩”眼中为什么会“放出光彩”？

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　　3．文中的“男孩”具有怎样的品质？用自己的话回答。

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　　4．第③段中说，男孩“经过一番思考”。根据上下文，发挥合理想象，具体描写男孩的“一番思考”。不超过100字。

　　参考答案：

　　1．①给妹妹输血 ②和妹妹平分生命

　　2．神态描写因为男孩子听到医生的话十分惊喜，觉得抽血后不但不会死，而且妹妹也救了．

　　3．勇敢、无私，富有爱心及献身精神

　　4．想像合理，语言流畅，即可。

　　初中平分生命阅读答案 3

　　男孩与他的妹妹相依为命。父母早逝(shì)，他是她唯一的亲人。所以，男孩爱妹妹胜过爱自己。

　　然而灾难再一次降临到这两个不(辛幸)孩子的身上。妹妹染上了重病，需要输血。但医院的血液太(昂贵宝贵)，男孩没有钱支付任何费用。尽管医院免去了手术的费用，但是不输血又不行，不输血妹妹会死去。

　　作为妹妹唯一的亲人，男孩经过一番深思熟虑，终于点了点头，仿佛做出了一个极其重大的决定，脸上洋溢着勇气和责任的神情。

　　抽血时，男孩安静地不发出一丝声响，只是向着邻床上的妹妹微笑。抽血后，男孩躺在床上一动不动，目不转睛地看着医生将血液注入妹妹体内，手术完毕，男孩停止了微笑，声音颤抖地问：“医生，我还能活多久?”

　　医生正想笑男孩的无知，但转念间又被男孩的勇敢震撼(hòn)了：在男孩10岁的大脑中，他认为抽血会失去生命，但他仍然肯输血给妹妹。在那一瞬间，男孩所做出的决定付出了一生的勇气并下定了死亡的决心。

　　医生的手渗出了汗，他握紧了男孩的手说：“放心吧，你不会死的。输血不会丢掉性命。”

　　男孩的眼中放出光(彩采)：“真的?那我能活多少年?”医生微笑着，充满爱心地说：“你能活到100岁，小伙子，你很健康!”

　　男孩从床上跳到地上，高兴得又蹦又跳。他在地上转了几圈，确认自己真的`没事时，就又挽起胳膊——刚才被抽血的胳膊，昂起头，郑重其事地对医生说：“那就把我的血抽一半给妹妹吧，我们两个人每人活50岁!”

　　所有的人都被震惊了，这( )孩子无心的承诺，( )人类最无私、最纯真的诺言。同别人平分生命，(既然即使)亲如父子，恩爱如夫妻，又有几人能如此快乐如此真诚如此心甘情愿地说出并做到呢?所有的人，是的，包括医生，包括护士，包括其他病人，还包括在尘世间麻木并冷漠的我们。

　　1.划去文中括号中不合适的字或词。

　　2.根据意思从文中找出相应的四字词语。

　　1）互相依靠着生活，不可分离。

　　2）眼睛一动不动地盯着看，形容注意力非常集中。

　　3）发自内心的愿意，形容非常愿意。

　　4）形容考虑得很深入、很成熟。

　　3.在文章最后一自然段的括号里填上合适的关联词。

　　4.男孩的无知表现在

　　男孩的勇敢表现在

　　5.联系上下文，谈谈你从“那就把我的血抽一半给妹妹吗，我们两个每人活50岁!”这句话中得到的启发。

　　6.读了文章，你相对文中的男孩或他的妹妹说些什么呢?

