一、读拼音，写词语（８分）
gǎn tàn fāng shì hū lǜe sī kǎo xīn fēi
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
pǐn wèi nà hǎn bào cháng
( ) ( ) ( )
二、把下列词语补充完整（９分）
天（ ）日（ ） 别出心（ ） （ ）想（ ）翩
如（ ）如（ ） （ ）（ ）有味 千（ ）一（ ）
（ ）心（ ）血 （ ）（ ）辘辘 念念（ ）（ ）
三、比一比，再组成组词（９分）
檐（ ） 彭（ ） 毫（ ） 允（ ）
瞻（ ） 鼓（ ） 豪（ ） 充（ ）
鉴（ ） 醉（ ） 呕（ ） 誊（ ）
签（ ） 醒（ ） 殴（ ） 誉（ ）
四、选词填空（５分）
观赏 欣赏
１、全校师生（ ）了演员精彩的表演。
２、回过头来品味我最（ ）的一些片段，并问问自己为什么喜欢它们。
猛烈 激烈 强烈
３、小女孩擦着了一大把火柴，火柴发出（ ）的光。
４、在小组讨论中，我们为了一个问题，争论得很（ ）。
５、汹涌的海浪（ ）地拍击着海岸，溅起一阵阵浪花。
五、把下列句子补充完整（５分）
１、读书破万卷，______________。
２、一日无书，______________。
３、读书有三到，谓______________、______________、______________。
４、书犹药也，______________。
５、______________，白首方悔读书迟。
六、请在括号里写出下列句子用了什么修辞方法（４分）
１、书籍是全世界的营养品。 （ ）
２、这难道不是伟大的奇观吗？ （ ）
３、学校图书馆那丰富的图书又像磁石一样吸引着我。 （ ）
４、假如我独自旅行，会带上什么东西呢？我一定会带上一本书。 （ ）
七、日积月累（１０分）
１、写出你在这一单元中积累的３个比喻句。
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２、写出你在课外积累的有关读书的两句名言。
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八、把下面的句子排列成一段通顺的话，在括号里写上序号（８分）
（ ）小鸟在枝头唱歌，蝴蝶在花间飞舞。
（ ）春风送暖，冰雪消融，小草偷偷地从地里钻出来，大地披上了绿色的新装。
（ ）它们在美好的春光里，多么欢快啊！
（ ）柳树发芽，果树开花，明媚的阳光普照大地，到处是生机勃勃的景象。
九、阅读短文，回答问题（１８分）
引路人
雨淅淅沥沥地下个不停。在密密的雨帘中，街上的行人稀少。我不禁加快了脚步向前走去。我只顾低头走路，突然把身旁的一个行人撞了一下。我连忙抬起头来。只见一位双目失明的老人扶住了路旁的墙壁，才没有倒下。“对不起，对不起！”我连声道歉。“噢，噢，不要紧。”
这时，我心里感到一阵不安（ ）忙说（ ）大伯（ ）我扶你回去吧（ ）说着（ ）就伸出手搀扶着他（ ）太谢谢了（ ）小姑娘（ ）他感动地说（ ）
我搀扶着他一起走，突然，我被什么东西绊了一下差点儿摔倒。我低头一看，是一块下水道水泥板，就不满地嚷着：“谁把水泥板拿开了，也不放回原处，真缺德！”但一想到身旁的盲人，忙提醒说：“大伯，您这边走，小心绊倒。”他刚走了一步，随即又停了下来，挣开被我搀扶的手，把手中的拐杖放在一边，蹲下去一边摸索着，一边说：“还会有人走过这里，说不定会被绊倒的。”不一会儿，他摸到了那块水泥板，又摸到了下水道口，小心翼翼地搬过去把它盖好，然后慢慢地站起来伸手在衣袋里摸手绢。
这时，我心灵受到猛烈的一震，连忙拿出自己洁白的手绢，放在他那双沾满泥水的手中。我的眼睛湿润了。我仿佛看见他那双模糊的眼睛在闪光。是的，我看见了他那颗火热透明的心，一颗时时能够想到别人的心。
雨仍在下着，我搀扶着他，继续向前走着，走着……在通往他家的这条路上，我是他的引路人；而在学习做人的道路上他却是我很好的引路人。
１、填上合适的词。（３分）
（ ）的嚷 （ ）的手绢 （ ）地站起来
２、照样子，写词语。（３分）
淅淅沥沥：______________ ______________ ______________
小心翼翼：______________ ______________ ______________
３、在第二自然段的空白处加标点符号。（３分）
４、“‖”把短文分成三部分，请写出第一段的主要内容。（２分）
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５、“引路人”有两个含意：（２分）
⑴ _____________________________________________________________
⑵ _____________________________________________________________
６、阅读短文，思考为什么“我的眼睛湿润了”？
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７、结合上文，解释短文画横线句子的意思。（２分）
⑴ 下雨天，我扶着双目失明的老人向前走，是他的向导。 （ ）
⑵ 下雨天，双目失明的老人教给我怎样做人。 （ ）
⑶ 下雨天，我是盲人的向导，盲人教给我怎样做人。 （ ）
十、作文（２５分）
在你的读书经历中，有什么样的故事和大家起分享呢？选一件写下来。注意把事情的经过写具体。
一、一锤定音（用“√”给加粗的字选择正确的读音）（４分）
水浒传（chuán zhuàn） 传来（chuán zhuàn） 音乐（yuè lè）
快乐（yuè lè） 分外（fèn fēn） 分别（fèn fēn）
冠军（guàn guān） 鸡冠花（guàn guān）
二、我能把字写漂亮（看拼音，写词语）（１０分）
jù pà
zhī chēng
qiè dú
chōng zú
yú lè
shū guì
bàn lǚ
bèi sòng
lù lín
biān xiě
三、小法官，巧判案（是比喻句的打“√”，不是比喻句的打“×”）（６分）
１、我像一匹饿狼，贪婪地读着。 （ ）
２、我和您太像了，也喜欢看书。 （ ）
３、我合上书，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了。 （ ）
４、你喜爱的书就像一个朋友，就像你的家。 （ ）
５、进来看书的人虽然很多，但是像我这样常常光顾而从不购买的，恐怕没有。
（ ）
６、粮仓里堆的谷像一座小山似的。 （ ）
四、评语充值卡（将词语补充完整）（６分）
（ ）（ ）不舍 滚瓜烂（ ） 毫不（ ）豫 不言而（ ）
不求甚（ ） 别出心（ ） （ ）（ ）有味 如饥似（ ）
千篇一（ ） 心安理（ ） 呕心（ ）血
五、最佳搭档（在括号里填上合适的词）（４分）
讲究（ ） 悟出（ ） 交流（ ） 积累（ ）
克服（ ） 发扬（ ） 养成（ ） 收集（ ）
六、各就各位（选词填空，只填序号）（４分）
Ａ．继续 Ｂ．连续 Ｃ．陆续 Ｄ．持续
１、打了上课铃，同学们（ ）走进教室。
２、李勇同学（ ）五年被评为“三好”学生。
３、我们取得了成绩，要（ ）努力，不断进取。
４、这场战斗已（ ）了五天五夜。
七、啄木鸟门诊（修改病句）（８分）
１、讨论会上的气氛强烈。
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２、我怀着很不高兴的样子走过去。
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３、我敢肯定，这次我们班可能得第一名。
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