家庭教育促进法家长心得体会幼儿园
幼儿园家庭教育促进法家长心得体会（精选13篇）
当我们经过反思，有了新的启发时，不妨将其写成一篇心得体会，让自己铭记于心，这样能够给人努力向前的动力。那么好的心得体会是什么样的呢？下面是小编整理的幼儿园家庭教育促进法家长心得体会（精选13篇），希望能够帮助到大家。
幼儿园家庭教育促进法家长心得体会 1
古语有训：子不教，父之过。父母的家庭教育，对孩子来说影响深远，是无法低估的。我国对未成年保护的法律体系还未完善，家庭教育促进法也是其中的有益补充，法律的生命在于执行，为促进家庭教育立法是良好开端，后续还要做好贯彻落实和执行工作，只有这样，我们才能不断的提升建英教育能力，更好的培养德智体美劳全面发展的社会接班人。
幼儿园家庭教育促进法家长心得体会 2
通过观看这段关于《家庭教育促进法》的小视频，我深切感受到了国家从多维度对于家庭教育的重视以及明确了家长应尽的责任，一直以来，父母都是不需要任何培训就能上岗的职业，可是并不是所有的父母都是合格的父母，其中不乏有那些生而不养，养而不育的父母存在。
各项研究验证了家庭教育对于孩子成长的重要性，而《家庭教育促进法》则明确了家长在家庭教育里应尽到的责任，并且从三个定位详细的介绍家庭教育的重要性以及家长应尽的责任，让我更深刻的了解到父母在孩子的教育上应该从哪些方面入手和深入，之后我也会在多方面要求自己，让家庭教育发挥更有力的作用，父母好好学习，孩子天天向上!
幼儿园家庭教育促进法家长心得体会 3
家庭是塑造孩子健康人格的第一环境，家庭是孩子的第一课堂，家长是孩子的第一任老师。因此，作为新时代家长，我们更应该给孩子树立好榜样，言传身教。学习家庭教育促进法，让爱的陪伴更有力量。陶真专家幼儿期是幼儿身心发展，社会性以及个性形成的关键期，家庭教育不应该仅仅关注幼儿智力发展和学习的提高，应该更加关注幼儿个性和社会性的发展。俗话说，没有规矩不成方圆，所以做好规则教育，才能护航孩子健康成长。怎样才能培养孩子的规则意识和行为呢？听了今天的讲座我认为应做好以下几点：
第一，教育孩子不仅要有温度，更要有尺度。三到六岁的幼儿时期，是培养一个人规则意识的最佳时期，而规则意识对于孩子小学的习惯养成、专注能力、情绪稳定甚至一生的幸福，都起着极其重要的作用，这个时期是“潮湿的水泥期”，意思是水泥还没有凝固，这个时候正是立规矩的最佳时期。当孩子的自我管理开始萌芽的时候，我们就要付诸规则教育的实践，和孩子一起建立生活、游戏、学习、购物等各种各样的规则。
第二，规则要事先下达，尽量减少事后惩罚。“先入为主”的教育方法使我们应该提倡的，给孩子进行事前的教育，就会巧妙地在他心里种下一枚小闹钟，没有事先制定好规则，而事后对孩子进行严厉惩罚，会让孩子觉得非常委屈。“你又没告诉我”“我怎么知道是错的”，孩子这样的责怪，如今在听了这次讲座之后，我才恍然大悟，原来错在我了。
第三，清晰慢速地解释规则。大人的表达方式，孩子不可能像成人一样一点就透，没法迅速就领悟家长或老师的意思，所以我们要讲究方式方法。在制定规则时，我们需要考虑孩子的需要，这个规则是否符合孩子身心发展的水平和能力，也不能因为孩子做不到而随意去改变规则。因此，我们可以让孩子和我们一起参与商量和讨论，尊重孩子的意愿，在民主氛围中长大的孩子更懂得尊重他人。制定的规则的内容也应该清晰具体，比如想让孩子安全使用剪刀时，我们可以说：“宝贝，我们拿剪刀的时候注意手不要碰着刀尖”，这样具体地去要求，孩子才能执行的更好。规则一旦制定了，执行的时候就必须一以贯之，爷爷奶奶和父母产生的双重标准，会让孩子模糊规则的界限，孩子执行规则的能力自然也会变弱了。还要让孩子感受到遵守规则时候的乐趣，当孩子做到规则时，我们要不吝夸奖，及时肯定和鼓励孩子。当然在表扬的同时，如果孩子违反规则，也要让他们体会到小小的合理的惩罚，比如少看电视，静心椅等方式，提高他们的觉察和自律。
