Module 3 Unit 2的说课稿范文
在教学工作者实际的教学活动中，往往需要进行说课稿编写工作，说课稿有助于提高教师理论素养和驾驭教材的能力。怎么样才能写出优秀的说课稿呢？以下是小编精心整理的Module 3 Unit 2的说课稿范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
一、 说教材
1、 教材分析
这单元选自外研社出版的《新标准英语》第四册第三模块第二单元。新标准英语第四册是英语学习难度逐渐增加的关键时期，尽管学生在二年级上学期学习了字母，但所学习的英语知识并不很多，本学期不仅要让学生掌握主要语言结构，还要让学生形成学习英语的基本感情-----意志力。本单元位于第四册中间部分，主要语言功能是询问并回答百以内的数字号码，这节课的教学任务是让学生学会百以数字的加法、减法和乘法的说。
2、 教学目标
A、 能听懂、会读、会说单词 plus , minus , times .
B、 能听懂、会读、会说句子 What’s nine plus three ?
What’s nine minus three ? What’s nine times three ?
及其问答。
C、培养学生的表达能力以及学生对英语学习的兴趣，使他们喜欢
英语、爱英语。
3、 教学重点
A． 会读、会说单词 plus , minus , times .
B． 会读、会说句子 What’s nine plus three ?
What’s nine minus three ? What’s nine times three ?及其问答。
4、 教学难点
灵活运用本课所学的句型。
二、说教法和学法
为了实现教学目标，有效地突出重点、突破难点，依据现代科学理论及发现法的教学模式，在教学中采取创设情境，引导探究式的教法，运用幻灯片等手段，激发孩子们的学习动力和兴趣，让孩子们在玩中学，在学中玩。
三、说教学准备
准备一些小礼物 ，教学幻灯片， 头饰。
四、教学程序
1、 兴趣导入，形成氛围
这一环节在实施中需要5分钟的时间。
小学生在刚上课时，常常受到前一课的影响，兴奋点不易转移到英语教学中来,而且情绪波动较大。我运用说chant的方法，不仅吸引了学生的注意力，而且还渲染了学习英语的兴趣。每一个孩子都有展示自己的想法，特别是低年级的孩子，更加希望表现自己，给孩子创设一个表演的情境，让他们讲述自己周末都做些什么，使孩子们的思绪在想像中自由的飞翔，这样不仅复习了以前学过的内容，还可以让学生在不知不觉中进入新课。
2、 拟定程序，学习新课
这一环节在实施中需要12分钟的时间。
这节课的内容，孩子们已有了一定的基础，通过复习新单词，来引出新词，纠正学生的读音，以求能学懂、学通、学以至用。我运用故事是学生喜欢的内容，本环节我运用故事过渡到另一个新授的内容，使孩子们主动地学习单词，提高他们学习的积极性。
3、 创设情境，自我展示
这一环节在实施中需要3钟的时间。
让学生在活动中，学会运用学过的句型，同时让紧张的心情得以放松，让学生宜动宜静。
五、说板书设计
Skech
“I love my pocket calulator ” is from Unit 2 of module 3 in New standard English book 4 .This is the most important period for students to learn New standard English Book 4, because it’s getting difficult . Although they learned letters last term. The English knowledge that they learned are not very much. So this term I not only want them to must the main construetune of language , but also let them have the basic feeling for learning English --- strong will. This Unit is the middle part in Book 4. And the main language function is requiring and answering the numbers during 100 .
They can know , read and say the words “plus ” and “minus”. They can say two sentences “What’s six plus two ?” “What’s six minus two ?” And they can use the sentences and answer skilled.
I use powerpoint ,cards and some gifts to make them interesting. I use story to learn new words , let them happy to learn.
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