五年级语文《珍珠鸟》教学设计
一、知识积累与运用
1、根据拼音写汉字。
生意cōnglong()bānbo()垂man()
2、给下列加点的字注音。
眼睑()眸子()呷嘴()瞅()雏鸟()
3、文学常识
本文作者,小说家,著有长篇历史小说。
二、朗读课文、整体感知
1、课文写了一件什么事?作者对珍珠鸟有怎样的一种感情?
2、“我”在与鸟儿相处中得到什么感受?
三、自主探究课文
朗读课文,画出文中交代“我”的举动的语句。说说在我的'努力下,“我”和珍珠鸟之间的信赖关系是怎样逐步建立起来的?
四、小组合作探究课文
1、“信赖,往往创造出美好的境界。”这句话应该怎样理解?
2、怎样做才能产生信赖?
3、在你看来,为了在人与自然、人与人之间创造这种境界,我们应该做些什么呢?
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