班级工作总结50篇
一、什么是工作总结
工作总结（Job Summary/Work Summary），以年终总结、半年总结和季度总结最为常见和多用。总结是应用写作的一种，是对已经做过的工作进行理性的思考。总结与计划是相辅相成的，要以工作计划为依据，订计划总是在总结经验的基础上进行的。其间有一条规律：计划——实践——总结——再计划——再实践——再总结。
二、班级工作总结（精选50篇）
当工作进行到一定阶段或告一段落时，需要回过头来对所做的工作认真地分析研究一下，肯定成绩，找出问题，归纳出经验教训，提高认识，明确方向，以便进一步做好工作，并把这些用文字表述出来，就叫做工作总结。下面是小编帮大家整理的班级工作总结（精选50篇），欢迎大家借鉴与参考。
班级工作总结1
转眼一年又过去了。在担任八年级班主任的基础上，本学期我荣升为八年级四班的班主任，积极配合学校做好各项班务工作，使学生朝着健康向上的道路发展。我重点从以下几个方面来建设一个奋发向上的班集体。
一、确立班级奋斗目标，塑造团结上进的班集体勿庸置疑，树立目标对人有极大的推动作用
我们班级的目标是：学生人人学会做人，班级学风浓厚，纪律性强，成为一个团结、守纪、求实、进取的班集体。
学生学会做人包括性格特点、心理素质的培养和良好习惯地形成。性格特点包括使学生变得外向而敢于表现自己；大方而不扭扭捏捏；温和而不暴躁。心理素质包括遭受挫折时的心理承受能力，对待挫折的态度，对待别人的正确看法；消除忌妒、自卑、忧郁、焦躁以及懒惰等等不良心理问题，成为一个积极向上、生活充实、心理健康的人。良好习惯包括良好的学习习惯，如认真听讲、按时完成作业、不迟到、不早退等；良好的卫生习惯；良好的生活习惯等等。在这些方面我采用以下方法来积极争取良好的效果。
1、树立团结、守纪、求实、进取的班级风气，以整体环境来影响每一个班级成员。
2、对于心理有一些不健康的个别同学，使用温和的态度个别处理。如通过诚恳的谈话、周记等形式交流。
3、对于班级成员的共同毛病作统一的强行要求。强迫更改不良习惯，甚至采取必要惩罚措施。如吃零食、不交作业等不良习惯即采用这种方法。
4、班主任本人以身作则，带头遵守班级纪律，并以积极饱满的热情来感化每一个同学，用鼓励和微笑来使同学自信、热爱生活、热爱班级，拉近心理距离，和学生成为交心的朋友。
二、积极督促学生学习，履行学生在校的学习使命
八年级，我们班各方面与比兄弟班有一定差距。学生学习成绩差，而更重要的是学习习惯差。为了让他们以后都能成为有知识、有文化的人，我采用各种方法来督促他们在学习上下功夫。具体办法包括充分利用班会课开展主题教育活动，让他们认识到学习对今后人生的重要性；组织学生利用闲余时间读、写语文、英语等重点知识，加强薄弱学科的学习；进步的学生及时表扬奖励，严肃批评不交作业，上课违反纪律的学生；成立“优秀成员团”，对他们进行精心辅导，成为班级的学习骨干，然后“一帮一”，辅导后进生。
经过长时间的努力，我们班涌现出一些成绩突出的优秀生，如任苏芝、朱凌华等位年级前十名，其他同学也获得很大的进步。同学们的脸上都露出了自信、自豪的笑容。作为班主任的我也很高兴，辛勤的付出总会有好的回报。
三、严抓课堂纪律，创建良好的班风、学风
课堂纪律的好坏直接影响到班级学风的形成，学生学习积极性的高低，对班级的看法和学生本身对班级的凝聚力。可以说，一个班级如果没有良好的纪律，那么这个班级注定要走向失败。
如何抓好课堂纪律呢？狠抓、严管、批评、处罚、谈话、喊家长、写检查、写保证书，等等，方法用尽，但效果并不明显。只要我不在教室，纪律马上就会一塌糊涂。于是我们冷静思考了抓纪律的方法，并发现根治纪律的根本在于两点：一是督促学生学习，特别是学习成绩差的不要放弃学习；二是教会学生懂事，学会尊重他人，学会维护自己的面子，学会维护自己在别人心目中的形象，学会自尊。于是我制定了一份《八四班班级公约》，罗列了同学们应遵守的各项规章制度，并每天安排一个值日班干部全天维护班级纪律，详细记载当天纪律情况，放学前通报，表现好的表扬，恶劣的严肃批评并以采取适当的惩罚。学生有这么大了，都要面子，如此一来，每个人都会注重自己的形象问题，不随便犯错了，经过一个学期下来，我们的纪律受到任课教师的好评，创造了一个良好的学习环境。
四、加强和学生家长的联系，形成家校教育合力
学生有一半时间是在家里度过的，一个学生在家里学习情况的好坏，在很大程度上决定了这几个同学学习成绩的好坏。而老师很难知道学生在家里的学习情况，就是知道，也难以解决。因此，有必要密切联系学生家长，和学生家长多谈谈，了解学生在家中的表现，让学生家长也了解一下学生在校的表现，共同督促学生认真学习。为此，本学期中考后，我们在学校的指引下，召开了“家长学校”座谈会，互相沟通、交流，商量教育对策，达成共识。
回顾本学期的班级工作，我们八（4）班在不断克服缺点的过程中取得了应有的成绩，从幼稚逐渐走上成熟。班主任工作千头万绪，许多艰难是我始料未及的，但我无怨无悔，做得不亦乐乎！因为我从事的是太阳底下最光辉的事业。
班级工作总结2
本学期，我担任八年级四班班主任工作。这是我第一次担任初中的班主任。在学校领导的支持下，在政教处老师的配合下以及各位任课老师的指导下我基本上顺利地完成了这半个学期学校布置的各项任务。在从事德育教学过程中，有成功的方面也有受挫折的方面，有成功也有失败，既有困惑，也有启迪。我的班主任工作重点放在培养良好的班集体上。在班级管理方面，我这半个学期主要做了以下几方面工作：
一、注重教室文化的建设
在“温馨教室”的创建过程中，我组织全班学生把教室布置好，让教室的每一块墙壁都具有教育内容，教育意义。在具体布置时，考虑到鼓励学生的作用，将学生的优秀作业展示在墙壁上。充分发挥学生的创意，把教室打扮得温馨而整洁，虽然很多作品有些幼稚。
二、注意班干部的培养
入学之后，通过班会形式由学生民主投票，选取一批威信较高，有一定工作能力的班干部队伍。对待班干部，我积级引导，大胆使用，注意培养他们的工作能力，要求他们以身作则。另外，定期召开班干部会议，发现并讨论解决出现的问题，同时布置工作和任务。这样，由于班干部的积级配合及以身作则，班级受到好的带头作用，取得了较好的成效。
三、注意养成教育和传统道德教育的结合
个别学生的纪律意识很差，不习惯别人对他们的行为约束和管教，一些不良行为随之而来，如旷课、打电脑游戏等。面对这些违纪情况，如果不注意引导或引导不当，学生很容易在这个特殊的学习和生活阶段误入歧途。我在这方面取得与学生父母的练习，与家长合作来教育学生，取得一定的成效。
四、注重学生个人养成教育
教会学生养成良好的文明习惯和卫生习惯，监督，帮助学生改掉爱说脏话的坏习惯。
五、开展多项活动，丰富学生视野
