小升初语文模拟试卷(苏教版)
考试在即，为了帮助大家更好的学习语文，并在考试中取得优异的成绩，本文为大家推荐的是小升初语文模拟试卷(苏教版)，希望能帮助到大家。
小升初语文模拟试卷 篇1
一、选择题小升初语文试卷及答案。（将正确答案的一个序号填在括号里，每题2分，共20分）
1．下面的几组词，带点字读音完全一样的一组是（ ）
A 峰峦 难处 喃喃 阻拦 波澜壮阔 B 剥皮 波动 传播 颠簸 拨乱反正
C 大臣 丞相 继承 路程 墨守成规 D 嘹亮 辽阔 聊天 疗养 寥若星辰
2．下面的几组词，完全正确的一组是（ ）
A 污辱 清廉 督都 竣工 菜羹迥然不同 B 慰籍 筋脉 慷慨 磅礴 妥贴 自相矛盾
C 防御 允诺 咨询 脾胃 投掷迫不及待 D 辈份 屋檐 屹立 炊烟 申斥 腰缠万贯
3．下列词语使用正确的一组是（ ）
A一泓秋水 一眼水井 一盏明灯 一记耳光 一绺月光 B窃窃私语 婉婉动听 咄咄逼人 栩栩如声 丝丝入扣
C前仆后继 前赴后继 前仆后仰 瞻前顾后 思前想后 D人生坎坷 山道崎岖 悬崖陡峭 高山巍峨 山脉蜿蜒
4．下列各词按一定顺序排列正确的一项是（ ）
A 顿号 逗号 分号 句号 省略号 B 冰 冷水 热水 水蒸汽开水
C 寒冷 凉爽 温暖 酷热 炎热 D 喜爱 喜欢 热爱 酷爱
5．依次填入下列各句横线处的词句，最恰当的一组是（ ）
1．哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行 计算。
（《詹天佑》）
2．年轻的小仲马，不但拒绝以父亲的盛名做自己事业的 ，而且不露声色地给自己取了十几个笔名，以避免那些编辑先生们把他和大名鼎鼎的父亲联系起来。
3．巨大的石头把他的身影遮得严严的， 小伙伴围着石头转一圈， 找不到他。
4．他已经下定决心，于是就对身边的大臣们说：“ ，否则我就把他处死！”
A 精密；奠基石；就算……也……；谁来劝我； B 周密；基础；尽管……仍然；不要劝我；
C 周密；敲门砖；即使……也……；谁都不要劝我； D 细致；点缀；不管……总是……；谁要是来劝我；
6．运用修辞手法的句子有毛病的是（ ）
A “吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲抚摸婴儿的手，柔柔的，软软的。
B 鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出婉转的曲子，跟轻风流水应和着。
C 天上的云千姿百态，变化多端。一会像骏马奔驰在辽阔的草原，一会儿像画儿清新秀丽，一会像老人背着采药竹篓走天涯，一会像驯羊偎依主人觅食物，一会像少女羞红脸儿……
D 雨点依依不舍从云中落下，被拉成了丝丝的雨线，天地间挂上了一道珠帘。
7．下面的几个句子，不完全正确、有语病的一句是（ ）
A 在联合国大厦北花园绿色的草坪上，安放着由中国人民赠送的巨型青铜器--世纪宝鼎。
B 渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。
屋外寒风呼啸，海浪声声；屋内温暖舒适，整洁干净。
C 于是，他脱下战袍，背上荆条，到蔺相如上门负荆请罪。
D 詹天佑经常勉励工作人员说：“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。‘大概’‘差不多’，这类说法不应该出自工程人员之口。
”
8．横线上应填的句子是（ ）
隆隆的春雷滚动在整个天空里，悠闲的白云躲在高山的怀抱里， 前仆后继地从天空投下身去。接着，幅员辽阔的大地下了一场及时雨。
