教师表彰个人先进的事迹材料
无论是身处学校还是步入社会,大家或多或少都会用到过事迹材料吧,事迹材料不是单纯为其单位和个人评功摆好,而是为了鲜明地体现和积极宣扬一种特定时代所需要的精神。那么事迹材料的格式,你掌握了吗?以下是小编收集整理的教师表彰个人先进的事迹材料,欢迎大家分享。
教师表彰个人先进的事迹材料1
xxx,中共党员,大学本科学历。从教15年来,她坚守“用爱与责任,做学生的严师、慈母与诤友”的座右铭,时而和风细雨、声情并茂,时而雷厉风行、威严有加。她用人格培养人格,用上进带动上进,用爱心传递爱心。曾获xx市高中政治优质课一等奖、实验中学优秀班主任、实验中学“最美教师”等荣誉称号,连续多年被评为实验中学“优秀教师”“巾帼建功先进个人”。
坚定理想信念,践行立德树人使命
作为一名政治老师,健老师深知,青年兴则国家兴,青年强则国家强。当她给学生讲马克思的《共产党宣言》时,针对很多学生有关于共产主义是否真的会实现的疑问,健老师为此专门开了一次课,给学生讲中国共产党的百年大党奋斗史,讲我们的'国家短短70多年从一穷二白迈进了新时代,实现了全面小康,现在已经开启了建设现代化强国的新征程的巨变。最后,她以“我相信,只要坚持党的领导,坚持马克思主义,全国人民接续奋斗,共产主义一定会实现!”而结束。一节课下来,学生的眼里充满了光亮,冲她不住地点头。健老师说作为一名政治老师,最大的愿望,就是能为学生点亮理想的灯、照亮前行的路,能引导学生立鸿鹄志,做奋斗者。
孜孜以求精进业务,助力学生成功成才
学高为师,“为了使学生获得一点知识的亮光,教师应吸进整个光的海洋”。因教材改革,健老师执教的政治学科新增了一本教材《逻辑与思维》,比如需要面对这样的题,“假如只有一个人说了假话,甲乙丙丁到底谁才是罪犯?”这本书之难,被老师们称为“史上最难教的一本书”。健老师也不例外,但是她深知,自己当学生也许能糊里糊涂做对题,但是作为老师,就不仅仅是做对题这么简单,而是要给学生讲明白。这就意味着老师不仅要“知其然”,还要“知其所以然”,而且最重要的是,必须对知识360度无死角彻底弄懂。时间紧,任务重,健老师暗下决心:不会就学,不懂就问,不管多难,明天就要给学生讲,今天必须学会,否则怎么敢站上讲台,怎么敢面对学生!因此她在学校备课没备完,就把厚厚的教参带回家等俩孩子睡了再挑灯夜备,书上记了密密麻麻,有一次实在不会了,就大晚上微信请教在大学教逻辑学的同学,终于弄明白了。当健老师站在讲台上,面对着学生一双双求知若渴的眼睛,很自信自己一定能把他们教会时,她心里的激动和开心无以言表。
认真备好每个知识点
用真心传递爱,用爱心点亮梦想
爱因斯坦说过,“只有爱才是最好的老师,它远远超过责任感。”只有我们用真心、真情、真诚拉近与学生的距离,学生才能“亲其师,信其道。”健老师性格开朗,也乐于跟学生打成一片,课上是学生的严师,课下是学生的朋友。因此,学生在健老师的课堂上严肃认真,在课下愿意和她交心,女生闹矛盾了找她吐槽,她帮她们调解;学习压力大,找她倾诉,她给她们疏导;有的男生有时饿了,就装小可怜,来找健老师要吃的,健老师就会把包里给孩子备的零食都拿给他们,看着他们开心地离开。很多有仁爱之心的老师,他们就像一扇窗,打开这扇窗,清风徐来,可以让学生看到更多赏心悦目的美景。
教师表彰个人先进的事迹材料2
