-学年第二学期八年级语文期中试卷

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2017-2018学年第二学期八年级语文期中试卷

  一、句子默写

2017-2018学年第二学期八年级语文期中试卷

  用诗文原句填空。

  (1)蒹葭苍苍,_____。(诗经《蒹葭》)

  (2)芳草鲜美,_____。(陶渊明《桃花源记》)

  (3)_____,悠悠我思。(诗经《子衿》)

  (4)杜甫川唱来柳林铺笑,_____。(贺敬之《回延安》)

  (5)微君之故,_____。(诗经《式微》)

  (6)_____,客舍青青柳色新。(王维《送元二使安西》)

  (7)悠哉悠哉,_____。(诗经《_____》)

  (8)八月湖水平,_____。(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》)

  (9)王勃《送杜少府之任蜀川》中表示友谊不受时空阻隔的诗句是_____,

  _____。

  二、选择题

  下列词语中加点字注音全部正确的一项是()

  A、砂砾(lì)龟(guī)裂陨(yn)石浑浊(zhú)

  B、萌(méng)发领域(yù)缄(jiān)默屹(yì)立

  C、携(xié)带闭塞(sāi)追溯(shù)迁徙(x)

  D、蓦(mù)然恬(tián)静怠(dài)慢地壳(qiào)

  下列词语中书写全部正确的一项是()

  A、暮霭膨胀弥慢人情事故

  B、枯躁严峻怅惘嘎然而止

  C、姣洁辐射眼眶草长莺飞

  D、沟壑渺远冗杂销声匿迹

  下列句子没有语病的一项是()

  A、没有人可以否认在中国传统文化中,诸子百家的思想,丰富了中国人的精神世界。

  B、南京市通过一系列改革措施,让共享单车所交押金数额逐步降低,切实减轻了消费者

  C、这场软垒比赛的胜利,将决定初二(2)班能否顺利进入决赛阶段。

  D、随着鼓楼区老旧小区改造工程的顺利开展,让校区居民感受到了工程建设带来的实惠。

  将文段中的①②③④句重新排序,使语序得当。排序正确的一项为()

  从固定电话的出现,到移动电话的广泛应用,再到现在智能手机的普及。人们对手机类电子产品越来越依赖,几乎时刻也离不开,由此衍生出一个新词——屏奴。

  ①越来越多的人擅长人机交流,而不是人际交流。

  ②智能手机确实给人们的工作、生活提供方便,但负面影响也日益明显。

  ③合理使用电子产品,加强现实沟通,是新一代年轻人应遵循的生活方式。

  ④这使人与人之间的人情味儿逐渐变弱了。所以,我们呼吁:抵制手机诱惑,走向健康生活。

  A、②①④③B、③①④②

  C、④①②③D、②④①③

  下列有关文学常识的表述,不正确的一项是( )

  A、《诗经》是我国最早的一部诗歌总集,收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇。

  B、《社戏》一文记叙了鲁迅和他儿时的伙伴一起钓虾、看戏、偷罗汉豆等有趣的故事。

  C、《回延安》是一首采用民歌体形式写成的诗篇,诗人歌颂了养育一代革命者的延安精神。

  D、陶渊明,东晋著名诗人,《桃花源记》所描绘的世外桃源是他心中的理想社会。

  三、名著阅读

  阅读下面的名著选段,完成题目。

  “我高兴的是我又多了一个朋友:儿子成了朋友,世界上有什么事可以和这种幸福相比呢!尽管将来你我之间离多聚少,但我精神上至少是温暖的,不孤独的。我相信我一定会做到不太落伍,不太迂腐,不至于惹你厌烦。也希望你不要以为我在高峰的顶尖上所想的,所见到的`,比你们的不真实。年纪大的人终是往更远的前途看,许多事你们一时觉得我看得不对,日子久了,现实却给你证明我并没有大错。”

  这段文字出自《傅雷家书》,是傅雷写给儿子_____(人名)的,届时他的儿子正在_____留学。傅雷认为在两代人相处中,青年人应持有_____态度。

  四、诗歌鉴赏

  阅读下面古诗,完成下列小题。

  社日

  王驾(唐)

