小学五年级体育教案优秀

时间：2023-09-13 14:15:36 诗琳教案我要投稿

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小学五年级体育教案优秀（精选11篇）

　　作为一名为他人授业解惑的教育工作者，往往需要进行教案编写工作，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。教案应该怎么写呢？下面是小编整理的小学五年级体育教案优秀，仅供参考，希望能够帮助到大家。

小学五年级体育教案优秀（精选11篇）

　　小学五年级体育教案优秀 1

　　教学内容：

　　1、向后转走（齐步）

　　2、迎面接力跑

　　教学任务：

　　1、学会向后转走（齐步）动作，培养学生遵守组织纪律和集体行动的能力。

　　2、发展速度和奔跑能力。

　　教学过程：

　　一、准备部分：（8）

　　1、开课式。

　　2、队列练习：立正、看齐、稍息。

　　3、准备活动：慢跑200米，第八套广播操（8x2）

　　二、基本部分：（28）

　　1、向后转（齐步）

　　（1）动作：听到口令后，动令落在右脚上，左脚向前半步，脚尖稍向右，以两脚掌为轴，向右后转180度，出左脚向新方向行进。转时，两臂自然摆动，不得外张。

　　（2）教师讲解示范。

　　（3）练习方法：学生集体练习。

　　（4）注意事项：

　　1、教学时应把动作要领讲清楚，示范要正确，可将动作分解教学。

　　2、口令要准确，力求做到规范清楚、宏亮。

　　2、迎面接力跑

　　（1）方法：接棒人站在起跑线后，右手前伸准备接棒，传棒人以右遥将棒竖起，传给接棒人，接棒人握棒后，迅速跑向对面。

　　（2）组织教学：学生分成四组进行，在场地上画两条相距25米的并行线作起跑线。成纵队相对站立在两端的.起跑线后。

　　（3）要求：

　　1、传递棒时不准抛，传棒失落由传棒人拾起继续进行。

　　2、严格遵守纪律，遵守规则。

　　三、结束部分：

　　1、整理放松。

　　2、小结、讲评。

　　3、宣布下次课内容；

　　4、下课。

　　小学五年级体育教案优秀 2

　　教学目的

　　1、培养学生移动的、传接球和变相运球的动作要领。

　　2、能够在游戏和简单的比赛中运用所学的动作。

　　3、发展灵敏、速度等身体素质，培养综合运用所学技术的能力。

　　教学要求：

　　1、提高学生的速度

　　2、高学生的灵敏素质

　　3、培养学生的协作意识

　　4、培养学生的协作意识

　　过程方法

　　1、全班同学参与，能够做到动作连贯。

　　2、速度变化突然，快慢衔接紧凑，注意生体重心变化及上下肢的协调配合。

　　情感态度

　　1、培养学生团结的精神和互相协作的意识。

　　2、真正让学生体验成功的喜悦心情。

　　3、教师真正能够把篮球的`乐趣带进课堂，师生能够共同分享。

　　教学过程：

　　一、放松活动：

　　1、放松操节。

　　2、活动踝关节。

　　（一）上肢运动

　　（二）腰部运动

　　（三）踢腿运动

　　（四）踝关节运动

　　（五）跳跃运动

　　二、本课内容：

　　1、先集体讲解，示范，观看媒体演示和本班身体素质较好的同学演示。

　　2、先慢示范，让学生看清助跑与起跳的动作。

　　3、集体学习起跳与助跑的动作

　　4、先集体练习，然后分散练习

　　5、2――4步助跑起跳手摸高物。

　　6、确定助跑的步数和距离、反复练习。

　　7、助跑起跳越过30――40厘米的皮筋。

　　8、6――8步助跑蹲踞式跳远。

　　三、通报下次课学习的内容，布置有关事项。

　　四、整理场地，归还器材。

　　组织方法：

　　口令：二列横队变四列横队，成密集队形集合。

　　1、做热身操时，动作到位，合牌。

　　2、注意力集中，认真练习，听从指挥。

　　3、集合时做到快、静、齐。

　　小学五年级体育教案优秀 3

　　一、指导思想

　　根据《体育与健康》课程标准，突出“健康第一”的指导思想，以学生的主动为目标，让学生主动参与，使每个学生在认识上、情感上和运动参与中积极发展。

　　二、教材分析

　　九年义务教育课程人教版第三章《田径》跳跃部分的跳远内容。教材的.内容和形式突出了多样性、趣味性、竞争性和实用性的特点，学生在学习时不仅能掌握跳跃的正确方法，培养身体的正确姿势，发展体能，还能培养他们奋勇争先、超越自我、战胜困难的心理品质和发展互助合作、关心集体的社会适应能力。