XXX,男,中共党员,20xx年7月毕业于包头师范学院小学教育专业,20xx年考入XX教育系统并分配到XX区XX小学任教至今,从教9年来,他一直坚持教学一线工作,兢兢业业、任劳任怨、师德高尚,赢得了广大师生的尊敬和爱戴。他热爱学习、求实创新,勇于奉献、团结协作,凭着强烈的事业心和严谨的治学态度,取得了令人瞩目的成绩。
作为一名教师,他始终牢记“不会一技之长的教师不是好教师,没有技术含量的教学不是高质量的教学。”在努力做好教学同时,主动外出学习先进理论,不断提高自己。他进入XX小学工作后,所带班级尝试电子书包课程,运用信息技术辅助性教学,取得不错的学习效果。积极参加学校的各项教研活动,不断丰富自己的专业知识。积极撰写教育教学论文,及时记录自己的教学所得,志高存远,自觉履行好教书育人的神圣职责。
教学工作中,课堂教学是保证教学质量的关键。为此,他能够抓住每次外出的学习机会,博采众家之长。通过听公开课和专家报告,进行总结、反思、感悟,从中汲取精华,提高自己,运用到实际教学中,因此,课堂教学取得了较好成绩。
作为一名党员教师,他时刻以高标准要求自己,疫情防控走在最前面。对待班内学困生,每天放学教室内耐心辅导。对待学校安排的工作,总能认真负责高质量完成。
为了上好课,他认真钻研教材,思考教法,认真上好每一节课。热爱学生,平等地对待每一个学生,让他们都感受到老师的关心,良好的师生关系促进了学生的学习兴趣,同时也激发了他的工作热情。随之而来的'是日益丰硕的“果实”:20xx年11月撰写论文《小学数学课堂中的合作学习探究》荣获国家级论文一等奖,20xx年一师一优课获得”xxxx市级优课“,20xx年5月在XX区青年教师基本功竞赛中荣获一等奖,20xx年所带班级获得“市级优秀班集体称号”等等。
花正红,果正艳。他用平凡的教育经历见证了一名普通教师对党的教育事业的忠贞。我们相信,在以后的工作中,他定会继续发扬“一个党员,一面旗帜”的作用,戒骄戒躁,为成为一名新时期的优秀共产党员而不懈努力奋斗。
教师表彰个人先进的事迹材料3
x老师,不忘初心、锐意进取,工作勤勤恳恳、兢兢业业。以校为家,热爱学生、团结同志,在平凡的岗位上做出了不平凡的成绩。
不断提高自己的政治业务素养,提高自己的教学水平,经常对学生进行思想品德教育,教育学生做人要自立自强,诚实守信,为人正直。
他不断地刻苦钻研业务,注重多方位培养学生的能力和学习习惯,对工作讲求实效,对学生因材施教。备课时,精心设计环节,向45分钟课堂要质量。课堂上给学生畅所欲言的时间和空间,让学生做课堂的主人,循循善诱引导,学习效果事半功倍。注重培优扶差的工作,多提问,多巡视,多辅导,表扬;课后谈心、交朋友。
他关爱学生,无私忘我。“动之以情、导之以行、晓之以理、持之以恒”关心学生,相信尊重学生,善于发现学生的长项,适时表扬、鼓励。关爱学困生,培养他们的自信心,不让学困生掉队,还鼓励学生自己组织、自己管理、自己发展,逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。近几年来,无论是教学还是教研,无论是纪律还是成绩方面,赢得了学生和家长的一致好评。
一份耕耘,一份收获。不仅班主任工作扎扎实实,班级管理井井有条,担任政教处主任的他,对于分管的工作尽职尽责,无私奉献,工作能力强,成绩突出,开展了一系列的德育活动,很好的`推动和合班级建设,赢得了大家的赞誉,受到上级部门的表彰。
结语:
x老师无怨无悔地耕耘在教育的土地上,让娇嫩的生命之花永远绽放在这希望的田野上!