积极开展各项活动丰富学生的知识面，培养学生的兴趣，以活动来提高学生的实际动手能力，以活动来促进学生学习的兴趣和培养团队精神。我们配合学校的“艺术节”活动开展了汇操和队列比赛、美术作品比赛、手抄报比赛、英语书法竞赛和标本制作等活动，极大的提高了学生的学习兴趣。
当然，我在班级管理方面经验有限，班级还存在着各种各样的问题，班级的建设还需我和同学们的共同努力。
班级工作总结3
时光如电，日月如梭。转眼大二上学期生活已经结束了。回顾这半学期以来，和同学们在一起生活，一起学习，一起玩笑的点点滴滴，让我们感受到了班级的温馨和团结的力量，我们班级建设取得了不少成绩，当然也存在一些不足；为此做个总结，以便下学期的工作能够更顺利地开展。
根据上学期的工作经验，根据各岗的工作职责，在班委的设置上进行了精简，班委包括：班长、副班长、组织委员、宣传委员、生活委员、学习委员、体育委员，文艺委员，团支书。实行分工分明的岗建制度。这样的设置使我们的工作分配更加严格、更加合理了，办事效率更高了。经过一个学期实际工作的证明，我们这学期的班委都是认真负责的同学，是真正为同学服务的班委。
为把我们班建设为“有制度，有特色，有活力”的班集体，我们班委在这方面下了很大的努力：
一、班级考勤制度
由班长和学期委员严格执行和核对；所以总的来说我们班这学期出勤情况是令人满意的。通过考勤制度，上课的纪律得到了保证，班里的学习氛围表现的很浓厚。
我们班还设立了各岗分管的学习管理制度、活动管理制度等，使我们班真正成为了“有制度”的班级体。
二、班级学风建设
通过各种渠道，给同学们提供与学习相关的信息；还积极组建了学习兴趣小组。通过班委及全体同学都共同努力，在我们班形成了良好的学习氛围。很多同学都取得了很大的进步。这学期开始，很多同学都已找到了目标，所以都自觉地勤奋学习了，在班内形成了很好的良性竞争氛围。
我们班委还在各方面的细节上都下了努力，如：为使班会变得更加活泼，我们加进了游戏环节；为解决班级出去游玩选址难的问题，提高讨论的效率，我们班委进行了各方调查、实地考察等；同时，我们班委也积极地、很好地完成了学院领导、老师交待的各项任务。
总的来说，我们班上学期的工作完成良好，在不足中吸取经验。以争创优秀班集体为目标，努力学习，踏实肯干，不断创新，积极搞好班级各项工作，高质量的完成每学期的工作计划，确保本班班级工作顺利开展，为本班的健康发展做出新的更大的贡献，让本班更具有个性而努力！
班级工作总结4
转眼前，一个学期的时间已经过去，回首点点滴滴，自己对于班级工作有了太多的感触与体会，现在，期中考试已经结束，为了更好地做好班级工作：
一、基本情况分析
初一（4）班有47人，其中男生23人，女生24人。我们班的同学应该说都比较活泼，好动，加之年龄较小，基本上所有同学都不会自觉地进行学习，只有在老师的要求下才会学习。
开学后，我们年级组自己组织了一次模拟考试，在模拟考试中，我班的成绩不太理想，其中及格率还可以，但是与平行班级还有一定的差距，优秀率更不理想，尖子生并没有考出自己的真实水平。究其原因，都是平日对于学习不重视，学习态度不端正而引起的。班中经常有同学不能够按时地、保质保量地完成作业。如，张海军、杨丹、张妮、冯立坤等，老师们采取了各种各样的方法，可是收效却很低，对于这部分同学，我决定在下段时间下大力气狠抓，一定解决此类问题，让该类问题在本班销声匿迹；本班级存在的另一个问题就是学生不敢大胆的提问问题，勇于向老师提“为什么？”上课不敢大胆发言，有阻碍学生发散思维能力的良好发展；本班级的另一个问题就是学生容易满足，对问题不求甚解，取得一定成绩就开始自高自大，有飘飘焉的想法，也开始有了飘飘焉的做法。总尔言之，学生没有树立自己的远大理想，只想吃喝玩乐，有了父母这棵大树永远可以乘凉。
在这次的期末考试中，我班的成绩也不太理想，这引起了我的深刻反思，主要存在如下问题：
1、本人平日在工作上没有及时的做好班级的调查工作，再班级的工作上不认真、不扎实，基本为一个形式。
2、平日没有做好学生的思想工作，没有解决她们思想上的实际问题，因而她们在学习上始终背负着思想包袱，不能轻装上阵。
3、平日没有帮助学生树立远大的理想，来到学校，每天都在当个和尚，可谓鼠目寸光，来一天混一天，没有端正的学习态度和明确的学习目的。
在劳动、卫生等方面，我班的学生虽然有的时候不能自觉地完成自己所管辖的卫生区，但在教师的督促下，大部分同学能够在限定时间内提前完成。这充分说明我班部分同学的集体荣誉感还不强，责任心也不强，在今后教师应该多做他们的思想工作，增强他们对班级的凝聚力。
三、改进措施
1、抓好小组合作，进一步推进小组竞赛活动。在全班同学之间，树立远大理想，在小组之间形成一种既你追我赶，相互竞争，又相互合作、相互帮助的良好氛围，培养良好的班风学风，形成严明的纪律。
2、一步抓好优秀生、及格生的培养工作。牢牢树立“响鼓要用重锤敲”的观念，紧紧盯住优秀学生，思想上重视，方法上指导，行动上严格要求，注重发散思维训练，题量大而难。争取优秀生培养迈出一大步。
3、视边际生转化工作。对边际生要做好转化工作，通过思想上激励，生活上关心，学习上帮助等各项措施，大量转化边际生，为学习成绩的大面积提升打下坚实的基础。
4、继续落实学期教育内容：《中学生日常行为规范》教育、《中学生守则》教育、《未成年人保护法》教育、安全教育、集体主义教育、爱国主义教育、理想教育、惜时守信教育、公民道德和法制育、思想品德及劳动教育。
5、召开主题班会《怎样成为一个合格中学生》，互相交流，取长补短，端正学习目的，树立远大理想，惜时守信，勤奋学习。
6、搞好课间操，增强学生身体素质，抓好学生的生活管理，培养学生自治自理能力。
7、多找个别问题同学谈话、交流，及时地发现问题，及时解决。
班级工作总结5
班主任是班级管理的核心，是组织和协调校内外各种教育力量，发挥整体教育的关键。本学期，我担任初一（3）班的班主任，我结合学校提出的要求和本班的实际情况，开展班级工作，努力提高学生的素质，使学生能得到全面的发展。我主要做了以下的工作：
一、从规范入手，端正学生的学习态度
我为了更透彻地了解学生，做到勤下班级，与学生接触，细心地观察他们的言行举止。我发现班中存在一批纪律，生活散慢，不爱学习，集体观念差的同学，买零食的现象也相当严重，造成班内不清洁。我利用班会课组织学生学习《中学生日常行为规范》，结合贯彻学校的各项常规教育，分析本班的特点，制订本班在学习，纪律，卫生等行为规范要求。结合规范开展文明学生评比，利用一切机会表扬遵守纪律，勤好学，关心集体，乐于助人的文明学生，为全班学生树立积极的榜样对象。如每周把评比的结果公布，连续几次做得好的同学表扬。通过这样做，促使学生良好的行为养成。加强课前，课外纪律，发现问题，立即指出，耐心诱导。