任何规则教育都不是那么容易的，尤其是幼儿，接受规则教育更需要时间，他们可能会不断地犯错，但我们要接纳，不能失去耐心，我们烦躁的表现或语言会让孩子增加压力，有一种什么也做不好的挫败感。规矩之外是伤害，规矩之内是疼爱。让我们家长不断学习，家校共育，用心陪伴，做好孩子的护航人。
幼儿园家庭教育促进法家长心得体会 4
春节假期的到来，让我们有时间停下来与孩子认真相处。通过家庭教育的相关学习视频，以及这段时间与孩子相处的实际情况。作为家长，我也有一些小心得予以分享:
1、抓习惯，习惯的养成需要家长的监督，假期里家长有充足的时间与孩子相处，可以利用这段时间对孩子生活，学习和行为习惯进行有计划的引导和监督，比如自己吃饭，自行穿衣等，这些在平时大人帮助比较多的事情，现在可以放手让小朋友自己去做。还有在幼儿园情绪和上课中状态出现的较多问题，也可以利用假期严格纠正，这样在新学期中才能有好的表现。
2、加强与孩子的情感交流，没有一个孩子会喜欢暴躁的家长，孩子的成长是需要家长有足够的而耐心。如果孩子做的不好，不要打击他，给孩子鼓励，跟孩子一起体会坚持的意义。还要讲究方法，寓教于乐，探索出适合自己孩子的学习方法。还有一个加强情感交流的方法就是读绘本，家长通过读书了解孩子的内心世界，小孩子也能在书中学到很多，与家长产生情感共鸣。
最后我想说:孩子不会按照父母想的那样长大。而是会按照父母本身的样子长大。所以，为人父母，少要求一点孩子，多要求一下自己。如果你想要孩子未来长成什么样子，家长自己应严于律己，言传身教，以身作则，做孩子的好榜样。
幼儿园家庭教育促进法家长心得体会 5
作为一名家长，我认真学习了《家庭教育促进法》，结合自己的带娃经历，与大家分享交流。
一、家庭是第一个课堂，家长是第一任老师
社会上很多人都追求学区房和名校资源，其实教育最大的特点就是因材施教，家长最了解自己的孩子，家长是最优质的教育资源，家庭提供的教育才是最优质的教育。
二、养身更要养心
随着生活水平的提高，我们会在孩子身体、生理方面投入大量的精力，其实心理方面的养育同样重要。作为新手家长，我也在不断地学习中，如李玫瑾的《心理抚养》、卡夫拉的《儿童心理百科》以及尼尔森的《正面管教》等书籍，以了解不同时期孩子的心理需求和特点，更有针对性地处理问题。
如在孩子成长需要的情感营养与溺爱之间，许多父母难以把握合理的“度”。我认为首先要将孩子看成一个完整独立的个体，尊重她的人格，给予她充足的爱，平等地与她交流。记得我家宝宝第一次上幼儿园的时候，也是不想去，她哭的时候我把她搂得紧紧的，她哭声渐弱的时候，就给她穿衣服，她就又开始哭，我就继续穿，不急也不躁，后来她就不哭了，这个过程就是让她知道爸爸妈妈的“坚定”。要让孩子明白，当你做得不对的时候，我是要说“不”的。但也要给她一定的自由度，这两点要把握好，“爱”就够好了。
三、兴趣是最好的老师
教育是什么，教育首先是让孩子快乐，在轻松的环境中逐步发现自己的特长，教育工作者（家长、学校）要尊重她的特长，帮助她在这方面发展，为她的幸福人生奠基，这就是教育。在这个过程中家长要多陪伴孩子，发现孩子的天赋和兴趣点并予以支持，学校要给予孩子更多的自由发展时间，不剥夺孩子的家庭教育时间。
孩子的教育和培养是一门复杂的学问，需要家庭、学校和社会共同努力，让我们一起努力培养更多德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
幼儿园家庭教育促进法家长心得体会 6
12月18日上午，通过海淀教育云平台线上直播收看了孙云晓教授的讲座“父母如何承担家庭教育的主体责任？——解读《中华人民共和国家庭教育促进法》”。该讲座对这部法律的重点内容进行系列解读，引导家长要树立家庭是第一个课堂、家长是第一任老师的责任意识，承担实施家庭教育的主体责任。通过本次学习，心得体会如下:
1.家庭教育是孩子教育的重要组成部分，作为家长，必须权衡好工作与家庭的时间分配，留出亲子时间，用正确思想、方法和行为教育未成年人养成良好思想、品行和习惯。
2.顺应“双减”政策大趋势，要减轻孩子课后负担，保护孩子的休息权，合理安排学习、休息、娱乐和体育锻炼的时间，避免加重未成年人学习负担。
3.家长要重视“言传身教”，以身作则，为孩子做好道德榜样和行为楷模，不要随意谩骂孩子，要学会站在孩子的角度去思考问题，并学会向孩子学习。
今天，短暂的学习时光虽然受益匪浅，但如何才能真正做到“依法带娃”却任重而道远，作为家长，必须要更用心的去理解法律背后的真理，与学校共努力，与孩子共成长。
幼儿园家庭教育促进法家长心得体会 7
通过观看《家庭教育促进法》，理解了相关家庭教育的含义，对其实施的道德品质、身体素质、生活技能、文化修养、行为习惯等方面的培育、引导和影响。是规范家长行为的底线，优秀的父母不在于学历的高低文化程度多少，是否有责任意识，陪伴是责任以身作则也是责任，履行父母的责任就是对孩子负责。
孩子的成长需要家长的“三教结合”，家庭教育、学校教育、社会教育，社会教育对我们家庭教育是一个非常大的保障。尊重未成年人的.身心发展规律和个体差役；尊重未成年的人格尊严，保护未成年人的隐私权和个人信息；遵循家庭的教育特点，贯彻科学的教育理念和方法。
家庭教育、学校教育、和社会教育紧密结合协调一致。每年的5月15日是全国家庭教育宣传周，它也是国际家庭日。
我们作为家长要以身作则，有效的与孩子沟通，善于倾听孩子的想法，才能有针对性的给与孩子关心和帮助。
幼儿园家庭教育促进法家长心得体会 8
中华人民共和国家庭教育促进法，已于第十三届全国人民代表大会常务委员会第三十一次会议通过，并于2022年1月1日起正式实行。在本法中明确了父母责任、国家支持、社会协同和法律责任；尤其是家庭教育的九种方法和六项内容更是直观具体，可供渴望成为合格家长的父母学习品味。
其实，每一个家长都渴望成为合格、成功的家长，每一个成功人的背后都有一个成功家长、合格的家长。随着孩子一天天长大、每一个家长都应该和孩子一起学习，共同成长；学习家庭教育的新理念、新知识、新方法。家庭教育是一门科学，不是无师自通的。家庭教育的成功与失败和家长个人的社会地位，经济水平、文化修养虽有关系，但是并不是说自身成功的家长就一定能培养出成功的孩子。
做一个家长并不难，当他（她）有了孩子后，就很自然地成了爸爸、妈妈，他（她）就变成了家长。现在由于生活水平的提高，我们都会在孩子身体、生理方面投入大量的精力，让孩子出生更顺利一点，营养更丰富一点，长得更健康一点。但是除了这种生理、身体方面的养育之外，在道德品质、心理素质、文化修养、行为习惯等方面的培育也同样重要。
我们知道，孩子从一出生，首先面临的教育者是家长，上了学校才是老师。从孩子成长的过程来看，家庭的教育是基础性的，因为孩子个性的形成在更大程度上受着家庭方面的影响。
在对部分问题孩子的考查中发现，有问题的.孩子往往存在某种个性缺陷。个性缺陷的形成往往是在上学之前，是在家中形成的。也就是说家长的行为、家长教育的态度直接影响着孩子个性的形成，而个性是每个人在社会立足中的基础，从这个角度来讲，家庭教育的重要性是显而易见的。
父母们，我们问个简单的问题，当你们当上父母，匆忙上岗的时候，你们凭什么来教育孩子，你们合格吗？就像驾驶员有驾驶证一样，你们取证了吗？
只有当孩子出现问题的时候，过头来看，才会发现作为家长自己是不合格的。想想看，家长平时的工作重心是培养孩子的好习惯，还是纠正不良习惯呢？现在有很多家长的主要精力是用在与孩子的不良习惯做斗争上。因为在孩子成长的过程中，家长给了孩子许多不良的影响，使得孩子走了许许多多的弯路，而任何弯路都会影响孩子的顺利成长，都会在孩子的心灵中留下一些痕迹。如果家长提前学习，孩子的成长就会少走一些弯路。
从这个角度来讲，并不是每个家长天生就是合格的。我们认为不合格的家长不是没有文化的人，而是不懂家庭教育的人。所以每一位家长都应该认真学习，细细品味。
