居民与聚落说课稿

时间：2024-08-12 16:57:59 说课稿我要投稿

居民与聚落说课稿

　　作为一无名无私奉献的教育工作者，时常需要用到说课稿，编写说课稿助于积累教学经验，不断提高教学质量。那要怎么写好说课稿呢？下面是小编整理的居民与聚落说课稿，仅供参考，希望能够帮助到大家。

居民与聚落说课稿

　　说教材：

　　第四章居民与聚落是七年级上册内容，主要有人口与人种，语言与宗教，聚落等内容，属于世界人文地理，生动有趣，是学习区域地理的基础。

　　说学习目标：

　　运用地图、资料，说明世界人口增长和分布的特点；理解世界人口增长情况和目前的人口问题；会计算人口密度和人口自然增长率；能举例说明人口问题对环境及社会、经济的影响；并在地图上指出三大人种的主要分布地区。

　　重点：

　　运用地图说出汉语、英语、法语、俄语、西班牙语、阿拉伯语的主要分布地区；知道世界三大宗教及其主要分布地区，举例说出不同国家和地区存在着不同的宗教信仰及文化传统。

　　难点：

　　运用图片描述城市景观和乡村景观的差别；举例说明聚落的形成与发展与自然环境的关系；懂得保护世界文化遗产的意义。

　　教具：

　　挂图

　　说学习过程：

　　一、学生看书，归纳本章知识要点。教师把学生分成三个小组，小组进行合作学习，找出本节重点，然后上黑板板书，教师提出具体要求。最后对每个小组的板书进行评价。体现以学生为主体的学习理念，培养了合作意识。

　　本章知识要点

　　1、有关人口的几个概念：A、出生率B、死亡率C自然增长率D人口密度

　　2、世界人口的分布

　　3、三大人种的划分及根据

　　4、三大人种的分布

　　5、世界的主要语言及分布

　　6、世界的三大宗教及分布

　　7、聚落及类型

　　8、乡村聚落与城市聚落的差异

　　9、聚落形成与发展的主要条件

　　10、世界文化遗产

　　二、小组展示本组的复习任务，一定要结合地图讲解。其他小组认真倾听，进行更正和补充，教师进行评价。培养了学生语言表达能力，总结概括能力，读图分析能力，使学生学会地理的方法。

　　三、教师对每个小组的表现进行点评，指出优点和不足，激励学生继续努力学习。重在培养学生学习地理的兴趣和方法。

　　四、课堂练习，通过习题能够起到巩固知识，加深理解，培养能力的作用。

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