二、订学习目标
学期初，我让每个学生制订好本学期的学习目标，时刻用目标来衡量，约束学生。如赖某，对集体很关心，但上课经常说话，与同学闹不团结，于是我找他谈话，肯定他的优点，经常与他制订的目标结合教育，学习态度也有了很大的转变，学习很积极。每次犯了错误，我都耐心地教导，使之认识自己的错误，还懂得同学之间要谦让，互相团结，合作，要形成一个好集体，必须从自己做起。
三、让学生参与班级管理，充分发挥班干部的主动性
我采取干部定期轮换制的方法，这样即可以给更多的学生提供锻炼的机会，又有利于学生摆正个人。
四、建立值日班长制
按学号轮流来当值日班长，值日班长负责检查当天的卫生、纪律，督促每一位同学作好自己份内的事，这样极大地激发了学生的主动性，培养了他们的才能，班级的自我管理得到了加强，班集体内部也日趋完善。
五、建立竞争激励机制，形成竞争氛围
让学生参与竞争是提高学生心理素质，增长学生才能的重要途径，所以我们更应该增强学生的竞争意识，培养学生的自尊心、自信心、上进心和耐挫力。增强学习的热情和明辨是非的标准。每个学生都自己找一名水平相当的对手，竞争对手之间比学习、比思想、比体育、比个人竞赛等，双方时时互相激励，通过竞争班级形成了一种互相监督、互相帮助、你追我赶的氛围，充分发挥了学生的主体作用，班风现状良好。学期即将结束，我认真如实填写各种表格，总结经验、反思不足、认真思考、合理定位，为每一位学生进行学期总评，建立一份档案，力图科学合理，力图让每一位家长认可我这个班主任。当然，在班主任各种精心而又烦琐的细节中，难免也有疏漏和不足，难免也还有不尽如意的地方，今后我会改进缺点争取更大进步。
班级工作总结6
转眼间，我们就来到了六年级。回顾这一个学期的班级工作，算是保质保量地完成了学校布置的各项任务，也圆满地完成了班级开学计划中的各项事务。
一、培养学生的主人翁意识
首先是继续执行上个学期延续下来的班会课上的“班级一周情况总结反馈”板块，由班长组织，负责纪律、劳动、路队、两操的班干依次上台反馈、点评，在这种持续的训练下，大多数班干既能关注到好的现象，也能留意到不好的地方，而且说不足，也不再像以前那样空泛，基本上都能说出什么时候，在哪儿，到底怎么回事。
对于班里所有的同学，我给他们讲过一个微信里曾经看到的故事“这事和我无关吗？”，启发他们思考班级里的事情和我们每个成员的关系，体会一个班级的正常运转离不开每个人的付出，更需要我们每个人的自我约束和相互提醒。这个故事就像班级的一个“分水岭”，最明显的是班级几位主要班干工作作风的转变。元旦活动班级自己安排，就一节课时间，原本让大家自己看看书、电影什么的，放松一下吧，省得兴师动众。谁料，班里的几位班干一致要求开展班级活动，后来几位班委组织、筹划班级游戏节，从选择项目、道具准备都是他们自己弄，就是游戏节当天下午，他们也把我留在了教室，说让我改他们的单元测试卷。班级的那篇博客还是黄强强写的。
学期最后一次升旗仪式由我们班承办，前两个星期，班长见我没有什么好的节目设想，就自己组织带领班里的3个男生排练了一个街舞，说是这样的节目形式才新颖，夺人眼球。班里的殷新豪、解文豪负责大厅的绿化维护，第一次去擦的时候，我跟他们俩说以后看到叶子上有灰就来抹，后来好几次路过大厅看他们正在低头一片一片地抹。现在，班里有些班干还是很有工作热情和工作方法的，大部分同学还是有自觉性和集体荣誉感的，而我往往是过于担心、谨慎，放得不够，因为我过多地在意了他们表现不好的地方，担心班干的管理能力。
二、班级的值日正在好转
如果要说班级目前最让我不满意的地方，就是卫生值日工作了，其中又以环境区的问题最多。不可否认的是我班的环境区范围大、产生垃圾的速度快，又不好打扫，而且有些大队委的检查标准过于苛刻，但这些都是客观原因，主要的还是一开始，我们班的值日生就没重视起这件事，到岗迟、聚一起、慢慢晃，根据每次出现的不同问题，我和劳动委员依次想了很多点子去对付，到现在大概主要有了以下这些办法：
1、规定最迟的到岗时间；
2、给每个值日生划分范围；
3、鼓励其他同学帮忙。
4、如果出现问题，反思原因，并解释说明。
正是靠着这些办法，这项工作正在缓慢地朝好的方向发展，希望下个学期能有质的改变。
三、我们在坚持的
我知道班级一日常规方面存在不少问题，但这不是放弃积极向上的理由，相反我们需要更加做好其它一些事情。首先坚持的是班级每月的阅读之星、阅读进步之星、纪律之星、劳动之星的评选，或是负责的班干选或是按照一定的方法评，努力让更多的孩子有机会。其次是学校、年级组布置的任务、组织的活动我们都抱着积极的态度参加，这个学期的班级布置、教师节活动、迎新年活动都是精心准备、认真组织。（两操比赛结果不理想，很多孩子不会做，我让体育委员想办法，可我们的体育老师呢。）
坚持开展班级的读书活动，本学期班级共读书目4本，也策划、举行了4次形式各不相同的班级读书会。这些活动全体同学参加，不仅拓宽了学生个体的阅读视野，而且提高了他们与人相处、做事协商、处理事情的综合能力。
四、下个学期班级工作的预想
1、培养几位主要班干管理班级的信心和能力；
2、扭转班级值日的不良局面，争夺流动红旗；
3、继续做我们认为应该坚持的事情。
班级工作总结7
一学期即将结束，同学们迎来了盼望已久的暑假。回首这学期的点点滴滴，我班在学习，生活个方面总体来说还是不错的，同时，也有很多的不足。现将本学期工作总结，如下∶
一、思想方面
1、大多数同学能够积极向上，进取。
2、大多数同学思想团结，同学们遇到困难能够积极帮助、相互了解、相互支持。
3、班里相当一部分同学学习态度不够端正，缺乏明辨是非的能力。
二、纪律方面
1、课堂方面：刚开学同学们能够认真听讲，上课时话也不多，但在“五一”以后，纪律明显不如以前了，上课玩手机，睡觉；说话的同学也多了。甚至出现旷课的现象。但是班长（主管纪律）认为，同学们都是大孩子了，什么时期都不需要别人在后面督促着，应该自己管好自己，做一个对自己负责的人。同学们也深刻认识到问题的严重，在学期末的时候，都能严格要求自己，使得班级的纪律有了明显的改善。
2、早自习方面：旷早自习的同学也有，在上早自习时，有的同学趴在桌子上睡觉，甚至有的同学在那玩手机，背书的常常就那几个人。
3、晚自习方面：晚自习纪律较差，有部分同学在那不是看小说就是玩手机，甚至打闹，还有的同学说“中专学校，根本就不需要管，导致现在晚自习期间纪律差的现象。
三、学习方面
基本上同学们都能够按时完成老师布置的作业并按时交回，在考试前一个月期间；大部分同学都在课余的时间背书，把心思都转移到学习上，希望在期末考试中我们班能够取得优异的成绩。
四、生活方面
我们班在卫生方面，五月份的两个星期中出现值日生不打扫的现象，但通过班主任的管理，在卫生方面逐渐提高，每个小组成员都能够积极的为自己所管理的卫生去认真的负起责任来。
