教学计划

时间：2024-07-21 04:44:30 教学计划我要投稿

有关教学计划模板集锦八篇

　　人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，我们要好好计划今后的学习，制定一份计划了。你所接触过的计划都是什么样子的呢？下面是小编帮大家整理的教学计划8篇，欢迎大家分享。

有关教学计划模板集锦八篇

教学计划篇1

　　指导思想

　　本学期，教学工作将继续以课程改革为中心，以课堂教学、教师队伍建设为基本点，进一步更新教学理念，加强教育教学研究，发扬勤奋进取、求真务实、团结协作精神，认真落实教学教研常规，全面提升教学教研质量，切实提高教师的业务水平，促使我校的教育教学质量继续稳步提高。

　　工作内容及措施

　　一、进一步加强教学常规管理，提升教学质量

　　教学质量的高低取决于教学常规落实的好坏。本学期将重点抓“教学五环节”中的“备课——准确定位、合理设计”；“上课——聚焦课堂、提高实效”；“辅导——启发点拨、释疑引路”。

　　1、加强备课组工作，充分发挥集体备课的优势。备课组工作要求要做到有计划、有主题、有总结，有详细的活动记录。备课时认真研习教材，不但熟悉本学科本学期教材的知识体系，还要对整个学年或初中阶段的教材和课程标准做到心中有数。确定重点难点，确定教学手段，确定教辅资料，统一进度，统一考查。备课时还要关注学生的情况——如：学生的学习心理、学习基础、学习能力、学习环境等综合因素。学校要求本期所有老师的备课教案都必须在上课前交教务处或备课组长检查后，方能进教室上课。备课组内教师还应积极参加市、县、校教研活动，积极参加课题研究，撰写有效教学的论文和案例。教务处将继续实行“三查”，并将其作为期末评选优秀备课组的依据。

　　2、课堂是教学的主阵地，向40分钟要质量，抓课堂教学是教学教研工作的重中之重，也是学校工作的重中之重。学校将采取主客观相结合、激励与处罚相结合、学校督察与学生监督相结合的管理方式。①继续实行课堂常规检查登记制度，加强学生的监督作用。②教学行政人员、教研组长、备课组长随堂听课并查看教案。③不定期进行民意调查，采取集中问卷与询问学生多种形式。④教师不能随意调课，所有调课都应报教务处备案，否则视同缺课，并予以经济处罚。⑤依据各种形式的测试竞赛成绩检验课堂效果。通过以上多种形式的管理，对有问题的班级和科任教师将及时发现并整改。

　　3、精心设计作业，控制作业数量。针对学生的具体情况，对作业进行精选，分层布置，做好课前练习的整理完善和实施工作。凡布置给学生的作业和测试试卷，教师必须认真批改，批改后要及时反馈并进行有针对性的讲评及辅导，切实做到“段段清”。教务处将继续按学校要求实行对教案、作业批改的检查和评比交流。

　　4、加强对教师辅导学生的督促与管理（辅导时间内不得整班讲授新课）。辅导时间：语文、外语老师每天早自习下班辅导，其它科按年级组安排晚自习下班辅导，其它自习课、课余时间要求教师随机进行个别辅导。辅导内容：面批作业、重点难点讲习、作业讲评等。另，教师工作期间不得在外兼课和进行家教。

　　5、加强重大考试各层面（教务处、教研组、备课组、任课教师、学生）的科学有效的质量分析和评价，及时召开备课组会议，对各学科、各班级的教学情况进行分析，发现问题，及时研究，制定对策，并迅速落实解决，进一步加强并指导学生进行自我评价，寻找差距，明确努力方向，促进教学质量的提高。

　　6、本期将继续培训并扩大奥赛教练队伍。认真进行奥赛教练培训和资格申请及认定工作，以调动所有数理化生教师的积极性，申请到资格的给予量化加分或其它优先。再者，将认真抓好培训过程，确保各科奥赛在明年继续稳拿全市第一。文学社团培训实行辅导教师负责制，着眼于全面提高学生的写作素养和写作水平，并保证在各级各类作文大赛中取得优异成绩。继续设立校园英语广播栏目，英语俱乐部要将小组活动的影响力扩大到全校，努力让英语学习在全校范围内形成浓烈的氛围。

