学校学年度自评报告
在不断进步的时代，接触并使用报告的人越来越多，报告包含标题、正文、结尾等。你知道怎样写报告才能写的好吗？下面是小编精心整理的学校学年度自评报告（通用11篇），欢迎阅读与收藏。
学校学年度自评报告1
平江县教体局、谈岑学区：
20xx年度，张市中学在县教体局、谈岑学区和当地党委政府的支持和帮助下，经过全校教职工的共同努力，取得了一定的成绩，较好地完成了年初制定的各项目标。根据教育局关于学校年度督导评估相关要求，对照我校实际，现将有关学校目标管理达成情况汇报如下：
一、基本情况
张市中学是一所九年一贯制农村初级学校。学校张市中学始建于1963年，其前身为“忘私完小”，是由当时的人民公社、生产大队全体社员出工出力建造的一所农村小学，1968年晋升为初级中学，更名为“张市中学”，1976年招收第一届高中生，1979年停办高中部，又改为农村初中学校。2009年，神州数码（中国）有限公司援建学校部分项目，学校又命名为“余坪乡张市神州数码希望学校”。2013年，原忘私小学整体搬迁并入，张市中学成为一所九年一贯制农村初级学校。
学校座落在余坪乡忘私村平阳坦，地处平江县西部，距平江县城25公里，依山傍水，树木茂密，环境清幽，占地面积达35700平方米，生均占地三十多平方米，建筑面积达12000平方米，绿化占地面积4000余平方米，运动场地面积为9000平方米，教学设备齐全，有规范的电脑室、理化生实验室、音乐、美术教室、多媒体阶梯教室，有正规的乡村少年宫，开办了二十多个活动社团组织。现有教学班级25个，在籍学生1100多名，在职教师70余名，其中高级教师6人，县级骨干教师2人，本科学历教师57人。学校创办50多年以来，学校秉承“养文化之根 正做人之本 ”的“养正文化”办学理念，恪守“蒙以养正 学以致用”的校训，倡导“正行修身，崇文尚礼”的校风，学校教育教学工作蒸蒸日上，近年获得省、市、县级各项荣誉五十多项次，多次被评为县教育教学优秀单位、学校目标管理先进单位。被评为“平江县首批学校文化建设示范学校”。目前，学校布局合理、功能齐全，环境优美，办学品位提升，办学资源优化，教育教学质量显著，整个校园充满生机活力。
二、年度工作特色与亮点
1、加强师德师风建设，继续深化“微行动，在校园”主题实践活动。以“上好每一节课、善待每一位学生、感动每一位家长”为基本要求，严格执行《教师廉洁从教八项规定》和“十条禁令”，严禁体罚和变相体罚学生；强化师德师风考评工作，评选“教学标兵”和“师德标兵”将考评结果作为教师聘任、奖惩、培训、职称评聘、绩效工资的重要依据，并实行“一票否决制”。开展“微行动，在校园”主题实践活动，通过师生点赞、我为学校发展出点子、向我看齐等活动，提高了教师队伍和学生的整体素质。
2、坚持强化、细化了学校的管理工作。教学管理方面，我们的做法是：
⑴设计印制具有张中特色的《教师工作手册》、《班主任工作手册》推行青年教师手写备课与校务成员推门听课制度；
⑵开设养正名师讲坛，实施青蓝工程；
⑶坚持教学常规月查月评制度；
⑷实行网络研修与校本研修相结合的校本培训模式，对教师进行多方面培训；
⑸开展毕业班教师校际交流活动，与长沙长郡双语实验学校结为“对子校”，定期进行教学工作交流，同时定期召开毕业班老师教学研讨会，全面推进毕业班工作；
⑹继续推进“课堂教学人人达标”活动。
⑺开设“班主任工作沙龙”，为班主任提供交流平台。
学生管理方面的做法是：
⑴走读生入校签到、出校点名，寄宿生就寝巡查点名；
⑵实施由德育处——班主任
——班委会为主线和校务值班成员—学生会干部为副线的双线互补的管理模式，实行对学生在校24小时的无缝隙管理；⑶卫生分班分片，按时清理，学生会每天自查自评，形成定规；
⑷建立了班主任微信工作群、教师微信工作群，形成了全面立体的学生管理网络；
⑸与长沙长郡学校联合开展了“城乡手拉手、和谐共成长”暑假夏令营活动；学校组织开展了新生入学教育、九一八警示教育、诗词书画进校园、法制教育、安全教育等一系列德育教育活动，通过这些活动，提高了学生的安全意识，加强了学生文明修养，促成了良好习惯的形成，营造了浓郁的学习氛围。这些精细化的管理措施，使校园生活充满无限乐趣和青春活力。
3、开展“养正教育星级学子评比”活动，促进学生身心健康发展，杜绝学生违法犯罪现象，切实提高德育工作实效。我们狠抓学生日常行为习惯养成教育，着重开展“一声问候，两个无声、两个轻声，三处整洁，八个自觉文明习惯”活动。一声问候：见到老师和同学先问好；两个无声：无声餐厅和无声楼道；两个轻声：进入宿舍和教室要轻声说话、轻声走路；四处整洁：个人卫生整洁、教室卫生整洁、环境卫生整洁、宿舍卫生整洁；八个自觉文明习惯：不说脏话、不随地吐痰 、不乱扔垃圾 、不追逐打闹 、不高声喧哗 、不吃零食、 不损坏公物、 不进网吧；
具体做法是：
①养成教育与各课程相整合，做到“养成教育进课堂”； 充分利用好各学科中内蕴的养成教育因素，与各学科有效整合，在学科教学中，进行养成教育训练。如：坚持诵读诗文训练、写字训练和口语练习，举行了朗读比赛、讲故事比赛和书法竞赛。坚持每周写一篇日记或阅读笔记。每月进行一次学习情况评价，评价材料装入学生成长档案袋。
②每周星期一的大课间活动时间为全校师生的专门品格教育课，依托国旗下主题演讲、班级活动评比、一周行为规范总结等形式，对品格培养形成强化教育。
③做好评比与总结。利用国旗下的讲话与学生进行沟通与互动。做到“养成教育进课间”；搞好课间学生行为习惯的督查与评比。坚持每周班会课的自评、互评、师生共评和家长参评的形式，通过主题演讲、专项讨论、知识竞赛、我为班级添光彩、争做文明学生、重大节日庆典等多种渠道、多种活动让学生熟知标准并付诸行动，注重过程评价，巩固已形成好习惯，不断提出新的要求，从而遂渐形成良好习惯。
4、推进家长志愿者活动建设。我校成立了家长委员会及家长志愿者协会，坚持通过家长委员会、家校微信群等形式同学生家长经常保持沟通和联系，本学期学校还开展的“校家同创”活动，邀请部分家长参加我校的升旗仪式、担任期中考试的监考员，邀请家长参与学校活动并担任志愿者；邀请部分家长代表观看学生优秀作品；成立家长膳食委员会；利用家长学校，开展了家长开放日、家长进校园监考，家长当志愿者活动等。为拓宽学生家长与学校教师交流的途径，学校在校门口设立了校长信箱，并经常发放了“致家长的一封信”，请家长通过书信、微信等形式与教师广泛交流。聘请义工家长担任校外老师，成立了近一百个“校外互助学习小组”。
5、开展了丰富的师生文娱活动提高了师生校园生活幸福指数。
校园是全体师生的家，为了能使这个大家庭过上快乐幸福的生活，本学期，我们组织开展了一系列的师生课外活动。教师活动有：
⑴教师全员读书活动，我们成立了教师读书会，建立了教师读书微信群，开办了教师读书沙龙，印制了教师读书笔记，制定了教师读书奖励方案；
⑵召开了退休老教师重阳茶话会，和老前辈们畅谈学校发展，带领老教师游览校园，共同享受学校的发展；
⑶举办了第七届教工排球比赛，宣传“每天运动一小时，健康工作五十年”的健身理念。学校教工女排代表学区参加了县第三届排球赛。
学生活动包括：
⑴全面启动乡村学校少年宫工程，开办了蓝球社、排球社、乐器社、合唱社、棋社、手工制作社等多个活动社团；
⑵组队参加了学区中小学田径运动会，运动员们全力拼搏，取得了中、小学队团体总分等六个第一名。
⑶组织学生参加了岳阳市首届青少年科技节，获得了多个奖项；参加国家级学生书画比赛获得一个金奖及多个银、铜奖。
⑷组织学生参加了“禁毒知识”网上竞赛。
⑸组织举行了学生班级篮球比赛，通过这一系列的校园活动，丰富了学校师生生活，让每个张中人在学校过得开心快乐，大家的幸福指数得到了大幅度的提升。
6、加强了学校宣传工作，取得了良好的社会效应。学校成立了专门的宣传工作小组，积极开展学校对外宣传工作，一年来，我校宣传工作小组在办公室主任余远洋老师的带领下，积极写稿投稿，一年来学校共在县局等媒体上发表新闻通讯四十多篇，有多篇稿件在平江电视台，岳阳教育网，岳阳日报上发表；学校开通了自己的网络平台—“张市中学门户网”坚持每天更新，已成功运行了三个多月，开办了学校学生电视台和学生微网平台—“张中少年”。各路宣传对学校的工作产生了良好的效应。
7、进一步加强学校的“养正”文化建设。一是努力培植张中精神，关注身边的优秀教工，挖掘其高尚品质，提炼出了“敬业爱岗、吃苦耐劳、乐于奉献、团结合作”的张中精神，我们在学校门户网上对学校老师的优秀事迹进行了宣传，打造了一批身边的好榜样。二是打造好文化载体，我们通过设计更新门户网、开通校园电视台，定时更新校园文化长廊，有力充实了校园文化内涵；三是注重班级文化建设，学校大力倡导学校励志文化建设，通过评选“最美教室”、“最美办公室”活动，使学生成为学校文化的创建者和受益者，我的教室我设计，我校文化我创造，学生的聪明才智得到很好的激发。