　　三、学情分析

　　五年级学生已经有了一定的运动基础知识、技能。学生对动作的模仿能力强，参与性高。因此，教师在教学中运用直观示范的同时还采用了探究学习法、合作学习法等，多用激励手段，激发学生的学习动机。结合运动保健，注重素质与能力的培养;做到锻炼与育人相结合。

　　四、教法、学法

　　1、教法：根据本课内容枯燥的特点，我采用了示范法、讲解法、小组比赛法等教学方法，以激发学生的学习兴趣，使学生积极主动地

　　去学习。立定跳远教案

2、学法：本课在学法上主要采用了尝试学习法、对比学习法和游戏学习法。首先让学生观看老师跳跃动作，然后通过“小组协作”和

　　“个人练习”相结合的学习方法，最终解决问题，从而促进学生主动积极地练习。

　　五、教学重难点：

　　1、双脚起跳，用力向上跃起，上下肢协调配合;

2、双脚轻巧落地，动作连贯。六、教学过程(设计)

　　小学五年级体育教案优秀 4

　　教学目标：

　　1、通过学习“手指操”1—2节，知道手指操的动作方法，能随音乐节拍连贯完整的练习。

　　2、在练习中集中学生注意力，并从中体验成功的乐趣。

　　3、通过学习，锻炼学生记忆力，培养语言韵律感。

　　4、通过学习，增强学生自信心和互助、互学的合作精神。

　　教学重、难点：

　　重点：

　　1、理清手指的名称；

　　2、动作准确。

　　难点：手指的'协调转换。

　　教学过程

　　（一）、导入

　　1、提出了课堂要求：

　　（1）、认真听讲，仔细观察。

　　（2）、开动脑筋，认真学习。

　　（3）、听从指挥，遵守纪律。

　　2、游戏:摸鼻子。

　　（二）、新授学习

　　1.认识手指

　　2.介绍手指操

　　3.观看完整视频

　　4.学习：

　　（1）、教师示范讲解手指操1～2节动作方法。

　　（2）、学生观察教师示范动作，说出每节操的名称。

　　（3）、教师口令节拍指导学生分解动作练习，重点指导学生手指的相互协调配合。

　　（4）、学生随教师的口令节拍模仿手指操的分解动作，体验手指的协调配合，同桌的同学相互交流，汇报表演。

　　（5）、在音乐伴奏下连贯练习，选出最佳表演个人。

　　（四）、总结结束阶段

　　1、跟视频集体完成1—2节手指操。

　　2、教师小结

　　3、布置课后作业

　　小学五年级体育教案优秀 5

　　教学内容：

　　1、跑（各种姿势启动的自然跑）

　　2、游戏：迎面接力

　　教学目标：

　　1、通过各种启动姿势（站、坐、蹲、撑、跪）的自然跑使学生初步了解正确的自然奔跑方法，培养正确的身体姿势，发展灵敏、速度和一般耐力素质，提高奔跑能力。

　　2、通过游戏培养学生学习兴趣和集体荣誉感，发展奔跑能力，为主教材服务。

　　教学步骤：

　　一、开始部分

　　1、散点站位，师生问好。

　　2、游戏：碰碰车、石头剪子布

　　3、象形走

　　二、基本部分

　　（一）各种姿势启动的.自然跑（站、坐、蹲、撑、跪）（重点、难点：反应灵敏，起动快）

　　各种姿势启动的自然跑：

　　（1）把学生分成小组分散站立按照教师的提示模仿做出各种小动物跑的动作。

　　（2）教师讲解各种姿势启动的自然跑动作的要领和练习的要求。

　　（3）教师下达各种口令（站、坐、蹲、撑、跪）。

　　（4）教师示范讲解动作的要领。

　　（5）由小组长下达口令分组练习（教师随时提示方法和要领，鼓励表扬学生）。

　　（6）分组练习后选的一组示范并进行鼓励表扬。

