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数字化教学下的创新课堂心得体会

数字化教学下的创新课堂心得体会

  数字化教学是指教师和学习者在数字化的教学环境中 ,遵循现代教育理论和规律 ,运用数字化的教学资源,以数字化教学模式进行培养适应新世纪需要的具有创新意识和创新能力的复合型人才的教学活动。以下是小编给大家带来的数字化教学下的创新课堂心得体会(精选5篇),希望大家喜欢。

  数字化教学下的创新课堂心得体会1

  数字化教学简单的说就是指在教学中充分应用和发挥现代数字教学载体的作用,利用多媒体设备和课堂教学软件来展开教学。数字化教学并不是指现代化数字技术在课堂教学中的形式上的简单套用,而是从根本上利用数字教学载体,改革教学思路,重新设计教学模式,通过数字化教学进一步提高学生的学习兴趣与动手能力。

  首先,数字化教学要打破传统教学的思想,根据课程的教学内容,知识要点对课程进行重新设计,采用适当的数字教学载体开展教学,把数字化教学与课程紧密的结合起来。把几个相关的知识点结合在一起,形成新的模块,以一个数字教学载体展现出来,既有利于学生的直观认识,也有利于教学内容的展开,既将数字教学融入课程,也提高了教学效果。

  第二,数字教学要充分利用现代化的信息技术。在课堂教学中,要充分利用多媒体数字技术。在课件准备中,充分使用视频,动画,声音等多媒体信息,丰富教学内容,活跃课堂气氛。在教学过程中充分利用教学软件,并能利用数字技术开发系列课件,开发教学软件等。

  第三,在课外充分利用网络资源,利用网络平台开展网络教学,实现资源共享,加强与学生的沟通交流。还可以充分利用先进的信息化技术,把例如博客,微薄等载体作为交流平台,充分使用智能移动终端,促进学生的学习。数字化教学与传统教学比较,最本质的区别就是改变了学生的学习方式。

  在传统教学模式中,一直都是教师讲,学生听,教师问,学生答,学生处在一种被动学习的状态中,而在数字的教学中,学生才是教学的主体,学生主动学习才是最好的教学模式。在数字化教学中,多媒体信息的引入,使学生对问题有了直接的认识,对教学内容的兴趣提高了,更愿意去思考问题的解决方法。重新设计过的教学模块,能够引导学生更好的进行学习。教学软件的引入,提高了学生学习的积极性,锻炼了学生的动手能力。课外的数字资源平台,为学生的课后复习与课外自学提供了条件,锻炼了学生的自学能力。当然,传统教学方法手段中的一些优点,也应该继承下来,与数字化教学结合起来更好的开展教学。比如,在我们在教学过程中使用ppt课件,动画视频的时候,适当的讲解辅助适量的板书,能够更好的帮助学生去理解问题,解决问题,这是需要充分结合起来的。

  数字化教学下的创新课堂心得体会2

  在这学期的课程里我们学习了数字化学习方法与技术。我们还接触到了概念图和思维导图,接触到了开动大脑和启动记忆等书籍,不但开阔了眼界,还学到了很多知识。

  数字化学习是信息时代重要的学习方式。信息技术课程比其他学科更有条件为学生提供数字化的学习环境,让师生在共建的数字化学习环境下展开学习,变革教与学的模式,可以为师生共同发展创造广阔的空间。数字化学习要求师生是互动的,它对我们学生的要求更高。

  如果我们要做信息技术教师,用数字化的观念进行教学,那今天我们所学的知识在今后的学习和工作中能有所启示,将今日之所学发挥的淋漓尽致。电脑与互联网的出现和快速发展,给我们带来许多的变化,最为显著的是随着这种新媒体的出现,许多信息的呈现、存储、交流的方式改变了,我们进入了数字化的时代。

  而随之而来的是便捷、高效,但是也对我们提出了更高的要求。我们的信息不再闭塞,知识界不再疲乏,我们在这丰富的资源中却更容易迷航。通过上这门课,我感触最深的是老师介绍的思维导图工具,思维导图工具帮助我们高效的完成许多任务,因为它是很接近人脑的工作方式的。如果从一开始我们自己就有意识地训练,一段时间以后形成了定势,势必会帮助我们提高生活效率。

  生活在数字化的年代,我们不能被动保持与社会发展的同步,更不可以落后于先进的技术。

  数字化教学下的创新课堂心得体会3

  数字化校园是以数字化信息和网络为基础,在计算机和网络技术上建立起来的对教学、科研、管理、技术服务、生活服务等校园信息的收集、处理、整合、存储、传输和应用,使数字资源得到充分优化利用的一种虚拟教育环境。通过实现从环境(包括设备,教室等)、资源(如图书、讲义、课件等)到应用(包括教、学、管理、服务、办公等)的全部数字化,在传统校园基础上构建一个数字空间,以拓展现实校园的时间和空间维度,提升传统校园的运行效率,扩展传统校园的业务功能,最终实现教育过程的全面信息化,从而达到提高管理水平和效率的目的。

  这学期学校组织全体教师进行专业培训,我从中受益颇多。我校重点从教学手段、教学方法、教学理念的现代化入手,强化学校数字化校园创建工作,以信息化推动我校教育现代化。创建过程中我们重视硬件的投入,重视人员的配备,重视设备的管理,重视效益的发挥,使我校的数字化校园创建初具规模。

  生活在数字化的年代,我们不能被动保持与社会发展的同步,更不可以落后于先进的技术。作为一位教师,如何驾驭课堂,以及上好每一节课,关键在于对教材的研究和挖掘,对新课标的理解,对新世纪培养人才的要求的理解,要改变传统的应试教育的模式,培养学生的创新意识,教学面向全体学生,因材施教,因人施教,只有这样才能培养出合乎时代要求的人才。