8、进一步美化了学校环境。十月份，学校多方筹措资金60多万元，升级改造了校园道路，进行了600多米的路面“白改黑”，规划了十多个车位，修建了校训文化小广场，安装了一块重四十多吨的校训主题文化石；运动场边竖立了醒目的永久性标语牌；树木穿上了洁白的防冬装；整个校园变得美仑美奂。
在学校文化建设活动中涌现了一大批优秀教师代表，他是：
余远洋老师——专注学校发展，精心筹划学校自主督评工作，主持组织实施的学校自主督评工作促进了学校工作计划的实施与开展，使学校形成了行政处室与老师之间的良性互动，促进了校园的和谐发展；他主持的学校办公室工作，使学校上下政令畅通，提升了教师的工作主动性和积极性；主持的学校宣传工作，一学期上报发表了将近三十条学校通讯；他维护管理的学校门户网，每天都定时更新，教学上他兢兢业业，超负荷工作无怨无悔，是全校老师学习的榜样。
侯丽丽老师——作为小学部教务员，她紧密团结同事，确保小学部的工作有序开展。在工作中，针对年轻教师业务能力不强，骨干教师相对缺乏的局面，十分重视对年轻教师和骨干教师的培养，与学校教务处、政教处等共同协作，制订了较为长远的教师培训计划，分阶段有重点地开展青年教师和骨干教师的培养工作。扎实开展了“青蓝工程”“公开课比赛”“班主任经验交流会”“教师读书会”等活动。业余时间，她积极组织参与老师们“排球比赛”、“唱歌比赛”等小型活动，丰富教师生活，培养团结意识。平时有空，她常与老师们交流谈心，使集体更加和谐，团结的力量更加强大，为小学部的工作立下了汗马功劳。
彭善求老师——他是学生心目中慈善的父亲，是守着四十多个七年级孩子的班主任，每天从早到晚给孩子们提供最贴心的服务：每天给学生烧开水、守早晚自习、给提不动水的学生送水、吃不到饭的学生打饭……教室里总有他忙碌的身影。他每周都会在家校微信群发一条学生一周的动态给家长，他牺牲周末假期休息时间，走村劝户在班上建起了十多个“校外学生互助学习小组”；每个学生的状态、每个家长的情况他都了如指掌。他用家校群联起了学校与家庭之间的良性交流，是家长心中的兄弟。
张加明老师——担任九年级两个班的物理教学工作和138班的班主任工作。教学方面，刻苦钻研教材和课程标准，从不打“无准备之战”，以饱满的热情和充足的准备上好每一节课，保证课堂质量，课堂上以学生为主，尽量让他们自己讲；课后耐心辅导和帮助学生巩固所学知识，几乎每天做课堂作业，趁热打铁的复习巩固。每节早自习根据学生的基础规定背书任务，让学生有事可做。平时积极参与听课、评课，虚心学习教学方法，提高教学水平；班主任管理方面，始终坚持“教育是一门爱的艺术，也是慢的艺术”，以学生为本，让他们当班级这个大家庭的主人。在开学初建立起完善规范的班级管理制度，比如组建有威信的班干部团队，采用小组评分制度等。平时坚持每天任意一名同学当编辑出一期班级日报，每周班干部组织举行班会总结，学生自己推荐好人好事和通报不良行为，通过各类活动来增强学生的主人翁意识，改善班风和学风，初出茅庐的她和她的孩子们痛并快乐地一起成长着。
章跑兵老师——他爱校如家，担任学校后勤工作，每天都有他四处忙碌的身影：水龙头坏了，他修；下水道堵塞了，他通；电灯不亮了，他换，学校道路改造时，他的母亲去世了，他依然守在工地，和施工人员一起施工。
吕莉老师——本学期担任理化生组的教研组长、实验室管理员和九年级3个班的化学课教学及学校科技社团指导员工作，作为理化生组的教研组长，她认真制定好教研组计划，每周按计划开展工作，积极组织各学科老师集体备课、听课、评课。请老教师上示范课，促使了新教师能快速成长；作为实验室管理员，她及时归类各科实验器材，注重实验室卫生和安全，让各科实验能正常进行；作为九年级3个班的化学老师，虽然任务繁重，压力很大，但她仍然尽自己最大的努力上好每一堂课，批好每一本作业，关心每一个学生，让学生能在愉悦的环境下，学好化学。作为科技社团指导员，她领着学生积极创新，她的学生参加岳阳市首届科技比赛，就获得了多个全市第一名的好成绩。
三、存在的问题与困惑
一）、教学成绩尤其是毕业年级学生质量难以提升，客观上受小学成绩基础和大量小学优生外流的影响，但主要应该是教师在分层教学上落实不够，如何破解？
二）、教师外流严重，学校特岗教师多，如何加强教师队伍建设，特别是如何留住优秀师资？
三）、特色品牌学校建设任重道远，尽管学校“养正”文化建设已初具成效，但要形成学校品牌还需要进行长远的规划和努力，如何在规范化管理的基础上打造出品牌？
四、下学年的工作思路：
一）、进一步修订、完善已有的各项制度，以适应新常态的要求，为依法治校提供更加完善的制度保障。
二）、以深化校园文化建设为统领，深化师德师风建设和工作作风建设；继续深化以行为习惯教育为主“养正文化”教育。
三）、以“高效课堂----转变学习方式----小组合作学习”这一难点和关键，深化课堂建设，提高教学质量。
四）、以加强校本培训研修为依托，加强队伍建设，推进特色学校建设。
五）、严肃财经纪律，严格执行各项制度要求，杜绝各种违规事件的发生，加强民主理财的制度建设。严格项目管理，按章按程序办事。
六）、进一步加强安全工作和家长委员会建设。
七）、继续开展内容丰富的教师文化体育活动、乡村少年宫社团活动，丰富校园文化生活。
五、自评结论
根据以上回顾和总结，认真对照考核细则，我们认为，我校虽然在很多工作上还有许多的不足之处，有待于不断的努力改进，但纵向相较而言，本年度的进步还是非常明显的。对照实际工作，我们对自己进行了细致的测评，最终自评为 95 分。
“一年好景君须记,最是橙黄桔绿时”。橙黄桔绿、桃李芬芳，离不开学校所有教师的辛勤劳作。“又是一年春好处,绝胜烟柳满皇都”。机遇与挑战并存，成功与艰辛相伴，在今后的岁月里，我们校将依法治校，全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，进一步提高教师的思想觉悟和业务能力，不断充实和采纳现代化教学设施和手段，提高我校的教育教学工作质量，推动我校朝“管理科学化，条件现代化，育人全面化，质量优质化”的方向迈进。我们将以海纳百川的胸怀、鹰击长空的气势，迎接新的挑战。我们坚信，有上级的正确领导，有张中人的潜心打造，前景定会广阔美好, 学校必将迎来新的辉煌！
学校学年度自评报告2
本人教龄已有28年了，小教高级教师，长期担任小学班主任和从事教育教学工作。我首先在师德上严格要求自己，要做一个合格的人民教师!与时俱进，爱岗敬业，为人师表，热爱学生，尊重学生，争取让每个学 生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的发展。做一个敬业的教师在工作上兢兢业业，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生，努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。做一个富有爱心的教师爱学生，就必须善于走进学生的情感世界，就必须把学生当作朋友，去感 受他们的喜怒哀乐。爱学生，要以尊重和依赖为前提，要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。我经常从小处着手，从学生关心的.事寻求最佳教育时机，给学生春风沐浴般的教育。通过大家讨论和评议，自我剖析如下：
1、在依法执教方面，我能够贯彻国家教育方针，能够自觉遵守教育法律法规，没有违背党和国家方针、政策的言行，但同时也认识到，对新近颁布的政策还不能深入领会，需要进一步学习。依法治教就是要求教师从严格守法的高度，在全部职业行为中始终坚持正确的方向，这是教师职业道德的首要准则。
2、在爱岗敬业方面，我能够做到热爱教育、热爱学校，教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德，传播有益学生身心健康思想。爱是教师职业的基础，爱岗敬业是教师处理与教育事业之间关系的准则，是全部教师职业道德的基础前提。但有时候我对待工作还不够尽职尽责;在批改作业、考试阅卷等方面，偶尔有敷衍现象。
3、在热爱学生方面，我关心爱护学生，尊重其人格;耐心教导，保护学生合法权益，促进学生全面发展。热爱学生是教师处理与学生之间关系的准则，是全部教师职业道德的精髓。当教育之爱成为普照的春晖，师生之间爱的能量就会在交换与互动中不断裂变，释放能量，产生一个个教育的奇迹。如何激发爱心、永保爱心，我尚待努力。