五、体育方面
1、早操：跑早操期间，同学的表现都不错，基本上都能够穿上校服，按时到达操场，有时也有旷早操的现象。
2、课间操：课间操不穿校服裤的同学相对较多些，也有的同学站到那说话，不认真做操。
六、目前班上存在的问题
1、个别班委会的表现不好，纪律上较差。
2、出现一些小群体，影响班级的凝聚力。
3、班里个别同学偶尔上课迟到或旷课，对于某些课程态度不积极，成绩不理想。
4、上课期间，有部分同学常常在课堂上说话，甚至干扰其他同学听课。
本学期我们工作学习上的不足除了以上几点外，还必然存在着许多未能觉察到的地方，我们将在今后的工作中克服这些缺点和不足，努力将工作做的更好。
总体来说，这学期过的还是顺利的，师生之间关系相处融洽，同学们之间团结友爱，能够积极主动的参加学校组织的各项活动，及时的帮助那些需要帮助的同学。我相信：我们农医14班将在下学期工作中克服这些缺点与不足，去取得优异的成绩。
班级工作总结8
本学期我任初一（2）班的班主任，本班共有50人，男生26人，女生24人。整体上女生学习的劲头比男生要大很多，她们上进心也较强，学习态度也端正。一部分男生个子小，年龄也小，聪明灵活；但另一部分却大都是双差生，很难管理。总体上说，经过一学期的交流磨合，本班各项工作都有序开展，并取得了很好的成绩。
一、注重学生的思想品德教育
这是班主任工作的主要任务，也是班级工作的重点。一个学生的成长要具备德、智、体全面发展，德育要放在首位，一个品德不好的人，智育和体育发展的再好，但对社会也没什么好处。所以我们老师要关心爱护学生，对学生进行思想品德教育是重中之重。本期我注重了对他们热爱祖国的教育，增强集体观念的教育，尊敬师长的教育……努力形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。
二、加强学生努力学习的教育
学生的主要任务是学习，但是现在的学生有不少人对学习的态度不端正，为此本学期本人是这样做得：首先教育他们要有明确的学习目的、要端正的学习态度、遵守学习纪律。其次指导学生制定好适合自己的学习方法，再就是提高他们的学习的自觉性，帮助他们养成良好的学习习惯，以争取提高学生的学习成绩。本学期表现较好的如罗朝武、徐强、邓智林、曹旭、田红成。但班级中也存在不少后进生，在学习上他们总是不努力，无任你怎么教育他，他们只是做他们自己的，不太听老师的话，如周新春、罗彬、刘鑫等。这方面下学期还要加强教育，争取提高他们的学习成绩。
三、关心学生身心健康，促进学生全面发展
对学生负责，不仅要关心学生的课业学习，而且还要关心学生身心健康。本学期我积极引导他们开展有益的科技和文化活动，及社会实践活动。本学期配合学校成功地举办了校园文化艺术节，有力地活跃了班级气氛，培养了他们的能力；圣诞节、元旦都举行各种各样的庆祝活动，进一步培养了学生的能力。参加学校举行的校园篮球赛，增强班级的凝聚力。培养他们的劳动观念和为别人服务的思想，养成良好习惯，增加社会知识，掌握一定的生产知识和技能，增长实际才干，促进了学生的全面发展。
四、妥善处理学生间的纠纷
孩子年龄越大，事情越杂，纠纷越多，而我班学生数较多，调皮的学生也多，因此学生间的矛盾就比较多。解决学生之间的纠纷就成了家常便饭。面对他们的不懂事，我是这样做的：首先用足够的耐心倾听学生的诉说，了解事情的来龙去脉。因为学生倾吐了所受委屈，情绪容易稳定，这样问题更易解决。如果我们用粗暴的态度对待，会使事情雪上加霜。当然有时控制不住自己的情绪也有。然后引导学生认识自己的错误，反思自己的行为，培养自我教育能力，让他们凡事都换个角度想想别人，别光想自己。最后切中要害，点明事理。让他们认清这件事中互相存在哪些不对的地方，我通常会给他们列举出123来，这是处理纠纷的关键，也是目的。
五、注重学生的安全教育
对学生的安全教育也是班级管理工作的一个重点，特别是作为农村寄宿制学校，学生住的地方特别分散，容易发生不安全事故，对学生的安全教育更是一个工作重点。本学期我班的安全教育配合学校工作主要表现在：安全撤离演练、路队安全教育、乘车安全教育、交通知识教育、课间活动安全教育。
通过一学期的教学，本人发现在班级管理工作中还有许多不足之处，有许多需要改进的地方，如：本班学生的整体学习素质不高，后进生较多；班级的纪律还有待于提高，同时班干部的能力不强。在今后的班主任工作中，我一定不断地总结经验教训，在教学中成长，使班级管理工作能更上一层楼。
班级工作总结9
时光飞逝，转眼之间一学期又过去了。今年当初一（4）班的班主任，与去年相比感觉好累，原因有两个方面：一是这届初一学生学习习惯很差；二是成绩、品德、纪律皆差。在校领导、分管领导、年级组、任课教师和班主任的共同努力下，有了较大的改观，现在就将本学期的工作小结如下：
一、加强班级常规管理，培养良好班风
本学期我校争创“课改名校”，这是全校师生的共同的一件大事。每个班级就是创建的一个基本单位，我借这个机会，把班级常规管理和迎接验收有机结合起来。为了强化班级管理，我又从纪律和卫生两个方面入手，两手一齐抓。纪律方面要求学生严格遵守校规校纪；卫生方面建立“专人负责制”，把教室和保洁区承包到每个学生，谁出问题认谁负责，且与学期末的操行等第挂勾，我也制定了一系列的班规班纪，要求学生既要严格遵守校规校纪，又要遵守班规班纪，用规章制度来约束学生的日常行为；同时，积极利用每日一省和班会时间，讲解《中学生日常行为规范》，对学生进行思想教育和纪律教育，教会学生做班集体的主人，让他们懂得作为初一的学生该如何去度过初中的第一年，打好基础，怎样创造良好的学习环境来提高自己的学习成绩。
一学期下来，整个班级形成了个个守纪律，人人爱学习的良好班风。在本学期常规考核中，我们班被评为“先进班集体”。班风好了，成绩自然也就上去了。本学期，我班同学在德、智、体各方面都取得了长足的进步。教室、清洁区卫生打扫得很干净；学校举办的各种活动都能踊跃参加，并取得较好的成绩。
其次是对班干部的培养。对班干部，不能只是使用，还应该进行教育和培养。我经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，鼓励他们既要大胆工作，又要严格要求，注意工作方法。当然，选出的干部毕竟不是完人，因此对他们不能过分苛求、指责，特别是在工作出现失误的时候。
对班委会的工作要经常检查，而切要给予具体的指导和帮助，既不能包办代替，也不能班上的工作全部推给班干部自己放手不管。我还坚持定期召开班干部会议，组织他们学会制订计划及具体措施，检查落实情况，总结得失，并加以改进，教会他们如何分辨是非，及时阻止同学中的不良行为。而对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息，鼓励他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级的管理工作。
