家庭教育促进法心得体会(优秀)
当我们经过反思，对生活有了新的看法时，不妨将其写成一篇心得体会，让自己铭记于心，这样能够给人努力向前的动力。怎样写好心得体会呢？以下是小编帮大家整理的家庭教育促进法心得体会，仅供参考，欢迎大家阅读。
家庭教育促进法心得体会 篇1
20xx年5月17日晚有幸作为家长代表参加杏花村实验学校家校课题项目组组织的《中华人民共和国家庭教育促进法》知识讲座。学校钱谊花校长对这部法律的重要出台做了背景介绍，同时从家庭责任、家庭教育根本任务、家庭教育应当符合的要求及方法等几个方面带领我们家长深刻学习，深入的诠释了家庭教育非孤岛，家庭教育与学校教育、社会教育紧密结合、协调一致。家庭是社会的细胞，需要重视家庭教育，推进家庭教育的良好氛围，引导家长们如何成为更好、更强大的父母。通过本次学习，受益颇深，心得体会如下:
父母是孩子的第一任老师，我从最初受父母的启蒙教育，到此刻教育我的女儿，人生的经历告诫我，家庭教育和学校教育一样对孩子十分重要，甚至决定着他们的发展方向，影响到终生。现就家庭教育问题，谈谈我的一点体会。
成人是目标。学会做人，是孩子的'立身之本，孩子终身受益。教育孩子要有健康的心理和健全的人格，要把孩子看成一个独立的人，充分尊重和理解孩子，遇事，要和她讲道理。我对我的孩子一向是坚持这个教育原则，所以她在学校、社会和家庭的教育下，从小在德智体美劳等各方面得到全面发展。
家长是镜子。“天才”不能创造，但家长只要不失时机地去发现、培养，开发孩子天赋中的特长，孩子就很有可能获得成功。家长不仅仅是孩子的天然教师，也是监护人，同时是伙伴，朋友和榜样。“当父母不容易，当好父母更不容易”。
孩子是老师。家长应善于学习孩子们的优点和长处。孩子们有很多“可爱的缺点”值得大人们学习。如蓬勃向上的朝气，好问好学的学习态度；不保守，善于理解新生事物的特点；少世故，对人对事的真诚直率；对新科技和新型玩具等未知知识一学就通，一玩就会的本领等等，他们在这些方面的优点都是值得家长学习的。孩子的这种优势，作为家长应充分的给予肯定、鼓励和赞扬，不可忽视、指责、抑制，以至于扼杀。
尊师是关键。老师是学校、社会、家庭三位一体系统教育的主体，是人类灵魂的工程师，更是孩子们幸福的缔造者、心灵的抚慰者和医治者。对于我来讲体会很深，我孩子的现任老师对班级孩子们注入了超多的真诚爱心，以强烈的职责感和事业心千方百计、苦口婆心地强化学校教育，使我的孩子在品德，智力，身体都得到了较全面的发展，弥补了我们家庭教育的不足，这样的老师倍受我、孩子和社会的尊敬，那么这样的“园丁”培养出来的花朵无疑会更加鲜艳。
通过这次学习，让我在家庭教育方面受益匪浅，感觉自己需要提高的还有很多，现在各地都在积极响应“双减”政策，家长角色回归，重视家庭教育，在自己成长的道路上继续修行，静候花开培养出全面发展和健康成长的孩子，路漫漫且修远兮吾将上下而求索。
家庭教育促进法心得体会 篇2
今晚听了西子大讲堂张康伟老师的从《家庭教育促进法》中学习做父母的智慧后，我深有感触。
自从家庭教育被纳入《家庭教育促进法》后，这意味着家长在家庭教育上面临着新的挑战。时代在变化，孩子也不断地在变化，在教育孩子的问题上，家长必须不间断地学习，才可能在教育孩子上跟上脚步。
我们有时可能会因为工作忙碌、家庭琐事而身心疲惫，忽略了对孩子的陪伴和指引。作为家长，我们有责任和义务做好孩子的陪伴者和守护者。孩子的成长就一次，而家长对孩子影响最大的阶段就是幼儿期、儿童期和少年期。作为小学生孩子的家长，我们真正陪伴在孩子身边的.时间已经越来越少，我们应该更加珍惜这几年的陪伴时光，权衡好工作和家庭的时间分配，适当的给生活做减法，留出时间和精力陪伴家人和孩子。
落实“双减”责任，在完全基础作业之余有针对性的合理安排好孩子的学习、休息、锻炼。保证孩子的身心健康发展。尊重孩子的个体发展，不攀不比。给孩子多一点时间，多一点信任，慢慢地培养孩子的自信心、安全感和价值感。要相信每个孩子都有自己的花期，只要我们坚持学习、用心栽培，总有一天会收获花开的喜悦。
家庭教育促进法心得体会 篇3
