家长推荐书法之星事迹材料
书法之星评选旨在弘扬中国传统文化遗产，在培养学生对硬笔书法的认知之余帮助同学加强技法掌握。下面小编给大家带来了关于家长推荐书法之星事迹材料（精选16篇），希望对大家有所帮助。
家长推荐书法之星事迹材料1
一、人物介绍
崔若锦，2005年1月11日出生，共青团员。担任伊春市第一中学2020级6班英语课代表。性格开朗、活泼、又乐于助人，擅长硬笔、软笔书法，曾获伊春市市级硬笔书法比赛二等奖，连续多年获得区级硬笔书法比赛一等奖，经常参加校级各种书法作品展示活动，荣获2021学年度“书法之星”称号。
二、优秀事迹
崔若锦同学对书法有着痴迷的热爱，常从它的墨色和线条变化中体会到书法的乐趣，一年级起，每次学校举办书画展她总是兴致勃勃地参加，从练习中感受到了中国传统文化的魅力，也学到了古代大书法家勤奋学习的精神和刚正不阿的人品。
一字一世界，一笔一乾坤，横平竖直为风骨，撇捺飞扬是气韵。在8岁生日的那天，她因收到了一本司马彦的字帖而高兴得手舞足蹈。每天自发地描一张字帖，家里空间有限，她就拿小板凳坐在茶几旁边练字。尽管家里来了客人，电视机的声音十分吵闹，她也能静下心来沉浸在书法的世界里，这一坚持，就是6年，小学毕业时，家中描过的字帖叠起来已到腰那么高，用废的钢笔已经装满了她的笔盒，当第一次站在领奖台上，拿着证书，她从书法的身上获得了前所未有的满足感，一瞬间，觉得所有的努力都是值得的。
用流动的线条书写着诗意般的古老文化，感受那些融于诗句之中的恢弘气势、飘逸神韵。到了初中，她继续在书法方面发光发热，在校园“快乐星期三”书法活动中担任起小老师的角色，认真备课，用生动的语言为同学们讲解运笔、行笔的技巧，汉字的间架结构，同学们都很喜欢她的授课风格，并且对讲解的内容非常感兴趣，亲切地叫她“小崔老师”。校园有了文化,才有深厚的底蕴；校园有了艺术,才有生动的灵气。不仅自己写得一手好字，在书法宣传上，她也是“认真”的。
柳公权曾经说过“心正则笔正”，练字如练人，练习书法，培养了崔若锦同学的耐心和毅力，提高了她的审美能力，更学会了做人的道理。进入高中，一手规范的好字为她的语文试卷增添了不少优势，平日里，扮演者班级中“书写员”的角色，只要与书法有关，都能从她的脸上看到心满意足的微笑。书法中独特的美学理论，是中华传统文化的精髓，更是国粹。
不忘初心，方得始终。恰同学少年，芳华正茂，在学习书法的道路上，希望你踏踏实实地行走，在传承文化的路上，祝愿你收获自信，秉承坚持，拥有快乐，奉献爱心！
家长推荐书法之星事迹材料2
在刚刚揭晓的江苏省“苏乡永助”资助育人主题活动中，江苏省海安市六10中队队员高成果同学榜上有名。此次活动历时半年，超过170万人次参加。高成果一路过关斩将，先是获海安市一等奖，后经层层角逐，她的书法作品最终成为南通市唯一入选的小学硬笔组的作品。
高成果，爱好广泛，运动会上她挥洒汗水，闲暇时执卷品读；案桌前思索难题她绞尽脑汁，舞台上演讲她激情澎湃。她爱唱歌，爱写作，爱画画，爱弹弹小曲，爱纸上涂鸦，爱背包旅游，爱高谈阔论。她对一切都充满好奇，也对一切都充满求索的热情，是一个幸福的逐梦女孩。
高成果迷上书法，是因她在二年级的一次“七彩语文杯”书法比赛中偶拾二等奖。那次经历点燃了她对书法的热情，此后，笔墨飘香，她陶醉得爱不释手。书桌前，常常是她执笔书写的影子。父母见她痴迷，便坚持每个周末送她去书法兴趣班学习。就这样，她的书法之旅开启了。
宝剑锋从磨砺出，书法虽然讲究技巧，但没有扎实基本功，一切都是空谈，为了练就过硬的基本功。高成果牺牲了绝大多数的休息时间。看到同龄的伙伴在玩耍，小小年纪的她自然也是心痒痒的，但她能咬牙忍着，继续练习。她明白学习书法切忌心浮气躁，她打心底里要求自己写好每一个字。书法让她的心智成熟了，做事日渐沉稳。
持之以恒的汗水会浇灌出美丽的花朵，坚持不懈地努力终能收获成功的喜悦。近年来，在我校张佳玺老师的精心指导下，高成果在酝酿了五年的书法风格中，发酵了别样的芬芳。她多次代表我校征战各级各类书法比赛，成绩斐然。其中，2019年10月参加海安市中小学生硬、软笔书法获一等奖。12月参加江苏省“七彩语文杯”硬、软笔书法现场赛获特等奖，并接受了海安民生热线的专访。同月参加海安市书法绘画现场竞赛获特等奖。2020年6月在第十届海安河豚节“爱家乡，写美文、画美景”习作绘画大赛中，获一等奖；2020年11月参加海安市“苏乡永助”资助育人主题活动，获书法类作品一等奖。2021年“苏乡永助”活动省级入选。