二、培养进取精神，狠抓教学质量
学生的学习成绩是一个班级的生命线，是教师荣誉的载体，是班级管理水平的有力佐证。对初一来说，差生不是太多，但如果不重视，那么则会越来越多。科目的增加，难度的加深，
使部分本已不堪重负的学生雪上加霜，最终失去了对学习的信心，对学习的兴趣，成绩每况愈下，成为班级的差生，有的不仅成绩差、纪律差，甚至品德也很差，严重影响班级学习风气，造成极坏的影响。班主任该如何处理好这一现象？又如何抓好班级学风，提高学习成绩呢？作为班主任，不仅要抓好某个学科，更重要一是抓好各门学科的平衡，抓好教学的每一个环节，开学初我就提出本班的学风是：“松而不散，严而不死，勤奋上进，严谨踏实。”我的具体做法是：
1、抓好差生转化工作。
把差生分成几种类型，区别对待。今年的差生有不少是双差生：学习差、品德差（如XXX等）。他们以小团伙形式违纪、厌学，影响了周围一大片学生。我采取孤立、个个击破的办法，不仅从思想上转化他们，也从学习上帮助他们，培养他们对学习的兴趣，使他们树立自己的奋斗目标，并向着这个目标契而不舍地去追求。同时，排除他们的厌学情绪和自卑心理。这实质上也有利于班级的纪律、学风培养。在生活上，我亦经常去关心他们，经常找他们谈心，解开他们心中的迷惑，做一个充满自信的人。经过转化除少数人（如XXX），其它都有不同程度的转变，有的而且成绩有了很大进步。
2、抓好优生的培养工作。
即将面临中考，优等生可以说是我校对外的窗口，是衡量我校教学成绩的重要指标。优等生在学习上领先，大多数在思想上也很进步，但也不是一直如此。他们在思想上也会有迷惑，在学习上也会有波折，这需要班主任、任课教师多去关心他们，引导他们。我几乎每次考试后、开学初及学期末都找他们个别谈心，分析他们的现状，指出他们的不足，提出奋斗的目标。如果他们在思想上有何负担，尽量帮助他们解除。同时，经常鼓励他们，并制定一整套的班级奖励制度，进入班级前5名，前10名，前20名，分别给予不同的物质奖励，增强他们学习的信心，进取和拼搏精神，通过一学期的努力，优等生的成绩都有了明显进步，进入年级前150名人数超过了平均数，相对名次也越来越好。
3、以优带差，共同进步。
在整个班级中开展“一帮一”活动，优生帮助差生，共同进步，使班级均分逐步提高。同时，我也经常利用晨会课时间，对全班学生的学习方法进行指导，提高他们的学习效率。让他们认清形势，把握机遇，珍惜时光，奋力拼搏。并提出每次考试进步最快的两名同学给予物质奖励。通过这些措施，整个班级形成了你追我赶的学习氛围。我本学期期中和期末两次统考中，我班平均分位居前列。
三、面向全面学生，努力推进素质教育
现今社会，对人才的需求发生了很大的变化。要求的是综上所述合型人才，知识与能力并重型人才，多元化人才。所以全面推进素质教育是迫在眉睫的事。在这方面，我尽量让学生利用课余时间发挥自己特长，
参加各式各样的比赛，演出。如：社团文艺会演，运动会，板报比赛等。兴趣小组也是对学生进行素质教育的重要渠道。通过全面的素质教育，学生的思维拓展了，眼界开阔了，学习灵活了，也更有拼劲了。我班的素质教育也结出了累累硕果。
四、成立合作小组，以学生管理学生，提高其自我管理的意识
根据校纪班规，在规定好目标后，充分相信学生，让学生自醒自查，找出不足，制定改进措施使班级的各项常规管理正常化，制度化，，培养自我管理、自我成才的能力。合作小组各个成员主要工作内容为负责每日班级的考勤，卫生，仪表服装，课前准备和课堂纪律的监督与劝导，做好宣传工作，制造良好的舆论环境，使班级形成一个有正气的良好班风，为同学创造一个良好的学习环境。合作小组各个成员各有分工，每日与参加年段评比的同学保持联系，及时发现班级存在的问题，并制定相应的解决办法，及时通知有关同学予以纠正，使全班每一位同学都充分意识到自己作为班级一员的重要作用，自觉为班级争取荣誉，做到自觉自律。
总之，一个优秀的班集体需要班主任，任课教师和全体学生共同努力，需要信心和勇气，需要毅力和拼搏。本学期我全心全意扑在工作上，对学校负责，对学生负责，对家长负责，对自己负责，取得了一些成绩，也存在一些不足之处。在今后的工作中，我一定会多总结，多请教。争取工作得更加出色，做一名优秀的班主任。
班级工作总结10
20xx—20xx学年度第一学期已经接近尾声，班级管理工作千头万绪，尽显酸甜苦辣咸。现在，我把在班级管理工作中的几点尝试总结如下：
一、自主管理，提供机会
让学生自己管理好班级，是班主任工作的至高境界。学生都希望受到老师的赞赏和获得表现的机会，自主管理又可以让学生自己得到锻炼，因此我在班级中实行了小组长负责制，所谓小组长负责制，就是把班级学生分成若干小组，每个小组7名同学，优、良、中、差生合理搭配，小组长负责管理本组日常事物，包括学习、纪律、卫生等，天天平价，周周总结，每星期评选出优秀组员，上墙报公布，同时还要结算小组得分，和其他几个小组竞选优秀小组，这样一来，不仅在小组间展开竞争，个人之间也开始了竞争。班级形成了你追我赶的良好氛围。
二、营造良好的班级气氛
首先，开学初，就告诉他们，我们每名学生都是班级的主人，都应该为这个班的建设出谋划策、贡献力量。在班上，我对所有同学都同等看待，鼓励成绩好的学生更加努力，争取成绩更进一步；对潜能生则维护他们的自尊，让他们发现自己的长处和优点，培养他们的自信，努力提高自己的文化成绩。他们在我的鼓励下，大胆地、独立地主持班上的一些活动，并且取得了很好的成绩。在学校组织的月考中我班均为年级总评第二，而且每次考试我班总有两名同学在全校前十名，物理竞赛和地理竞赛均取得了优良的成绩，手抄报大赛中胜利组获得优秀奖。
其次，利用周会、班会进行学习、安全（交通、用电）教育，并及时利用学校和自己的电话，对不到校的学生进行家访，并发现有个别学生又逃学现象。经过一个学期的了解，个别学生家庭的一些情况：是从外地来的，并且是后来组成的家庭，另外加上个别单亲的孩子，的是单亲家庭成员。对这部分学生用的时间相对关注多些。
第三，成功的召开了一次家长座谈会，进一步了解本班学生的基本情况，并且与部分家长交流了意见，达到了学校与家庭的有机结合，同时了解到等10名优秀学生家长的要求，还有像等一些学差生家长的一致意见，要求学校及老师对该学生严格管理。另外还有部分家长与其他学科的教师交流了自己孩子的意见。对班级的管理起到了积极的作用。
第四，以身作则，为学生树立榜样。老师的一言一行，都是学生最直接的教材，学生在很大程度上会模仿自己的老师，在言行举止上将老师与自己作对照。在管理学生的同时，注重对自己的严格要求。每天的早、午自习课总是提前到教室检查学生的到校及卫生情况，并及时处理。自习课自己坚持提前到教室督促学生提前进入学习状态。