4、在严谨治学方面，我注意树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识;我注意严谨治学，提高业务水平;但教育教学方法还缺灵活性和改进力度，所以我必须不断学习。
5、团结协作是教师处理与同事之间关系的准则，是优化校内育人环境的关键因素。这是教师的职业特点所决定的。在团结协作方面，我基本上能够做到谦虚谨慎、尊重同志，能够维护其他教师在学生中的威信，也关心集体，积极维护学校荣誉，但对如何更好地共创文明校风，还缺乏智慧上的协作;我应当通过靠集体的力量，群体的智慧，合作创共赢。
学校学年度自评报告3
我很高兴能作为一名骨干教师，这是学校老师、上级领导对我工作的肯定与鼓励，我深知这既是一种荣誉，更是一种压力与责任。我只有做好每样工作，才能不辜负老师、领导、家长、学生对我的厚望。为了更好的鞭策自己，提高自己，从以下方面对自己的工作予以自评：
一、加强师德教育，提高教师职业道德素质
作为一名骨干教师，我始终认真地学习工作，恪守教师职业道德，自觉学习相关教育法律法规。我以严谨的工作作风和良好的道德素养，热爱、关心全体学生，对学生的教育做到动之以情，晓之以理。我在教学工作中始终做到“心中有学生，心中有学校”不仅关心学生的学习，更注意学生的心理变化，关心孩子的生活，时时处处把孩子放在第一位。
二、加强业务学习，提升自身的业务能力和水平。
教师素质的高低决定了教育的质量，而提高教师素质的最简洁的途径就是读书，结合我校的读书活动，我读了李镇西的书如：《做最好的老师》及黄全愈写的《素质教育在美国》，还有一些有关新课程的教学理念的书籍。通过学习“大”家的观点和理念，我感觉在工作中有了“指南”，并且结合读书活动随时写出读书心得，充实自己的课堂。
作为骨干教师，学校不惜资金派出学习，我非常珍惜这来之不易的机会，在学习中不敢有丝毫懈怠，一节课不敢耽搁，抓住一切机会和有经验的老师请教，向外校老师学习，回来后及时写出学习体会，在教学中积极利用，是自己的所学有所用，及时的指导自己的工作。
积极参加学校组织的各项教学教研活动，参加县级、州级、区级优质课、说课评选。获得了县级讲课一等奖、州级讲课二等奖、区级说课比赛二等指导奖的好成绩。加强网上学习、沟通和交流，密切了与他校老师的交流,开拓了新的学习渠道。
积极制作教学课件、撰写教学论文，近两年所撰写的论文均获得县级评选二等奖，这也是对我工作的肯定和鼓舞。
三、存在问题
作为一名县级的骨干教师，我深知，教育是一门科学，我们不能只停留在知识的传授上，而应该发挥每个学生的潜能、发展每个学生的个性。理论与行为的融合是至关重要的，也是我困惑的，更是我迫切需要解决运用的。管理学生缺乏耐心，忽略了民主、平等的管理理念。还有对青年教师和其他思品教师指导帮助不够。因此，我必须不断学习，不断反思总结，积累教学经验，才能真正成为实际教育教学工作意义上的骨干教师，教育教学上的排头兵。
四、改进措施
1、积极参加各种学习研讨活动，认真反思和借鉴，无论听课和研讨认真作好记录，写出反思，做到学有所思、学有所成。
2、在教学中，认真研究课本教材，上课前备好课，不仅备教材，更重要的备学生，根据学生的特点因材施教。在教学中注意对学生能力的培养，情感态度价值观的引领。发挥自己在教学过程中的教学智慧，对自己的教学行为、教学效果等教学过程和结果进行经常性的深层次的反思与评价。
3、继续学习、领悟新课程标准，以新思路、新方法来指导自己的工作，认真备课、上好每一节常规课。
4、继续指导关注青年教师，让他们快速成长，年年有变化。 回顾这一学年的工作，有工作的辛苦，更有收获的喜悦。为了能在以后的工作中更好地发挥自己的优势，更好地完成教育教学工作，无愧于一个骨干教师的称号，我将继续努力学习，认真钻研，认认真真的在完成学校布置的各项任务的基础上，创造性的开展各项工作。并把“生命不息，奋斗不止”作为自己的教学动力，时刻激励自己。
学校学年度自评报告4
在刚刚过去的xxxx年，是不平凡的一年，也是激动人心、难忘的一年，蓦然回首，往事历历在目。为了总结得失，以利今后进一步改进和提高，现将近一年工作总结于下：
一、 教育教学工作
学年初，由于学校领导的信任和自身的努力，在担任学校报账工作的同时，继续连任五年级的数学教学工作，努力完成学校安排的各项活动，包括（政治学习、业务学习、科研理论学习、体育活动）以及兴趣小组的辅导等。在工作中，我始终把遵守职业道德作为自己的行为准则，努力做到干一行，爱一行，钻一行，把教书育人，为人师表作为自己的座右铬，把热爱学生渗透到教育教学中，。我认为对学生的思想品德教育并不完全是班主任的事情，作为一个非班主任觉得也应该把对学生思想教育放在教学的首位，使学生端正学风，认真学习，使学生有了一个良好的学习氛围和学习态度，有被动变主动，增强他们的自信心，激发学习兴趣。加强补差，让优等生帮助后进生。这学期我担任四年级教学，接班后，对于这个个班着实地担心了一阵，因为，有名的调皮、捣蛋、不做作业的几个学生就在这个班，并且这个班存在着严重的两级分化，教学不能太快，也不能太慢，又要考虑全班的整体水平，但后来想想，只要尽心尽职去教，尽自己最大的努去教，我相信，孩子们一定有进步，有进步就是成功的一大步。每学期我都能向学校、家长交一份满意的答卷。
二、积极参加各项活动
在今年的四月初，我有幸代表学校参加了镇组织的数学说课活动，取得了全镇第一名的好成绩，并且取得参加数学区优质课评选的资格，并在区优质课评选中获得二等奖。同月，在备战优质课的同时，接到领导的通知，为迎接张店区第二届体育节的召开，我和王君君老师担任学校男女队排球训练，由于排球学生是第一次接触，训练起来难度特别大，我就利用课间操、中午时间、下午课外活动以及周六上午，手把手的教学，加强训练，在训练中得到校长、任德国老师的有力指导，历时将近一个月的刻苦训练，那段时间我的嗓子沙哑了，腿也不听使唤了，但这些最终换来的是优异的成绩，在周主任精心的领导、安排照顾下，我们获得了小学女子全区第一、男子第三的好成绩。在今年7月，我通过说课等一系列评选，被评选为张店区第六批数学教学能手，8月，我又评为张店区优秀教师，在这里我感谢各位领导、老师对我的培养 。今年的10月，在区教研室的安排下，我在九级小学成功出示了一节数学公开课，并受到领导和老师们的一致好评。在11月分，在马尚镇素质教育展演中，我和刘剑老师辅导的男女团体毽球比赛分获二等奖，由于种种原因，我们与第一失之交臂，但我和我们的队员绝不气馁，我们会找出原因和不足，信心百倍迎接下一次比赛。在今年的庆元旦活动中，我参加女子青年组团体乒乓球比赛，又一次获得全镇第一的好成绩，这是我们三年连续获得冠军，这三连冠的优异成绩促使了我业余爱好的发展。使我发展了自己优势的特长，深入学习，做到一专多能，即在教育教学、科研方面有所成就，又在自己的体育爱好方面有所提高。
三、积极参加各级各类学习
在工作中，我清醒的意识到要树立终身学习的观念，积极参加继续教育和各种培训等学习活动，不断给自己充电；提升个人修养，努力做有个性、品位的教师。不断更新知识，每天安排一定的时间阅读教育专著，养成勤读书、勤做笔记的习惯，不断丰富自己的科研理论，丰富自己的文化素养。增强科研意识， xx年xx月，我写的论文《体育教学中预防安全事故发生 》在市教育导报发表，在教学中总结教学经验和教训，提高自己的理论水平，提高了科研能力。
四、今后努力的方向
在今后的教育教学中，我一定更加努力学习、工作，增强工作的主动性和责任性，与各位老师团结协，努力把各项工作做好，我相信，只要在岗一天，就要干好一天。工作是充实的，在今后的工作中我会更加努力。
学校学年度自评报告5
自从参加工作以来，我首先在师德上严格要求自己，要做一个合格的人民教师！与时俱进，爱岗敬业，为人师表，热爱学生，尊重学生，争取让每个学生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的发展。
在工作上兢兢业业，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生，努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。
在数学课上，我把数学知识与学生的生活相结合，为学生创设一个富有生活气息的学习情境，同时注重学生的探究发现，引导学生在学习中学会合作交流，提高学习能力。课上，我一改以往教师演示、学生模仿的传统教学方式，在学生中开展探究式学习，使学生的知识来源不只是老师，更多的是来自对书本的理解和与同伴的交流，促使学生在学习中学会学习。我在实践的同时，也不忘时刻反思自己的教学行为。并时常针对性的对自己的教学进行改进。