“书法会是我一生的痴迷。”高成果如是说。一份耕耘，一份收获，相信她一定会向着梦想进发，迎来更加灿烂美好的明天。
家长推荐书法之星事迹材料3
一、人物介绍
赵旭升，男，出生年月：2005年12月17日，共青团员。
2016年“中天鼎灿第四届全国少儿少年书画作品”评为书法三类。
2017年“伊春市第27届青少年儿童现场书画摄影比赛”获三等奖。
2018年“辉煌七十载，描绘美好家园暨伊春市第28届青少年儿童现场书画比赛”荣获三等奖 。
2018年“第三届全球华人少年书法大会”获全国百强和“书法传播小使者”称号 。
2019年“伊春市第29届青少年儿童书画比赛”作品《我和我的祖国》荣获三等奖 。
2019年“伊春市庆祝建国七十周年廉政文化建设书法大展”荣获二等奖 。
二、优秀事迹
赵旭生同学努力上进、精益求精，待人亲近热情、落落大方 ，从小学习书法并凭借自己刻苦努力的精神在许多比赛中赢得奖项。他于2020年10月在友好区第一中学加入共青团，成为了一名优秀的共青团员。日常学习中，态度端正、积极努力、帮助同学。2021年8月，升入到伊春市第一中学，作为一名新高一的学生，他积极参与班级的各种文艺活动，开朗活泼的他是同学心中的开心果。
（一）坚守信念
书法写得好非一日之力，自从无意间接触过书法作品，五六岁的他便在心中埋下了名为“坚守”的种子。从一年级他就开始学习书法，到了学习任务繁忙的高中也仍然没有放弃，只要有空余时间，他就会勤加练习，因为他始终坚信“冰冻三尺非一日之寒”，即使学习多年也要不断精进自己。还是在三年级的时候，他参加一次集体书画活动中，在室外进行，没有桌椅板凳，小小年龄的他只能趴在地上写字，他克服困难，没有嫌弃，认认真真写好每一个字。这种精神也深深地感染了周围的同学，他所在的学习小组学习氛围浓厚，团体成绩也在班级中名列前茅。
（二）乐观阳光
赵旭升同学在班级里乐观阳光，和同学们相处得十分融洽，他尊敬老师，一直积极参加学校各项活动，有班级集体荣誉感。练习的时候，还会帮助比他更小的弟弟妹妹们。给他们讲解书法的好处。犹记得有一次去伊春比赛时，只允许带两张作品纸去参赛，刚开始，写得非常认真，写到一半时，挪动纸张，不小心把宣纸弄坏了，焦急的他还是稳下心来，拿出第二张纸，看看时间还来得及，继续写起来，功夫不负有心人，最终不仅在规定时间完成还获得优异成绩。不仅在书法方面积极努力，平时他还喜欢和朋友一起滑冰、打篮球，是一名多方面发展的阳光快乐大男孩。
（三）孝悌至上
在生活上，他是妈妈的好帮手，生活中的小暖男，陪妈妈一起逛街主动提东西，心疼妈妈太操劳就帮家里做一些力所能及的事。身为兄长，他空余的时间还会帮助表妹学习，主动关心弟弟妹妹的生活。十几岁的他在家中已然成为了小大人，在妈妈面前体现了一名男孩儿的担当。学校这次评选活动中，赵旭升同学被评为书法之星，这与他平时的努力是分不开的。“三更灯火五更鸡，正是男儿读书时”，希望他能在未来的高中生活中，积极努力去迎接挑战，继续严格要求自己，挥善良之毫，泼勤劳之墨，书写独属于自己的人生作品！
(四)集体荣誉感
进入新高一的他，集体荣誉感很强，在开运动会时，积极参加体育项目，在百米赛跑过程中，他不小心摔倒了，尽管胳膊和胯部都卡坏了，但是他并没有放弃，站起来还接着跑，坚持到最后的终点。请假去了诊所包扎后又回到学校，第二天带着伤参加了集体项目跑，和大家一起坚持跑下来 ，冲在了最前边儿，为了集体荣誉，他付出了。冬季学校组织速滑比赛，他还代表班级参加比赛。
(五)抗疫人人有责
突如其来的新冠疫情，把整个校园都封闭了，校园内的老师职工严重缺乏，他自愿参加了校内志愿者，利用课间时候同学一起打扫教学楼的卫生，主动倒垃圾桶，寝室卫生也搞的井井有条，不怕脏不怕累，晚饭过后，食堂运来的蔬菜，他也会和同学一起楼上楼下搬运蔬菜，为学校多做一些力所能及的事。