　　（7）教师巡视指导学生继续练习。

　　（8）个性发展

　　（二）游戏：迎面接力

　　1、介绍游戏的方法和要求

　　2、教师领学生练一遍

　　3、分组练习

　　4、进行游戏

　　5、注：分组站成一路纵队

　　三、结束部分

　　复习本课内容

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　　一、教学内容：

　　跳绳仰卧起坐

　　二、教学目标：

　　1、进一步掌握仰卧起坐中躺下时肩着地，起来后肘触膝，臀部不离地的动作要领，提高动作的准确性，提高身体的腰腹力量。使80%的学生能在一分钟之内完成30个仰卧起坐的完整动作。

　　2、通过练习，进一步提高学生一分钟之内跳绳的个数，掌握正确的.跳绳的方法。

　　3、通过练习，培养学生积极参加活动，通过团队合作，增强自信心，提高克服困难的能力。

　　三、教学重点：肩着地，肘触膝，臀不离地

　　教学难点：提高腰腹力量

　　四、教学过程：

　　（一）、准备部分

　　1、课堂常规教学：

　　（1）、体育委员整队

　　（2）、师生问好、

　　（3）、宣布本课内容与要求

　　（4）、安排见习生

　　2、准备活动：

　　（1）、游戏：大鱼

　　（2）、徒手操

　　要求：认真积极，全心投入组织：散点

　　（二）、基本部分

　　1、跳绳

　　1）、教师讲解镜面示范跳绳的动作；

　　2）、学生自主练习。

　　3）、一分钟练习，纠正错误动作

　　4）、讲评；

　　要求：动作正确，速度快组织：成广播体操队形；

　　2、仰卧起坐：

　　1）、讲解动作要领

　　2）、学生自主练习

　　3）、1分钟练习

　　4）、讲评

　　要求：肩着地，肘触膝，臀不离地组织：四列横队

　　（三）、结束部分？

　　1、集体放松

　　2、教师讲评

　　3、下课

　　器材准备：体操垫若干跳绳若干

　　小学五年级体育教案优秀 7

　　教学目标

　　进一步掌握跨越式跳高的技术环节，重点改进助跑与起跳相结合的技术，发展灵敏、协调和弹跳等能力，培养科学锻炼身体的方法，培养克服困难和勇于进取的精神。

　　教学重点、难点

　　助跑有力，节奏清楚，助跑和起跳结合紧密，过杆动作协调。

　　教具准备

　　１、多媒体电脑；

　　２、ＣＡＩ教学软件。

　　教学时间

　　１课时。

　　教学过程

　　利用ＣＡＩ课件“跨越式跳高简图”引入。

　　利用ＣＡＩ课件展示跨越式跳高的完整动作和分解动作。让学生进一步了解跨越式跳高助跑、起跳、空中姿势和落地四个技术环节。

　　学生思考回答

　　①跨越式跳高由那四个技术环节构成？

　　②重难点是什么？

　　利用ＣＡＩ课件展示和解说跨越式跳高的动作要领。

　　利用ＣＡＩ课件展示和解说跨越式跳高的分解动作要领。

　　设疑：跨越式跳高采用什么方向助跑？

　　设疑：跳高技术是由那四个阶段组成？

　　设疑：起跳腿怎样用力起跳？

　　设疑：摆动腿怎样用力向上方摆起？

　　设疑：腾空过杆怎样落地？

　　腾空过杆瞬间怎样转体、转髋？

　　以上问题在教师的引导和ＣＡＩ课件展示下，学生回答。

　　总结。根据学生的实际情况，由易到难，逐渐提高的要求。教学中，指出学生那些动作是正确的'那些动作是容易错误的。在实际的教学中，要充分调动学生写练习的积极性，运用多种练习时，发展学生的弹跳力身体素质不过分强调技术细节动作。