A 春雷召唤着千千万万个小雨点儿 B 千千万万个小雨点儿迎着春雷的召唤
C 春雷被千千万万个小雨点儿召唤着 D 千千万万个小雨点把春雷召唤着
9．下面这段话写电气化高速铁路，意思概括准确的是（ ）
电气化高速铁路基本上消除了粉尘、煤烟和其他废气污染。
噪音比高速公路约低5~10分贝。而喷气客机要排放大量的二氧化碳、一氧化碳和二氧化硫等污染物质，它们在大气中造成大面积酸雨，严重污染环境，破坏生态平衡。
A 安全性能好 B 环境污染小 C 运行速度快 D 经济效益好 E 能量消耗低
10．下面关于古诗没有错误的一组是（ ）
A 随风潜入夜，润物细无声《春夜喜雨》（李白）
B 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红《晓出净慈寺送林子方》（杨万里）
C 旧时王谢堂前燕，轻烟散入五侯家 《乌衣巷》（刘禹锡）
D 洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶 《凉州词》（王昌龄）
二、趣味写话。
（6分）
（一）读片段，在横线上加上仆人与财主针锋相对的一句话
从前有个财主，是个刻薄鬼。有一次，刻薄鬼叫仆人去买酒，只给仆人一只酒瓶却不给钱。仆人感到莫名其妙，便问：“老爷，没有钱怎么买酒啊？”财主生气地说：“花钱买酒谁不会？不花钱买酒，才算有能耐呢！”仆人听了，便拿着酒瓶出去了。
过了一会儿，仆人拿着空瓶子回来了，说：“酒来了，请喝吧！”财主一见空瓶，大发雷霆，骂道：“岂有此理！酒瓶里没有酒，叫我喝什么？”仆人答道：“ “
（二）不知道你留心没有，在我们的教学楼、实验楼的走道里挂出了非常温馨美妙的标语，如”用尊重的态度对老师，用欣赏的眼光看学生“，如果让你为教室拟一个大意”禁止高声喧哗“的标语，你会怎样写？
三、阅读。
（共计44分）
（一）阅读短文，完成后面的选择题。（每题2分，共10分）
一天，讲台上突然”飞“来一根新教鞭，同学们议论纷纷：“这是谁做的呢？”正当大家议论时，我注意我的同桌陈明，他一声不响，坐在那里装作若无其事地摆弄着钢笔，但不时露出慌乱的神色。
我一眼看透了他的心思，急忙追问他：“教鞭是你做的吧？”他红着脸支吾着不肯回答。我就趁机抓住这个证据，高兴地喊：“案子，被我破了。‘作案人’就是陈明！”同学们听我一说，都急切地来询问我“破案”的过程。等我说完，同学们都兴奋地握住了陈明的手，这时只听见陈明“哎哟”一声。
我一看他的手才明白：原来陈明为了做教鞭把手都扎破了，同学们更加感动了。从此，同学们学习陈明，纷纷做好事。这学期，我班共做好事一百多件，被学校评为文明班级。
1．“一天，讲台上突然‘飞’来一根新教鞭……”这“飞”字说明（ ）
A 新教鞭是从天上掉下来的 B 新教鞭是从窗外被人扔进来的 C 新教鞭突然出现，大家不知由来
2．“若无其事”在文中的意思是（ ）
A 如果没有这件事 B 好像没有这回事 C 假使没有这件事 D 真的没有这回事
3．“看透”一词在文中表示的意思是（ ）
A 看得很透彻 B 看法很透彻 C 完全识破了 D 看得很全面
4．这篇短文表示的中心是（ ）
A “我”很聪明，善于观察分析，机智地“破案”
B 赞扬像陈明一样的少年儿童关心集体而不愿留名的优秀品质
C 歌颂全国同学关心集体，积极做好事的精神
5．这篇文章的主要内容是（ ）
A 讲台上“飞”来了新教鞭，经过“破案”，原来是陈明干的
B 陈明为教室做了新教鞭，把手也扎破了
C 陈明为班级做新教鞭把手扎破了，但他做好事不留名。