　　7、做好学校图书馆的建设以及各实验室、专用教室的管理工作，确保各种教学活动正常开展。图书馆是学校教师教学科研的资料库，是学生增长课外知识、提高学习能力的又一阵地。本期学校要求全体图书馆工作人员要本着认真负责、务实求真的态度，扎实为学校的教育教学服好务。要求全体理化生教师要将课程教材中的实验内容全部落实，各科实验员要根据科任教师要求，严格操作规程，将各次实验的准备工作做好，并配合任课教师将实验课上好。

　　8、本期学校将高度重视学生和家长对教学工作的信息反馈。教务部门将通过“三看四查”活动，对教师教育教学的全过程进行检查、总结和评价。“三看”即看师德、看过程、看结果。“看师德”就是看教师的奉献精神、吃苦精神、敬业精神和协作精神；“看过程”就是看教师的教学常规工作的落实情况；“看结果”就是看教师的教学实绩。评优、晋级与师德、过程、实绩严格挂钩。“四查”即一天一小查，由年级教务处工作人员天天查堂，由各班学习委员天天记载；一周一抽查，由行政人员每周抽查教师课堂教学情况；一月一大查，每月组织教研组长检查；一期一次全校学生意见征集和课堂评价活动。

　　二、进一步加大教学科研力度，创新教研新局面

　　（一）教学科研务实求真

　　本学期教学科研工作的重点，定位于以教研组为园地，以教研组长及骨干教师为龙头，以校本培训、校本图书和已立项课题为中心内容的教研教改活动。加大和深化对已有专题项目的管理与建设。

　　1、遵循科学规律，继续实施《校本培训计划》《教科研奖励及考评办法》《教师量化考核办法》《学校奖励方案》等。总结以往的经验、教训，完善以上方案，并认真落实。

　　2、教学科研的开展将采用系统化的督察与管理制度。对已立项的各级课题研究要求有定期的阶段性汇报和总结。对学校工作重点及教育教学实践中的热点问题，鼓励老师们向教科室申报校级课题，对可行性提议予以采纳或有研究成果的，学校视同市级课题予以奖励。本期要求每个教研组都要有研究课题，每人都参与课题研究。如果教师指导学生或与学生合作，学生参与的人数较多，可固定一个课外时间进行研究活动（如航模小组、文学社活动的开展）。从本学期起，学校将对所有申报的课题进一步规范管理。

　　3、课堂教学改革与创新的研究，是教学科研的重要内容。本期将认真抓好“四课”：40周岁以下的老师都要准备一节教研组或备课组内的公开课，由教研组长、备课组长负责安排，要求有计划、有内容，并上报教务处、教科室，评比记分结果纳入教师量化考核中；学科带头人、杏坛之星要上校级示范课；新聘教师要上亮相课，由学校统一安排；40周岁以下的老师都要参加“江声杯”赛课。本期所有老师听课后都要参加集体评课，研究探讨本学科的课堂教学改革的方向、符合教学规律及课改新理念的新的教学模式。

　　4、积极撰写教研教改论文。要求全体教师期初每人交一篇自己写的论文，学校认真组织初评，对优秀论文给予奖励，并上报上一级教研部门评选，缺交者扣50元。同时本期将组织骨干教师选编一本论文集和教研成果集。

　　5、图书资料开发：本期拟出好《一路花香》第四集、《江之声》第四集、江声乐园系列、小六升学指导资料、数理化生奥赛总动员、英语培优等书刊，并力争提升书刊档次，争取获准正式发行。