　　小学五年级体育教案优秀 8

　　学习目标：

　　1、让学生继续感受接发球的基本动作。

　　2、让学生通过发球练习来培养学生对乒乓球的兴趣。

　　3、培养学生的`合作、竞争意识。

　　重点：

　　正确握拍动作

　　难点：

　　挥拍方向。

　　教学过程：

　　一、开始部分

　　1、体育委员整队集合

　　2、师生相互问好

　　3、老师宣布课的内容

　　4、检查人数安排见习生

　　5、队列队形练习：

　　二、准备部分

　　1、原地活动手脚踝腕

　　2、徒手操：伸展、体前屈、双臂绕环

　　3、模仿挥拍动作练习。

　　组织：各路纵队行进间进行。老师领做。

　　要求：认真做好各种动作。

　　三、基本部分

　　1、颠乒乓球练习

　　组织：按各小组进行颠球练习。每人连续颠30个球进行交换。各组有小组长负责组织。老师巡回进行指导。

　　要求：捡球时动作慢一点不要碰头，反应快，注意安全，看谁颠的多。

　　2、复习接发球

　　教法：

　　1、请本班发球好的学生进行示范。

　　2、老师再进行讲解并示范发球动作。

　　3、请几名发球好的学生进行展示。

　　4、大家进行评价。

　　5、分组进行练习。

　　组织：按各小组进行发球练习。每人发3个球进行交换。各组有小组长负责组织。老师巡回进行指导。

　　要求：捡球时动作慢一点不要碰头，反应快，注意安全。

　　请几名接发球好得学生给大家进行展示。

　　(1)、谁来说一说他们接发球好在什么地方？

　　(2)、老师再进行讲评。

　　(3)、大家继续进行练习。

　　四、结束部分：全体集中散点队行

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　　教学目标：

　　1、运动参与：激发学生参与体育运动的兴趣，使他们乐于运动，善于运动，为终身体育奠定基础。

　　2、运动技能：90%以上的使学生能掌握2种以上跳绳的方法，并能够一物多用，利用跳绳创造出更多的新玩法。

　　3、身体健康：发展学生的协调性，上、下肢肌肉力量，提高跳跃能力和投掷能力。

　　4、心理健康：培养学生勇于克服困难、不怕失败，积极进取、拼搏向上的精神。

　　5、社会适应：培养学生合作创新的.意识，使他们能建立和谐的人际关系，乐于合作，增强集体凝聚力。

　　教学重点：

　　用不同的方法进行跳绳。

　　教学难点：

　　身体的协调配合，合作创新意识的培养。

　　教学流程：

　　（一）、导入部分

　　2分钟左右

　　A、课堂常规

　　教师：

　　1、鸣哨，集合。

　　2、讲解课的内容和要求。

　　3、安排见习生。

　　学生：

　　1、体育委员整队、报告人数，检查服装鞋子。

　　2、师生问好。

　　3、明确课的内容和要求。

　　（二）、准备部分

　　5分钟左右

　　运动强度：小A、热身跑：我们是一条大长绳

　　教师：组织生成一路纵队，在前面领跑，路线犹如蛇行。

　　学生：

　　1、按照师的要求调整队形，进行蛇行跑。

　　B、绳操表演上肢运动体转运动腹背运动踢腿运动跳跃运动

　　教师：

　　1、边讲解边示范绳操。

　　2、领做，口令指挥学生练习。

　　3、请学生创编绳操。

　　4、邀请学生展示，评价。

　　学生：

　　1、听讲解看示范，明确练习动作。

　　2、在教师口令指挥下认真练习。

　　3、发挥想象，互相交流，创编新动作。

　　4、创编成果展示，并进行自评和互评。

　　小学五年级体育教案优秀 10

　　学习目标：

　　1. 本课借助小垫子，主要发展学生的走、滚动、柔韧以及身体协调能力的`基础运动能力。

　　2. 通过游戏，发展学生的爬行以及平衡能力，培养学生克服困难、勇敢向前、团结一致的意志品质，充分享受游戏带来的快乐。

　　学习重难点：

　　重点：发展学生的基础运动能力难点：滚动协调

　　教具准备：

　　1.小垫子40块