幼儿园家庭教育促进法家长心得体会 9
今天，我认真学习了《家庭教育促进法》解读课程。在课上，我了解到十三届全国人大常委会第三十一次会议，表决通过了《家庭教育促进法》。这是我国首次就家庭教育进行专门立法，也是首次将家庭教育，由传统“家事”上升为重要“国事”。专门的法案支持，意味着大力发展家庭教育已成必然趋势，家庭教育从此有法可依。
双减实施后，家长不能再当「甩手掌柜」。每一位家长都必须清醒地认识到：无论哪个时代，无论政策如何，无论贫富差异，培养好自己的孩子，对于一个家庭来说都是头等大事。双减以后，校内将不断减负，校外培训机构也逐步退出，家庭教育的重要性会更加凸显！
我们常说，每一个优秀的孩子，背后都是父母的奋力托举。孩子的成长道路上，更离不开父母的教育。越是双减，家长越需要付出更多的精力！坚持“四不减”，做好孩子的“第一责任人”。
家长是孩子的第一任老师，随着此项法律的制定出台，家庭、学校、社会能够更好地实现相互协同、相互促进，形成强大的教育合力，助力学生健康成长！
幼儿园家庭教育促进法家长心得体会 10
家庭教育与学校教育密不可分，这在我以前的文章里有叙述过，我基本观点就是：学校教育中的学生并不是一张白纸，是在家庭教育基础上进行的；家庭教育的反作用，会令学校教育效果大打折扣；学校、家庭、社会必须三位一体。
现实往往是骨感的。且不说部分家长跟学校教育唱反调，造成“5+2”＜7，还有一些家长对孩子成长的不闻不问。有的家长推说忙忙忙，却有时间玩手机、看电视、做健身，还有的家长似乎很有教育理念，总说“让孩子独立”、“顺其自然”，对孩子的习惯培养撒手不管，让孩子野蛮生长。眼看着一些学生在低年级还是挺聪明懂事的，到了高年级，由于任性惯了，在家也没有形成良好的学习习惯、生活习惯，学习开始跟不上，生活丢三落四，成绩也一落千丈。
说起孩子，我没见过一位家长是说不在意的，部分家长却往往“言行不一”。是他们不会教孩子吗？还是说他们对教孩子这件事上认为“船到桥头自然直”，无须多费劲？在家长中还有过度“鸡娃”等走向另一个极端的教育方式，也是需要转变的。
我希望《家庭教育促进法》的出台能引起这些家长的反思与改变。《促进法》中没有什么惩戒条例，还是以劝导、引导为主，对于家长的思想有多大的撼动作用呢？
既然家庭教育已在国家层面上得到重视，引导家长改变不良的教育方式方法，应在过往的基础上再上一个台阶，如家长学校活动的开展，又如社会舆论等，让家长知道不当的家庭教育极有可能把孩子毁掉，例如有人分析李某迪的“堕落”有迹可循，把他的不端行为与其母教育方式联系起来。家庭教育更不是一家子里的事情，更会影响他人生活甚至社会秩序。
教育是一个系统工程，有法律条文保驾护航固然是好的，落实起来可不是单靠学校去推动。在社会层面上，例如家长们的老板，能否做到照顾家长们回家教孩子的需求；警察叔叔能否多来学校向学生、家长宣传法律法规。等等。当“共同促进家庭教育”成为常态，相信《家庭促进法》就不用费劲落实了。
幼儿园家庭教育促进法家长心得体会 11
如果说教育孩子是一场马拉松，那么父母就是这场比赛中的能量棒，在孩子筋疲力竭的时候，帮助孩子获得能量，重新找到属于自己的合适的节奏，坚持不懈，笑到最后。
从孩子呱呱落地的那一刻，我们就做了真正意义上的父母。时代的飞速发展，教育孩子早已不是解决物质生活这般简单，心灵的沟通显得尤为重要。孩子的每一个阶段的成长，不仅仅是孩子的成长，父母也要在各个阶段迅速成长起来。
都说父母好好学习，孩子天天向上，良好的家庭氛围对孩子的学习起着至关重要的作用。在平时的学习生活中，跟孩子做好积极的互动，既是孩子的老师，也是孩子的朋友。当孩子有困难的时候，指导孩子解决问题，可以是孩子的倾诉对象，也可以是孩子的导向灯。