爱学生，就必须善于走进学生的情感世界，就必须把学生当作朋友，去感受他们的喜怒哀乐。爱学生，要以尊重和依赖为前提，要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。我经常从小处着手，从学生关心的事寻求最佳教育时机，给学生春风沐浴般的教育。其次，我和家长也积极共同探讨教育孩子的方法，使家长的教育更具理性。
目前，新一轮的基础教育改革已经全面推开，在认真学习新课程理念的基础上，结合自己所教的学科，积极探索有效的教学方法。在数学课上，我把数学知识与学生的生活相结合，为学生创设一个富有生活气息的学习情境，同时注重学生的探究发现，引导学生在学习中学会合作交流，提高学习能力。课上，我一改以往教师演示、学生模仿的传统教学方式，在学生中开展探究式学习，使学生的知识来源不只是老师，更多的是来自对书本的理解和与同伴的交流，促使学生在学习中学会学习。我在实践的同时，也不忘时刻反思自己的教学行为。并时常针对性的对自己的教学进行改进。
目前，以计算机和互联网为代表的信息技术，正以惊人的速度改变着人们的生存方式和学习方式。信息社会的高度发展要求教育必须改革以满足培养面向信息化社会创新人才的要求，因此，我们教师再也不能满足于用粉笔来教学了，而要把计算机和网络当作新的教学工具，进一步把我们的课堂进行延伸！
在平时的工作中，我能和同事友好相处，小事讲风格，大事讲原则。“三人行必有我师”，积极向每一位老师学习，努力形成自己的教学风格。还利用自身的技术优势，帮助同事制作多媒体课件，在制作过程中吸收他们好的教学理念，力求做到技术与思想的完美结合。
我还年轻，在教育的岗位上还须不懈的努力！教育是艺术，艺术的生命在于创新。我的理想是不做教书匠，而要做一个教育家。虽然这不一定能实现，但我相信，在我不断的探索和实践中，我会成长起来的，愿得到学校领导和同事的诚恳支持。。
学校学年度自评报告6
在过去的教学工作中，压力与动力并存、忙碌与收获同在。作为一名老教师，我积极履行着自己的职责。下面我将自己的工作做如下小结：
一、职业道德
作为一名有着近三十四年教学经验的老师，我热爱党，热爱党的教育事业，立志为教育事业奋斗终身。同时，我也深知作为一名教师更应为人师表。在向学生传授科学知识的同时更要通过教育教学活动以及自己的言教身传，对学生进行思想品德教育，从而促进学生的健康成长。
二、教育方面
一直以来我一直担任语文学科的教学工作，在工作中严格要求自己，刻苦钻研业务，不断提高业务水平，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法。
在教学中，深刻体会到要以学生为主个人工作总结，以学生的发展为主。首先，必须尊重学生。尊重学生的思考权，尊重学生的发言权，尊重学生探究精神个人工作总结，尊重学生的思维成果。做到这些，才能够放手让学生去思考，让学生探究。
学生的层次不同，思考的效率不同，往往会造成一些学生怕于思考，懒于探索个人工作总结，依赖别人的思想。教学中如果让好中差混成一个小组，这样好的学生永远成为领头人，成为代言人，而差生永远就在小组中得不到重视。要解决这个问题必须实行分层分小组合作的方法，在课堂上，根据不同的情况给不同小组以不同层次的任务，学生在层次相同，能力相同的情况下有了思考问题的时间，这样就达到了分层次合作的目的，也使得不同层次的学生有不同的挑战性任务。
三、课堂教学
1、注重培养优等生，同时，还在班级里开展“一帮一”的活动帮助学困生。这当然离不开班里的小干部，对于背诵课文等基础作业，实行优帮差，小干部及时检查自己的帮扶对象，使其在复习期间能迎头赶上。在课上注意激励学困生，帮助他们树立信心，多给他们创造表现机会，以此激起他们的学习兴趣。同时做好家访工作，及时与家长联系，取得家长的支持，家校合力共同提高教学质量。
课上注重创设各种情境，发现身边的数学，激发学生思考，然后，放手让学生探究，动手、动口、动眼、动脑，针对教学重、难点，选择学生的探究结果，学生进行比较、交流、讨论，从中掌握知识，培养能力，接着，让学生练习不同层次的题目，巩固知识，形成能力，发展思维，最后，尽量让学生自己小结学到的知识以及方法。现在学生普遍对数学课感兴趣，参与性高，为学好数学迈出了坚实的一步。
2、以技术为教学服务为宗旨，根据教学活动需要，科学、合理地利用现代教育技术手段;能继承简便、实用的传统教学手段。
3、符合课堂教学民主化、学生自主学习，自主发展的要求，教学方式的选择有利于课堂教学目标的实现;努力为学生提供动手实践、自主探索、独立思考、合作交流的空间。能够引发学生兴趣，学生积极思考，大胆探究。
4、教师平等对待学生、态度亲切，能用多种方式调动学生参与学习活动的兴趣;能够展示出知识本身的魅力，善于与学生共同创造学习环境，为学生提供讨论、质疑、探究、合作、交流的机会;教师能够适时提出具有较高思考价值的问题，课堂气氛活跃，师生互动和谐。
四、自身的自学情况
为了提高自身的素养，我积极跟随学校的号召，认真学习了《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德法》，收获颇深，通过学习，使我对师德师风有了更深刻的认识，也明白教师学习师德师风是机器有必要的。托尔斯泰说过：“如果一个教师仅仅热爱教育，那么他只能是一个好教师;如果一个教师把热爱事业和热爱学生相结合，他就是个完善的好老师。”在今后的工作中，我会努力做到热爱学生，尊重学生人格，认真上课备课，对工作赋予高度热情，以这些知识来不断提高教学水平。
学校学年度自评报告7
本年度以科学发展观为指导，按照教育公平、均衡的理念，以喜迎20xx年世博盛会、学校建校三十周年校庆和XX区素质教育实验校终期评审为契机，在“以人为本，建和谐之校”、“传承文化，立文化之校”办学思想的指导下，依法办学，努力营造积极向上的校园文化氛围，全面提升德育的有效性与针对性，提高教学工作质量与效率，逐步提升学校办学声誉，办让人民满意的教育，建设好师生共同的精神家园。现将主要情况汇报如下：
一、学校管理与依法办学
1、学校以创建XX区素质教育实验校为抓手，全面提升学校水平，在20xx年就制定了20xx年---20xx年学校发展规划，每个学期根据发展规划制定学期计划，撰写总结和自评报告。
2、充分发扬民主，建立健全校务公开制度，定期召开校务会议、教代会、教工大会，及时把“三重一大”事项在会议上公开、审议和通过，学校教代会正常，做到每个学期不少于一次。
3、资产管理符合规范，资金运营安全，财产资料完整，经费使用效益明显。严格按照上级部门要求做好20xx年部门预算调整和2011年单位预算。严格执行政府采购规定。
4、学校从2004年就对学校各方面工作进行了梳理，并制定了《历城中学管理制度汇编》，进行科学管理，发挥管理效率，近年来根据学校发展情况特别是去年实行绩效工资后所产生的一系列问题对一些条例打补丁，取得了较好的效果。
5、加强学校设施和设备的使用和保养，做到有记录，报修及时到位；学校定期向社区开放，做到资源共享。
二、校本研修与教师发展
1、坚持以人为本、传承文化的办校理念，从思想、工作和学习等各个方面给予教师更多的人文关怀、情感交流和责任激励，倡导奉献精神、竞争意识。建立教师听课和评课制度，校长带头深入课堂，了解最新的学校课堂教学动态，先后对青年教师、预备年级、初三年级和各个层次的班级、年级、教师和学科进行听课，学校还要求每个教研组每个学期每一位教师都要进行组内公开课展示，每个学期学校还进行校级公开课展示，对于每一次公开课都要求组内做好听课与评课，以期达到资源共享、团队互助、共同提高的目的。
2、加强校本研修，提高学校整体水平。学校先后从教师的专业发展、理论素养、队伍培养建设等各个方面开展主题讲座与研讨活动，内容丰富、形式多样，既有外请专家来校做专题报告，也有青年教师的成长感悟演讲，既有理论、文化等各方面素养的熏陶，也有师德建设的培养，受到了教师的欢迎。
3、发挥学习型组织作用，发挥教研组、备课组的作用，认真抓好教育科研。组织广大教师认真学习闸北八中刘京海校长的成功教育专著并组织专题讨论；重视教研组、备课组建设，坚持两周一次的组长例会和教研组、备课组活动，研究教学问题，解决教学和学生中存在的实际困难，逐步形成校本教研氛围。同时针对教育教学中存在的问题开展了2次教育教学沙龙，其中德育沙龙以 “良好行为的养成与生活德育的联系”作为研讨主题，教学沙龙以“如何帮助困难学生体验成功”作为研讨主题，沙龙上老师们畅所欲言，共同探讨，寻找解决问题的良方；积极开展教科研工作，认真做好课题研究，今年学校的课题研究重点主要放在德育方面，结合我校外来民工子女人数不断增加的实际校情，从生活德育的`理念出发，提高学生道德认识水平，培养学生日常行为规范；鼓励教师撰写教育教学论文，结合三十年校庆编辑教育教学论文集。
