海霞中学七年级语文(上)第四单元测试

时间：2024-09-10 07:41:23 练习题我要投稿

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海霞中学七年级语文(上)第四单元测试

　　一、语言积累应用(31分)

海霞中学七年级语文(上)第四单元测试

　　1．给加点字注音或根据拼音写汉字。（5分）

　　匀称（）躯壳（）哀号（）篡（）夺溅（）落

　　yàn( )语 gōu( )火 zhuó( )陆喧( )xiāo 峰luán（）

　　2．根据释义,在括号里写出相应的词语。(5分)

　　（1）事前先露出来的迹象。（）

　　（2）比在历史发展过程中可以作为标志的大事。（）

　　（3）形容有滋味，有趣味。（）

　　（4）指动物中弱者被强者吃掉。（）

　　（5）形容姿态多种多样，各不相同。（）

　　3．选出下列各组词中有错别字的一项并改正。（2分）

　　（1）A．风定天清 B.阴阴约约 C.遥遥在望 D.毫不犹豫（）

　　（2）A．惊谎失措 B.哀鸣 C.变化无常 D.断肢残腿（）

　　（3）A．篡夺 B.扰乱 C.更胜一筹 D.夜色仓茫（）

　　（4）A．弥漫 B.海域 C.历历在幕 D.一叶孤舟（）

　　4．在横线上填上相应的同义词（或反义词），把词语补充完整。（5分）

　　海石日星开破

　　首立暗明

　　5．下列句子中没有使用比喻修辞手法的一项是（）（2分）

　　A．钢琴笨重如棺材，小提琴要数十百元一具。

　　B．绿色蝈蝈啊，如果你拉的琴再亮一点儿，那你就是比蝉更胜一筹的歌手了。

　　C．他们长大一些后，陪同我去挖荠菜，似乎就变成了一种对我的迁就了。

　　D．还有的像峰峦，像河流，像雄狮，像奔马它们有时把天空点缀得很美丽，有时又把天空笼罩得很阴森。

　　6．在横线上填上一个恰当的字。（2分）

　　某学校用五个读音相同的字作为校训，激励师生创设良好校风；

　　环境整洁突出一个净字；秩序安定突出一个字；文明礼貌突出一个字；强身健体突出一个字；力争上游突出一个字。

　　7．修改病名，请在原句上修改。(4分)

　　(1)代表们以敬佩的目光注视着和倾听着这位抗非英雄。

　　(2)我们的学习成绩一天比一天地不断继续提高。

　　8．根据例句的结构，再仿些一个句子。（2分）

　　例句：生命像一江春水，他从高山上发源，聚集起许多细流，向大海奔流。

　　仿句：

　　9、写出月亮的美称与雅号五个以上（2分）

　　10、写出关于月的古诗句两句______________________，____________________（2分）

　　二、说明文阅读题(本题共32分)

　　(一)

　　经验告诉我们：天空的薄云，往往是天气晴朗的象征：那些低而厚密的云层，

　　常常是阴雨风雪的预兆。

　　我们还可以根据云上的光彩，推测天气的情况。在太阳和月亮的周围，有时会出现一种美丽的七彩光圈，里层是红色的，外层是紫色的。这种光圈叫做晕。日晕和月晕常常出现在卷层云上，当卷层云后面有一大片高层云和雨层云时，是大风雨的征兆。所以有日晕三更雨，月晕午时风的说法。说明出现卷层云，并且伴有晕，天气就会变坏。另有一种比晕小的彩色光环，叫做华。颜色的排列是里紫外红，跟晕刚好相反。日华和月华大多出现在高积云的边缘。华环由小变大，天气将趋向晴好。华环由大变小，天气可能转为阴雨。夏天，雨过天晴，太阳对面的云幕上，常会挂上一条彩色的圆弧，这就是虹。人们常说：东虹轰隆西虹雨。意思是说，虹在东方，就有雷无雨；虹在西方，将会有大雨。还有一种云彩常出现在清晨或傍晚。太阳照到天空，使云层变成红色，这种云彩叫做霞。出现朝霞，表明阴雨天气就要到来；出现晚霞，表示最近几天里天气晴朗。所以有朝霞不出门，晚霞行千里的谚语。

　　11、选出不能替代征兆一词的一项。( )(2分)

　　A、迹象 B、前兆 C、预兆 D、象征

　　12、选出对华环由大变小，天气可能转为阴雨中加点词可能分析理解最为准确的一项( )(2分)

　　A、将信将疑，不敢肯定。 B、表示推测，无法证实。

　　C、留有余地，表达准确。 D、模棱两可，不够严谨。

　　13、将文段中的中心句抄下来。(2分)

　　14、文段中运用谚语进行说明，其作用是。(2分)

　　15、文段中第一句在结构上起什么作用？句中的还一词怎样理解？(2分)

　　16、结合所学的知识解释一下：为什么出现了日晕或月晕将会有风雨？(2分)

　　答：

　　17、列图表是常见的说明方法，试将本段的内容按下表的提示填写。(2分)

　　光彩识天气简表

　　光彩名称产生和分布情况色彩天气征兆

　　晕

　　华

　　虹

　　霞

　　（二）燕子翩翩入云端

　　①燕子善飞，妇孺皆知。其飞行速度每小时可达120公里，堪称是鸟类大家庭中最善于飞翔的成员之一。燕子又具有高超的飞行特技：它们一会儿像箭一样贴墙飞行，一会儿又垂直地直冲云天；它们能够倏忽来个180度大转弯，或者翼不振，翅不摇，干脆在空中（）几分钟。

