新目标英语七年级上Unit 2 This is my sister说课
今天我说课的内容是人教版七年级上Unit 2 This is my sister、本单元学习的是与学生生活息息相关的家庭成员。我要谈的是本单元第一课时的教学。下面我将从以下几个方面阐述我的说课内容。
说教材
一、教材的分析和理解。
1、本课选自义务教育课程实验英语教科书（新目标）七年级英语上册，第2单元、第二课时，section A（1a—2d），是Unit3基本的语言内容，Section A（1a—2d）五个练习让学生通过看图，听音练习和小组活动掌握本课生词mother，father，sister，brother等家庭成员名称，掌握this、that、these、those四个指示代词，掌握句型：1、This is …、 2、Is this …、？Yes，it is / No，it isn’t、 3、That is …、4、Is that …？Yes，it is、/No，it isn’t、 5、These are …、 6、Are these …、？Yes，they are、/No，they aren’t、 6、Are those …？Yes，they are、/No，they aren’t、听懂1b，2a和2b听力练习，以及能够用所学的语言知识介绍自己的家人和朋友。
3、充分利用教具教学，给学生呈现丰富多彩生动的图片，创设较为真实的语言情境，让学生轻松愉快地学习和使用英语，完成教学任务，达到本课教学目的，为学好下一课做好准备
二、教学目标
依据初中英语新课标的要求，并根据素质教育中面向全体培养学生素质的要求，我为这一课确立以下三项目标：
1、知识目标掌握家庭成员的称呼：mother，father，sister，brother，grandmother，grandfather，friend，uncle，aunt，cousin，parents、
掌握介绍自己的家人和朋友的基本句型：This/That is 、 These/Those are、 Use the language in the true life
2、能力目标通过本节课学习，学生就家庭成员相互之间能用英语简单的.介绍、询问、交流。并能用英语在脑子里对个家庭成员的关系进行思考。例如，见到father’s mother，他们能反应出是指grandmother。同时基本上能辨别什么时候用单数什么时候用复数。
3、情感目标了解自己的家庭，理解家人。能够介绍他人的家庭。
能够用写信的形式介绍自己的家庭。
三、教学重点及难点
本课重点：熟练掌握各家庭成员的名称，会读会说会用这些词汇交流。这个单元最主要的就是学习个家庭成员英语的表达，而几乎所有的单词都集中在第一课时。所以这课时学会掌握这些单词应该是重中之中。
难点：介绍和辨别人物的基本句型：This/That is 、 These/Those are…
突破：通过真实的情景激发起学生的兴趣，兴趣是最好的老师。
通过反复操练，加深印象。
再循环记忆达到最终目标。
四、教学手段：
情景教学，有助于把学生引入到身临其境当中，激发学生兴趣，活跃课堂气氛。同时要求学生提前把自己的家庭照片带来，真实的人物缩小英语与他们生活的距离，从而优化英语教学过程。
五、学法指导：
为学生创设真实的学习情景，让学生以小组形式交流学习，并在课堂上循环训练、
六、教具准备：录音机、教科书。
七、教学设计过程：
课堂的整体设计遵循循环记忆反复操练思路，运用情景法和交际法，分五个主要步骤进行，即：导入呈现，巩固操练，拓展，5分钟检测包括小组比赛和布置作业。
第一、复习家庭成员的英文称呼、巧妙导入
son，father，mother，parents，wife，husband这几个单词，并马上回顾重新呈现我的家人学生说出他们和我的关系。
方法1：let Ss listen to a song then discuss this question：What kind of family do you think this is？（This step will teach Ss love their families、 And then they can have happy families、）
方法2：拿出自己的全家福照片给学生看，通过简要介绍家庭成员引出家庭的话题。介绍句型This is my……/ These are my
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