教师表彰个人先进的事迹材料4
xx,1997年参加工作,一直从事初中语文教学,在教育战线上,风雨兼程二十余载。奠基生命,浸润心田,是她对教育事业执着的追求;春风化雨,丰润树苗,是她对大爱更深刻的理解。她用自己的满腔热忱和认真工作赢得了学校及社会的肯定,先后获得“东港区优秀学科教师”“东港区优秀教师”“东港区优秀班主任”等荣誉称号。汗洒春秋满校园,在教育路上,她只望年年春尽,笑满庭芳。
xx倾情于党的教育事业,用生命的原色将新时期“师德”内涵诠释得尽善尽美。
她以深厚的文化底蕴、饱满的人文素养、独到的视角、独特的表达方式使她的教育教学总是春风化雨,润物无声,深受学生喜爱,备受家长信赖。她不骄不躁,勇挑重担,以乐观的精神感染人,以进取的态度感召人,处处彰显师德魅力。
家庭特困的学生张同学,是她用款款温情,执着的母爱,科学的训练方法唤起了生活的勇气,自卑又易怒的`李同学,是她用宽容的爱心和耐心,谆谆教导,鼓舞他一天天进步。她时刻关注着学生的思想情感动向,适时为学生开展各类专题讲座,疏导学生成长的困惑……被学生称为“生命中最重要的恩师”。
从教20多年年,洗尽铅华,沉淀生命,爱学生、爱讲台、爱校园已成为xx老师生命中永不消褪的色彩,她正在用与生命相融的高尚师德托起学子腾飞的翅膀。
寄语学子:同学们,中学时代是人生最美的一段时光,如蓓蕾初绽,又像旭日xx,充满希望。老师希望你们在最美的青春里,用汗水织就实力,用毅力成就梦想,用拼搏铸就辉煌!
教师表彰个人先进的事迹材料5
花开花谢,春去冬来。不知不觉间,在高新教育这片热土上,她已辛勤耕耘了七个年头。“春风得意马蹄疾,老牛拉车路艰辛”,xxx是后者,肩挑重担,默默前行,追寻着“真诚为校”的不变信念,在艰辛与执著中一路走来。
作为一名分管后勤工作的副校长,虽说不上日理万机,却也是杂务缠身,千头万绪。在工作中,她严格要求自己,始终坚持以“学校利益第一、服务师生第一”的原则,认真履行职责。为了学校的发展,她以饱满的热情积极投入到学校的各项工作中去。首先,安全工作是重点,努力创建平安校园是关键。为了使我校安全工作规范化、制度化,成为“最安全学校”,xxx在做好“三个保障”“三个定期”“四个上下”上狠下功夫,全面推进安全教育有效落实,保障了广大师生的生命财产安全,建校六年来,从来没有发生一起校园安全事故。20xx年,学校被榆林市政府授予“平安校园”称号。本着“服务教学、服务师生”的理念,xxx以身作则,带领后勤人员发扬“三牛”精神,在常规管理中寻求创新,校园环境更加整洁、美观,确保广大师生有了良好的工作、学习环境,学校也被评为“绿色学校”。
作为一名深入教学一线的老师,她奉献爱心,倾情教育每个学生。在师生交往中,xxx善解人意、幽默随和,使学生愿意与她亲近,乐于接受教诲,在课堂上她严格要求,是孩子们的老师;在课余,她与孩子们平等相处,成为学生的朋友。她时刻认为,老师把对学生的爱,对事业的执着,倾注到工作的每个细节中,才是真正的成功。她刻苦钻研,锐意改革于教学。在教学中,xxx认真学习新的教育理念和方法,积极践行“5+x”童真教学模式。一有时间,就深入课堂,听老师们的课,从他们身上汲取好的理念和方法,认真参加校本教研活动,在不断的实践中,不断更新自己的'教学方法,曾撰写多篇论文在各级论文评选活动中获奖,主持并参与的3项市区级课题均已顺利结题。xxx虽分管学校的后勤工作,但义不容辞担负起培养青年教师的重任,在学校青蓝工程结对帮扶中,拜她为师的多名徒弟,个个勤学好问,在自己的岗位上更是尽职尽责,辛勤耕耘,成绩显著。
就是这样,她始终不忘高新七小“崇真、向善、尚美”的校训,把爱心毫无保留地分给了学生和同事,她呕心沥血般地把所有精力倾注于学校和教学。当然,一分耕耘,一分收获,在高新区工作的七年里,xxx先后被评为高新区“模范班主任”“师德标兵”“最美园丁”“先进教育工作者”;20xx年12月被榆林市教育局授予“德育先进工作者”光荣称号;20xx年,被高新区党工委授予“优秀共产党员”称号,被榆林市党组授予“党员名师”称号;20xx年,被高新区教育局评为“巾帼育人楷模”。
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