　　初中平分生命阅读答案 4

　　①男孩与他的妹妹相依为命。父母早逝，她是他唯一的亲人。所以男孩爱妹妹胜过爱自己。

　　②然而灾难再一次降临在这两个不幸的孩子身上。妹妹染上重病，需要输血。但医院的血液太昂贵，男孩没有钱支付任何费用，尽管医院已免去了手术费，但不输血妹妹仍会死去。

　　③作为妹妹惟一的亲人，男孩的血型和妹妹相符。问男孩是否勇敢，是否有勇气承受抽血时的疼痛。男孩开始犹豫，10岁的大脑经过一番思考，终于点了点头。

　　④抽血时，男孩安静地不发出一丝声响，只是向着邻床上的妹妹微笑。抽血完毕后，男孩声音颤抖地问：“医生，我还能活多长时间？”

　　⑤医生正想笑男孩的无知，但转念间又震撼了：在男孩10岁的大脑中，他认为输血会失去生命，但他仍然肯输血给妹妹。在那一瞬间，男孩所作出的决定是付出了一生的勇敢，并下定了死亡的决心。

　　⑥医生的手心渗出汗，他紧握着男孩的手说：“放心吧，你不会死的。输血不会丢掉生命。”

　　⑦男孩眼中放出了光彩：“真的？那我还能活多少年？”

　　⑧医生微笑着，充满爱心地说：“你能活到100岁，小伙子，你很健康！”男孩高兴得又蹦又跳。他确认自己真的没事时，就又挽起胳膊，刚才被抽血的胳膊，昂起头，郑重其事地对医生说：“那就把我的血抽一半给妹妹吧，我们两个每人活50年！”

　　⑨所有的人都哭了，这不是孩子无心的承诺，这是人类最无私最纯真的诺言。

　　【小题1】从全文看，“男孩爱妹妹胜过爱自己”主要表现在哪两件事上？请概括回答。（3分）

　　【小题2】第⑦段中画线句子运用了什么描写方法？“男孩”眼中为什么会“放出光彩”？（3分）

　　【小题3】文中的“男孩”具有怎样的品质？用自己的话回答。（2分）

　　【小题4】第③段中说，男孩“经过一番思考”。根据上下文，发挥合理想像，具体描写男孩的“一番思考”。不超过100字。（3分）

　　答案

　　【小题1】（3分）①给妹妹输血。②和妹妹平分生命。

　　【小题2】（3分）神态描写。因为男孩听到医生的话后十分惊喜，觉得抽血后不但不会死，而且妹妹也有救了。

　　【小题3】（2分）勇敢、无私、富有爱心及献身精神。

　　【小题4】（3分）想像要合理，符合人物的身份及年龄特点，能围绕男孩爱妹妹胜过爱自己，想救妹妹的命去发挥即可。

　　解析【小题1】

　　试题分析：第三、四段是写孩子准备牺牲自己挽救妹妹的"生命，第八段孩子说“那就把我的'血抽一半给妹妹吧，我们两个每人活50年！”是写孩子愿意与妹妹分享生命。

　　考点：内容概括

　　点评：本题不难，文章情节简单。内容概括，可以根据情节的发展过程（起因，经过，结果）或人物行为的变化（何时、何地、何为）抓住人物、时间、起点、事件几个要素来概括，其实人物和事件是最重要的。

　　【小题2】

　　试题分析：对孩子此神态描写的作用理解，要从上文孩子以为自己为妹妹输血会死去来分析，孩子即能救妹妹又能活下来，与你当被想的不一样，自然惊喜。

　　考点：人物描写及作用理解

　　点评：本题不难，人物的内心活动溢于言表。人物表情神态属于外貌描写，所以答“神态描写”与“外貌描写”都可以，但答“表情描写”则不行，运用术语要讲规范。

　　【小题3】

　　试题分析：从第三、四段中孩子的表现和医生们的心理活动来分析孩子具体怎么的品质。

　　考点：人物形象概括

　　点评：本题不难，文章内容浅显懂，人物形象突出。人物形象，可以通过对人物的直接描写来表现，也可以通过描写旁人的表现（言行、感受）来烘托。

　　【小题4】

　　试题分析：从“我给妹妹输血就会死去”“我不给妹妹输血妹妹就会死去”这两方面拟写孩子的心理活动。

　　考点：人物心理活动拟写

　　点评：本题不难，在文章所述情境中，孩子的心理活动不难想像。写人物的心理活动，要注意人物的身份和性格，要了解人物的所处的环境，有时还要结合人物的言行进行恰当的描写。

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