第五，一个良好的班风直接影响到一个班的整体素质。因此，在工作中，我始终把它作为重中之重，严格要求每一位学生。在各项活动中，该肯定的肯定，该否定的否定。如：在学习上，不仅叫学生上课好好听，积极回到问题，还鼓励学生多向老师提出问题。同时在历次考试中我班出现了好多的进步学生，特别突出的有：在卫生方面：我严格要求每一个组长和组员，对主动帮助同学做值日的，给予表扬，让全班形成好班风。在纪律方面：加上各学科的课代表负责学习，班级内部的学习氛围浓厚。
望着班里那张张灿烂的笑脸，我心中有一种异样的高兴，工作中苦涩也是甜的。因为我爱学生，我希望我的学生能健康快乐的成长。
总之，班级管理工作千头万绪，工作方法千差万别，形势和任务又在千变万化，让我们共同努力，在实践中去探索总结更加行之有效的方法和经验，使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。
班级工作总结11
回顾这一学期班级：有取得成绩的喜悦，也有工作失误带来的遗憾；有令人难忘的美好时刻，也有让人苦恼的短暂瞬间；有在工作中付出的艰辛和努力，也有取得成绩后得到的回报。总之，一学期以来的工作使我想了很多。现将这一学期来的工作总结如下：
一、提供自主管理机会，提高自我约束的能力
作为刚进入高二的学生。学生都希望受到老师的赞赏和获得表现的机会，他们有很强的上进心和自尊心，现在的孩子又特别讲究民主，抓住现在高中生的这些特点，结合学校实行的日常管理办法，我在班级中实行了小组长负责制，所谓小组长负责制，就是把班级学生分成若干小组，每个小组6－7名同学，优、良、中、差生合理搭配，小组长相当于该组的班长，负责管理本组日常事物，包括学习、纪律、卫生等，，每天给每个小组成员以上几项内容打分，一星期小结一次，评选出优秀组员，上墙报公布，同时还要结算小组得分，和其他几个小组竞选优秀小组，这样一来，不仅个人之间展开竞争，小组间也开始了竞争。班级形成了你追我赶的良好氛围。
二、身体力行，为学生树立榜样
老师的一言一行，都是学生最直接的教材，学生在很大程度上会模仿自己的老师，在言行举止上将老师与自己作对照。我力求为学生树立榜样。
首先，我认真搞好教学工作。课余时间，我认真钻研教材教法，分析学生的学习基础状况，做到因材施教，有针对性地讲授知识点。并且多方查阅一些与教学相关的课外资料，充实课堂的内容，激发学生学习语文的兴趣。上课时，对所有的知识点做到了如指掌，传授时做到游刃有余，对学生的质疑清楚地予以解释。这样，学生在心里就会佩服你，就会喜欢你上你的课，上课时也才会认真听讲，课后才会细心思考。
其次，在管理学生的同时，注重对自己的严格要求。本期来，我坚持按时到位，从未有过迟到或不到现象学生看到老师都能这样严格要求自己，也就能更严格地要求自己，听从你的安排，遵守学校的有关规章制度。这么久来，班上同学除了生病或有事请假，就不会有人旷操、旷课。时至今日，学生已养成按时作息的习惯，、形成自觉的行为。
三、一视同仁，发扬班级民主
刚开学，我就告诉他们，在这个班上我们是平等的，我们都是这个班的主人，都应该为这个班的建设出谋划策、贡献力量。在班上，我对所有同学都同等看待，鼓励成绩好的学生更加努力，争取成绩更进一步；对潜能生则维护他们的自尊，让他们发现自己的长处和优点，培养他们的自信，努力提高自己的文化成绩。是以，一直以来，班上非常地团结。另外，我大胆利用小班干，很多事情都让他们自己管理，如：组织班会、派值日等。这些干部在管理班级事务时，班上同学都能积极配合。正是这样，班委会成员为我分担了不少工作，他们在我的鼓励下，大胆地、独立地主持班上的一些活动，并且取得了很好的成绩。
我知道，一个良好班风的形成，需要长期不懈地努力。在今后的工作中，我会一如既往，尽心尽力，做好班主任工作，让这个班成为我的骄傲、成为家长的骄傲、成为学校的骄傲！
四、营造良好的班级气氛
一个良好的班风直接影响到一个班的整体素质。因此，在工作中，我始终把它作为重中之重，严格要求每一位学生。在各项活动中，该肯定的肯定，该否定的否定。如：在学习上，不仅叫学生上课好好听，积极回到问题，还鼓励学生多向老师提出问题。在卫生方面：我严格要求，每一个组长和组员，对主动帮助同学做值日的，给予表扬，让全班形成热爱劳动的好班风。
期末总结是一种考验，它体现了我在这个学期的工作成果。要做一个称职的班主任是我的良好愿望，故而我努力把课的质量上到更好，好好备课，好好改作业，让学生学到更多的知识。尽量关爱每个学生，用我的真诚和爱心建设好高二（26）班。希望我的学生能健康快乐的成长。
总之，班级管理工作千头万绪，工作方法千差万别，在实践中去总结更加行之有效的方法和经验，使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。
班级工作总结12
一学期的班主任工作即将结束，回想这一学期的工作，有成功的喜悦，也有失败的烦恼，为了进一步充实自己，进一步提高自己管理班级的能力，为了自己在下学期的班级工作更上一层楼，特做如下总结：
一、基本情况概述。
我班有学生35人，女15人，学生来源于十几个村。通过上学期的要求，培养。此班学生思想素质比较高，上进心比较强，人人热爱班集体，个个能为班集体争光添彩。学习的劲头足，互助精神强，差生的学习习惯有了好转，通过上个学期的工作，我对这个班级有了较为全面的认识，在学期初，我就根据学生、班级的实际情况制定详实可行的工作计划，重点放在培养学生日常的学习习惯和班风、班纪上。
二、取得的经验
三年级的孩子，自觉性还是相对较低。又是班干的调整阶段。要多下力气抓好班干部工作作风的培训，如民主、公正、理智、冷静，以身作则，批评与自我批评，培养班干部单独主持日常工作的能力，使班干部工作相互协调，做到各司其责，相互合作，总结交流，培养班干部的分析，调整、表达、组织等能力。特别是刚过了一个寒假，学生在寒假中养成的各种“好习惯”一览无遗，早上有人迟到，来得早，很少有人自觉读书、打扫卫生，上课的时候竟然有不少同学打盹。针对这一情况，我先是从我做起，自己每天早来，陪着孩子们读书、打扫卫生，然后在班上选出几名责任心强、在同学中威信较高的同学，将他们两人一组搭配起来，每天一组轮换，一个领读，一个组织纪律，早晨一到校就组织同学进入早读，结果我们班的“假期综合症”好得快得多。
路队和两操一直是我们班的弱项，这学期我采用“化整为零”的方法进行管理，即路队也采取小组管理办法，几个同学一组位置固定，由一个组长管理，把本由体育委员一人管理的任务一下子分给了十个小队长，结果在小队长的管理和带头作用下，纪律大有好转。上操情况采取连座，一个小组有三人次违纪现象，即要在小组长的带领下集体训练。其实这也是把权利下放到了每一个学生手中。
