简介： ppt制作 先认识十、百、千的十进关系，会数数，其次是读写数，最后是比较数的大小. 上传者：wlj8602293
1000以内数的认识(人教版 二年级下册)
发布时间：2016-4-16 编辑：互联网 手机版
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1000以内数的认识
简介： ppt制作 1、能结合具体情境认识计数单位“百”和“千”，并能说出各数位的名称及顺序，识别各数位上数字的意义；会读、写千以内的书，能够用词语和符号来描述千以内数的大小。 2、经历用百、千以内的数表示事物的过程，建立初步的数感。 3、通过用数来描述现象，交流信息，进一步感受数学与日常生活的密切联系；经历观察、归纳、推理的过程，初步感受数学思考过程的严谨性与合理性。 . 上传者：meihuazhiyu 「下载次数：531」
1000以内数的认识简介： ppt制作 生动直观，能调动学生的积极性和主动性，从认识到读写，条理清晰，易于学生接受。. 上传者：hgynhfc 「下载次数：696」
1000以内数的认识简介： ppt制作 本课件，根据所上公开课进行试用，效果能达到自己理想的效果，和大家一起分享. 上传者：shenguyoulaner 「下载次数：449」
1000以内数的认识简介： ppt制作 课题突出，形象生动，内容顺序紧密相关，利于教师讲解，学生容易接受。. 上传者：shanjinmei 「下载次数：637」
1000以内的数的认识简介： ppt制作 生动形象，符合低年级学生的要求和特点
画面生动形象，对学生有很强的吸引力. 上传者：honghong2800 honghong_163163@163.com 「下载次数：477」
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1000以内数的认识简介： flash制作 这个课件最大特点是把10个方阵的小动物（共1000个）动态的展示出来，让学生先猜个数再验证既培养了学生的数感，又调动了学生的兴趣。接着通过大量的生活化的教学素材，使学生进一步加深了对1000以内较大数的认识。. 上传者：aianquan aianquan12@163.com 「下载次数：665」
1000以内数的认识简介： ppt制作 1000以内数的认识里面主要将数数中的难点--满十进一设计的很形象，同时练习的设计也灵活多变特别是“打靶”练习，学生兴趣极大。. 上传者：yuchong8136 yuchong1128@sina.com 「下载次数：680」
1000以内的数的认识简介： 制作 用以直观教学1000以内的数的认识，结合教材和现实生活实际，让学生易于理解和接受。. 上传者：hubin710517 hubin19710609@126.com 「下载次数：376」
1000以内数的认识简介： ppt制作 第一二是有关课题，三四五六是有关怎样数到1000这个过程，七到十九是有关的练习，最后两个是结束。. 上传者：1045297996 qufulihong@126.com 「下载次数：496」
1000以内数的读写法简介： ppt制作 本课件由游戏导入，通过读写1000以内中间有0的，末尾有0的各个数，总结出读写的方法，并补充大量的练习，很实用。. 上传者：hongyepiao 874442018@qq.com 「下载次数：1165」
1000以内数的大小比较简介： ppt制作 二年级下册人教版第5单元1000以内数的大小比较. 上传者：wudongjuan wudj_2008@126.com 「下载次数：1559」
1000以内数的认识简介： ppt制作 1.让同学们在具体的情境中感受大数的意义，培养同学们的数感。
2.让同学会一个一个，十个十个，一百一百的数，充分体验这样数的好处.
3.让同学提高学习数学的兴趣，知道生活中处处有数学.
. 上传者：pmyAld 1274033276@qq.com 「下载次数：343」
1000以内数的认识简介： ppt制作 课件演示了1000以内数的认识的过程，条理清晰，操作性强，实用性强。. 上传者：hljjslzh 948595944@qq.com 「下载次数：709」
1000以内数的认识上传者：gzzengyan zengyan1516@sina.com 简介：1000以内数的认识》是人教版义务教育课程标准实验教科书二年级第三册教材67、68页的内容，是在学习了百以内数的认识的基础上进行教学的。我结合教材特点，从学生的角度出发，充分发挥现代多媒体的作用设计本课时。本节课体现了以学生为主体、以教师为辅，变被动学习为主动学习教学方式。
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1000以内数的认识上传者：923057198 zhangyi25889@163.com 简介：《1000以内数的认识》教学软件设计和使用说明
江西省宜丰县新昌一小 张莹
《1000以内数的认识》是人教版义务教育课程标准实验教科书二年级第三册教材67、68页的内容，是在学习了百以内数的认识的基础上进行教学的。我结合教材特点，从学生的角度出发，充分发挥现代多媒体的作用设计本课时。本节课体现了以学生为主体、以教师为辅，变被动学习为主动学习教学方式。
《1000以内数的认识》基于多媒体课件的特点，直接点击进入由一个一个活泼可爱的数字娃娃引领学生揭示课题，再跟数字娃娃到魔幻谷游玩但必须拿到智慧星，从而引出例1。通过课件形象生动的演示得出：10个一是十，10个十是一百，10个一百是一千。同时结合计数器的演示帮助数数，直观地得出满十进一的关系，既突出重点又了突破难点。在知识的巩固中，通过游戏、价格猜猜、猜一猜等练习既激发了学生的兴趣又很好的巩固新知。
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