　　（二）加强教研组建设，发挥备课组作用

　　1、定期召开教研组长会议，根据学校教学实际研讨教学工作。教研组长要制定学期教研组活动计划，明确每学期工作目标，认真履行组长的职责，充分发挥教研组的教研功能、学习功能。教研组每两周活动一次（一学期8次左右），每次活动时要有主题、有充实的内容。教研组可以在学期初根据平时教学中的疑点、难点、热点问题，提出本学期开展有效教学的策略研究专题，各成员围绕专题确定各自研究的内容，发挥组内各成员的力量，分工合作、共同研讨，不断总结。教研组教研活动中，可就教学的某一环节开展校级课题研究，研究成果在组内推广，各组推出2-3节展示课。教研组长要按教务处要求加强教师听课检查，（教师听课数量在12课时/人以上，青年教师听课数量在20课时/人以上，教研组长听课数量在15课时/人以上，教务处人员听课数量在20课时/人以上）听课后及时交换意见，以学论教，共同提高。使组内互相学习、互相观摩、互相促进、共同提高的教研氛围更加浓厚。另外，创造条件“请进来，走出去”，与周边学校形成长期的交流合作关系，多渠道提高教师的课堂教学水平。外出学习的教师利用教研组活动的时间，向本组教师畅谈外出学习的收获，积累教学资源。

　　2、加强校本教研，提高课堂教学的有效性。教研组、备课组要及时研究教学中遇到的问题，加强对学生的.个性化教学指导及实施，努力呈现课堂教学“小班化”、个性化、精细化的特征。备课组的相关老师还要认真实施“优化教育资源，提高课堂教学实效”的课题研究，做到会教学、会科研，使教研活动真正成为广大教师学习业务、探究教学、传递信息、提高能力的温馨家园。

　　3、教研组长在学期末要整理好本组教师的教案、课件、练习试题等，上传到江声网站并交纸质件到教务处。教研组长配合教科室定期检查督促教师申报课题的完成情况，并及时做好课题结题的相关工作。鼓励教师大力使用多媒体教学辅助手段，优化课堂教学结构，增加课堂教学容量，激发课堂教学趣味，提高课堂教学效率。

　　4、加大青年教师培养力度，形成学校骨干教师队伍。积极培养青年教师，认真落实“青蓝工程”。以老带新，以新促老，责任到人，创设比、学、赶、帮，人人争先，团结协作的氛围，积极支持青年教师在职进修，支持青年教师参加各种级别的教研活动，以帮助青年教师尽快提高业务水平。在与兄弟学校的校际交流学习中，青年教师要虚心学习，虚心求教，使自己尽快成为一名优秀教师。

　　（三）课外活动力求特色高效

　　1、采取各教研组、备课组申报和学校统一安排相结合、数量求精不求多的原则，开展好学生的课外活动和各种比赛活动。充分发挥教师的指导作用，学期末必须取得较为明显的成果，保证学生有所收获、有所发展。

　　2、规范活动形式和活动时间，实行活动按次登记制。每小组选出活动负责人，对每次活动的时间、地点、内容和效果进行登记，课外活动可安排在周二和周四第八节课及其他可利用时间分配进行，以提高活动场地的利用率。七、八年级要在周末继续开设文学欣赏、趣味数学、英语口语、听力训练等课程。

　　3、发挥科技航模小组、文学社、英语俱乐部等传统活动小组的龙头作用。要求各组订出具体可行的实施计划。要有规范的组织机构、活动时间、地点安排、活动内容和设想等。充分发挥英语科目的优势，营造浓厚的英语学习氛围：校园标语牌、宣传栏用英语注释、用英语进行校园广播、利用电视给学生播放英语节目等。

　　本学期我们还要加大宣传力度，巩固学校的社会影响力。要充分利用文学社、小记者站、江声网站等宣传机构，及时发布校园重要新闻，向社会鼎立推介江声实验学校，使江声实验学校真正走出XX，走向全国。

　　总之，教学教研工作是一个不断探索、不断超越的过程。我们坚信有上级政府和董事会的英明决策，有以校长为首的全体行政的正确领导，有全校师生的共同努力，我们一定会在教科研领域创造新的佳绩。

教学计划篇2

　　计划不是一成不变的，各位老师可以根据“对学生、对教材、对教育策略”“对活动过程的关注与灵活调整”“对活动效果”这三方面的研究和现实生活中的突发情况，随时对自己的教学计划进行调整和改变。七巧板校本教学计划应该怎么设计?

