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《我和影子做游戏》教学反思
身为一名刚到岗的教师，我们要有很强的课堂教学能力，通过教学反思可以很好地改正讲课缺点，那么你有了解过教学反思吗？以下是小编为大家整理的《我和影子做游戏》教学反思，希望对大家有所帮助。
《我和影子做游戏》教学反思 1
《我和影子做游戏》是一个发展孩子四散追捉跑能力的游戏。首先让孩子在阳光下观察自己的影子，变化不同的姿势，让孩子明白姿势变化和方位变化结合起来，影子也就动起来了。接下来的游戏活动中，孩子们分组进行追捉同伴影子活动，一个人踩，一个人躲。
在这个游戏活动中，因为要追、跑，孩子的运动量较大，能较好地达到锻炼身体的目标，同时，我在期间也让孩子们坐下来讨论：在游戏中怎样才能踩到别人的.影子，或者怎样才能不被别人踩到影子?这个讨论既有利于将运动和思维结合起来，又让孩子进行了适当的休息。
在活动中，我也看到了有些孩子的身体活动能力和素质很不错，很灵活，躲闪、追捉都很灵敏;而有个别孩子还会时不时被自己绊倒。针对这样差距悬殊的群体，我在第二次游戏时，给孩子们调整了一下同伴，这样可以使能力强的孩子有更多发挥的空间，能力弱的孩子也不至于丧失信心。
这个活动在孩子们熟练之后，我觉得也可以集体进行游戏，一人或2、3人踩，其他孩子躲闪，进一步发展孩子的灵活性和动作协调性。
《我和影子做游戏》教学反思 2
《我和影子做游戏》这一课，目标要求画自己的影子，课前，我踌躇满志地告诉学生：老师要带领同学们到教室外面作画！每个孩子都很兴奋，也很期盼，我也很期盼。终于，这一天的天气不错，阳光很好，适合到室外去画影子。
一年三赶上了好时候，这节课我便带领学生来到了操场上。应该说，同学们的表现还不错，在我课前一再的叮嘱下，在操场上没有混乱的局面，可也是问题百出：孩子们散在操场上在阳光下做着各种的动作，观察着影子的、或者做起了踩影子的游戏，这下可好，就有几个孩子跑的远了，影响到正在上着的体育课了，一下子发现：有部分的学生在楼房的阴影里作画，又担心孩子们冷，挨着个的告诉孩子：到有阳光的地方去，有个别的孩子跪在地上了，怕他们的膝盖受不了，也有的孩子作画时一边讨论着一边画着，虽然是讨论着作画的内容，但也会影响到其他的同学等等的问题。活动结束后回到教室里，同学们的情绪仍然很激动，这一课的作业效果也很不错的。
回到办公室，我反思着，孩子们在阳光下做影子的游戏，观察着影子，这些没有问题，问题出在了组织上，课前，我一再的强调学生要遵守纪律，万不可出现让老师扯着嗓子喊的现象，却没有对具体的'细节做更多的思考。
经过总结，后面的三个班要注意：除了继续强调纪律之外还要做更细致的要求：
1、指定好活动的位置和范围；
2、分成活动组，选出组长，由组长具体协助老师管理；
3、画画时不能够吵吵；
4、画画时不可以跪在地上；
5、不在阴凉处活动；
6、千万不可影响到正在进行的体育课等。
另外这节课对光线的要求比较高，一般是上午的时间比较好。原本许诺好每个班的孩子都到操场上画影子的，可是受天气的影响，另外的三个班到现在还没能去，孩子们虽然没有说什么，但我不能让学生认为我是一个说话不算数的老师。
《我和影子做游戏》教学反思 3
在教授《我和影子做游戏》这堂作文课后，我深感教学内容与学生生活经验的紧密联系对于激发学生的学习兴趣和提高他们的写作能力至关重要。以下是我对这次教学过程的反思。
一、教学内容的选择与安排
《我和影子做游戏》这一主题贴近学生生活，容易引起他们的共鸣。在教学过程中，我首先通过引导学生观察影子，让他们发现影子的特点以及在不同时间、不同地点下影子的变化。然后，我鼓励学生回忆自己与影子做游戏的经历，并分享给同学们。这样的教学内容安排不仅符合学生的认知规律，也有效地激发了他们的写作兴趣。
二、教学方法的运用
在教学过程中，我采用了多种教学方法，如观察法、讨论法、启发法等。我让学生走出教室，在阳光下观察自己的影子，并引导他们发现影子的奥秘。在观察的基础上，我组织学生进行小组讨论，让他们分享自己的发现和感受。同时，我也适时地给予学生启发和引导，帮助他们将观察到的内容转化为生动的文字。
三、学生写作能力的`培养
在作文教学中，我注重培养学生的写作能力。我鼓励学生大胆表达自己的想法和感受，不拘泥于固定的写作模式。同时，我也引导他们注意写作的结构和语言的表达，让他们明白好的作文需要有清晰的思路和生动的语言。此外，我还注重对学生作文的批改和点评，帮助他们发现自己的不足并提出改进的建议。
四、教学效果的评估与反思
在教学过程中，我通过学生的课堂表现和作业完成情况来评估教学效果。从结果来看，大部分学生能够积极参与课堂活动，认真完成作文任务。他们的作文内容丰富、语言生动、结构清晰。但也有一些学生在写作过程中表现出一些困难，如思路不够清晰、语言表达不够准确等。针对这些问题，我需要在今后的教学中进一步加强引导和训练。
五、教学改进的方向
在今后的教学中，我将从以下几个方面进行改进：一是加强对学生观察能力的训练，让他们能够更加敏锐地发现生活中的美好；二是注重培养学生的想象力和创造力，让他们在写作中能够发挥自己的个性和特长；三是加强对学生作文的批改和点评，让他们能够及时发现自己的不足并加以改进；四是加强与家长的沟通和合作，让家长了解孩子的学习情况并积极参与孩子的学习过程。
通过这次教学反思，我更加明确了自己的教学目标和方向。我将继续努力提高自己的教学水平，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
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