  数字化教学下的创新课堂心得体会4

  11月21日,我校在会议室集体观看了登封市数字化教学及数字资源应用培训学习。观看完以后,感触颇深。下面我来和大家分享一下我自己的心得体会。

  我个人觉得作为一名新任教师,不仅要掌握自己的专业知识,还应该掌握现代化数字信息技术,适当运用多媒体技术,为教学增添光彩,同时也为学生呈现了丰富的教学资料,提高了学生的学习兴趣,拓展了学生的视野,并且适当扩大课堂的容量,把单调乏味的一节课变成丰富多彩的一节课。

  再具体一些,在实际教学中经常使用到的有班班通,优教通等。以及常见的运用电脑常识,比如excel,word,PPT等。班班通和优教通不仅能为我们教师备课讲课提供了范例和丰富的教学资料,而且有名师教案名师课堂等为我们新人教师点亮了明灯,指引我们在教学的道路上一直前行。

  当我们遇到迷惑时,班班通能给我们宝贵的.指导意见;当学生有疑难时,班班通上丰富的教学资料能给学生提供便于记忆的窍门,例如:简单的歌曲,有趣的动画,便于说唱的口诀,丰富多彩的画面,还有纯正的口音,更有真实的场景等等。在班班通的带领下,叫什么也经常使用班班通以及多媒体教学技术,学生已经逐渐适应这种教学模式,不断拓展视野,增长见识。夜逐渐缩短与城乡间的距离,虽然是农村的学生但是我们的教育技术一点也不落后,我们的学习和城市里的孩子一模一样。

  我虽然在上师范的时候也在学校学习过多媒体应用技术,但是有些部分还是掌握的不够精细,不够深刻。通过这次的学习,让我了解到我学习多媒体技术及数字化信息,不仅是为了我自己,更是为了我的学生,为了所有的农村学生,他们不在为被地域而限制,不再因为农村而导致教育落后,逐渐缩短与城乡间的距离,做到真正的促进教育公平。

  通过这次的学习,我会在日常教学中更加广泛的运用多媒体及数字信息技术,为课堂增添光彩,为丰富学生视野为学生真正学到知识而努力运用多媒体教学技术,要做到运用精儿而恰当,希望学生们能在老师们的带领下越来越好!

  数字化教学下的创新课堂心得体会5

  20xx年10月,我有幸成了镇海区数字化学习中心的一名学员,学习主要网上学习模式,随着学习的不断深入,我不但接受了这种崭新的学习模式,更是喜欢上了这种学习模式。登入区社区教育网的数字化学习中心,打开功能列表中的学习主页,我应学习的各项内容和学习要求就映入眼帘。单击各项内容,进入我的课程主页,便把学习告诉得清清楚楚、明明白白,而且各项课程都讲了学习要求,这些功能就像一位循循善诱的老师在引领我一步步地学习下去,课件点播:让我坐在办公室就能聆听方方面面的知识,如礼仪接待、卫生保健、幼儿教育等知识。

  我特别欣赏这种数字化教育形式,应为以往无论是进修函授,还是培训考核,都是要很死板地坐在教室里听老师讲课,老师认真点的就划点重点内容,让学生死记硬背一下,应付考试就算完事,学员到底掌握多少,大概也只有自己心中有数。假如碰到老师不划重点,学员们复习就只能大海里捞针,考试更是瞎猫碰到死耗子:各人靠运气。这些形式的考试,有的是劳民伤财,有的是滋生侥幸心理,能够真正收到成效的寥寥无几。而现在这种专题在线视频都各具特色,对我来说,既具有较强的指导性,又具有借鉴意义。语言魅力,形式上的审美性、思想上的启迪性、风格上的灵活性,特色明显,思路清晰,思维敏捷,妙语连珠。既受到心灵上的启迪,又获得美感上的享受。我的网上学习生活虽然还只有短短一个月,但在学习过程中,我不但学到了课程知识,无形中,我对计算机以及网络的认识也越来越深刻,还学会了不少专业知识,给我的工作和生活带来了很大的方便。

  原来是抱着好玩的想法才走进数字化学习生活的,没想到得到很多收获更有太多意外。我现在很喜欢数字化学习,我觉得数字化学习是我终生学习的最佳选择,虽然学习有许多许多的途径和方法,但数字化学习改变了学习的时空观念。数字化学习资源的全球共享,虚拟课堂、虚拟学校的出现,现代远程教育的兴起,使学习不局限在学校、家庭中,人们可以随时随地通过互联网进入数字化的虚拟学校里学习。从时间上说,只通过一段时间的集中学习不能获得够一辈子享用的知识技能。人类将从接受一次性教育向终身学习转变。所以,数字化学习要求学习者具有终身学习的态度和能力。信息时代,个体的学习将是终身的,个体的终身学习是指学习者根据社会和工作的需求,确定继续学习的目标,并有意识地自我计划、自我管理、自主努力通过多种途径实现学习目标的过程。当然,这要求教育必须进行深刻的变革,即教育的内涵和功能、培养目标、内容和途径要转向为人们终身学习提供条件。

  对我来说,网上学习生活还仅仅是开始,随着学习的不断深入,我坚信:我将收获更多,学习也会更轻松。当我遇到问题或是烦恼时,我就会打开它,这里会为你排忧解难,让你忘记烦恼;会让你感到集体的温暖;会让你体会到各地同仁真挚的友谊。

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