　　趣味七巧板在开发少年儿童的智力，锻炼动手动脑能力，启迪创造意识等方面具有很强的优势。通过趣味七巧板拼摆活动，不仅可以发展学生的数学思维，培养学生的实际动手能力，而且在应用知识的过程中，也会使学生感到数学就在身边，从而增强学习数学的兴趣，真正体现学生的主体地位。它培养学生的创新精神和实践能力，拓宽学生的活动舞台。

　　一、教学目的：

　　1.激发小学生的科学兴趣，开发他们的智力，锻炼他们的动手动脑能力，启迪他们的创造意识。

　　2.培养他们的'空间想象力，丰富他们的课余生活和寒暑假活动内容，培育科学素养，促进科技教育活动的普及与发展。

　　3.七巧板拼故事，意在“以美带学，借学促美，陶冶情操，全面发展”，通过学生笔端勾画出来，使之想象力得到培养，表现力得到提高，绘画语言得以丰富，并用七巧板的形式把图画意境表现出来。

　　二、学情分析：

　　本活动为二年级的七巧板活动，他们以形象思维为主，爱说、爱动，注意力难以长时间的集中。在活动中只有教师不断向学生提出明确的、有系统的分工要求，在小组学习中，其合作学习的效率才能不断得到提高。

　　三、教学措施：

　　1.充分准备，提高活动的效率。

　　2.靠丰富的活动内容、新颖的活动方式和魅力来吸引学生。

　　3.训练使学生做到拼搭迅速，技巧熟练。

　　4.按由易到难的顺序，分别进行指导训练，帮助学生掌握拼搭的技巧。

　　5.进行按图拼样，按图分解，按题拼图的竞赛，按照速度，熟练度，创造性的要求评比。

　　四、教学内容：

　　通过对二年级学生已有的知识水平和学习能力，本学期我们确定了 “七巧板”的按样拼图中的数字、动物、人物和故事为主的四个研究内容。

　　按样拼图：通过模仿，让学生熟悉各拼板之间的几何关系，掌握一定的组拼技巧和拼图的基本规则，引发学生对生活中活动的联想，促进观察能力和想象能力的提高。

　　五、教学实施：

　　1.教学活动时数：共17课时。

　　2.在具体的实施过程中，我们分三个阶段来进行：

　　第一阶段：激发学习兴趣，调动学习积极性。

　　第二阶段：遵循循序渐进原则，重视基础练习，逐步提高七巧板的拼摆水平。通过模仿，让学生熟悉各拼板之间的几何关系，掌握一定的组拼技巧和拼图的基本规则，引发学生对生活中活动的联想，促进观察能力和想象能力的提高。

　　第三阶段：发挥想象，赋予图形一些寓意。

　　六、课时安排：

　　日照市xx小学校本课程计划安排表

　　课程名称：趣味七巧板

教学计划篇3

　　一、指导思想

　　童年是人一生中最美好的时光，“长大”是孩子们共同的心愿。在成长的过程中，孩子们将会经历许许多多的事情，面临各种各样的挑战，担负大大小小的责任，品尝酸酸甜甜的滋味，需要给予特别的滋养与呵护。《成长教育》就是为了使孩子们都能健康地成长而编写的。通过《成长教育》，既关注了学生的心理需求，又激发了学生的学习兴趣和热情，在培养学生的实际能力和安全教育中，锻炼了学生的批判性思维和创新思维。

　　二、学生情况分析

　　一年级共有学生66人，这些学生均来自于农村，他们模仿力强，接受新事物快，而且他们的性格、世界观正处于可塑性阶段。因而这一时期对他们进行行为规范，心理健康，安全自救，生命历程的教育至关重要。