在教育孩子这条路上，父母任道而重远。只有通过自己不断的努力学习，了解孩子在各个阶段特定的的心理，保持自身情绪的稳定，为孩子提供情感精神最有力的支持，并给予孩子充分的信任和肯定，用耐心，无条件的爱孩子，用行动影响孩子，用语言感化孩子，相信孩子一定能绽放属于自己的光彩。
幼儿园家庭教育促进法家长心得体会 12
一、要抓住规则教育的关键期，也就是“潮湿的水泥期”，3-6岁是孩子性格、行为习惯培养最关键的时期，幼儿的性格、想法、行为方式大多都是在这个阶段形成的。在这个阶段，是立规矩的最佳时期，要付诸规则教育的实践。
二、规则要事先下达，减少事后惩罚。提倡“先入为主”的教育方法，要预先制定规则，并清晰慢速地解释规则，让幼儿得到最大程度的理解，帮助他们树立正确的是非观和价值观。那么，如何给孩子建立规则和解释规则呢？陶老师从七个方面进行了阐述：一是制定规则时，要考虑幼儿的需要；二是规则内容要明确，要有可操作性；三是通过环境创设帮助孩子理解规则；四是关注规则的一致性、一贯性与执行过程；五是让孩子体会遵守规则的乐趣；六是让孩子尝到不守规则的后果；七是孩子没守规则的时候，不要给孩子贴标签儿。
三、规则的塑造不是一蹴而就的，犯错以后回顾很重要。就像陶老师所讲的，孩子的心理是一块白板，成长便是父母在白板中建立联接的过程。多给孩子清晰具体的做法，让孩子多一点信任，他们会做的更好......
教育孩子没有一个固定的模式，为了孩子我们应当不断探索学习，提高家庭教育质量。
幼儿园家庭教育促进法家长心得体会 13
一、在日常生活中定规则首先我们家长本身要有规则，再给孩子定生活、学习、与人交往等方面的基本规则，家长要有帮孩子定规则的意识，比如说，早晨要按时起床，上学不迟到，与人交往时主动打招呼等。
二、规则表述要清楚明确，易于理解，比如当你发现孩子边看电视边吃饭时，你不应该对孩子说：“你快点吃”因为你要求他“快点吃”，他会理解为“加快速度，狼吞虎咽地吃”，而不能正确理解你的意思是让他吃饭要细嚼慢咽，不做别的事情。
三、以积极的方式对孩子提出规则。家长要积极正面的影响孩子。比如，家长告诉孩子吃饭时要一心一意地吃，不要带着情绪说反话。倘若家长说反话，告诉孩子“你就慢慢吃吧”有些孩子就当真慢慢吃，并且振振有词地说，“不是你让我慢慢吃吗”其实这一阶段的孩子能听懂反话，但他就和家长对着干，所以，家长最好用积极肯定的方式、愉快的方式向孩子提出要求。
四、让孩子参与定规则。要调动孩子的积极性，让孩子参与定规则。如家长和孩子一起出门，让孩子当导游，领着家长过马路，启发孩子说出：红绿灯要遵守，要走斑马线。让孩子身体力行，他接受起来会很容易。这样，让孩子觉得这个要求不仅在要求自己，也在要求别人，孩子还会有一种责任感和自豪感。
五、对孩子遵守规则的行为及时进行鼓励。当孩子做得很好时，家长应给孩子表扬或鼓励，这种表扬或鼓励不一定是买玩具或零食，可以是一个拥抱或口头上的鼓励，都会使孩子非常愉快，关键是家长的态度，及时的鼓励可以强化孩子的好行为。
六、家长要以身作则 家长要时时、处处、事事注意自己的言行对孩子的影响。年幼的孩子最擅长的一种学习方式就是模仿，比如说，家长要求孩子不能玩电脑游戏，而家长自己却痴迷网络，这样就会影响孩子，所以家长的榜样示范作用非常重要。因此要培养孩子的规则意识，家长一定要以身作则。比如，看完书后放回原处，见到客人主动打招呼等。这些细小的行为都会对孩子良好规则意识的养成产生积极的影响。
七、规则意识的培养要持之以恒。孩子终归是孩子，规则的意识不是一天两天就能形成的。孩子有点反复也是正常的，但家长的要求要始终如一。比如，定在每天7点起床，家长就必须7点起床，每天都这样做，这对孩子是一种带动，这也是最重要的一点。
不管规则怎么合理，讲得怎么细，如果不能坚持的话，所有的一切都是零。当我们决定做这样的事情，孩子也愿意做这样的事情，那么，我们一定要坚持下来，持之以恒。
以上就是我的几点体会，不当之处请指正！
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