中班幼儿游戏教案
作为一无名无私奉献的教育工作者,可能需要进行教案编写工作,借助教案可以让教学工作更科学化。写教案需要注意哪些格式呢?以下是小编精心整理的中班幼儿游戏教案,仅供参考,希望能够帮助到大家。
中班幼儿游戏教案1
活动目标:
1.学习小兔双脚并拢向前行进跳,并巩固钻和爬的动作。
2.在《小兔拔萝卜》的游戏中,体验体育游戏的快乐。
3.培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。
4.培养幼儿健康活泼的性格。
5.培养幼儿的自信心,正确对待输赢,有良好的心理素质。
活动重点难点:
活动重点:
学习双脚并拢向前跳。
活动难点:
膝盖并拢向前跳的同时脚尖先落地。
活动准备:
1.大型活动场地
2.兔子贴纸每人一份
3.垫子、山洞4组
活动过程:
一、小兔做早操
今天,你们是兔子宝宝,我是兔子妈妈。今天兔子妈妈要教宝宝们一个新的本领,你想学吗?
左脚预备,扭一扭,右脚预备,扭一扭……
二、小兔学本领
1.学习小兔跳
(1)小兔宝宝们,你们是怎么跳的呀?(幼儿自由跳跃,选出好的幼儿来进行示范)
(2)你想不想来学学这个本领呢?师示范跳(边跳边念儿歌:双脚并并拢,膝盖微微蹲,向前轻轻跳,脚尖先落地)
(3)我们一起来学学这个新本领,好吗?
(4)我们来比比那只小兔学的本领最帮,幼儿成四列队伍兔子跳。(幼儿第二次尝试跳)
(5)发现问题,将问题提出来讨论,并且解决。
(6)有什么办法能将声音变得轻轻的呢?将脚尖落地和将跟落地比较一下。
2.游戏《小兔拔萝卜》
(1)新本领学会了,那兔宝宝们,一起跟着兔妈妈去草地上拔萝卜吧。
(2)拔萝卜要经过那些地方呀?我们都用什么方法来过去拔呀?
(3)请一名幼儿进行示范,讲解重要的点。
(4)幼儿进行游戏巩固学习的`向前行进跳。
三、小兔回家
小兔宝宝们,我们一定饿了吧,我们回家去吃萝卜吧。
自己给自己扭一扭腿,休息一下。
活动反思:
在活动中老师的角色转换没有完全统一,在活动中可以分层次进行联系,也可以采用互相帮助的方法来练习。在最后的小兔拔萝卜的游戏中,应该关注到全部的幼儿。在练习的环节,可以再提高一些效率,采用多种方式。最后的评价活动时候,可以尝试着让幼儿来评价。
中班幼儿游戏教案2
【活动目标】
1、感受游戏的愉悦性,懂得团结起来力量大,同伴间要互相帮助。
2、练习表演能力,发挥其想象力和创造力。
3、体会数学的生活化,体验数学游戏的乐趣。
4、知道按事物不同的特征进行排序会有不同的结果,初步了解排序的可逆性。
【活动准备】
1、场景布置:小羊家,家附近有大树,有条小河,在小羊家里有一只火炉。树可用一张绑了几根树枝的高椅子代替,小河用粉笔画出来。小羊家门用两张小椅子代替,火炉则用一张小桌子代替。
2、小羊、老狼、小猫、小狗、白马、大象的图片或头饰若干个。
【活动过程】
1、活动导入首先以提问"小朋友还记得昨天讲的小羊和狼的故事吗?"的方式导入到活动主题,然后和小朋友们一起回忆故事,掌握故事情节和角色对话。
2、示范表演
(1)出示小羊、老狼、小猫、小狗、白马、大象的图片或头饰,让孩子们了解故事中的角色。
(2)通过图片或头饰来示范表演情节的`第一部分:狼要吃小羊,小动物们来安慰小羊,掌握故事中角色的对话。
3、幼儿自由试演,教师指导
(1)将班上孩子每八个人一组扮演一个角色(小羊、小猫、小狗、白马、大象),然后找一个扮演老狼(如果没有人扮演,就由老师来演)。
(2)幼儿通过故事语言、动作把故事中的角色表演出来,在表演过程中老师加以指导。
4、观摩表演每一个角色请一个小朋友来扮演,其他小朋友欣赏他们的表演,分响他们的快乐。
5、收拾材料,游戏总结刚才我们一起帮助小羊,没有让他被老狼吃掉,小朋友是不是很高兴。
活动反思:
亮点1:整个环节的设计遵循了先明理、后导行的原则。明理:让幼儿先明白道理,首先我们根据故事、图片、这些直观的环节,初步感受合作的含义,了解合作的意义。 然后通过游戏,让幼儿亲身体验合作,真正了解合作力量大。
亮点2:目标和重难点的定突出了具体性的教育和养成。活动过程中完成了重点、突破了难点。
亮点3:最后一个环节的游戏“快乐的大鞋子”,比较新颖,是从成人拓展训练项目“有轨电车”中得到的灵感,其实有很多的经典游戏都可以充分体现合作,如:蜈蚣竞走、二人三足、卷白菜等,之所以选择“好玩的大鞋子”是因为这个游戏更能充分的将合作体现的淋漓尽致,如果没有合作,游戏将无法进行,这样的游戏更能让幼儿体会合作的意义。
不足1: 在尝试分析故事,大胆的表达自己的想法上面还有所欠缺。
不足2:教师缺少授课经验,和孩子的互动、交流不太娴熟。
不足3:在幼儿体验这一环节上,“抬桌子”多少有点牵强,没有找到更适合幼儿体验合作的例子。
不足4:在难点突破还有所欠缺。
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