家长推荐书法之星事迹材料4
我是六年级一班的扈晓琳，今年的学校艺术节获得硬笔书法之星，我非常开心。平时我比较注重硬笔练习，每天晚上在写完作业之余的时间来练习20分钟，虽然有些枯燥，但是写得一手好字不仅对学习有帮助，也会让我更加自信。我觉得要把硬笔书法写好，第一步先用方格本临摹字帖，做到横平竖直，结构准确。不断临摹的过程就是对每个字的部首偏旁有了习惯性的理解；第二步是书写练习。任何事情做好都不是一日之功，需要不断坚持练习才行。
家长推荐书法之星事迹材料5
大家好，我是六年级二班的田源，很荣幸这次被学校选为硬笔书法之星。我觉得我们的日常生活中,都离不开写字。说到写字，我们每个人都会遇到如何把字写好的问题。我们中华民族的汉字，写好与否，差别更大。随着社会文明程度的提高,越来越多的人希望把字写好。研究怎样写好钢笔字是一件很有实际意义的事情。
说到如何写好钢笔字，我觉着两点很重要：一是坚持，选好字帖，每天的练习量不用大，十五分钟足矣，但是一曝十寒，一会儿打鱼，一会儿晒网，终会蹉跎荒废！二是投入，每天的这十几分钟里，眼脑手的一致结合伴随始终，不能三心二意，意违势屈。心神合一，坚持不懈，才能学有所成！
家长推荐书法之星事迹材料6
大家好！我是六年级三班的王海恩，能够荣获”校园硬笔书法之星”，我特别开心。我是在三年级的时候才开始意识到练字的重要性的，也是从那时候开始练字的，练字的过程很枯燥，几次想要放弃，所幸的是每次妈妈都鼓励我并告诉我写好字的重要性：写一手大气、潇洒的好字，不仅能让自己的字迹给人留下美好的第一印象，还能静心养性，培养自己的专注力。在妈妈的督促监督下，在老师的精心指导下，我每天坚持练字，描红、揣摩、实践，功夫不负有心人，慢慢地我的字越来越工整有型了，这次的获奖又给我续添了坚持练字的动力，让我更加相信“一分耕耘一分收获”，我会坚持下去，争取更上一层楼。
家长推荐书法之星事迹材料7
大家好，我是六年级四班的陈麒皓。很高兴自己能获得本次学校艺术节硬笔书法之星的荣誉称号。我的参赛作品是唐朝诗人孟浩然的代表作——宿建德江。完成一幅书法作品，其布局、章法、字体笔画，线条等，都要做到精益求精，力求完美。我非常认真地写了好几幅作品，最终选择了一幅自己还算满意的作品参加这次的比赛。通过比赛，我更清楚地认识到自己的书法还很稚嫩。今后我一定好好学习，认真练字，争当一名真正的.小书法家。
家长推荐书法之星事迹材料8
大家好！我是六年级五班袁悦，很高兴这次能荣获校园硬笔书法风采之星。我三年级开始学书法，起初笔画、读帖、读字形很枯燥无味，无数次想过放弃。妈妈总是语重心长对我说：“学任何东西，不能急于求成”。从此我练字更加全神贯注，不断为自己加油鼓气，渐渐感受练习书法是一种享受。
学习书法的道路上让我明白“一分耕耘，一分收获”无论做任何事，都不会一帆风顺，会有坎坷挫折。然而，我们不能轻易被打倒，迎难而上才会成功。
家长推荐书法之星事迹材料9
大家好！我是2019级1班的孙卓曈，能够获得“校园书法之星”的称号，我十分荣幸。我认为这次获奖是每一天积累的结果，任何大事都不是一蹴而就的，只有每天定下一个小目标，才能在一次次实现这些小目标的过程中不断进步，充实自我，完善自我，才有可能取得更大的成功。而我也是在每个寒暑假期抓紧时间练习书法，提升自己的书法水平，经过了日积月累的努力，才取得了今天的成绩。这次的获奖又给我续添了坚持练字的动力，让我更加相信“没有付出就没有回报”，我会继续坚持下去，争取在未来取得更大的成绩。
家长推荐书法之星事迹材料10
大家好！我是八年级（1）班的殷墨涵，能够荣获“校园硬笔书法之星”，我特别荣幸，感谢艺术节给我一个机会展示，我从8岁就开始学习写书法，这是我的一个爱好，我从中感受到我们中华民族文化的博大精深，通过写一篇篇古人的文章也领悟了许多道理，我在练习书法的过程中也经常遇到困难，但我相信：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来！我一直坚持了下来，这才有了今天的收获，这次获奖更加增添了我继续坚持练字的动力，让我更加相信“冰冻三尺非一日之寒”，我会坚持不懈的继续练习。
