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保护珍稀野生动物小学教案（通用9篇）
作为一名优秀的教育工作者，就难以避免地要准备教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。教案要怎么写呢？下面是小编收集整理的保护珍稀野生动物小学教案，仅供参考，大家一起来看看吧。
保护珍稀野生动物小学教案 1
课题：保护珍稀野生动物
课时：2课时
课堂类型：综合探索
教学目标：
1、引导学生根据材料和野生动物的分布，制作出小画册或分布图。
2、让学生懂得爱护环境保护动物的重要性和责任感。
教学重难点：
1、培养学生的合作能力、制作能力和形象思维能力。
2、学生想象力的创新。
教具学具：彩笔、彩纸、剪刀、双面胶等
教学过程：
一、组织教学
二、讲授新课
1、导入课题
以动物世界的录像片和动物的图片导入课题：
（1）让学生欣赏图片，引导学生根据自己所资料和照片说说自己的想法。
（2）小组讨论，说出野生动物的习性和分布。比一比哪一组说得最好。
（3）出示课题——保护珍稀野生动物
2、说明野生动物受到人类的破坏在地球上渐渐的减少，师生讨论该什么去保护。让学生了解一些珍稀动物并让学生说出它们的分布等。
师：我们生活在美丽的地球上，就别忽略了它的每一件东西，哪怕是小小的动物，这小小的动物能为我们带来许许多多的想象力和快乐。
3、引导学生于小组为单位讨论：每个学生要什么设计小报的想法说出来，然后经小组讨论。
师提示学生展开思路，从封面、到内容的图片和文字的穿插排版等等。以及小组的分工。
三、制作
1、以收集各种珍稀野生动物的资料和照片，制作环保的小报或画册。
2、以小组为单位来制作。
3、完成作业的`手法可以多样，但以绘画和剪贴为主。
四、学生作业，教师辅导
五、展示作业。
1、是否有集体合作的。
2、是否能把自己想造型与色彩，大胆的表现出来。
3、是否能在完成作业的方法上有所创新。
告诉学生动物是人类的朋友，保护珍稀野生动物是我们的责任。
保护珍稀野生动物小学教案 2
活动目标：
1、了解野生动物的生存处境，知道要关心保护好它们。
2、喜爱大自然及各种野生动物，愿意和它们友好相处。
3、能用实际行动关心保护野生动物。
活动准备：
PPT课件。
活动过程：
一、谈话导入，揭示活动主题
1、小朋友们知道下面这这些图片上的动物生活在哪里吗?(幼儿分享生活经验)
嗯嗯，这些动物都生活在森林草原和大海这些野外环境中，所以我们叫它们野生动物。
2、那小朋友们还知道哪些野生动物呀?(幼儿分享生活经验)
教师小结：这些动物跟我们养的宠物一样，都是我们的动物朋友，我们也要爱护它们
二、了解野生动物的生活处境，萌发保护野生动物的情感。
1、引导幼儿讨论：为什么要保护野生动物?(出示濒危动物的图片)
师：下面图片上这些可爱的动物曾经都和我们一起生活在可爱的地球，可是因为人类的捕杀它们有的`数量只剩下很少，有的甚至都已经消失灭绝，所以我们应该保护动物，不让它们再受到来自人类的伤害。
三、怎样保护野生动物
师：小朋友们想想看，我们以后应该怎样保护野生动物呢?(幼儿分享生活经验)
师幼小结：不吃野生动物、不捉不伤害动物、看见有人伤害动物要阻止、把动物当成我们的好朋友……
四、教师总结
所有动物都是我们的朋友，我们和动物相互依存，共同生活在这个美丽的地球上，谁也离不开谁，所以我们要和动物们友好相处，保护它们就是保护人类自己。
活动延伸：
可以组织幼儿观看保护野生动物公益宣传片，也可以布置保护动物的主题环创，加强幼儿热爱自然保护野生动物的意识。
保护珍稀野生动物小学教案 3
课题
保护野生动物的一次活动
教学目标
知识与能力：在活动中综合运用各种知识，学习语文，运用语文。
过程与方法：学生自学，小组交流，合作探究。
情感态度价值观：通过活动使学生对野生动物有更直接、更具体的了解，树立保护野生动物的意识。
重难点
重点：在活动中综合运用各种知识，学习语文，运用语文。：
难点：培养学生互相协作的精神，提高探究目前存在的问题及解决问题的能力。
教学过程
一、导入新课、揭示目标（1-2分钟）
1、导入
我们与动物共存于地球之上，今天生存在地球上的动物，无论是否直接面对人类，都摆脱不了人类对它们造成的阴影，但是人类却在动物的世界里获取到了物质与精神的享受。今天这节课就让我们把自己在探究如何保护野生动物过程中采撷到的思想火花呈现给大家，让大家一起来分享你探究的快乐吧！（出示幻灯片）关爱野生动物，建设美好家园。
2、出示学习目标。
二、学生自学，质疑问难（10分钟左右）
自学提纲：
（1）说说你用什么方式或从什么途径获取的调查信息？
（2）交流与展示,围绕以下问题展开:
①我国及世界野生动物处于什么样的状况？
②我们当地人保护野生动物的意识是否强烈？?