　　2.录音机一台

　　3.实心球4个

　　教学过程：

　　一、课堂常规

　　1.整队，师生问好

　　2.老师提出本课学习内容

　　3.队列练习

　　①稍息

　　②立正

　　③向左右转原地踏步走

　　教师以谈话方式导入新课：借助小垫子做一些非常有趣的活动。

　　教师带领学生进入角色，准备好上课。

　　教师进行队列练习，下达正确口令。

　　二、走一走，蛇形走

　　1.教师讲解活动方法及要求。借助小垫子当标志物，穿过小垫子走蛇形。在走的过程中听哨声摆动物造型。

　　3. 教师组织学生集体练习走蛇形。

　　三、模仿操（协调能力）

　　1.教师谈话式导入准备活动。

　　2.教师播放音乐，活跃课堂气氛，带领学生进入角色。

　　4.教师带领学生配合音乐进行模仿，适时表扬与鼓励优秀生。

　　四、垫上运动

　　1. 垫上柔韧训练：横、纵叉、仰卧推半桥。

　　2.垫上滚动

　　1. 垫上柔韧训练：教师分别示范横、纵叉、仰卧推起半桥。讲解动作要求。

　　2. 教师带领学生练习并请优秀生表演。

　　3. 教师引导学生看见过什么样的滚动，并示范。

　　4. 教师组织学生练习球和小木棒的滚动。

　　5. 教师组织学生摆好垫子并做连续滚动。

　　6. 教师提醒学生注意安全

　　五、游戏：过河取把宝

　　1、教师导语引出游戏。

　　2、教师讲解游戏方法并请学生一起做示范。

　　3、教师讲解游戏规则。

　　5、教师带领学生集体游戏，提醒注意安全。

　　六、结束部分

　　1.教师带领学生做放松活动。

　　2.教师带领学生进行本课小结。

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　　教学目标：

　　1、通过仰卧起坐的学习，使学生的腰腹肌力量得到锻炼和发展；

　　2、通过学习,提高学生之间相互协作,相互配合的.能力；

　　3、培养学生坚持不懈，积极进取精神。

　　教学内容：

　　技巧：仰卧起坐练习

　　教学重点：

　　低头含胸

　　教学难点：

　　身体的控制，匀速做起缓慢下降

　　一、开始部分：重点基础知识：

　　Fall in:集合

　　At ease:稍息

　　attention:立正

　　Eyes right:向右看

　　Eyes front:向前看

　　Close：靠拢 count off 报数

　　课堂常规：

　　1.体育委员集合站队。

　　2.检查服装，报告人数。

　　3.教师宣布本课学习内容及达成目标。

　　4.安排见习生。

　　要求：做到快、静、齐。

　　二、准备部分：

　　1、健身操练习

　　要求：动作刚劲有力，充分伸展。

　　三、基本部分：仰卧起坐练习：

　　1、通过学生自我练习，找到仰卧起坐的变化方法：

　　（1）手臂动作的变化：可放于体侧不准摆动，可抱于头后，也可自由摆动。

　　（2）仰卧姿势的变化：可直腿，也可屈腿；可平卧，头可向下或向上斜卧。

　　（3）总结那一种好做，选其一种进行练习。

　　（4）学生相互之间进行比赛练习。

　　教法：

　　（1）教师讲解示范；

　　（2）两人一组进行练习；

　　（3）发现问题及时纠正；

　　（4）找做的好的学生进行演示；

　　（5）继续练习；

　　学法：

　　（1）认真看、听教师示范；

　　（2）认真相互配合；

　　（3）同学之间相互学习、相互合作、相互指点。

　　（4）认真思考自己做的是否到位，哪里还需改进；

　　（5）在自己动作正确的情况下，可采取自己的方法去做。

　　要求：动作到位、有节奏。

　　2、教师计时1分钟比赛。

　　四、结束部分：

　　1、小结

　　2、放松

　　3、宣布下课

　　要求：认真讲评课的内容的完成情况及要求学生课后加以练习。

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