同学们以他为榜样，纷纷争做好事。
D 陈明做了新教鞭，手也扎破了，大家都以他为榜样。
（二）阅读《敬重卑微》，完成文后各题（共计34分）
①我偶然读到一篇英文课文，讲的是蚂蚁。
②蚂蚁家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蚁生儿，公蚁持家。他们在原野、荒滩上搬运食物，建设家园。想不到小小生灵，竟活得如此滋润，活得如此有秩（zhì cì）序有意义。尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。
③当野火烧起来的时候，你知道蚂蚁是如何逃生的吗？
④众多的蚂蚁迅速聚扰，抱成黑团，然后像雪球一样飞速滚动，逃离火海。
⑤每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动。我仿佛看见汹涌的火山在烧，一团黑风正沿着山脊（jí jǐ）流动；我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声，那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。
⑥假如没有抱成团的智慧，假如没有最外一层的牺牲，渺小的蚂蚁家族绝对全军覆灭。
⑦生命的渺小、体力的（单薄 卑微 微薄）并没有什么可怕，甚至命运的（单薄 卑微 微薄）也不能决断什么，可怕的是看不到（单薄 卑微 微薄）的力量，忽视了内在的精神。
⑧敬重卑微，使我把生命看得严肃，看得深刻，看得伟大而坚强。
像一根细小的针，蚂蚁以它的精神穿过我的外表，刺痛我的灵魂。比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微？有什么理由自暴自弃、玩世不恭？
⑨世上称得上伟大的东西，往往（ ）体积，（ ）精神。千里之堤（tí dī），溃于蚁穴，这是卑微者的威严和挑战。
注释：卑微：地位低下而渺小。
玩世不恭：不把现实社会放在眼里，对什么事都采取不严肃的态度。
1．将短文括号中不恰当的拼音或词语划掉；在第⑨自然段的括号里填上恰当的关联词。
（7分）
2．括号中的词有一个是带点词的近义词；在这个词的下面画“ “。（3分）
尤其（实在 特别 其实） 开拓（开展 开辟 开阔） 决断（决定 决心 坚决）
3．”和睦“可重叠成”和和睦睦“，”忙碌“可重叠成”忙忙碌碌“，这样重叠后，意思有什么不同？（3分）
“伟大、深刻、模糊”这三个词语中能这样重叠的词是 。
4．比较句子，写出带点词语在句子中的作用。（2分）
想不到小小生灵，竟活得如此滋润，活得如此有秩序有意义。
小小生灵，活得滋润，活得有秩序有意义
（1）“想不到”、“竟”： （2）两个“如此”：
5．联系短文内容理解句子，然后回答问题。
（1）短文中共有三个问名。（3分）
第一个是设问句，它在文中起 作用，第 自然段是这个设问句的回答。
第二个是反问句，改成陈述句应为 。
第三个也是反问句，这句话实际上是启发我们：要 。
（2）体会短文中的两个比喻句。（2分）
蚂蚁是黑的，雪是白的，在第④自然段中，作者为什么把“抱成黑团”的蚂蚁比作“雪球”？
在第⑧自然段中，作者把 比作了“一根细小的针”，
（3）文章的最后一句话运用了“千里之堤，溃于蚁穴”这个成语。
这个成语的意思是：千里长的大堤，由于小小的一个蚂蚁洞而溃决。它常用来比喻 。这里用这个成语是为了说明 （2分）
6．读第⑤、第⑥自然段，按要求回答问题。