课堂纪律是我们班小科老师头疼的问题，为了维持良好的纪律，我采用“多管齐下”的方针：班干部帮忙管理、加强音乐、体育等方面的竞赛，特别是加强了同种竞赛后效果特别理想，用几位老师的话说就是“有压力才有动力。”
三、采取的措施
加强了黑板报和班级布置工作，重视环境育人的作用。
学期初我们班又重新布置了教室，这次布置教室是本着发挥学生特长，育人为本的原则。各项专栏进行了更换，并设置了几个能常期更换的栏目，以鼓励有特殊才艺的学生。并设置了一个“我的榜样”图板，加强榜样的力量，使学生时刻都能记着。
四、配合学校安排，积极组织学生参加学校举行的各项活动
这学期学校组织的活动较多，每一项活动我都认真对待，积极组织学生参加，力求使学生从每一次的活动中得到锻炼。
五、成功和存在的不足
本学期的班务工作有一定的成绩，但也还存在一些不足。如：本年级的学生年龄比较小，自制能力较差，没在老师的监督下就不能自觉完成老师交给的任务。
1、成功之处
这学期的工作我觉得最成功的地方就是给学生建立了一种秩序，一种我们班自己才有的秩序，或许可以称为班风。整个班级的工作呈现有序的发展。其次就是“落实”，我自己觉得每一种工作都要落实，不然就是无效的，可一忙起来自己总是给自己找到这样那样的借口，落实不到位。这一学期我尽量不给自己借口，每一项工作都落到实处。
2、不足
半年来，自己对三年级的工作有了一定的了解，但整体来说工作的方法还是不能完全摆脱高年级班级工作的影子。
六、今后努力的方向
无论成绩高低，都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高学生的语文水平。因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多向老教师学习，争取进步。总之，在今后的工作中，要扬长避短，力争把班务工作做的更加出色。
班级工作总结13
不知不觉间，时间已经在指尖溜走。告别以往的伤感，慢慢走向成熟，走向成长。回过头想想，来商学院已经是两个月之前的事情了，在这期间，我们看到了很多的变化，包括自身的，也包括班级的。
以往在基础部，我们习惯了相对自由自在的生活，无拘无束，只要个人不出现大的过错，我们的生活都是比较轻松惬意。在这种环境下，我们延续了营销班一贯的活跃，也有着一贯的闲散。我们把这种情况当做一种常态之后，得到的便是我们班级排名的止步不前。
来到商学院后，这里的管理更加的严格，检查也更加的系统，所以我们也明显感觉到了压力。刚刚来到商学院，我们有过抱怨，有过怀念，也有过期待。初来乍到，咱们班级的排名在商学院的量化中处于偏下的位置，如今经过两个月的时间，我们在整个商学院的名次已经逐步名列前茅了。从十九到第八到最近的第五，我们正在一步一个脚印的向着更好的班级迈进。每次开会的时候，我们最开心的事情便是听着班级的排名又有了进一步的提升，这让我们感觉我们的工作获得了认可。
现在我们能够很明显的感觉到班级的变化，卫生工作取得的成绩斐然，跑操状况也大为改善，班级凝聚力明显增强，同学们对自己的要求也变得更加严格。成绩的取得，当然离不开班主任和班委们的辛勤工作，他们确实非常辛苦。但更重要的是同学的积极配合。我们看到同学们的工作积极性很高，也看到同学们的学习状态良好，更看到同学们的精神面貌更加积极向上。我们看到了更多的交流，看到了彼此间更多的关心，也看到了彼此间的亲近。
行百里者半九十，这句话告诫我们必须懂得坚持。成绩的取得固然可喜，但成绩只是过去。我们应该清醒的认识到我们还有很多方面可以进行改进，比如早操的口号问题，比如晚自习的秩序维持问题，比如各种意外或者不意外的扣分，这些都提醒着我们，我们还远远没有到可以满足的时候。
我们是一个集体，现在我们更像是一个家庭。每个人都是家中的不可或缺的一份子，每个人的良好表现都会成为集体荣誉的组成部分。我们会因为你的开心而感觉到快乐，我们会因为你的困难而感到伤怀。我们知道，当走出这间教室，我们代表的是10营本1班的形象，而进入这间教室，我们都是相亲相爱的兄弟姐妹。
我们都说，大学生活应该是丰富多彩的，现在我们拥有这样一个团结的群体，有这么多个性不同却又相互关爱的同学，有过一起努力奋斗的经历，有过疑惑迷茫，更有过坚持。当我们以后想起，这不是一件值得怀念的事情吗？我们共同奋斗过的每一个日日夜夜，都将变成关于青春的美好回忆吧。
现在咱们班级已经是营销班的领头羊，这个排名是对我们的肯定，却也提醒着我们必须承担起更重要的责任。以往我们可以只做好自己，现在我们必须为改变营销班懒散的印象而作出努力了。这一点我们可以做到的，就像我们曾经做到的那样。我们承认自己前段时间的工作确实做得不错，但我们还可以做的更好，我们应该再接再厉，争取更好的表现。我们不能用今天的酒杯盛起昨日的辉煌，自我满足的结果只会让我们固步自封。既然一切的一切，都在向着好的方向发展，都在向着积极的方面迈进，我们为何不一鼓作气，再攀高峰呢？
所以，从现在起，我们要一直提醒自己，做更好的自己；我们要时刻铭记，我们的班级可以因为我们变得更好。
让我们携起手来，为了更加精彩的大学生活而奋斗，为了更加辉煌的10营本1而倾心付出，为了更加团结的班级而共同努力！
班级工作总结14
班主任工作是一项繁琐而又细致的工作，由于学生来自不同的家庭，成长和生活环境不同，性格、爱好、特长各有千秋，要想把他们组织成一个讲文明、讲礼貌、守纪律，一切行动听指挥的班集体，就需要班主任做大量细致的工作。
一、树立班级目标
“人活着是要有点精神的！”没有目标，没有追求，哪来动力？为激励学生奋发向上的斗志，我提出既能振奋学习精神又符合本班实际的班级奋斗目标。本学期初，我班在总结前一学期成绩的基础上，又定下了新学期的全班奋斗的新的目标，目标的确立无疑对学生起了极大的促进作用。为进一步调动学生的积极性，我在平时的班会中，多次号召大家必须团结一致，刻苦学习，为班级争光做贡献。经过全班同学的共同努力，我班的学习气氛和遵规守纪的风气得到发扬。
二、培养良好的班风、学风
众所周知，一个良好的班集体必须要有良好的班风、学风。
1、健全、完善评估机制，实施科学管理，促进良好的班风。严格班集体的常规管理，是提高班级整体教育质量的关键。学生求知欲旺盛，好胜心强，他们渴望得到老师和同学们的认可。因而我针对学生的这种心理特征，把竞争机制引入班级，让学生在各项评比中锻炼自己的意志，并做到取长补短。用量化的形式进行管理，使好的学生和后进生得到被认同的机会，大大激发了学生的学习热情，增强了学生的竞争意识，也促进了良好的班风形成。