　　三、教学内容分析

　　本学期针对学生和学校的具体情况，我选择了以下几个教学内容。

　　1、是面对灾难，帮助学生掌握应对灾难的自护、自救技能，了解防疫知识。

　　2、是行为规范，帮助学生养成良好的生活和行为习惯；

　　3、是心理健康，帮助学生提高心理素质，拥有积极乐观的生活态度；

　　4、是安全自救，帮助学生保护自己，应对各种突如其来的'不测与灾害；

　　5、是珍爱生命，帮助学生掌握保持自身健康的技能，了解生命的珍贵，从而珍爱生命。

　　四、教学目标

　　1、帮助学生养成良好的生活和行为习惯；

　　2、帮助学生提高心理素质，拥有积极乐观的生活态度；

　　3、帮助学生学会保护自己。应对各种突如其来的不测与灾害；

　　4、帮助学生了解生命的由来，从而珍爱生命。

　　五、教学措施

　　1、在教学中，应是根据一年级学生的特点，创设各种生动活泼的活动，强调从活动中学习。

　　2、重视学生的学习与生活和社会实践联系，在探索事物的发展、变化过程中感知周围是的特征，让探究成为地方课程学习的主要方式。

　　3、主要进行直观形象的教学，运用挂图、实物、多媒体等组织教学，运用观察、信息搜索、讨论、调查、社区活动等形式，充实教学过程。

　　4、让学生与社区、家庭建立联系，采用“问问别人”的方式，培养学生社会实践能力。

　　六、教学进度安排

　　每周一节课节。

教学计划篇4

　　世界卫生组织对健康有一个全面的定义，健康不仅是没有疾病，而且要有健全的身心状态和良好的社会适应能力。一个人如果不具备健康的心理、完美的个性、健全的人格、较强的心理调适承受能力，是难以适应社会的需要的，既不可能得到很好的发展，更不可能拥有幸福的`生活。我们今天所培养的学生是未来社会的主人，应该使学生过硬的本领和良好的心理素质。

　　本学期，本着“学会生活、学会学习、学会做人、学会发展”培养目标，并结合各班实际，侧重学生人格心理辅导。对本班学生进行健康教育。

　　一、教学目标：

　　1、让学生懂得合理安排好学习和休息，休息好，精神饱满，精力充沛，学习效率会更高。

　　2、让学生明白要成为一个成功的人，就人从小立志，坚持不懈地努力奋斗，付出许多代价，还要具备良好的心理素质。

　　3、让学生知道人要了解自己的优点和缺点，要相信自己，信任自己有潜能、能成功。

　　4、让学生学会不但学会与同性交朋友，而且要学会要与异性交朋友。

　　5、要学会与人相处，要学会大胆地赞美别人。

　　6、继续学习与人相处，注意批评要讲究方式。

　　7、让学生找到自己的缺点和优点，正确认识自己、接受自己和喜欢自己。并且要学会欣赏别人，珍惜生命。

　　8、要明白生活中天有不测风云，人有旦夕祸福。当家里发生不幸时，要坚强面对。

　　9、让学生要培养积极的心态，明白好心情是可以由自己创造的。

　　二、训练重点:

　　1、让学生明白要成为一个成功的人，就人从小立志，坚持不懈地努力奋斗，付出许多代价，还要具备良好的心理素质。

　　2、让学生知道人要了解自己的优点和缺点，要相信自己，信任自己有潜能、能成功。

　　3、让学生学会不但学会与同性交朋友，而且要学会要与异性交朋友。

　　4、让学生找到自己的缺点和优点，正确认识自己、接受自己和喜欢自己。并且要学会欣赏别人，珍惜生命。

　　5、让学生要培养积极的心态，明白好心情是可以由自己创造的。

教学计划篇5

　　学习目标

　　1. 通过本课学习，使学生了解唐朝建立、贞观之治和武则天的统治等基本史实，为进一步学习和掌握唐朝的历史奠定基础。

　　2. 通过引导学生思考和探究“贞观之治局面形成的原因”，培养学生综合、分析历史问题的能力；通过引导学生对唐太宗和武则天进行简单的评价，培养学生初步运用历史唯物主义观点正确评价历史人物的能力。