③周围有没有伤害野生动物的`行为？
④其它?……
(可以图片、照片、文字呈现资料。)
三、合作探究，解决疑难（15分钟左右）
1、 什么是野生动物？
明确：所谓野生动物，是指在自然状态下生长并未被驯化的动物。我国法律上所保护的野生动物，是指珍贵、濒危的陆生、水生野生动物和有重要经济、科学研究价值的陆生野生动物。
2、我国及世界野生动物处于什么样的状况？原因是什么？
明确：
（1）野生动物的栖息地受到干扰、破坏，退化和缩减。
（2）非法猎捕和过度开发。
3、讨论
（1）我国政府历来关注生态环境重视保护野生动物，采取了哪些保护措施？
（2）针对保护野生动物方面存在的问题，你有什么好的建议或措施？
（3）说说你身边或者你知道的保护野生动物的感人事迹。
四、课堂小结。
人类对待动物的态度体现了人类对于自然环境的态度，关注生态大自然，就是关心人类自己。让我们行动起来，关爱生命，善待动物。不断致力于建设人与动物之间尊重、平等、和谐关系。同享一片蓝天，共建美好家园。
五、巩固新知，当堂训练（15分钟）
1、请你设计一个保护野生动物的的方案。
2、请你拟定2-3 条保护野生动物的标语。
六、课外作业，拓展延伸（3分钟）
1、各人选定一种需要保护的野生动物，到网上或图书馆查阅资料，说明保护它的重要性。
2、好书推荐 《我的野生动物朋友》。让这个不仅会对动物说话，而且也会对我们的心，对我们的灵魂说话的奇女孩，带领我们去进行一次前所未有的美妙旅行，尽享大自然的恩赐吧！
保护珍稀野生动物小学教案 4
教学目标：
使学生了解我国几种珍稀野生动物及其生活习性和生存状况。
培养学生的环保意识，理解保护珍稀野生动物的重要性。
增强学生的'责任感和行动力，鼓励他们在生活中实践保护野生动物。
教学准备：
珍稀野生动物图片和视频资料
保护野生动物的宣传资料
讨论和活动的相关材料
教学过程：
一、导入
展示一些珍稀野生动物的图片，激发学生的兴趣。
提问：你们认识这些动物吗？它们为什么珍稀？我们为什么要保护它们？
二、新课
了解珍稀野生动物
介绍几种我国的珍稀野生动物（如大熊猫、金丝猴、朱鹮等），包括它们的生活习性和生存状况。
通过视频资料让学生更直观地了解这些动物。
讨论保护的重要性
分组讨论：为什么我们要保护珍稀野生动物？
分享讨论结果，教师总结保护野生动物的意义，包括生态平衡、生物多样性等。
探究保护措施
提问：我们可以采取哪些措施来保护珍稀野生动物？
学生提出自己的想法，教师进行引导和补充。
三、活动
设计保护野生动物的宣传海报。
分组进行角色扮演，模拟如何在生活中实践保护野生动物。
四、总结
强调保护珍稀野生动物的重要性。
鼓励学生将所学知识应用到实际生活中，成为保护野生动物的小卫士。
保护珍稀野生动物小学教案 5
教学目标：
让学生了解全球及我国珍稀野生动物的现状。
培养学生的观察能力、思考能力和合作能力。
激发学生的环保意识，倡导保护野生动物的行动。
教学准备：
珍稀野生动物的图片和资料
地图、彩笔、纸张等制作材料
多媒体设备播放相关视频
教学过程：
一、导入
通过播放一段珍稀野生动物的视频来吸引学生的注意力。
提问学生：你们知道这些动物为什么稀少吗？我们应该怎么保护它们？
二、新课
珍稀野生动物的现状
通过图片和资料介绍全球及我国珍稀野生动物的现状。
让学生了解到野生动物面临的威胁，如捕猎、生态环境破坏等。
分组探究
学生分组，每组选择一种珍稀野生动物进行深入研究，包括其生活习性、栖息地、繁殖情况等。