（1）第⑤自然段中“每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动”这句话与前文“ 这一句相照应。
用” “在这一自然段中画出由事物引起的联想的句子。（2分）
（2）第⑥自然段中，作者为什么说蚂蚁”抱成团“是一种”智慧“？（运用你已有的知识，结合短文内容回答） 。
蚂蚁家庭”抱成团“逃离火海，避免全军覆灭的行为体现了这样两种精神： 、 （6分）
7．回答问题。
（4分）
（1）”我“为什么要敬重卑微？（用短文中的话回答）
（2）你最敬重卑微者的哪一点，为什么？
四、作文。（30分）
“把握生命里中的每一分钟，全力以赴我们心中的梦，不经历风雨，怎么见彩虹，没有人能随随便便成功……”这是大家熟悉的旋律《真心英雄》中的歌词，当你唱起这首歌时，你会想起些什么？以此为内容，写一篇500字左右的记叙文，要求事例具体，有条理，语句流畅，有中心。
附加题
一、选择正确的答案序号填在括号里。（2分）
1、下列诗句，朗读正确的是（ ）
A 床前 / 明月 / 光 B 白云 / 深处 / 有人 / 家
C 故人 / 西辞 / 黄鹤 / 楼 D 门泊 / 东吴 / 万 / 里船
2．同样一句话，重音位置不同，意义就不同。
如果要表达“别人可能去”这个意思，重音正确的一句为（ ）
A 明天我不去电影院 B 明天我不去电影院
C 明天我不去电影院 D 明天我不去电影院
3．依次填入括号里的成语，最贴切的一组是（ ）
（1）他这个人经常（ ），想到什么就谈什么。
（2）这样的计划给人以（ ）的感觉，好像海市蜃楼，可望而不可及。
（3）老张订计划、做决定，很少调查研究，常常（ ），还自夸“秀才不出门，能知天下事”。
（4）学习或者做事，如果（ ），随心所欲，那么结果是可想而知的。
A 信口开河 虚无缥缈 无的放矢 闭门造车 B 闭门造车 无的放矢 信口开河 虚无缥缈
C 无的放矢 闭门造车 虚无缥缈 信口开河 D 信口开河 虚无缥缈 闭门造车 无的放矢
二、下面的'故事分别出自哪部书，请写出书名，并写出作者。
（5分）
过五关，斩六将 《 》（ ）西天取经 《 》（ ）
刘姥姥进大观园 《 》（ ）逼上梁山 《 》（ ）
负荆请罪 《 》（ ）
三、看上句，补下句。
（3分）
星星之火， 麻雀虽小， 逆水行舟，
国家兴亡， 严以律已， 只许州官放火，
四、阅读《螳螂捕蝉》写也“其”分别具体指什么。（3分）
园中有树，其①上有蝉。
蝉饮露水，不知螳螂在其②后；螳螂偶然而至，欲取蝉，而不知黄雀在其③旁；黄雀伸颈想啄螳螂，而不知弹丸在其④下。都因想得其⑤前利，而不顾其⑥后有患。
其：① ② ③ ④ ⑤ ⑥
五、顺句。（5分）
（1）日月潭景色宜人。
（2）黎明时，湖面的轻烟还没散去，隐隐约约看到天边的晨星和远山的几点灯光。
（3）蒙蒙细雨的时候，她好像披上了一层薄薄的轻纱，周围的景物都那么朦胧，充满了神秘。
（4）无论在早晨、黄昏、晴天、雨天，她都会呈现出各种不同的面貌。
（5）日落的时候，潭水荡漾着美丽的霞光。
（6）在艳阳高照的当儿，整个日月潭，都清晰地展现在眼前，使人胸朦突然开阔起来。
正确的序号为：
六、“滴水穿石”给我们很多启示，请你从不同的角度，至少写出两个受到的启发，语句简洁，表意明了。
（2分）
1．
2．
小升初语文模拟试卷 篇2
一、积累运用。40分
1.认认真真读拼音，端端正正写汉字。6分
kū wěi jié rán yǔn nuò yǐn mán wú yuán wú ɡù
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