　　学习重点、难点

　　重点：“贞观之治”和“女皇武则天”。

　　难点：如何帮助学生对唐太宗、武则天等历史人物作出恰当的评价。

　　学习方法

　　自主学习、合作交流、教师点拨、当堂巩固

　　学习过程：自主学习、合作探究

　　【自主学习】（详细阅读教材，独立完成下列知识填空，并努力记住下列知识，然后在小组内交流自学成果。）

　　一、唐朝的建立

　　_____年，隋朝灭亡。李渊进入_________建立唐朝，他就是唐高祖。后传位________，即唐太宗，年号_________。

　　二、“贞观之治”

　　1、唐太宗的统治政策措施

　　①经济上：重视发展__________，减轻___________，同时__________。

　　②政治上：合并_________，革除_________；注意任用_________和虚心____________。

　　2、“房谋杜断”：房谋是___________，杜断是_____ ______，他还重用敢于直言的_________。

　　3、“贞观之治”：政治比较_________，经济__________________，国力_________________，历史上称当时的统治为“贞观之治”

　　三、女皇武则天

　　1、武则天是我国历史上______的女皇帝，晚年称帝，改国号______。

　　2、武则天统治政策：

　　①重视发展____________________________；

　　②破格选拔_____________,使唐朝社会经济进一步发展，国力不断增强，人称它的统治“________________”

　　【合作探究】（15分钟，在小组长的带领下，完成下列问题）

　　活动一：想想上学期所学的历史知识，比较一下唐太宗和汉文帝有什么共同之处？

　　唐太宗和汉文帝的共同之处：注意吸取历史经验教训，重视发展生产，减轻农民的赋税劳役；提倡节俭，并以身作则。

　　活动二：制表：设计表格，列出汉武帝与唐太宗的历史功绩。

　　项目汉武帝唐太宗

　　政治削减侯国势力，加强中央集权；破格录用有真才实学的人吸取隋亡教训，勤于政事，任用贤才，虚心纳谏；发展科举。

　　经济将铸币权收归中央，亲临治黄第一线，重视兴修水利。重视发展生产，减轻农民的赋税徭役。

　　军事派兵反击匈奴，夺取河套和河西走廊，使匈奴无力再与西汉对抗。在西域设置管辖西域的最高行政和军事机构。

　　思想文化罢黜百家，独尊儒术，在长安兴办太学。重视人才培养，扩充国学规模，增加学员。

　　民族关系两次派张骞出使西域。把文成公主嫁给松赞干布，促进唐蕃友好。

　　【当堂检测】

　　1、下列人物中，被唐太宗比喻为可以“知得失”的'一面镜子的是( )

　　A、房玄龄 B、杜如晦 C、魏征D、姚崇

　　2、今天的西安（长安）曾被许多统治者选择作为都城，她因此被称为“六朝古都”。下列朝代属于这六朝的有①西汉 ②东汉 ③隋朝 ④唐朝( )

　　A、①②③④ B、②③④ C、①③④ D、①②③

　　4、唐太宗时期，下列人物得到重用的是①房玄龄 ②姚崇 ③魏征 ④宋景( )

　　A、①② B、③④ C、①③ D、①④

　　5、“政启开元，治宏贞观”指的是哪位皇帝的统治？( )

　　A．唐高祖 B．唐太宗 C．唐高宗 D．武则天

　　6、在唐太宗时期，以敢于犯颜直谏而流芳青史的是（）。

　　A．房玄龄 B．杜如晦 C．魏征 D．姚崇

　　7、“贞观之治”与武则天统治时期的不同表现是（）。

　　A．重视农业生产 B．选拔任用有才能的人

　　C．重用酷吏 D．国力不断强盛

教学计划篇6

　　一、单元教学内容：第六单元百分数

　　二、单元教材分析：

　　百分数是在学生学过整数、小数特别是分数的意义和应用的基础上进行的。本单元的学习内容主要包括百分数的意义和读写，百分数和分数、小数的互化，百分数的应用，利用方程解决简单的百分数问题等。