4、加强教师培训，认真做好教师240、540“十一五”培训；要求教师撰写个人专业发展计划，提出个人发展目标、措施和实现进程，鼓励教师发展，抓紧对见习期、实习期大学生和新教师的培训，为他们配备教育教学方面的带教老师，指导他们迅速成长，早日成为一名合格的老师；鼓励教师成名成家，提升学校教师队伍的整体水平，今年我校通过评审有区级学科带头人1名、区骨干教师2名。
三、课程改革与教育教学
1、深化课程改革，严格执行课程计划，科学安排学生的作息时间。严格执行“三课两操两活动”，积极开展阳光体育活动，保证学生每天在校体育活动时间不少于1小时。本年度学校严格按照上级要求进行课程设置，在开足、开好基础性课程和拓展性课程的基础上，大力培养学生的探究性学习能力，在各个年级开展探究性课程，如预备年级结合水与水生命校本教材进行探究，初一年级探究社区问题，初二、初三年级以学科作为探究方向，认真做好三类课程的整合。
2、围绕课堂教学主阵地，规范教学常规，落实课堂教学改进计划，加强课堂教学的监控，进一步提高教学的有效性。本学期重点从以下几个方面入手开展工作：教师的备课；两分钟预备铃和早自习、辅导课相关教师准时到岗到位情况；作业设计和批改必须做到“四精”和“四必”。在生源基础较差尤其外来民工子女人数不断上升的状况下，教学质量得到稳步发展。
3、全面开展阳光体育活动，不仅形成制度，而且增加活动项目，提高活动质量，激发了学生们的广泛兴趣和参与热情，同时也提高了学生健康体质；学校十分注重安全工作，把此作为学校工作的重中之重，不仅制定了相关的各种制度、措施，还定期进行师生安全教育，开展了逃生演练，学校还特别强调食品安全和餐饮管理，对于各类流行病预防都制定了预案，学生接种疫苗情况良好，从各个方面为师生营造一个安全、和谐的校园。
4、认真落实“两纲教育”，德育活动丰富多彩。以“迎世博盛会，做文明学生”为主题，通过制作宣传片、开展文明礼仪大讨论、成立学生巡访团、整治校园、班级环境、严格按照“六字诀”狠抓学生日常行为养成教育等活动，开展学生文明礼仪教育，争当“世博风尚好少年”，提高了学生是非判断能力，促进了学生自我发展；开展"创建温馨教室，打造阳光历城”系列活动，评选阳光男孩、阳光女孩，充分调动了广大师生的积极性和主动性；以三十年校庆为契机，开展了“历城中学30 年校庆祝福语”活动、“我与历城共成长”主题活动、三十年校庆庆典活动等。
5、进一步加强了同武警九支队警通中队、周渡消防中队、交警三大队、上钢街道团工委、上钢街道四、六居委、周家渡邮政支局、千鹤老年公寓等八家单位的文明共建关系，建立起学校、社区与家庭“三位一体”的德育网络，形成了德育的整体合力。学校定期举行家长会、家长接待日活动，及时反馈教育教学情况。取得家长对学校工作的支持与配合，促进了家校互动。在家长中产生了良好的反响。学校与社区、家长的关系愈来愈融洽。
6、认真抓好日常行为规范考核评比，积极鼓励学生发挥自主性，参与学校管理，加强值周班级培养，使学生的行为规范有了显著的改进，一年来，学校无刑事案发，保证了正常的教育教学秩序；学校还加强对行为偏差学生的转化，建立了三级帮教制度，确立了班级、年级、学校的帮教对象，从思想上、学习上和情感上加以特别的关爱，使他们能够迅速融入到历城这个大家庭来。
四、特色创建与示范辐射
1、艺术与科技是学校近年来办学探索过程中逐步形成的两大特色，不仅在第四教育署、而且在新区也有了一定的影响。今年学校继续坚定不移地抓艺术科技教育，提出普及与提高相结合的原则，扎扎实实开展特色教育。根据《凸现艺术科技特色，提升学生科学人文素养》的实验方案，积极投入到素质教育实验校的终期评审中去，12月份我们将迎来项目评审专家组的终期考评。
2、认真组织参加第六届新区艺术节；积极参加市、区组织的各类科技比赛，充分培养学生的动手、动脑能力，学校还对水生命科学馆进行了维修与调整，3月21日我们还迎接了XX市代表团到校参观水与水生命科学馆，得到了好评；美术书法教育又有新的收获，科技小发明小有成果。
总之，我校今天的办学成就来之不易，归功于全体教职工的辛勤付出，也离不开学生的努力和家长的理解支持。我们将继续坚持人性化管理，重视人的个体价值，构建团结和谐的校园环境，重视集体的智慧和力量，营造奋发向上的人文氛围，落实科学发展观，提升特色整体发展。
学校学年度自评报告8
一、学校基本情况
学校座落于广西平南县安怀镇新益村大塘岭屯,位于安怀镇的东南方向,距安怀镇约4公里。学校始建于19xx年3月,服务人口约8000人。校园占地面积为23032平方米,现有建筑面积2286平方米,其中教学及教学辅助用房1644平方米,主要有教学用房3幢,教师宿舍楼一幢。学校有教学点3个,分别是东益、西益、汾岭,但只开设学前班。学校现有公办教师29人,有13个教学班,学生537人,另外学前班学生184人。
二、成绩经验
㈠以人为本,德育为先,大力提升师生的德育水平。
1、以人为本管理教师,不以权压人,不以权欺人,注意关心、体谅教师,让老师们能在宽松和谐的学校环境中安心、舒心、畅心的工作。加强师德师风学习,学习“四风”和“八项规定”,学习教师工作纪律与要求,学习先进事迹等。一年来,我校师德师风良好,没有出现违纪违法或有不正之风的现象。
2、对学生要以“德育为先”作理念,加强学生的思想品德教育,让学生先“成人”后“成才”。强调班主任认真上好班会课,强调每月一次以上的主题班会课,强调任课老师认真上好品德课,强调落实好每周的国旗下讲话,强调学期开展一次的女生青春期教育。
㈡优化校园环境、丰富校园文化,努力打造“和谐校园”“美好校园”。
1、努力抓好清洁卫生工作,优化校园环境。坚持每天一小扫,每周一大扫制度,坚持每天清洁卫生评比活动,坚持做到不留卫生死角。重点抓好校门口、垃圾池、学生厕所的清洁卫生。学校的环境卫生得到了进一步改善。
2、有效规划校园的硬化、绿化工作。学校运动场多年来都是杂草丛生,烈日当空,学生的体育活动受到限制。为此一年来,学校硬化运动场近千平方米,从此,我校的运动场初步形成。同时,还有运动场上种上10多棵树木。相信几年后,学生会有更多的阴凉的活动场所。
3、充分利用我县“校园文化建设年”活动的契机,加强做好校园文化建设工作。一方面抓好教室文化建设,要求班主任认真积极组织布置好学习园地、班级公约、名言警句等,并强调要有自己班级的特色。另一方面做好教师办公室文化建设,三个教师办公室分别布置上墙《平南县教师“十有”要求、“十不准”和“六条禁令”》、师德标语、制度职责等。第三就是丰富校园文化:建设了中国古代书法名人文化长廊,建设了中国梦文化专栏,建设了社会主义核心价值观专栏,建设了安全与卫生专栏,建设了毒品知识文化专栏,建设了国学文化专栏,更建设了8幅“抗日战争胜利70周年”主题文化专栏。
㈢落实国家课程标准,着力推进“书法教育”,让学生的个性与特长得到应有的发展。
学校严格按照国家课程标准开足课程、开齐课时。不设重点班、特长班,不组织学生在节假日上课或补课,没有有偿家教现象。学校着重推进书法教育,安排专职的书法教师教学。学校还统一要求学生每天练习一板字,同时,全校每周周一、三、五上课前20分钟统一安排为练字时间。学校定期展示学生的优秀书法。今年上半年组织了全体师生书法比赛,同时还推荐多名优秀师生作品参加贵港市“龙泉水上世界”大赛。
㈣让教研活动有成效,以研促教,以研促培,有效提高教师的业务能力、教学水平。
1、认真组织开展好校际交流活动。今年我们分别与罗平小学、扶兰小学开展了校际交流活动。参加了的教师们都说感受很深、收获也不少。
2、加强做好校级教研活动,教研活动做到有计划、有主题、有针对,不走过场,注重实效。每期语数各开展2次,要求教师认真备课、上课,同科教师不得无故制度,听课后更要畅所欲言,共同学习、共同进步。
㈤开展丰富多彩的少先队活动、学科竞赛活动,活跃校园气氛,丰富学校生活,增强学习兴趣,提高学生的各种能力。
我们3月份开展了“崇德向善、奋发向上”为主题的作文比赛,4月举行了“弘扬雷锋精神,共创和谐校园”朗诵比赛,5月举行了书法比赛和词语比赛、解决问题竞赛等,6月份组织“六一”书画比赛和游园活动,9月份组织开展“抗日战争胜利暨世界反法西斯战争胜利70周年”征文活动,10月份组织开展了“勿忘国耻圆梦中华”爱国主题朗诵比赛,11月份做“拼音写汉字”比赛,12月份开展了“口算能力”比赛和“元旦文艺汇演”活动。通过活动与比赛,让学生更加喜爱学校的生活,提高学习的兴趣,让个人的才艺技能得到展示。