  鹅湖山下稻粱肥,豚栅鸡栖半掩扉。

  桑柘影斜春社散,家家扶得醉人归。

  【注释】社日:古代祭祀土神的日子,分为春社和秋社。在社日,民众会集体欢宴,表达他们对减少自然灾害、获得丰收的喜悦。

  1、前两句中的“_____”这个字,点出了鹅湖村里年景富足,丰收在望的景象:“_____”这个细节描写,表现出村里民风淳厚,太平安宁。

  2、诗评家说,这首诗虽没有一字正面描写社日的情景,却描绘出这个节日的欢乐,让人感受到“桃花源”式的农村生活。其中“家家”一词用得极妙,请从修辞角度做赏析。

  五、文言文阅读

  阅读下面文段,完成下列小题。

  (甲)

  潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。日光下澈,影布石上。佁然不动,俶尔远逝,往来翕忽。似与游者相乐。

  潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。

  坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。

  (节选自唐代柳宗元《小石潭记》)

  (乙)

  天镜园浴凫堂,高槐深竹,樾暗千层,坐对兰荡,一泓漾之,水木明瑟,鱼鸟藻荇,类若乘空。余读书其中,扑面临头,受用一绿,幽窗开卷,字俱碧鲜。

  每岁春老,破塘笋必道此,轻舠飞出,牙人择顶大笋一株掷水面,呼园人曰:“捞笋!”鼓枻飞去。园丁划小舟拾之,形如象牙,白如雪,嫩如花藕,甜如蔗霜。煮食之,无可名言,但有惭愧。

  (节选自明代张岱《陶庵梦忆》)

  【注释】①樾(yuè):树荫。②轻舠(dāo):小船。③鼓枻(yì):划船桨。④兰荡:湖名。⑤明瑟:明净新鲜。⑥牙人:商人。

  1、解释下列加点词在文中的意思。

  (1)鱼可.百许头(______)

  (2)以其境过清(______)

  (3)字俱.碧鲜(______)

  (4)无可名.言(______)

  2、用“/”划出下列句子的朗读节奏。(各划一处)

  (1)其岸势犬牙差互(2)牙人择顶大笋一株

  3、将下列句子译成现代汉语。

  (1)潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。___________________________

  (2)园丁划小舟拾之,形如象牙,白如雪,嫩如花藕,甜如蔗霜。

  ______________________________________________________________

  4、对课文理解赏析不正确的一项是()

  A、(甲)文对潭中游鱼的描写动静结合,如“日光下澈,影布石上”是从静态上描写,二“俶尔远逝,往来翕忽”呈现的则是游鱼的动态美。

  B、(乙)文张岱细致的描写了天镜园开阔、安静环境,色彩明快,生动鲜明,感觉如临其境,表达了他对自然美景的陶醉和喜爱之情。

  C、(甲)(乙)两文写景,不仅仅停留在景物本身,而是抓住景物特征,营造舒心优美的意境,表达作者独特的情感。

  D、(甲)文融情于景,抒发了作者贬官失意后的凄苦孤寂之情;(乙)文则先写景,再描写商人买笋、仆人捞笋的场面,富有生活情趣。

  5、(甲)(乙)两文划线句子在表现手法上有共同之处,请加以分析。

  六、综合性学习

  非连续性文本阅读。

  【材料一】“很喜欢使用共享单车,但最近路边的自行车越来越多,乱停乱放的现象屡见不鲜。”说起近期对共享单车的印象,家住南京市鼓楼区龙江小区的陈凯这样告诉《石城日报》的记者。

  【材料二】共享单车自诞生以来,很好的解决了市民“最后一公里”问题,给大家的出行提供更多的便利。

  首先是操作方便。手机下载安装共享单车App后,找到车辆直接扫描车架上的二维码,车锁自动解开。骑行结束后,你可以在任何地方还车。用户还可以在手机App中看到自己的骑行路线和公里数,甚至自动机计算出消耗的热量和节约的碳排量。