民有所呼，法有所应，家庭是人生的第一所学校，家长是孩子的第一任教师。《中华人民共和国家庭教育促进法》将带娃这件传统家事，上升为国家大事。法律里有倡导和引领，也有强制和标准。所以要给孩子讲好“人生第一课”，帮助扣好人生“第一粒扣子”，作为幼儿家长，应智德并重，知能合一，养教结合，我有以下几点感悟：
一、帮助幼儿树立正确的人生观和价值观
家庭教育以立德树人为根本任务，家庭教育促进法引导我们注重家庭、注重家教、注重家风，培养幼儿铸牢民族事宜，培育家国情怀，维护国家统一，教育幼儿崇德尚善、热爱家庭、节省节约、团结互助、遵纪守法，培养幼儿良好社会公德、家庭美德、个人品德意识和法治意识。帮助幼儿树立正确的成才观，引导其培养广泛的兴趣爱好、健康体魄、审美追求和良好学习习惯，增强科学探究精神，创新意识和才能。
二、亲自养育高质量陪伴孩子
发挥父母双方的作用，在互动中增进亲子感情，相机而教，寓教于日常生活之中，同时还能减少孩子在家看电视，玩手机的时间，促进幼儿全面发展，健康成长。实行家庭教育，应当关注幼儿的生理、心理、智力发展状况，合理运用不同的方式方法。原因不同，我们家长应当区别对待；严慈相济，关心保护与严格要求并重，平等交流，予以尊重，理解和鼓励，尊重其参与相关家庭事务和发表意见的权利，尊重差异，根基年龄和个性特点进行科学引导。潜移默化，言传身教相结合，与孩子共同成长，也使家庭生活有滋有味，互相促进，父母与子女共同成长。作为家长，我们应该尊重幼儿身心发展规律，总重幼儿个体发展差异，家长要根据自己孩子的身心特点，选择适宜的家庭教育方式，探究沟通方法，比方讲故事，做游戏。把他们当做可以自我负责的独立个体，尊重幼儿的人格尊严，保护他们的隐私。
三、把握好尊重、信任、鼓励、批评的尺度
做父母要学会换位思考，要尊重、信任孩子、多了解他们，以心换心，用信任赢得他们的信任，日常生活要通过细心观察，倾心交谈，悉心照顾，耐心帮助等方式多了解他们的心灵需求，切记拿自己孩子和别人孩子相比。每当遇到困难，多鼓励安慰帮孩子找回自信，以恰当的'方式批评孩子所犯的错误。
作为一名幼儿家长，还需要保持情绪的稳定，用行动影响孩子，用语言感化孩子，给孩子调整的空间，改错的空间，进步的空间，相信孩子一定能绽放属于自己的光彩。
“双减”不减家庭教育责任，作为父母，肩上的责任更重，希望通过自己的努力，为孩子的心灵洒下美丽、善良、友爱的种子，让孩子不畏困难、自信阳光、健康成长。
家庭教育促进法心得体会 篇4
学校组织学习了《中华人民共和国家庭教育促进法》，作为家长的我感受颇多。
对于孩子来说，家庭教育和学校教育一样重要，决定着他们的未来成长，影响终生。只有有了正确的人生观，世界观，价值观，才是孩子将来一切发展的根本。
我们经常会说:“要成才，先成人”。而家庭教育的更重要的意义就是教育我们的子女能不能成人。一个人的修为、品德、人格、价值观这些内在的素质都更多是来自于家庭的教育和熏陶。
像我们这一代年轻的父母，80后、90后，甚至有00后都是初为父母，没有什么教育孩子的经验。一边要努力工作，赚钱养家，不至于被社会淘汰。一边还要拿出精力来培养和教育孩子，可以说是手忙脚乱，疲惫不堪。《家庭教育促进法》在恰当的时机给我们提供了支持和指导。从国家的角度给予了家庭教育更多的支持，从社会角度给予了家庭教育更多的关注。也给我们年轻的家长指明了方向，给了我们更多的信心。
作为两个孩子的妈妈，我觉得家庭教育既是一种教育也是一种学习。用我们自己的`努力和进步去感染和熏陶孩子。同时，父母的陪伴很重要，父母一定要以身作则，做好示范的榜样，对孩子加强教育，引导一个正确的方向，才有利于孩子今后的成长。作为家长，除了要重视孩子的家庭教育，还要积极配合学校的教育理念和方法，家校共育，是教育孩子的最好方法，才能将我们的孩子培养的更优秀。
君子以厚德载物，先立德再立志。自己做一个爱国家、爱家庭、爱他人、爱自己的人，教育出来的孩子也必定是一个优秀的人。家庭教育任重而道远，一边学习，一边进步。国家和社会已经给予了支持和重视，每一名家长更应该重视和行动起来!