㈥组织“美好校园”评比活动,优化“学风”“班风”“纪风”。
学校制订《美好校园建设管理实施办法》,要求各班组织学生认真学习,认真贯彻落实,进一步形成较好的“三风”。着力抓好早自学的管理,开展早学专项练习活动,即星期一、三、五上课前20分钟练习硬笔字,练习语文书中的生字；星期二、四则进行口算练习。制作出版“最美时刻”展示专栏。
㈦着力抓好“控辍保学”工作,以不让一个孩子辍学为目标。
学校加强领导、增强意识,以不让一个孩子辍学为目标,努力抓好控辍保学工作。一开学就成立控辍保学工作领导小组,各领导分别分管各个年级,将控辍保学工作具体落实到人,与班主任、科任签订《控辍保学责任书》。一年来,学校的新生入学率达100%,巩固率达99%以上,辍学率低于1%。没有出现老师劝退学生或强迫学生转学等不良现象。
㈧增强安全意识,加强抓好安全工作,努力打造“平安校园”。
我校十分重要安全的防范、管理与教育工作,做到人防、物防、技防相结合。学校加强安全的管理,由德育副校长负责分管安全工作,加强协管员的责任意识,明确其工作责任,加强值周领导与值日老师的工作要求,确保安全管理到位。学校做好每月一次的安全排查,做好每周的安全会议,做好每周的全面安全教育,做好每天的安全教育。今年分别组织开展紧急疏散和火灾逃生安全演练活动。
㈨推进民主管理制度,善于聆听学生、家长与教师的声音,共同推进学校的发展与进步。
每年召开一次教代会,讨论学校的经费使用问题、学校的发展问题。每期期末组织教师代表对学生的经费进行结算、分开,讨论下期（下年）学校的重大事项。发放老师意见调查表,让老师说出自己的声音；让高年级学生写“给校长的一封信”,让学生提出自己的看法与建议。
㈩积极配合上级有关部门做好工作。
一年来,配合政府做好了公众满意度与安全感工作,配合政府做好了“清洁乡村”活动工作等。
三、存在问题
1、由于留守儿童较多,占40%左右,家长对学生的的看管不到们,为此学生的学习意识、学习自觉性、学习习惯都很差。据了解,各班作业不按时完成的同学不少,有些还是经常不完成的。为此,我校的教学质量未能有较明显的提高。
2、学校座落在村中,村中的家畜都是放养的,经常有鸡有狗在校门口活动,甚至还跑进了校内。特别是村中的狗,对我校师生来说是个“定时炸弹”。
3、个别教师的观念落实、落伍,工作态度欠积极,教育教学工作勉强完成,作业量少,批改欠到位。对新课程标准学习不够深入,教学新理念少,课堂教学效果不高。
4、学校办学条件不足,教学及教学辅助用房目前欠缺近1500平方米,没有实验室、多媒体室、卫生室、电脑室等,图书和科学、数学、卫生等仪器还不足。
四、意见建议
1、加强教师的培训以及师德师风的学习,逐步提高老师的业务水平与能力,提高教师工作责任心与责任感。
2、加强安全防范与管理,加强门卫的管理,确保师生安全、学校稳定。
3、加强家校联系,与家长多沟通交流,争取共同有效教育、转变学生。
4、争取项目资金建设一幢综合楼、教师周转房；加大资金购置所欠缺的图书及仪器。
学校学年度自评报告9
学校安全工作是维护社会稳定，推进学校素质教育顺利实施的重要因素。我校认真贯彻教育局的各项安全要求，将创建平安、和谐校园工作列为学校的头等大事。坚持以防为主，积极开展各类安全知识培训、教育活动，落实各项防卫措施，使创安工作得到全面、深入、有效地开展。全校师生的法制观念、道路交通安全意识、消防意识等其它安全意识显著增强。现将安全工作自查情况汇报如下：
一、领导高度重视，制定有力措施。
为进一步做好安全教育工作，切实加强对安全教育工作的领导，学校把安全工作列入重要议事日程，成立了以校长杜双莲为组长;王斌、胡海峰为副组长;王锋、江留根、刘小伟等以及各年级长、班主任为组员的安全领导小组;并成立了食品卫生工作领导小组和校园消防安全工作领导小组，并按照要求，配备了专职安全保卫人员。学校领导、班主任、教师都具有很强的安全意识。还根据学校安全工作的具体形势，把涉及师生安全的各块内容进行认真分解落实到人，做到每一项工作都有对应的专(兼)管人员、防止了工作上的相互推诿。从而形成了学校校长杜双莲直接抓，分管副校长王斌、胡海峰具体抓，各负责人员具体分工负责组织实施，全校教职员工齐心协力共抓安全的良好局面。
二、安全制度保证，实施扎实到位。
1、建立安全保卫工作领导责任制和责任追究制。由学校校长、党支部书记杜双莲亲自负责，将安全保卫工作列入各有关办公室的目标考核内容中，并进行严格考核，严格执行责任追究制度。
2、签订责任书。学校与各办公室和班主任及任课教师层层签订责任书，明确各自的职责。学校还因学校安全工作致学生家长一封信，明确了家长应做的工作和应负的责任。将安全教育工作作为对教职员工考核的重要内容，实行一票否决制度。贯彻“谁主管，谁负责”的原则，做到职责明确，责任到人。
3、不断完善学校安全保卫工作规章制度。建立学校安全保卫工作的各项规章制度，并根据安全保卫工作形势的发展，不断完善充实。建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，以及学生管理、门卫值班、巡逻值班、防火防灾、食品卫生管理、防火安全管理、体育器材检查、健康体检等规章制度。严禁私自组织学生集体服用药品和保健品，严禁学生参加商业性庆典活动，严禁组织学生从事不符合国家有关规定的危险性工作，严禁教师个人利用假期(日)私自带学生外出。对涉及学校安全保卫的各项工作，都做到有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞。
4、学校建立以校长杜双莲为组长的重特大安全事故应急处理领导小组，制定了重特大安全事故应急处理预案。重特大火灾事故、重特大食物中毒事故、重特大交通事故、重特大自然灾害事故、重大疫情、以及发生恶性治安事故等重特大安全事故的预案。
三、基础建设方面。
校园建设设施符合办学安全标准和要求，内部设施无危害学生安全隐患。学校消防设施、防盗、防雷电设施配备齐全、到位、完好。学校重点部位安装了防盗门，安全道路畅通无阻，教学楼配备了足够的应急照明设施。化学实验、体育教学活动有安全措施。学校供水、供电、设施符合安全标准。校园周边环境良好。学校配备了卫生保健人员，学校的内外通讯联系畅通。
四、加强安全管理和思想教育，提高自护能力。
要确保安全，根本在于提高安全意识、自我防范和自护自救能力，抓好安全教育，是学校安全工作的`基础。我们以安全教育为重点，经常性地对学生开展安全教育，特别是抓好交通、消防、溺水、踩踏、碰撞、食物中毒等大型活动等的安全教育。
1、认真做好安全教育工作。学校组织教师学习安全教育工作文件，对校内易发事故类型、重点部位保护、工作薄弱环节、各类人员安全意识与安全技能等方面，开展深入全面的大检查，消除隐患，有针对地扎实地开展教育和防范工作。
2、开展丰富多彩的教育活动。利用班会、活动课、班班通观看安全教育警示等途径，通过讲解、培训、演练，对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒、雷击等安全知识和技能教育。还利用学校广播、黑板报及举行主题班会、安全征文与知识竞赛等形式开展丰富多彩的安全教育。学校积极推行一周安全提醒，学校利用周一升旗活动仪式，小结安全工作，强调安全事项。通过《致家长的一封信》，增强家长的安全意识。通过教育提高广大学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。
3、根据季节的不同对有关安全情况进行重点教育检查，做到防患于未然。交通安全、饮食卫生等要常抓不懈，发现问题及时解决。
校舍及各项设施检查
正常情况下每月组织一次安全大排查，开学初和汛期都要认真予以排查，平时对学校消防设施不间断查，发现问题，及时维修解决，确保安全。
学校安全领导小组和各线领导经常性检查各层及设施的安全使用和防范工作，做到时时警惕，保证校内设施的正常安全使用。畅通信息反馈渠道，发现问题，及时汇报，立即处置，扫除一切有碍学校教育的不安全因素。
用电、防火检查
(1)、加强学校各种电器的保管、检修、使用，发现线路老化裸露，插座、插头有安全隐患，在及时上报的同时，由学校总务处安排人员立即解决。
(2)、学校禁止使用电炉、电暖器、电水壶、电褥子等电器，如发现一定严肃处理，出现不良后果，责任自负。
(3)、师生要养成随手关闭开关、拔掉电源的好习惯。严禁超负荷用电。
(4)、教学设备及设施，执行谁主管或谁使用，谁负责的原则，如发生安全事故，将视情节追究责任人、当事人的责任。