fáng’ài zhēnɡ rónɡ hé xié shū jí bó bó shēnɡ jī
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
2、形近字组词（多音字组词）4分
间（jiān jiàn）断 转（zhuǎn zhuàn）身 耸（ ） 厨（ ）
剥削（xuē xiāo） 追悼（diào dào） 耷（ ） 橱（ ）
3、选择正确的解释。3分
“负”，用音序查字法，应先查大写字母________；用部首查字法，应先查部首______，再查____画。“负”在字典中有这几种解释：（1）背；（2）仗恃，依靠；（3）遭受；（4）具有；（5）欠钱；（6）败，跟“胜”相反；（7）违背，背弃“廉颇负荆请罪”中的“负”应选第______种解释；“小牛队负于黄蜂队”中的“负”应选第_______种解释；“如今，他已经负债累累”的“负”应选第_______种解释。
4.中国成语中有些如“螳螂捕蝉”之类寓言故事的成语。你还能举几个吗？2分
___________、___________、___________、___________
5.根据词语之间意蕴的搭配说出一个成语。4分
（1）忘本 三国演义 洛阳 刘禅（ ）
（2）孙悟空 太上老君 炼丹 踢翻 （ ）
（3）鱼 湖面 皱纹 abcc（ ）
（4）岁寒三友 画画 自信 苏轼（ ）
6.引号用法。选择下面句子引号的用法。2分
a.表示直接引用的话。 b.表示特定的称谓或需要着重指出的部分。c.表示讽刺或否定。 d.表示突出强调。 e .用来引用成语、谚语、歇后语等。
（1）地球是茫茫宇宙中一颗美丽的蓝色“水球”。 （ ）
（2）在喜怒无常的海洋面前，人民只能“望洋兴叹”。 （ ）
7.修改病句：2分
（1）由于科学技术的飞速发展，人类正迎来利用海洋、开发海洋的新时代。
（2）海洋是个聚宝盆，它蕴藏着丰富的石油、煤、铁等天然气。
8、将下列错乱的句子排列成一段通顺的话。4分
（ ）水珠听了，得意忘形，似乎自己真的变成了一粒粒珍珠。
（ ）过了一会儿，太阳升高了，水珠被蒸发了，荷叶上只留下一块块泥印。
（ ）荷塘里满是碧绿的荷叶，一张张像蒲扇似的荷叶，舒舒服服地铺在水面上。
（ ）有一个孩子看见这些水珠，便欢快地叫起来：“你们快来看呀，那荷叶托着的水珠简直像一粒粒珍珠，多美啊！”
（ ）有一天早晨，荷池里的鱼儿一打挺儿，溅起的水花落在荷叶上。一颗颗水珠在荷叶上滚动，好看极了。
（ ）它对荷叶说：“看看，由于我的存在，才给你增添了光辉。人们到这里，不都是来看我的吗？”荷叶微笑不语。
9、回忆课文内容，完成下面的填空练习。13分
（1）、在（ ）的日子里，在（ ）的世界里的我能做些什么呢？只有（ ）罢了，只有匆匆罢了……过去的日子（ ），被微风吹散了，如薄雾，被初阳（ ）了。节选自《匆匆》。
（2）、人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，或（ ），或（ ）。”为人民利益而死，就（ ）；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就（ ）。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比（ ）。节选自《为人民服务》。
（3）、请写出“孰为汝多知乎？”句子的意思： 。
（4）、把王安石《元日》诗句补充完整。
爆竹声中一岁除， 。千门万户曈曈日， 。
二、阅读欣赏。
（一）《三亚落日》节选 12分