　　为加强学生对百分数意义的理解和应用，本单元的内容分为四个情境呈现：在“百分数的认识”中，主要学习百分数的`意义和读写；在“合格率”中．主要探索如何解决“一个数是另一个数的百分之几”的实际问题以及小数、分数怎样化成百分数；在“蛋白质含量”中，主要探索解决“一个数的百分之几是多少”的寅际问题以及百分数怎样化成分数或小数；在“这月我当家”中，主要利用方程解决生活中有关的百分数问题。

　　在“百分数”这个单元的学习中，学生将通过经历从实际情境中抽象出百分数的过程，体会引入百分数的必要性；理解百分数的意义，会正确地读、写百分数，能运用百分数表示事物；探索小数、分数和百分数之间的关系，并能进行百分数与小数、分数之间的互化；能解决有关百分数的简单实际问题（包括利用方程解决有关的问题）．感受数学在现实生活中的应用价值，体会数学学习中的乐趣。

　　三、教学目标：

　　1、经历从实际情境中抽象出百分数的过程，体会引人百分数的必要性。

　　2、理解百分数的意义，会正确地读、写百分数，能运用百分数表示事物。

　　3、在解决实际问题的过程中，探索并能进行百分数与小数、分数之间的互化

　　4、会解决有关百分数的简单实际问题（包括利用方程解决有关的问题），感受数学在现实生活中的应用价值，体会数学学习中的乐趣。

　　四、单元重点难点：

　　1、理解百分数的意义，正确读、写百分数。

　　2、探索并掌握百分数与小数、分数之间的互化方法，并熟练进行转化。这既是本单元的重点，也是本单元的难点。

　　五、解决重点难点的教学策略：

　　1．鼓励学生在现实情境中体验和理解教学。在教学中，要创设与学生生活环境及知识背景密切相关的、学生感兴趣且富有数学意义的情境，鼓励学会在观察、操作、猜测、交流、反思等活动中逐步体会数学知识的产生、形成与发展的过程，获得积极的情感体验，感受数学的力量，同时掌握必要的基础知识与基本技能。

　　2、在将分数、小数化为百分数时，引导学生体会、总结转化方法：把小数化成百分数，只要把小数点向右移两位，同时在后面添上百分号；把分数化成百分数，可以先把分数化成小数（除不尽时，通常保留三位小数），再写成百分数；也可以把分子分母同乘一个数将其化成一百分之几的数．再写成百分数。这些方法需要学生根据情况灵活应用，应避免机械背诵。

　　3．教师应鼓励学生独立分析题目中的数量关系，列出算式。把百分数化成分数或小数时，教师要引导学生进行探索，并逐步体会：把百分数化成小数时，要把百分号去掉，同时把小数点向左移动两位；把百分数化成分数时．先把百分数改写成分数，能约分的要约成最简分数。