(5)、学校的灭火器材按要求放在指定位置(图书室、微机室、每个教学楼层、公寓等处)，有关教师必须了解灭火器的原理及使用。
交通安全
(1)、加强交通安全知识的宣传教育，师生一定要遵守交通规则，在路上靠右行走(行驶)，不在路上追逐打闹，不做有碍交通安全的活动。
(2)、学年初，学校和班主任签订安全责任书，学校用电子信息向家长发放安全通知，把到校、离校的准确时间告知家长，以便家长及时接送孩子。做到家长、学校共同教育学生，防止事故发生。
(3)、骑自行车的师生要做到铃、闸、锁齐全有效，勤维修保护车辆，保证车的状况良好，否则，不准骑。学校严禁不满12周岁的学生骑车上下学，不许骑车带人。对骑自行车的学生要登记造册，做到心中有数，并告知其家长，明确各自的责任。严禁在校园内骑车。
校园安全
(1)、严禁陌生人进入校园，发现可疑人或有扰乱教育教学秩序的要及时制止，或与上级联系，打110报警。
(2)、加强校园周边的综合治理工作，严禁校门口摆摊、堆杂物，严禁远离校园的小商小贩向学生出售过期、腐烂变质的食品，及有危险的物品，严禁在校园周围有干扰正常教育教学的活动。
(3)做好与缺勤学生家长的联系沟通工作，对未按时到校的学生教师必须在第一时间与家长取得联系，消除一切因教师工作疏漏而造成的学生安全隐患及事故。
(4)、上课期间所有教师必须与学生在一起不能离岗。
(5)、学生课间活动，上、下操都有值勤教师和学生在楼梯处值班以免发生拥挤踩塌事件。
(6)、学生因生病中间离校必须由家长接送，并由班主任和家长签订出门条交门卫后方可离校。
(7)严禁学生将管制刀具、有危险的玩具、物品带进校园。
(8)、教师不准在净校后留任和学生。
(9)、学生上、放学时间门口每天都有学校领导领导值班，放学期间有办事处巡查人员在校门口值班。
(10)、所有领导必须在学生全体离校后方可离校 。
加强学校教学安全
(1)、上课时间教师必须提前两分钟到岗，严禁教师中途离岗。
(2)、严禁教师把不良情绪带入课堂，严禁教师在课堂上发泄情绪乱扔东西，以防伤着学生。
(3)、体育课教师要及时检查设施，预防不安全隐患，不做有危险的游戏。
(4)、微机教师上课前后、电教员(包括有用电器活动的组织者)在每次活动前后都要认真检查电源、线路、电器等是否正常，保证安全使用
加强校内外活动安全教育
(1)、加强学习，严禁教师出现体罚或变相体罚现象。
(2)、学生在校的活动，谁组织谁负责，谁的课谁负责;课间活动教师(尤其是班主任)一定要加强教育;倘若由于教师的失职、体罚或变相体罚及课堂打架等出现的伤害事件，由任课教师负责。
(3)、室外活动课(体育、美术写生等)教师一定要注意安全，教师如不能坚守岗位、尽职尽责或因器材管理、活动要求不当引发的事件，由任课教师负责。
卫生工作
(1)、认真贯彻落实《学校卫生工作条例》、《关于加强学校传染病预防与控制工作的通知》等文件精神，做好学校的卫生工作。
(2)、执行每天的文明岗检查制度，对学生的着装、个人卫生等进行严格的检查。
(3)、坚持每两周校园一次消毒、每周一次大扫除，每天早晚清扫室内外卫生，保持校园的优美环境。
(4)、我们对食堂及食品来源来格把关必须有卫生许可证和检疫证的商场或商店购买食物，保证进货渠道的安全性，餐具要定期消毒;做好师生的饮食管理和检查，必须保持饮食的清洁卫生。班主任教师时刻要求学生严禁向无证摊点购买零食，预防食物中毒事件发生。
其他方面工作
(1)、值班教师要严格执行值班制度，出现问题及时汇报。
(2)、积极稳妥的做好热门话题、易发生的问题等敏感问题的预防工作，严防出现上告、上访事件。
(3)学校把校园治安工作纳入本单位的年度工作计划，认真贯彻落实上级有关会议精神。
(5)积极配合有关部门加大学校周边地区治安秩序整治力度，校园周边规定范围内无网吧、电子游戏室、录像厅、歌舞厅、音像书刊点校门口出入秩序良好。
总之，学校在安全工作方面高度重视，广大师生对安全文明校园创建工作知晓率和参与率高。校园治安稳定无任何事故发生。学校校风、学风良好，校园环境整洁优美，秩序良好。但是，由于我校地理位置的特殊原因，还存在很多的安全隐患，在今后的工作中，我校将一如既往，把学校的安全工作做得更加扎实，坚决避免、杜绝学生的伤害事故。我们将不断对新情况、新问题的研究，探索新方法，从讲政治的高度，以对党对人民高度负责的态度，警钟长鸣，常抓不懈，把学校的安全工作做得更好。
不足：
1、学校监控虽能全校园覆盖，但还没有与公安机关联网。
2、对学生的安全教育有待进一步加强。
学校学年度自评报告10
学校为了认真贯彻落实市、区教育局关于《开展全市教育系统学校安全大检查活动的通知》的通知的文件精神，做好学校安全工作的自检自查，排查政治安全隐患，确保广大师生有一个安全良好的学习、生活环境，保证学校学生生命财产安全。我校对校园安全进行了自检自查，同时做好学校安全教育工作。具体工作如下。
(一)落实安全组织责任
1、落实安全工作法人第一责任人，并有一名副职领导主管;
2、学校落实安全管理部门及管理人员;建立健全预防应急管理机制。
3、建立和落实班主任安全工作及安全手册责任制，其它教职员工安全工作责任制;
4、落实班委会成员中设一名安全委员的要求;
5、同学生家长签订必要的安全责任书。
6、利用安全教育课、早升旗、班会、大屏幕、安全小报等多种形式进行宣传安全教育。
(二)安全教育
1、开学即安排了安全教育活动;
2、组织师生及时传达和认真学习市区教育局的有关安全工作的文件精神;
3、要求班主任上好安全教育课。
4、安全栏、校报、主题班会宣传安全教育。
(三)校舍安全
1、对学校教学楼、操场等重点部位进行彻底的安全检查;
2、没有存在安全隐患的围墙、门窗和厕所;
3、对校园及周边进行安全隐患排查，确保正常教育教学秩序。
(四)消防安全
1、安全出口、疏散通道、消防车辆通道畅通，有疏散指示标志、应急照明灯完好;
2、消防设施、灭火器材齐全、有效;
3、图书馆、实验室、办公室、教室等重点部位没有违章用火、用电情况，电器产品的安装、使用和线路的设置符合国家有关电气安全技术规定;
(五)食品卫生安全
1、在广大师生中开展爱国卫生、健康常识，防控流行性疾病的宣传教育工作;
2、对学生加强饮食安全教育。
(六)校园周边环境安全
1、校园周边没有各种违章及易倒易塌的危险建筑;
2、校门前通道不是很安全、也不太畅通;
(七)大型活动安全
1、禁止任何人、任何教师组织学生搞大型集体外出活动;
2、必须进行的大型集体外出活动，必须进行防止安全事故事前教育;
3、制定大型集体外出活动方案和安全应急预案。
4、采取大型集体外出活动上报制，必须经上级主管部门审批。
5、禁止任何人、任何教师组织学生乱办班、乱补课、乱收费。一经查处，严格按市教育局有关规定处理。
(八)存在问题
1、教学楼窗户有些老化，我们已及时维护了。
2、校门前道路窄，上放学我校由专人值班站岗，维护交通。
我们牢固树立“安全工作无小事”的思想，秉承“安全第一、预防为主、综合治理”的工作方针做好校园安全工作，确保学校平安稳定。
学校学年度自评报告11
为保证20xx-20xx学年随机督导工作取得优良成绩，我校成立了督导工作自评小组。
组长:刘武
成员:薛万鹏薛庆荣徐玮褚玉琴
徐小丽薛蓉周树人
20xx-20xx学年，我校始终坚持以教学工作为中心，全面落实市教育局工作部署，高目标定位，高质量追求，高强度推进。以重实际、抓实事、求实效为原则，以培养学生创新精神和实践能力为重点，加强学校常规管理，深化课堂教学改革，切实采取有效措施，大力推进素质教育，努力提高教育教学质量。
一、扎实开展德育工作，以德立校
万事品为先，学校教育的灵魂是德育。我校历来十分重视教师师德建设和学生品德教育。
我校利用政治学习时间开展师德方面的教育，通过学习各类规范要求和政策法规，增强全体教职员工依法从教的意识，强调师生和谐关系的构建;通过业务学习，增强教师适应新课程要求的意识，提高班主任工作能力，努力使教师真正成为学生的良师益友;通过个别谈话、督促帮助等途径，促进青年教师的专业成长。一年来，大多数教师都能做到为人师表，敬岗爱业，踏踏实实干好本职工作，重视后进生的辅导帮助，关爱每一位学生，受到越来越多家长和社会各界的好评。
我校以活动为抓手，围绕传统主题教育活动创造性地对学生开展德育工作，如9月份的“民族精神代代传”活动，国庆的“唱红歌”比赛，11月份的“感恩励志”活动，“敬廉崇洁”活动以及一直开展的“争当文明优雅好少年”系列教育活动等。
二、规范教育教学工作，质量兴校
(一)推进课程改革，实施素质教育