三亚在海南岛的最南端，被蓝透了的海水围着，洋溢着浓浓的热带风情。蓝蓝的天与蓝蓝的海融成一体，低翔的白鸥掠过蓝蓝的海面，真让人担心洁白的翅尖会被海水蘸蓝了。挺拔俊秀的椰子树，不时在海风中摇曳着碧玉般的树冠。海滩上玉屑银末般的细沙，金灿灿、亮闪闪的，软软地暖暖地搔着人们的脚板，谁都想捏一捏，团一团，将它揉成韧韧的面。
1.仿照例子写词语。1分
金灿灿 亮闪闪 _______________ ______________
2. 这段话写到了__________、_________、_________、_________、________等许多景物，它们汇成了一幅迷人的热带风情图。________、_______、________、_______、等词语写出了景物的色彩美和形态美。4分
3.用“-------”画出文中一个比喻句。这个句子把__________比作了________。2分
4.“_________”、“__________”等心理描写，表达了作者_____________之情。3分
5.我们祖国风光秀丽，三亚在我国的____________省，有“东方夏威夷”的美称。我国还有许多风景名胜也都吸引着国内外游客，如___________、_____________、____________等。2分
（二）孩子，我为什么打你（18分）
毕淑敏
有一次与朋友聊天，我说，我这一辈子，从没打过人……你突然插嘴说：“妈妈，你经常打一个人，那就是我……”那一瞬，屋里很静很静。那一天，我继续同客人谈了很多的话，但一直心不在焉。孩子，你那固执的一问，仿佛爬山虎无数细小的卷须，攀满我整个心灵。面对你的眼睛，我要承认：这个世界上，我只打过一个人。不是偶然，而是经常；不是轻描淡写，而是刻骨铭心。这个人就是你。
在你很小很小的时候，我不曾打你。你那么幼嫩，好像一粒包在荚中的青豌豆。我生怕任何一点儿轻微的碰撞，都会将你稚弱的生命擦伤。我为你无日无夜的操劳，无怨无悔。我向上苍发誓：我要尽一个母亲所有的力量保护你，直到我从这颗星球上离开的那一天。
你像竹笋一样开始长大。你开始淘气，开始恶作剧……你摔破盆碗、拆毁玩具、遗失钱币、弄脏衣服…… 我都不曾打过你。我想这对于一个正常而活泼的儿童，都像走路会摔交一样应该得到原谅。
第一次打你的原因，已经记不清了。总而言之那时你已渐渐懂事，初步具备童年人的智慧，你像一匹顽皮的小兽一样我行我素，而我则要你接受人类社会公认的法则……为了让你记住并终身遵守它们，在所有的苦口婆心都宣告失效，在所有的夸奖、批评、恐吓以及奖赏都无以建树之后，我被迫拿出最后一件武器——殴打。如果问我为什么要打你，我只能说，假如你去摸火，火焰灼痛你的手指，这种体验将使你一生不会再去摸它。孩子，我希望虚伪、懦弱、残忍、狡诈这些最肮脏的品质，当你初次与它们接触时，我能够通过打让你感到切肤的疼痛，从此与它们永远隔绝。
我谨慎地使用殴打。每当打你的时候，我的心都在轻轻颤抖。我一次又一次问自己：是不是到了非打不可的时候？不打他我还有没有其它的办法？只有当所有的努力都归于失败，孩子，我才会举起我的手……每一次打过你之后，我都要深深的自责。假如惩罚我自身可以使你吸取教训，孩子，我宁愿自罚。但我知道，责罚不可以替代，它如同饥饿中的食品，只有自己嚼碎了咽下去，才会成为你生命体验中的一部分。
我从不用工具打人。打人的人用了多大的力气，便会遭受到同样的反作用力，这是一条力学定律。我愿在打你的同时，我的手指亲自承受力的反弹，遭受与你相等的苦痛。这样我才可以精确的掌握力量，不至于失手将你打得太重。