家庭教育促进法心得体会 篇5
最近学习了《家庭教育促进法》的解读，让我受益匪浅，要真正做到“依法带娃”，必须要用心去理解法律背后的意义，与学校共努力，与孩子共成长。
一、树好榜样，让孩子有“法”模仿。
俗话说，父母一言一行，就是言传身教。“当父母不容易，当好父母更不容易”，家长是孩子最好的老师，家长的一言一行，俱是孩子模仿学习的'对象。作为家长有义务为孩子提供一个良好的家庭教育环境，应当以身作则，尊老爱幼，相帮谦让，宽容大度，待人和气，言传身教为孩子树立一个好榜样。
二、家校共育，让孩子依“法”成长。
家庭教育是根本，学校教育是基础，两者相辅相成。作为家长应积极地投入到对孩子的家庭教育之中，要和老师多沟通、多交流，及时掌握孩子在校情况，反馈在家情况，互相补短，使学校教育和家庭教育能够有机地结合起来，取得教育的最好效果。
三、积习成常，让孩子懂“法”成才。
要将养成良好的行为习惯作为家庭教育的首要任务，减少望子成龙的压力，给予孩子生活、心理上更多的关心、爱护。积极培育孩子热爱劳动，热心公益，让孩子参加力所能及的劳动，不仅能够培养孩子的劳动习惯和勤劳的品德，而且可以培养孩子的独立性、责任感、自信心、意志力等良好素质。
家庭教育促进法心得体会 篇6
近段时间对于《中华人民共和国家庭教育促进法》的学习让我真真切切感到家庭教育对于一个孩子成长、成才的重要意义。下面,我从学习给我的感触来谈一些感悟。
家庭是孩子的第一所学校，家长是孩子的第一任教师。家长的素质、人格、举止言谈、生活方式、教育态度等等都有意或无意地影响着孩子，长时间的耳濡目染，潜移默化，对孩子的思想观念、行为准则以及行为习惯的形成都起着非常重要的作用。
亲自养育，共同参与。孩子就像一株幼苗，需要园丁来浇水、施肥、除草，才能健康茁壮地成长，否则很可能中途夭折或长成一棵歪脖树。养育生命、将孩子培养成人，可以说是这个世界上最为重要和艰巨的工作。家长既然把孩子带到这个世界，就应该承担起为人父母的责任，绝不能对孩子放任自流，或者把教育孩子的责任完全推给学校。只有在父母共同承担教育责任，对子女的教育影响力和谐互补的情况下，才有可能全方位发挥家庭教育的教育功能。
以身作则，言传身教。身为家长，要时时鉴察自己的一言一行对孩子带来的影响。父母关系、家庭氛围、父母的心理健康状况及为人处世的态度等，都对孩子产生着潜移默化的影响。家长的示范作用是别的教育无法替代的，也是别的环境无法提供的。仅对孩子说教往往没有效果，行胜于言，家长用自己的行为给孩子做出榜样才是最好的家教。孩子的样子就是家长的一面镜子，孩子的问题很多时候映射的是家长的问题。所以家长在对孩子提要求之前，可以先反省一下自己：我对孩子提的要求自己做到了吗？我平时的言行有没有给孩子做出好的榜样？
心胸开阔，信任包容。父母要给予孩子信任和包容，这样孩子才能够真正的信任自己的父母。在孩子犯错误时，做父母的不能不分青红皂白的一味批评教育。而是要客观地、理智地分析一件事的对与错、得与失，给孩子一份正确的引导和建议，让孩子能够吸取教训，总结经验。这对于孩子的成长有着极大帮助。孩子的成长需要父母的鞭策，所以父母对于孩子有要求、有期望，这无可厚非。但是每个孩子都有自己的潜力，也有自己的成长速度，所以家长对于孩子的要求和期望应该尽可能的'合理和适度，可以稍微高一点让孩子去挑战，但是不能太高。家长的期望太高，对于孩子来说，是一种沉重的负担，会给孩子带来很多的压力和痛苦。一个不可能达到的目标，也不太可能会激起孩子的进取心，只会让孩子变得悲观和压抑。到头来，孩子不仅仅没有变得更优秀，可能还会因此就连本来的水平都达不到，更会让彼此之间的距离越拉越远，产生隔阂。