1.重视教研组建设。结合教师的实际情况及教学实际，确定研究课题，认真制订活动方案并精心组织开展教研活动。活动着重于过程，不留于形式，做到了有纪要、有教学设计、有专题研究成果，学期结束时组织教师进行教学经验总结交流，表彰奖励教研工作先进个人。
2.认真开展校本教研活动。正常开展每周一次的教研活动，从学校实际出发，坚持经常化、制度化、本土化、个性化、形式多样化。与片、市教研安排的活动有机结合，认真学习，重点进行备课、磨课、听课、评课和作业布置与批改、培优补差、教学方面的经验交流研讨活动。
3.关注教学质量。本学期在教育新政的大背景下，我校注重抓住影响教学质量的关键环节、关键学科、关键教师，努力实现“轻负担、高质量”，让学生想学、会学、乐学。扎实抓好各学科学困生的转化工作，认真落实转化措施，花大力气提高合格率和优秀率，力争质量达优。
(二)强化队伍建设，提升教师素养
实施素质教育，推进课程改革必须依托一支素质精良的教师队伍，所以学校以“练内功，促提高”为动力，以市“有效教学达标定级活动”为抓手，着力打造一支适应现代教育发展的师资队伍。
1、强化有效教学达标定级活动过程性考核。认真组织教师学习市有效教学达标定级活动文件精神，建立和完善了考核细则。强化考核，认真记载，留下教师工作情况的原始资料。在市有效教学达标定级活动中期检查中我校的做法受到教育局领导的好评。
2、加强对新教师的培养。以“青蓝工程”为载体，重点抓好新教师教学常规和课改理念的运用，及时做好跟踪、培训、提高，使之不断改进教学方法，提高教学基本功。坚持传艺树人并重，在师徒之间大力倡导互动意识、合作意识和共进意识，促进新教师的快速成长。
(三)抓实教学常规，提高管理水平
抓常规管理要遵循教学规律，树立可持续发展的观念。一要规范。要严格按照课程设置要求开齐、上好每一节课;二要细节。要从备课、上课、作业批改等细节入手，从一言一行做起;三要过程。立足于管好今天，坚持“今日事，今日毕”，养成雷厉风行、追求完美的的工作作风。我们坚持做到，每月不定期检查一至二次，加强随机检查，检查结果及时进行反馈，与教师岗位目标考评紧密挂钩。
(四)深化课题研究，优化教研过程
坚持教育科研是“第一生产力”的理念，深入开展教学研究教育科研工作，通过有效的教学研究和教育科研，推进课程改革，提高教学质量。
第一，重视校本研究，以年级组、备课组、学科组为单位，强化教学计划、集体备课、课堂教学、学生作业和个别辅导等五个环节的管理，提高课堂教学效益。在校本教研过程中，教师努力做到“四个一”，即承担或参与一个课题，积累一套资料，写好一篇论文，上好一堂公开课。
第二，重视课题研究。遵循以教立研、以研促教的原则，抓好“十一五”重点课题的结题工作。同时，积极鼓励教师申报开展个人课题研究，不断积累经验，提高自身的科研能力与水平。
第三，深化课堂改革。正确处理好教学效果和教学时间的关系，坚决纠正拼时间和题海战术的高耗低效行为和陈旧模式，杜绝无效教学行为，努力做到有效备课、有效上课、有效练习、有效辅导、有效测试。
三、抓好体卫艺工作，提高素质
学校扎实开展“阳光体育”活动，积极实施体艺“2+1”工程，开齐上足体卫艺课程，进一步规范学校体卫艺工作，促进了学生身心的健康发展。
第一、坚持“健康第一”，认真施行《国家学生体质健康标准》，深入开展亿万学生阳光体育运动，贯彻体育新课程标准，开齐上足体育课，提高“两操”和大课间体育活动质量，加强课余体育训练，确保学生每天不少于1小时的体育锻炼时间。上学期,我校举办了体育运动会、广播操比赛、拔河比赛,丰富了学生的课余生活,增强了班级的凝聚力。
第二、强化学校健康教育，严格执行《学校卫生工作条例》，继续坚持重大疫情报告制度，配合卫生防疫部门，抓好常见并传染病防治工作。培养学生良好的卫生习惯，控制学生近视率和肥胖率。尤其加强心理健康教育，充分发挥广播台的优势，开辟了心理专栏，正常开放心理咨询室，保证“心语”信箱畅通，促进学生身心健康成长。
第三、抓好学校艺术教育。贯彻艺术新课程标准，开齐上足艺术课，抓好文娱训练，扎实推进高雅艺术进校园，广泛开展学生喜闻乐见的文娱活动，不断丰富学生课余生活。
四、精心打造书香校园，彰显特色
“让校园弥散书香，书声朗朗;让师生共同阅读，共享阅读”是我校近几年不懈追求的工作目标。
1、推进“每天阅读30分”活动,培养“学习型”教师。一年来，我校以“培养学习型教师，争创学习型学校”为目标，重视并强化教师的读书学习活动。保证教师的日常读书时间，要求全体教师坚持每周三下午1个小时，以教研组为单位开展读书活动;定期举行以“读书、教书、做人、为师”为主题的“教师读书报告会”。
2、推进“读书伴成长”工程,培育“学习型”学生。我校借“阅读之星”、“书香班级”的创建活动，继续在全校学生中大力开展读书活动。
①保证读书时间。继续保证学生每天1小时的在校读书时间：早读20分钟自由朗读;中午40分钟的自由默读。
②确保有书可读。各班继续建立并完善“班级图书角”，保证图书角存书量生均2本以上，保证图书角的随时开放。
③保证每学期的读书量。要求学生每学期读课外书不少于1-2本;积极背诵古诗文，低年级学生每学期背20首，中年级学生会背40首，高年级学生会背60首。各班在板报专栏里书写本周必背的诗文，积极创设学习古诗的氛围。
④规划好学生的读书活动。全体教师特别是语文教师都要关注学生的阅读。每个班的语文教师要结合专题教育定期组织年级阅读活动，学校教导处适时组织校级读书活动。活动内容突出主题化，活动形式突出全员化，以活动带动学生的读书热情，以活动检测学生的读书成效。
⑤“阅读之星、书香班级”评选活动。在学生中开展评选“高小阅读之星”;在全校开展“群体阅读争优活动”，评选“高小书香班级”，激发学生的阅读兴趣。
⑥编印富有特色的学生阅读摘记本，引导学生养成读书做笔记的良好阅读习惯。
五、强化学校安全工作，营造环境
以安全稳定为重点，大力营造健康稳定的教育发展环境。
1、重视安全教育。组织学习教育部《学生伤害事故处理办法》和《江苏省中小学校学生伤害事故处理条例》，广泛开展师生安全意识和自我保护知识教育，增强安全防范的能力，建立健全学校安全稳定工作预案制度，全面提高学校安全工作管理水平和应急能力。
2、开展专项整治。我校积极主动配合镇有关部门，深入开展社会治安综合治理和学校周边治安环境专项整治活动，清理整顿学校周边的网吧、游戏厅、录像室、无证经营小摊等，为青少年健康成长创造了良好的社会环境。
3、强化安全管理。做好学校消防、接送学生车辆的管理，配合卫生防疫部门，做好学校食堂达标升级工作，坚持建设与管理并重，严防食物中毒和食源性疾患发生。
六、加强学校后勤管理，效益优先
1、不断完善配置，提高办学条件
我校处于全市边远乡镇，办学条件相对落后。上学期，在创建教育现代化学校的过程中，市教育局对我校非常关心和支持，周庆余局长、李秋龙副局长和有关科室领导多次来我校视察、调研，帮助我们解决实际困难。去年暑期以来，我校将教学楼的楼顶做了防漏处理，将所有教室和教师办公室的墙壁、门窗全部粉刷一新，将东操场改建成3000m2的彩砖广场，又将西操场垫土加高，拓宽了跑道，铺设了草坪，新建了标准篮球场，并进一步绿化美化了校园。此外，市局装备办还为我校配备了50台学生机、10台教师机和4套多媒体电教设备，建立了通用技术室、网络视频交流中心，使我校的办学条件得到了显著提高。
2、加强档案管理，增强档案意识。
学校所有教育教学资料实行学期归档制，确保档案资料无流失。质量评估档案实行专人负责、专人归类、集中整理的方法，确保质量评估档案齐全、厚实、精细。
这一学年里，在市教育局的正确领导下，在全校师生员工的共同努力下，我校在各个方面都取得了可喜的成绩。学校荣获江都市特色文化评比二等奖，俞娟老师被评为“江苏省优秀科技辅导员”，薛蓉、姜敏老师撰写的论文在扬州市小学数学论文评选中分别获得二、三等奖;夏玉青老师撰写的论文《培养低年级学生良好的倾听能力与习惯》在20xx年度教育学会系统优秀教育教学论文评比活动中获得江都市一等奖;褚玉琴、徐小丽老师撰写的论文在省级刊物上发表;多名学生获得省金钥匙科技知识竞赛一、二等奖等等。这些成绩的背后是我们每一位老师的辛勤付出，是我校教师不甘人后的进取心和团结奋斗的精神，我们有理由相信，高汉小学的明天会更美好。
【学校学年度自评报告】相关文章：
学校体育工作自评报告02-22
学校体育工作自评报告(3篇)02-22
学校体育工作自评报告3篇02-22
企业安全自评报告02-25
新农合自评报告02-18
小学课程实施自评报告范文03-18
企业安全自评报告5篇02-25
小学教学评估自评报告范文03-18
动物疫病防控年度自评报告02-15
幼儿园自查自评报告范文02-15