元稹《使东川·南秦雪》阅读练习及答案

元稹《使东川·南秦雪》阅读练习及答案

元稹《使东川·南秦雪》阅读练习及答案1

　　使东川·南秦雪[注]

　　元稹

　　帝城寒尽临寒食，骆谷春深未有春。

　　才见岭头云似盖，已惊岩下雪如尘。

　　千峰笋石千株玉，万树松萝万朵银。

　　飞鸟不飞猿不动，青骢御史上南秦。

　　[注]此诗是元稹被贬到四川通州之时、途径骆口驿所作。

　　15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分)

　　A.首联交待了京城的寒冬已过去，快到寒食节了，然而所经的骆谷虽已是春深时节却没有一点春的气象。

　　B.颔联中“才”“已”两个副词运用巧妙，既写出了蜀道天气变化之快，也传达出作者内心的惊喜之情。

　　C.颈联比喻运用极为精巧，与岑参《白雪歌送武判官归京》中的“千树万树梨花开”有异曲同工之妙。

　　D.尾联以飞鸟、猿烘托周围环境的沉寂，以其“不飞不动”反衬诗人的“动”，抒发诗人孤寂悲凉之情。

　　16.有人评价元稹的.这首诗“辞浅意哀，极为扣人心扉”，请结合全诗简要分析。（6分）

　　答案：

　　15.B（“惊喜”错误）

　　16.①“辞浅”是指整首诗浅显易懂，“临寒食”“未有春”“才见”“已惊”“飞鸟不飞猿不动”等，都是口语入诗，简单、朴实。②“意哀”是指全诗表达了路途凶险以及自己被贬到蜀的孤独、哀愁和对前途未知的忐忑之情。③“扣人心扉”是指诗人赴蜀途中恶劣的环境牵动读者，被贬的孤单寂寞让人生发同情。（6分。每点2分）

元稹《使东川·南秦雪》阅读练习及答案2

　　（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）

　　阅读下面这首唐诗，完成15～16题。

　　使东川·南秦雪

　　元稹

　　帝城寒尽临寒食，骆谷春深未有春。

　　才见岭头云似盖，已惊岩下雪如尘。

　　千峰笋石千株玉，万树松萝万朵银。

　　飞鸟不飞猿不动，青骢御史上南秦。

　　【注】①元稹被贬到四川通州途径骆口驿之路所作；②青骢：释义为毛色青白相杂的骏马。

　　15．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）

　　A．本首七律对仗工整，首联“帝城寒尽”对“骆谷春深”，帝都寒意已尽，骆谷暮春己来却未有春意，写出了此地天气寒冷。

　　B．颔联“才见“”已惊”表现出蜀道气候变化之快；“云似盖”“雪如尘”有云就马上下雪了，更突显环境恶劣。

　　C．颈联化用岑参诗句“千树万树梨花开”，同样将雪比作银白色的梨花，表现出蜀道上雪景之美。

　　D．诗人受贬走在荒芜人烟的蜀道之上，“飞鸟”“猿”不飞不啼，只有几声青骢蹄声表现出四周环境沉寂苍茫。

　　16．元稹诗作号为“元和体”，其诗“辞浅意哀，仿佛孤凤悲吟，极为扣人心扉”。请结合本诗进行分析（6分）

　　答案：

　　15．选c

　　【说明】本题考察的是对于诗歌形象的鉴赏、语言和表达技巧的理解、诗歌的思想内容和作者主观情感的品析。本首诗歌为被贬途中所作诗歌，写出了被贬途中环境的`恶劣，借景抒情，写出了前途艰险、诗人内心的悲苦、孤独。

　　颈联化用岑参诗句“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，同样是写边塞风光，通过比喻，写出了雪景的别样特点。“千峰笋石千株玉，万树松萝万朵银”，如笋石般的山峰好像上千矗立的玉石，松萝树林也披上了万多银花。岑诗将一个将雪比作“梨花”，一个将雪比作“银白色的花”，并没有具体到“梨花”。

　　16．（每点2分，共6分）参考答案1

　　①辞浅意哀（表达）；整首诗浅显易懂，简单、朴实地表达出最哀伤、最深沉的感情，在平实的语言中表达出入蜀之路的艰险，以及自已被贬到蜀的哀愁和对未知的忐忑。

　　②仿佛孤凤悲吟（意象意境）；即使是仲春时节，却寒雪未去，周围都笼罣在严寒中，诗人独自骑马在入蜀途中，只有通过诗歌中表现出被贬的孤独、悲伤。

　　③极为扣人心扉（情感）；全诗在写景中，苍茫沉寂的意境，诗人被贬，不仅心冷，又碰上蜀地的严寒，身心俱寒俱悲，四联中不禁让人生发同感。

　　参考答案2

　　①辞浅（语言风格）；整首诗浅显易懂，简单、朴实，在平实的语言中表达出入蜀之路的艰险。

　　②意哀，仿佛孤凤悲吟（意象意境）；即使是仲春时节，却寒雪未去，周围都笼睾在严寒中，借景抒情，写出了前途艰险、诗人内心的悲苦、孤独。

　　③极为扣人心扉（情感）；全诗在写景中，苍茫沉寂的意境，诗人被贬，不仅心冷，又碰上蜀地的严寒，身心俱寒俱悲，四联中不禁让人生发同感。

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