家长推荐书法之星事迹材料11
大家好！我是八年级三班的董琰钊，能够荣获“校园硬笔书法之星”，我特别荣幸。学习书法可以陶冶自己的情操，需要的是耐心和长久的坚持，因此在练习书法的同时，可以修身养性，这对提高自己的素养很有帮助。有人说“字如其人”，我想可能指的就是这个方面的意思。书法已经陪伴了我五年，在这期间我通过了书法十级优秀的考核，在学校举办了书法展览。这次的获奖又让我信心百倍，更加努力的去继续我的书法学习。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
家长推荐书法之星事迹材料12
大家好！我是八年级三班的许家铭，能够荣获“校园硬笔书法之星”，我特别激动。
有人说“字如其人”，学习书法要勤奋，贵在坚持练习，书法是没有捷径可走的。我在平时的学习和作业中，十分注意养成良好的写字习惯，字都是一笔一划写出来，只有坚持练习下去，一定的时间之后才能有所成绩，不要想着立竿见影和一步登天。通过耐心和持久的坚持练习，我感觉练习书法还可以陶冶自己的情操，可以修心养性，这对于提高自己的素养很有帮助。这次的获奖又给我续添了坚持练字的动力，让我更加相信“一分耕耘一分收获”，我会坚持下去，争取更上一层楼。
家长推荐书法之星事迹材料13
大家好，我是八年级五班的黄兆祎，能够荣获校园硬笔书法之星，我特别荣幸！从小家里人就教育我——字就像人的脸面，别人虽然不认识你，但看了你写的一手好字，便对你先平添了三分好印象。受姥姥的影响，我从小喜欢写字，小时候从一点一横练起，到现在也不觉得练字枯燥。姥姥今年七十多岁了，仍然常常练字，写的一手好字，我也把她作为我的榜样！这次获奖又给我很大的鼓励。今后，我会继续写好字、勤练习。争取更大进步。
家长推荐书法之星事迹材料14
大家好，我是八年级10班的傅睿麟。能获得 “校园硬笔书法之星”我感到特别荣幸。以下是我的学习感悟。我认为在学习书法的过程中，培养兴趣是学习练字的关键。要在整个练字的过程中，不断加强对练字重要性的认识。只有对练字意义的认识也是从提高练字兴趣开始的，不断提高，才能有对练字的责任感与迫切感。学习练字的过程，有了兴趣，就愿意学，就会从写的不好，到写得较好，再到写得更好。心平气和的态度也很重要。因为书写时人的精神集中，一心钻到写字中去了，这样长期的书写训练，久而久之会使人的身心处于平静状态，在字里行间中，练字者能够感受到中华汉字的气韵，领悟做人的道理。学习硬笔书法，需要你在心情平静之时练习。这次获奖又给我续添了练字的动力，我也会在今后的学习中更加努力更进一步。
家长推荐书法之星事迹材料15
我是2019级11班的曲霖岳，能够荣获“校园硬笔书法之星”我特别荣幸。感谢学校给我们搭建了这样展示自己学习硬笔书法的平台。我从小学二年级起就师从青岛书法教育名家李舜老师学习硬笔、软笔书法，老师严禁的治学态度独特的教学方法，让我从一个孩子渐渐地认识到了我们中国文化的博大精深，我们中国字令人赏心悦目的美，领悟到了作为一个中国人写好中国字是必备的一种素养。在小学阶段我每天都会在固定的时间练习，曾经在“重三杯”和“启元杯”书法比赛中获得二等奖。现在虽然功课紧张了，但是我对书法的热爱从没有消失过，一有时间就临帖。这次获奖我欣喜万分，更坚定了我学习书法的信心和决心。
家长推荐书法之星事迹材料16
大家好！我是8年级11班的王诗雯，能够获得“校园硬笔书法之星”，我特别开心。
2020年对我们国家而言，中华儿女不一般，抗击新冠捷报传，我对中华民族的伟大与卓越充满了民族自豪感；对学校而言，五十三中师生赞，卓尔精神耀校园，无论是上半年的线上学习，还是下半年的奋力追赶，整个学校洋溢着蓬勃向上的华美乐章；对我自己而言，人常说字如其人、文如其性，所以在学习之余，我花了一些时间练字，并且参加了这次学校艺术节的比赛，这次获奖，有一丝幸运的成分，更感谢学校的认可，我愿以此为始，综合发展，不负韶华、不负师恩、不负学校的培养。
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