每组准备一份报告，向全班展示其研究成果。
讨论与分享
各组展示报告，其他同学提问和补充。
教师引导学生讨论如何保护这些珍稀野生动物。
三、活动
“我为野生动物代言”演讲比赛。每组选择一名代表，以所选动物的'视角进行演讲，呼吁大家保护野生动物。
制作保护野生动物的宣传手册，分发给家人和朋友。
四、总结与拓展
总结学生的研究成果和演讲内容，强调保护野生动物的重要性。
布置家庭作业：让学生回家后与家人一起讨论如何在日常生活中参与保护野生动物的行动，并记录下来。
保护珍稀野生动物小学教案 6
教学目标：
让学生了解什么是珍稀野生动物，以及它们面临的生存危机。
增强学生的环保意识，理解保护珍稀野生动物的重要性。
培养学生爱护动物、保护环境的情感态度和责任感。
教学准备：
珍稀野生动物图片或视频资料
相关的动物保护宣传材料
绘画工具（水彩笔、彩铅等）
教学过程：
一、导入新课
展示一些珍稀野生动物的图片或视频，引起学生的兴趣。
提问：你们知道这些动物的名字吗？它们为什么被称为珍稀野生动物？
二、新课内容
介绍珍稀野生动物的概念
珍稀野生动物是指数量稀少、濒临灭绝的动物种类。
列举一些常见的珍稀野生动物，如大熊猫、金丝猴、白鳍豚等。
讲述珍稀野生动物面临的生存危机
栖息地破坏：由于人类活动，许多动物的栖息地遭到破坏，导致它们无法生存。
非法捕猎：一些人为了获取珍稀野生动物的'皮毛、肉等，进行非法捕猎，导致动物数量锐减。
气候变化：气候变化导致动物的生存环境发生变化，使它们无法适应。
强调保护珍稀野生动物的重要性
保护珍稀野生动物有助于维护生态平衡，保护生物多样性。
保护珍稀野生动物是人类对自然的尊重和责任。
三、课堂活动
分组讨论：每组选择一个珍稀野生动物，讨论其面临的生存危机以及我们可以采取的保护措施。
绘画创作：让学生用绘画的方式表达自己对保护珍稀野生动物的看法和感受。
四、课堂小结
总结今天学习的内容，强调保护珍稀野生动物的重要性。
鼓励学生将今天学到的知识带回家，与家人分享，并一起参与到保护动物的行动中来。
保护珍稀野生动物小学教案 7
教学目标：
加深学生对珍稀野生动物的认识，了解它们的生活习性和生存环境。
培养学生的观察能力和探究精神，通过实践活动提高环保意识。
引导学生关注生活，关注自然，形成爱护动物、保护环境的良好习惯。
教学准备：
珍稀野生动物观察记录表
实地考察场地（如动物园、自然保护区等）
教学过程：
一、复习导入
回顾上节课学习的内容，提问学生关于珍稀野生动物的知识。
导入新课：今天我们将通过实地考察的方式，更深入地了解珍稀野生动物。
二、新课内容
介绍实地考察的目的和方法
实地考察是为了让我们更直观地了解珍稀野生动物的生活习性和生存环境。
在实地考察中，我们要注意观察动物的外貌特征、行为习性等，并做好记录。
组织学生进行实地考察
分组进行实地考察，每组选择一个观察对象（如大熊猫、金丝猴等）。
在考察过程中，指导学生使用观察记录表进行记录。
分享与讨论
回到教室后，每组选择一名代表分享他们的观察结果和感受。
全班一起讨论如何更好地保护这些珍稀野生动物。
三、课堂延伸
引导学生思考：除了实地考察，我们还可以通过哪些方式了解和保护珍稀野生动物？
布置家庭作业：让学生回家后查阅关于珍稀野生动物的'资料，了解更多关于它们的知识，并写下自己的感受和思考。
四、课堂小结
总结今天的学习内容，强调保护珍稀野生动物的重要性。