我知道打人不对，但这个世界给了为人父母一项特殊的赦免——打是爱。世人将这一份特权赋于母亲，当我行使它的时候臂系千钧。我毫不犹豫地认为：每打你一次，我感到的痛楚都要比你更为久远而悠长。因为，重要的不是身累，而是心累……
孩子，听了你的话我终于决定不再打你了。因为你已经长大，因为你已经懂了许多道理。毫不懂道理的婴孩和已经很懂道理的成人，我以为都不必打，因为打是没有用的。惟有对半懂不懂、自以为懂其实不甚懂道理的孩童，才可以打，以助他们快快长大。
孩子，打与不打都是爱，你可懂得？
1、在第一自然段中用着重号找出两对反义词。（2分）
2、结合文章理解下列词语。（4分
“我行我素”指的是 。
“臂系千钧”指的是 。
3、根据文章内容用简要的话填空。（6分）
“你那么幼嫩，好像一粒包在荚中的青豌豆。”“我”舍不得打你，因为 ；“你像竹笋一样开始长大。”“我”不会打你，因为你像一匹顽皮的小兽一样我行我素。”“我”第一次打你，因为 。
4、文中写到“我谨慎地使用殴打”是因为： ；“我从不用工具打是因为”： 。
5、请你用三个精炼的词语概括文中的“我”打孩子时候的感受。（3分）
（ ）（ ）（ ）
5、为什么说“打与不打都是爱”？（3分）
三、习作园地。30分
“尝试”也就是试一试，这是非常有意思的实践活动。它可能成功，也可能失败。然而，不管怎样，它都会使你有所发现，有所感悟，有所收获。请你选择生活中曾经历的一次尝试，把题目《那是一次___________的尝试》补充完整，写一篇500字以上的记叙文。要求内容具体，感情真挚，语句通顺，有一定的条理。
答案：
一
1、枯萎 孑然 允诺 隐瞒 无缘无故
妨碍 峥嵘 和谐 书籍 勃勃生机
2、形近字组词（多音字组词）略
3、选择正确的解释。3分
f 先查ク，再查4画 （1）（6）（5）
4.自相矛盾 狐假虎威 画蛇添足 掩耳盗铃……
5.乐不思蜀 火眼金睛 波光粼粼 胸有成竹
6.b e
7.修改病句：
（1）“利用海洋”和“开发海洋”颠倒一下位置。
（2）“等”改为“和”。
8、（4 ）（ 6 ）（ 1 ）（ 3 ）（ 2 ）（5 ）
9、（1）逃去如飞 千门万户 徘徊 匆匆 如轻烟 蒸融
（2）重于泰山 轻于鸿毛 比泰山还重 比鸿毛还轻 泰山还重
（3）谁说你见多识广呢？
（4）春风送暖入屠苏 总把新桃换旧符
二、（一）《三亚落日》节选
1.绿油油 红通通
2.蓝天 大海 白鸥 椰树 沙滩
蓝蓝的 碧玉般 玉屑银末般 金灿灿
3.海滩上玉屑银末般的细沙，金灿灿、亮闪闪的，软软地暖暖地搔着人们的脚板，谁都想捏一捏，团一团，将它揉成韧韧的面。
把细沙比作玉屑、银末
4. 担心 谁都想 喜爱
5.海南 桂林山水 杭州西湖 苏州园林
安徽黄山 台湾日月潭 承德避暑山庄
（二）孩子，我为什么打你
1、偶然 经常；轻描淡写 刻骨铭心
2、“我行我素”是指我不听妈妈的话。不接受社会公认的法则，而去做自己喜欢的事。
“臂系千钧”是指打就是爱。而我又不忍心打你，每打你一次我感到痛楚都要比你更久远。因为不是身累，而是心累。
3、我怕你擦伤 我原谅你 让你记住并终身遵守法则。
4 、每当打你时我的心都在颤抖。只有在所有努力都失败后，我才会举起我的手。每次打你后我都很自责
5、.因为“我”都爱着孩子。孩子，打与不打都是爱，你可懂得？孩子不懂事之前，对于说教不管用的孩子来说，只能用打来驱使孩子听话，一般懂事后，就多用说教了，再打孩子可能也不会听话，也只能点到为止了，这两种教育方法都是爱孩子的体现。
三、略
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