  其次,短途出行更加方便。很多共享单车的用户反映,从家到单位开车太近,走路又感觉比较远,骑共享单车则时间正好,而且还锻炼了身体,一举两得。而对于那些坐地铁、坐公交上下班的人来说,居住地和办公地点往往离地铁站和公交站有一定距离,千万不要小看了这段距离,能否迟到往往就体现在这段距离上,这段距离用共享单车来代步,便能大大减少迟到的几率,方便又快捷。

  第三,低碳环保,减少对空气的污染。全球气候的变暖和环境的不断恶化,尤其雾霾天的持续出现,低碳环保显得越来越重要。随着汽车保有量的猛增,汽车尾气对人们的生命健康和日常生活造成了越来越大的威胁,而共享单车的出现则一.定.程.度.上.减少了人们对汽车的依赖,对缓解空气污染起到了一定的积极作用。共享单车在各大城市亮相后,很多曾经出门就开车的人改变了他们的出行方式,路程较短或交通拥堵时,他们更喜欢选择共享单车,按他们的话说是既方便快捷,又绿色环保。

  第四,缓解交通拥堵现象,在满足人们安全、快捷、舒适出行的同时共享单车还成为治疗城市拥堵“癌症”的一剂猛药,现在,交通拥堵已经成为司空见惯的现象,尤其是一些城市中心路段、较繁华路段大部分时间都处在“东西不畅,南北拥挤”的状态中,共享单车的出现减少了人们对汽车的使用率,减少了机动车上路的数量,一定程度上缓解了城市特别是大城市的交通拥堵。

  【材料三】

  1、根据材料一,简要概述南京市对共享单车开展精细化管理的具体措施。

  2、阅读材料二,指出该材料主要使用了什么说明方法,这样说明有何好处。

  3、材料一的划线句“而共享单车的出现则一.定.程.度.上.减少了人们对汽车的依赖”中“一定程度上”这个短语能否删去,请谈谈你的理由。

  4、小红的爷爷是一位大学老师,他最近想要选择共享单车出行,仔细观察材料3的两幅图,请你为他选择一个最合适的品牌,并谈谈你选择的理由。

  5、周末小红同学去超市,看到邻居王大爷也来买东西,他随手将“小黄车”停在人行道的盲道上,为了图方便,顺手用自己的锁把车锁了,以免被别人骑走。面对这种不文明行为,小红同学该怎样进行劝阻。

  七、现代文阅读

  阅读下面文章,完成下列小题。

  年灯肖复兴

  去年的大年夜,我家后面老爷子家的那盏年灯,在他家封闭阳台的落地窗前,照往年一样,又亮了起来。

  老爷子是位老北京,讲究老理儿。老爷子家这盏年灯,好几年过年的时候,都在点亮。从我家的后窗一眼就能望见,正对面老爷子家阳台窗前的这盏年灯,就这样一直亮到正月十五满街花灯绽放的时候。如今,满北京城,如老爷子这样坚持守候过年老理儿的人,不多见了。

  每年过年期间,望着老爷子家这盏年灯,我都会想起自己年轻的时候,那时候母亲还在世,不管晚上我回家多晚,她老人家都会让家里的灯亮着。每次骑着自行车回家,四周房屋里的灯光都没有了,一片漆黑,老远,老远,一望见家里那盏橘黄色的灯,灯光闪亮着,跳跃着,像跳跃着一颗小小的心脏,我的心里便会充满温暖,知道母亲还没有睡,还在等着我。母亲去世之后,我晚上回家,再也看不见那盏橘黄色的灯光了,好长一段时间都不适应,心里都会有些伤感。对于我,灯,就是家;灯下,就是母亲。无论你回来有多晚,无论你离家有多远,灯只要在家里亮着,母亲就在家里等着。