　　六、课时安排建议

　　1、百分数的认识…………………………………2课时

　　2、合格率（百分数的应用一）……………………2课时

　　3、蛋白质含量（百分数的应用二）………………2课时

　　4、这月我当家（百分数的应用三）………………2课时

　　5、练习六……………………………………………2课时

　　6、机动课时…………………………………………1课时

教学计划篇7

　　一、教学目标

　　1、知识与技能：结合实际情境，探索并掌握除数是整十数、商是一位数的除法的计算方法，并能进行正确的计算。

　　2、数学思考：在解决问题的过程中，理解竖式计算的算理，把握试商和商的书写位置。

　　3、解决问题：从现实生活中发现并提出简单的数学问题，探索出解决问题的有效方法。

　　4、情感与态度：通过小组合作交流，培养学生的思维灵活性和语言表达能力。

　　二、教学重难点

　　教学重点：在解决问题的过程中，理解竖式计算的算理，学会试商。

　　教学难点：掌握试商的`方法，正确判断商的书写位置。

　　教学关键：充分发挥小组合作交流的作用，通过计算过程的探索，帮助学生理解算理。三、教学过程

　　(一)创设情境铺垫知识

　　1、谈话引入，复习旧知。

　　同学们，还记得前几节课我们学习了什么吗?(除数是两位数的除法的口算和估算)在生活中，要用到除法的机会多吗?你有没有遇到过?举个例子说说。

　　2、看图发现并解决问题。

　　(1)在这幅图中，你能发现与除法有关的问题吗?请你说一说。

　　学生提出问题：

　　①92本连环画，平均分给5个班，每班能分到几本?

　　②140本故事书，平均分给5个班，每班能分到几本?

　　根据所提出的问题，指名学生说说解决的方法，并根据回答板书算式。

教学计划篇8

　　一、指导思想

　　课程内容包括外科护理学总论、普通外科护理，颅脑、胸部、泌尿、骨关节等系统的护理以及常用的外科护理操作技术。本课程的主要任务是：着手培养护理专业实用型人才，注重对学生实践能力的培养，介绍护理专业所应掌握的基本理论和基本知识以“必需，够用”为度，适当扩展;实践能力的培养予以重视和加强。为其职业生涯发展和终身学习奠定基础，提升医学素养，培养学生成为一名合格的护理工作者。

　　二、教学目标

　　(一)情感态度与价值观：培养良好的职业道德和为护理事业献

　　身的精神，以高度的同情心和责任感全心全意为人民的健康服务，有理想、有道德、有文化、有纪律;热爱护理专业，具有和蔼、端庄的仪态，严谨、勤快的作风。

　　(二)知识教学目标

　　1、掌握常见病的临床表现、护理评估、护理诊断、护理措施以及健康评估。

　　2、掌握常见病病人的病情观察及健康宣教。

　　3﹑掌握外科护理学的.基本理论，具有以护理对象为中心，实施整体护理的能力。

　　(三)能力培养目标

　　1、能够运用专业知识对护理对象进行健康评估，具有分析和解决临床常见护理问题的综合能力。

　　2、能运用护理程序，学会对外科病人实施整体护理。

　　三、情况分析

　　(一) 学生情况分析

　　旅游经贸部20xx春季级共1个班，每周5节课;由于本教材为学年教材，本学期为每周5课时,下学期为每周3课时。外科护理课程是护理体系中一门重要核心课程，是基于医学基础课程、基础护理学与健康评估之上的临床专业课程。学生通过必要的学习与实践过程，掌握外科护理工作必需的专业知识与技能，为职业生涯的发展奠定基础，为服务于人类健康事业打好基础。四、教材分析

　　本课程采用人卫版《外科护理》，在医学领域，外科护理课程是护理体系中一门重要核心课程，是基于医学基础课程、基础护理学与健康评估之上的临床专业课程。尤其严谨的系统性、科学性;而中职外科护理课程，则定位于一般护理岗位的基本需求，打破学科的系统性，遵循护理岗位系统化工作过程，研究外科常见病病人的护理问题，对护理对象实施整体护理，以减轻病痛、促进康复、保持身心健康的一门护理临床课程。

　　四、具体措施

　　(一)积极收集相关材料，如图谱、视频、模型、案例等，采取多媒体授课，增强学生学习的直观性。

　　(二)加强课前复习提问与巩固练习并加强实际操作训练的力度，常见病的临床表现、护理评估、护理诊断、护理措施以及健康评估。

　　(三)紧紧围绕教学目标，督促学生积极主动的完成课后作业，巩固所学知识。

　　五、说明

　　《外科护理》以采用闭卷考试考核方法为主，试卷构成主要以选择、填空、判断、名词解释、简单、案例等题型

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