相互尊重，保持距离。一是尊重孩子的喜好和想法，很多家长大多时候误以为自己喜欢的，孩子也喜欢。这种想法是错误的。家长在替孩子做选择时，应该多征求一下孩子的意见。让孩子在与父母相处中，感觉到自己是受到重视和尊重的，与父母的相处中是舒适的、自主的和独立的。二是要学会倾听孩子，就算不知道孩子说什么，也要给孩子有所回应，否则孩子是会失落的。长此以往，孩子就会觉得自己不重要，和父母的交流也就越来越少。三是要保持距离，给彼此一些自己的空间。父母需要和孩子建立起一个良好的亲子关系，相亲相爱，但是这种关系是有距离的，彼此要保留一些自己的空间。家长应该允许孩子有合理的隐私，要给与孩子足够的尊重，不要什么事情都替孩子做决定。家长这样做，亲子之间的关系才是健康和谐。
教育孩子是一个漫长又艰巨的过程，做智慧家长不是一件易事，既要承担为人父母的责任，又要把握好亲子关系界限。在教育孩子这条路上，父母任重而道远。只有通过自己不断的努力学习，了解孩子在各个阶段特定的心理，保持自身情绪的稳定，为孩子提供情感精神最有力的支持，并给予孩子充分的信任和肯定，用耐心，无条件的爱孩子，用行动影响孩子，用语言感化孩子，相信孩子一定能绽放属于自己的光彩！
家庭教育促进法心得体会 篇7
观看了西子教育大讲堂的《家庭教育促进法》后感触颇多，获益良多。
随着时代的变化，家庭教育在孩子教育中显示的尤为重要，对于家庭教育和孩子教育的认知也更为全面。
孩子的教育不单单是在学校里学好文化知识更应该注重自身的教育、品德教育、生活教育。孩子，首先是父母的孩子，其次才是老师的学生。作为父母我们不能做甩手掌柜，要积极参与到孩子的教育中，平常都与学校老师沟通，及时了解孩子在学校的情况，反馈在家里的表现，共同促进孩子的成长。
都说“陪伴是最长情的告白”，在孩子的教育中，我们要亲自教育，平常多陪伴孩子，多倾听孩子的'心声。父母双方都要参与、发挥父母的作用，多关注孩子成长，多与孩子沟通，及时答忧解难，让孩子感觉到父母的关心与爱护，做孩子坚强的后盾。
父母是孩子的一面镜子，在生活中潜移默化的影响着孩子，我们要言传与身教要相结合，不能自己在刷手机，看电视，却强迫孩子看书写作业。平时做人做事都要给孩子树立一个榜样，使孩子的品德与智力良性发展。
作为父母，我们应该摆正位置，树立正确的儿童成长观，成才观，不做焦虑的父母。每个孩子都有共同的特点，也有不同的特点，不能要求孩子所有的方面都像别的孩子一样优秀。对孩子的教育要温柔以待，原则问题要坚定;不做控制性父母，要把孩子看成一个独立的人，充分尊重和理解孩子。
平常多学习关于家庭教育方面的相关知识，向专家和有经验的家长请教，结合孩子的个性特征和不同的成长阶段，灵活运用，领悟提高。争取使孩子成为一个“德、智、体、美、劳”各方面全面发展的，有智慧有德行有觉悟的，对社会有用的人！
家庭教育促进法心得体会 篇8
观看完《家庭教育促进法》感触良多，我了解到家庭教育在孩子成长中起到至关重要的作用。我们父母应当积极参与到孩子的教育成长中来，不应把教育当作是学校的事情，而是要共同参与，共同创造。