  因为老爷子和我的儿子都在美国,一样读完博士,在美国成家、生子、工作,我们有很多共同的话题,比较熟,也比较说得来。我知道,前些年,老爷子和老伴还常常去美国,看他的儿子,帮助带带孙子。如今,孙子都上中学了,老爷子真的老了。他不止一次对我说:快80了,十几个小时的飞机坐不了喽,前列腺不争气,总得上厕所。便盼望儿子能够带着媳妇和孙子回来过一回春节。盼了好几年,不是儿子和儿媳妇工作忙,就是孙子春节期间正上学请不了假,都没有能够回来。每年春节,老爷子家阳台的窗前,都亮起了年灯。

  去年老爷子家的这盏年灯,变了花样。以往,都只是一盏普通的吊灯,半圆形乳白色的灯罩,垂挂着一支暖色的节能灯。有时候,为了增添一些过年的气氛,老爷子会在灯罩上蒙上一层红纸或红纱。去年,换成了一盏长方形的八角宫灯,下面垂着金黄色的穗子,木制,纱面,上面绘着彩画,因为距离有点儿远,看不清画的是什么,但五颜六色的,显得很漂亮,过年的色彩,一下子浓了。不知道老爷子是从哪儿淘换了这么一个玩意儿。

  老爷子家的这盏年灯,就这样又像往年一样,在大年夜里亮了一宿。烟花腾空,缤纷辉映在他家窗前的时候,暂时遮挡了年灯,但当烟花落下之后,年灯又亮了起来。让我觉得特别像是大海里的浪涛,一浪一浪翻滚过后,只有礁石立在那里不动。那岿然不动的样子,那执著旺盛的心气,颇有点儿像老爷子。

  大年初一过去了,大年初二也过去了……老爷子的年灯,就这么一直亮着。在整个小区里,不知道还有没有什么人,会注意到有这样一盏年灯;在偌大的北京城,不知道还有没有什么人,能守着这么一份过年的老理儿,点亮这样一盏守候着亲人回家过年的年灯。

  一天半夜里,我起夜,在厕所的后窗前瞥见那盏年灯,无月无星只有重重雾霾的夜色里,它比一颗星星还亮,亮得如同一个旷世久远的童话。心里不禁有些感慨,既为老爷子,也为老爷子的儿子,同时,也为自己。

  大年初五的早晨,我起床后,从后窗望去,忽然发现,老爷子家阳台落地窗前的那盏年灯,没有了。这一天的天气难得格外的晴朗,太阳斜照在他家阳台的落地窗上,明晃晃地反光,直刺我眼睛。我以为眼花了,没有看清。定睛再细看,年灯真的没有了。

  正有些奇怪,看见一个男人领着一个十几岁的男孩子,走进阳台,他们都穿着一身运动衣,两人做起了体操来。不用说,老爷子的儿子和孙子回家了。虽然没有赶上年夜饭,毕竟赶上了当天晚上破五的饺子。离正月十五还有10天,年还没有过完呢。

  又要过年了,想起老爷子的那盏年灯。

  (选自《人民日报·海外版》20xx年2月25日,有删改。)

  1、文章围绕“年灯”主要写了哪几件事?请用简洁的语言加以概括。

  2、结合文章说说老爷子的“老理儿”是什么?

  3、从修辞角度赏析画线句子。

  让我觉得特别像是大海里的浪涛,一浪一浪翻滚过后,只有礁石立在那里不动。

  4、全文反复出现“年灯”有什么作用?请从结构和内容上加以分析。

  5、正如“年灯”那样,很多传统的老物件都承载这人们美好的寓意和特殊的情感,可以从下列“老物件”里任选一个,根据示例,进行仿写。(要求:体现物件特征,用上修辞,句式不限)

  例:年灯——如夜空璀璨的明星,指引远方的游子归来。

  老物件:摇椅茶壶窗花春联木梳火柴收音机……

  我选择(______)——_____

  八、命题作文

  人的一生就在于不断的选择,人的生命色彩也因选择的不同而不同。“人不是生来被打败的”是海明威的选择;“人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛”是司马迁的选择。正确的选择会给自己人生带来亮色,而错误的选择则会让自己人生带来阴影,甚至终生悔恨。

  请以“选择”为题写一篇不少于600字,有真情实感的文章(诗歌除外)。文中请勿使用真实的人名、校名。

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