鼓励学生将今天学到的知识和经验应用到日常生活中去，形成爱护动物、保护环境的良好习惯。
保护珍稀野生动物小学教案 8
教学目标：
让学生了解什么是珍稀野生动物，以及我国的一些珍稀野生动物种类。
培养学生的保护珍稀野生动物的意识，了解保护野生动物的重要性。
增强学生的环保意识和责任感，促进学生对大自然的热爱。
教学准备：
珍稀野生动物图片和视频资料
保护野生动物的宣传资料
课堂讨论问题卡
教学过程：
一、导入新课
播放一段关于珍稀野生动物的视频，引起学生的兴趣。
提出问题：“你们知道什么是珍稀野生动物吗？你们能说出一些我国的珍稀野生动物吗？”
二、新课内容
了解珍稀野生动物
定义珍稀野生动物：数量稀少、濒临灭绝、具有特殊生态价值或科研价值的野生动物。
展示图片，介绍我国的'一些珍稀野生动物，如大熊猫、金丝猴、朱鹮等。
保护珍稀野生动物的重要性
讨论为什么需要保护珍稀野生动物，让学生自由发言。
教师总结：保护珍稀野生动物有助于维护生态平衡、保护生物多样性、促进科学研究等。
如何保护珍稀野生动物
引导学生思考并讨论保护珍稀野生动物的方法。
教师补充并总结：加强法律法规的制定和执行、建立自然保护区、开展宣传教育、倡导绿色生活方式等。
三、课堂活动
小组讨论
将学生分成若干小组，每组选择一个珍稀野生动物，讨论其生存现状和保护措施。
每组选出代表，向全班汇报讨论结果。
制作宣传海报
让学生设计并制作一张保护珍稀野生动物的宣传海报。
海报内容包括珍稀野生动物图片、保护口号、保护方法等。
四、课堂总结
总结本节课学习的知识点。
强调保护珍稀野生动物的重要性和紧迫性。
鼓励学生在日常生活中积极宣传保护珍稀野生动物的理念。
保护珍稀野生动物小学教案 9
教学目标：
加深学生对珍稀野生动物的了解，掌握一些基本的动物保护知识。
培养学生的观察能力和分析能力，提高他们的问题解决能力。
增强学生的团队协作能力和环保意识。
教学准备：
珍稀野生动物案例资料
角色扮演道具
情境模拟场景布置
教学过程：
一、导入新课
通过一个真实的珍稀野生动物保护案例，引起学生的关注和兴趣。
提出问题：“如果你们是这个案例中的保护者，你们会怎么做？”
二、新课内容
案例分析
详细介绍案例背景和内容，让学生了解案例的具体情况。
引导学生分析案例中存在的问题和困难，以及保护者所采取的.措施和效果。
情境模拟
布置一个与案例相似的情境模拟场景，让学生分组进行角色扮演。
角色包括保护者、当地居民、游客等，让学生模拟不同角色在保护珍稀野生动物的过程中所面临的问题和挑战。
讨论与总结
在情境模拟结束后，组织学生进行讨论和分享，让他们分享自己的经验和感受。
教师总结情境模拟中的亮点和不足，强调保护珍稀野生动物的重要性和方法。
三、课堂活动
知识竞赛
设计一份关于珍稀野生动物保护的知识竞赛题，让学生在比赛中巩固和拓展所学知识。
通过竞赛的形式激发学生的学习兴趣和积极性。
制定保护计划
引导学生结合所学知识和情境模拟经验，制定一份针对某种珍稀野生动物的保护计划。
计划内容包括保护目标、具体措施、实施步骤等。
四、课堂总结
总结本节课学习的知识点和情境模拟经验。
强调团队协作和环保意识在保护珍稀野生动物过程中的重要性。
鼓励学生在日常生活中积极参与野生动物保护活动，为保护大自然贡献自己的力量。
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