家庭教育中重要的是亲自教育，加强亲自陪伴，深知亲自陪伴比丰富的物质更重要，回家多陪陪孩子，和孩子站在同一高度，倾听孩子心声，用欣赏和尊重陪伴孩子，相互促进，共同成长。家庭教育父母双方要共同参与，了解父母双方在家庭教育的重要性，让孩子感觉到父母共同的温暖。潜移默化，言传与身教相结合，家中不能总是大声吼孩子，你这个没做好，那个没做好，总是觉得小孩子没做好，突然有一天你会发现孩子也会大声吼。大人的`一举一动对孩子影响很大，小孩就是大人的模仿者，家庭教育就是一面镜子，会在孩子的身上表现得淋漓尽致。
我们家长应当树立正确的家庭教育理念，树立正确的儿童观，成才观，不做焦虑型家长，不做控制型父母，我们应该多学习家庭教育知识，掌握科学的家庭教育方法，提高家庭教育的能力。营造家庭和谐，家风优良的生长环境，培养一个心理健康的孩子。
家庭教育促进法心得体会 篇9
家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师，奥地利心理学家阿德勒曾说过说：“幸运的人一生都被童年治愈，不幸的人一生都在治愈童年。”所以良好的家庭教育对孩子的一生都起着至关重要的作用。一直以来，受到中国传统文化的影响，我们家长总是习惯以严父慈母的形象去面对孩子，却没有学会尊重孩子、理解孩子、和孩子成为朋友。现在，在学习了《家庭教育促进法》后，我才深有感触，好的孩子离不开好的家庭教育，好的`家庭教育离不开优秀的家风传承，父母应该把孩子看做平等的、有个性的人，才能找到适合孩子成长的规律，更好的培养孩子。
《家庭教育促进法》明确监护人应当承担对未成年人实施家庭教育的主体责任，用正确思想、方法和行为教育未成年人养成良好思想、品行和习惯，培育积极健康的家庭文化，树立和传承优良家风，弘扬中华民族家庭美德。因此，每一位家长都应该清醒认识到，无论哪个时代，无论政策如何，无论贫富差异，培养好自己的孩子，对于一个家庭来说都是头等大事。
通过学习《家庭教育促进法》，使我进一步认识到家庭教育在推进素质教育中的重要作用，树立了我正确的教育观和人才观：
一是教育孩子，首先要以身作则，父母是孩子最好的榜样，只有自己做了，孩子才会跟着学，如果父母不能作为孩子的榜样，那么，这种教育，不过是金玉其外，败絮其中的教育。
二是温馨和睦的家庭环境是孩子健康成长的源泉。因为家是孩子们主要的活动场所，家庭气氛的好坏直接影响着孩子的身心健康。
三是对于孩子的教育，父母的责任和陪伴是任何人都不可代替的，父母需要承担起父母的责任，关注孩子的内心世界，引导孩子的成长，而不只是物质资源的提供者，做到成才之前必先成人。
四是积极响应“双减”政策，家长角色回归，重视家庭教育，在成长的道路上继续修行，培养出全面发展和健康成长的孩子。
五是人的生命是有限的，我们应该在自己有限的人生里担负起生命的责任，让生命有价值和意义。它把人与人，人与社会仅仅的连接在一起，捍卫着人类社会的未来，也捍卫着国家的兴盛和民族的崛起，这也就是所谓的生命责任和社会责任。
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，通过这次学习，我才认识到自己在教育观念和方法上的不足，今后，我一定会坚决落实《家庭教育促进法》的要求，做一个合格的家长。
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