　　②燕子老是在飞，似乎它们永不感到疲劳。可是有谁能想到这是它们的自身的弱点造成的。燕子有两只很小很小的脚。瘦小的脚难以（）燕子的身躯，使它们在地上站立时不能够灵活地保持平衡。因此，它们学会了一切都在飞翔中解决的本领：在飞行中吞吃猎获物，在飞行中饮水，甚至在喂自己的孩子吃饭时，也不是蹲坐在巢沿上，而是扑楞着翅膀，像直升机那样停留在巢前的空中，将食物一一喂给孩子们。

　　③那么，燕子的飞行本领为什么如此高强呢？原来，燕子的身躯呈流线型，两只翅膀既窄又长，每钞钟可以振动20次，它们的尾巴几乎是整个身躯长度的三分之一，这些对飞翔是特别重要的。燕子的身子特别轻巧，平均重量仅为20克，堪称是最轻量级的飞行员。

　　④燕子的繁殖能力很强，每年能产卵三次，每次三至七枚。这种很强的繁殖能力，符合燕子种群延续的需要。因为燕子是一种远距离迁徙性候鸟。例如，美国的亚种仓燕，它们往往到加拿大度夏，在阿根廷越冬，在由北往南或由南往北的长距离、不间隔断飞行中，有时有一半的燕子因精疲力竭而死于途中。

　　⑤燕子是一种勤劳的鸟。筑巢，娶妻生子，抚养孩子，整天忙得不亦乐乎。燕子又是个捕虫能手。一对燕子夫妇每天捕8000多只虫，除供自己所需外，大部分都用来喂养它们那些似乎永远也填不饱肚子的孩子们。燕子吃掉大量害虫，对农业、林业有很大好处，所以，燕子是益鸟，是人类的朋友。

　　⑥燕子又是一种很聪明的鸟。欧洲的燕子在向南方越冬地飞行时，能够发现穿越阿尔卑斯山的隧道。它们不是飞越高山，而是成群结队地穿过这些隧道，向目的地前进，从而节约了飞行时间和自己的精力。

　　⑦世界各地几乎都有燕子，但各地的燕子种类不尽相同。据统计，全世界共有75种之多的燕子。在古老的传说里，燕子被称为幸福鸟，人们把它们看作吉祥的象征。

　　18、根据文意，①②段括号中应填的的词语依次是（）（2分）

　　A．飞翔 B．支撑 C．滑翔 D．支持

　　19．根据本文内容，用下定义的方法概括燕子的特征。（2分）

　　燕子是一种的益鸟。

　　20．根据本文的介绍，概括燕子的生活特性。（2分）

　　⑴ ⑵

　　⑶ ⑷

　　21．燕子形体上的弱点是_______________ ，燕子为了战胜自身的弱点，学会了一切都在飞行中解决的本领，这些本领包括在飞行中 __________ 、______ 、________。（2分）

　　22．燕子具有高强的飞行本领的原因有哪些？（2分）

　　23．这种很强的繁殖能力，符合燕子种群延续的需要，这是因为（）（2分）

　　A．燕子是一种远距离迁徙性候鸟。

　　B．它们往往到加拿大度夏，在阿根廷越冬。

　　C．它们要由北往南或由南往北的长距离、不间隔断飞行中。

　　D．在远距离的迁徙、不间隔断地飞行中，有时有一半的燕子因精疲力竭而死于途中。

　　24．本文有几处运用了描写，请找出其中一处描写的文字，并简要说明它在文中的表达作用。（2分）

　　25．第③段中加点的这些指代的具体内容是什么？先在文中用曲线标示出来，再概括这些内容。（答案在20字内）（2分）

　　26．文中画线句子运用的说明方法是 __________________。全文的说明顺序是___________（2分）

　　27．第一段中加点的之一能否除掉？为什么？（2分）

　　三、古文阅读（14分）

　　山市

　　奂山山市，邑八景之一也。然数年恒不一见。孙公子禹年，与同人饮楼上，忽见山头有孤塔耸起，高插青冥。相顾惊疑，念近中无此禅院。无何，见宫殿数十所，碧瓦飞甍始，悟为山市。未几，高恒睥睨，连亘六七里，居然城郭矣。中有楼若者，堂若者，坊若者，历历在目，以亿万计。忽大风起，尘气莽莽然，城市依稀而已。既而风定天晴，一切乌有；惟危楼一座，直接霄汉。楼五架。窗扉皆洞开；一行有五点明处，楼外天也。层层指数，楼愈高，则明愈少；数至八层，裁如星点；又其上，则暗然缥缈，不可计其层次矣。而楼是人往来屑屑，或凭或立．不一状。逾时，楼渐低，可见其顶；又渐如常楼；又渐如高舍，倏忽如拳如豆，遂不可见。又闻有早行者，见山上人烟市肆，与世无别，故又名鬼市云。

　　28．解释下列词语中的加点字(3分)

　　青冥( ) 危楼( ) 高垣( )

　　29．选出之字用法、意义与其它项不同的是 ( ) (2分)

　　A．为之怡然称之 B．学而时习之

　　C．昂首观之 D．奂山山市，邑八景之一

　　30．翻译划横线的句子(5分)

　　(1)未几，高垣城郭矣

　　(2)既而风定天晴霄汉

　　31．本文按顺序说明山市蜃景的、与的全部过程(2分)

　　32．用一句话概括本文的主要内容。(2分)

　　四、小作文(20分)

　　33、用化石月亮报纸三个词语编成一个能体现科学精神的小故事，200字左右。