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工艺制作课《蛋壳贴画》说课稿
作为一位杰出的教职工，可能需要进行说课稿编写工作，说课稿有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。我们该怎么去写说课稿呢？下面是小编为大家整理的工艺制作课《蛋壳贴画》说课稿，希望能够帮助到大家。
大纲要求：
培养学生良好的观察习惯和观察能力，发展他们的想象力和创造力，提高用美术表达自己感受的能力和贴近自己生活的设计，制作能力。
教材分析：
（１）认识粘贴画，了解出绘画以外，还有其他多种方法，以前学生学过纸贴花、布贴画、毛线贴花、贝壳贴画、豆贴画等，以及今天的蛋壳贴画都是用我们身边的常见材料制作的，变废为宝美化生活。
（２）熟悉蛋壳的特性，蛋壳有白色、深棕色、浅棕色、鸭蛋淡绿色、鹌鹑蛋皮是花斑点的，有了这些颜色蛋壳粘贴画表现的范围就很广阔了。而且我们还可以为蛋壳涂上自己喜欢的颜色，或根据设计需要涂色。
（３）认识材料，体验材料美，欣赏粗犷美，概括美。
粘贴画以其概括、简练的装饰美，给人以浓郁的感受。学生在制作中会对粘贴画的艺术特色有更多的理解。也会产生更高的创意。
教学目标：
知识目标：使学生进一步了解粘贴画的工艺技法知识。
能力目标：培养学生对粘贴画的制作能力，自主学习能力。
情感目标：通过学习，激发学生热爱生活，爱护小动物并感受自然、粗犷的形式美感。
教学重点：
了解蛋壳粘贴画的形式特点并感受自然、粗犷的形式美感。通过使用范画，启发观察，分析进行解决。
教学难点：
蛋壳碎片拼贴画的制作。通过讲解、示范进行解决。
工艺制作课《蛋壳贴画》说课稿
教学用具：
精美范画、各种蛋壳、色卡纸板、胶水、镊子。
教学过程：
先由教师出示范画，师生共赏，分析蛋壳贴画的特点，了解制作过程。学生自己动手制作蛋壳贴画。体验成功的乐趣！
教学方法：
本课以教师引导为主，讲授为辅；学生自主实践为主，模仿为辅。
教学对象：
本课的教学对象为小学六年级的学生，作为小学阶段年龄最大的孩子，自主意识逐渐强烈，自我意识、自我评价和自我教育的能力也得到了充分发展，但是他们同样需要关怀倍至，细心呵护。对于学有所长的学生要敢于放手，指导自学，学会研究，因为这符合他们的小成人的内需。体验学习的快感和成功。
教学预期效果：
喜欢玩是每个孩子的天性，本节课就是让学生玩，在玩中体验成功的乐趣，寓教于乐！我想本节课应该是会受到孩子的喜欢！
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