2、创设良好的学习环境。要创设一个适合读书的环境，首先要力求保证教室的干净，从值日生到每个学生都要求他们要为教室的整洁付出自己的努力。其次，我还注意培养学生的良好学习氛围的形成，我要求早读课时所有同学都将注意力集中在书本上，会使教室形成浓烈的学习的气氛，后来的同学会受到前面同学的影响，这就是利用用功学生本身创造了浓厚的学习气氛；最后，给学生树立学习榜样，乌申斯基说过：“教师个人的范例，对学生的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳光。”班主任的自身素质、道德修养，客观上就是班级群体乃至班级中每一个体的楷模。因此，在班级工作中我时刻注重身教，为人师表，以良好的形象率先示范，潜移默化地影响和激励学生良好习惯的养成。
三、加强学生的思想教育工作
1、加强对学生的思想教育，培养学生良好的道德品质，努力培养合格人才。为了配合学校团支部和政教处的工作，我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动。上好每一节主题班会，利用班会课对学生进行身心教育，帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。我还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。
2、积极抓好后进生的转化工作。后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又是影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。一些班主任在学生发生问题后，急于解决，经常找学生家长告状，或到学校政教处寻找解决的办法。我认为在学生发生问题后，大多数学生的心理会很敏感。如果再找家长和学校去刺激他们，很容易产生逆反心理。通过实践，我觉得，事情发生后，如果自己能解决，就不要找学校、家长。对于调皮捣乱的学生，需要有耐心，要长期用真情去感化他们。在这方面，我作为班主任及时对后进生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值。同时，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。
四、加强和学生家长的联系
学生有一半时间是在家里度过的，一个学生在家里学习情况的好坏，在很大程度上决定了学生学习成绩的好坏。而老师很难知道学生在家里的学习情况，就是知道，也难以解决。因此，有必要密切联系学生家长，和学生家长多谈谈，了解学生在家中的表现，让学生家长也了解一下学生在校的表现，共同督促学生认真学习。
五、做好安全教育工作
安全工作例来都是学校各项工作中的一个重点工作，它关系到学生的人身安全，关系到学校的声誉。交通安全工作就显得尤为重要，每次放假时我经常提醒学生注意，不能有丝毫的放松。
六、积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力量，发挥好纽带作用
凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避免了激化矛盾，在这方面，我平时注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊。
总之，班主任工作使我学到了许多，能力也得到了加强。但是，由于本人经验不足，心有余而力不足，有些工作还没有做到位，还做得很不够，存在一些问题有待解决，敬请领导指正。为了学生更好的发展，希望在下一学期继续努力，搞好教学，抓好班级，争创优秀班集体。
班级工作总结15
时间飞逝，转眼一年已经过去了，孩子们在小小班度过了一个愉快而充实的集体生活。在这一年中，我们班的三位老师，以团结协作、共同努力的工作态度，共同做好班内的各项工作。具体体现在以下几点：
一、班级情况
我班幼儿都是刚入园的新生，第一学期有幼儿28人，第二学期新增新生5人，年龄都在2—3岁之间。入园前我们都进行家访并与家长进行了交谈，在交谈中，我们对每一个幼儿个性特征、兴趣、爱好和生活自理能力及各个方面都进行了调查，并做好了详细的记录，使幼儿来园时，我们就对他们的情况有了一个了解，为幼儿入园后在很短的时间内适应幼儿园的生活奠定了良好的基础。
幼儿入园以后，针对小小班幼儿的特点，为了缩短幼儿的分离焦虑，我们班的老师和孩子一起做游戏、玩耍。引导幼儿尽快适应幼儿园的生活。同时在家园天地中，指导家长做好幼儿的入园的各项工作，使家长们能够在家也帮助幼儿尽量缩短分离焦虑，通过一系列活动我班幼儿很快适应了幼儿园的生活。家长们也都放心的把幼儿放在这里。
二、教育教学工作
1、本学年中，我班老师根据《纲要》的要求和小小班幼儿的年龄特点，制定了一系列切实可行的教育教学计划。
幼儿园是幼儿生长学习的场所，幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有易于身心发展的知识。围绕这一纲要精神，我们开展了一系列活动，上学期针对幼儿自我服务意识不强的特点，开展了“自己的事情自己做”，大大提高了幼儿的自理能力。在教育教学活动中，老师和保育员紧密结合、互相沟通，针对我班幼儿的情况，在教学活动和日常生活中进行安全教育、文明礼貌教育、团结友爱教育、使幼儿形成了良好的行为习惯。并能认真组织幼儿开展各项教学活动，通过一系列的活动我班的幼儿在各方面都有了明显的进步，家长们也都很满意。在期末的家长开放日活动中得到了家长的一致好评。
2、教室环境的布置。
环境是为教育教学活动服务的。根据教学活动的需要和本班的特点，我们设置了不同的区角，如：操作区、美工区、结构区等，让幼儿有充分操作的空间。
三、保育工作
1、注重孩子身心健康。
我们把保育工作放在较重的位置，对每一个孩子都要关注，观察他们情绪上的变化，每天摸一摸、抱一抱孩子，用语言告诉老师对他的爱，使他们在一个温馨、和谐的环境中愉快成长。
2、严格执行班级卫生消毒工作。
保育老师每天必须按照规定的清洁、消毒，杜绝细菌、病毒的流传。在“手足口病”的传染期间配合学园加强班级的卫生消毒工作和晨检工作，杜绝传染源。为孩子营造一个舒适、卫生的生活环境。
3、加强常规教育。
我们十分重视孩子常规的培养。在幼儿入园后不久我们进行了一日常规教育，培养了幼儿良好的生活和卫生习惯。如：入厕、洗手、喝水、吃饭、午睡等都有秩序的进行。此外，我们还教幼儿学会做一些力所能及的事，鼓励孩子自己的事情自己做。
四、家长工作
在幼儿教育中，家庭教育占有非常重要的地位。一个好的班级离不开老师们的密切配合，更离不开家长们的大力支持。为此，我班把家园配合工作作为重点来抓。为了让家长们了解幼儿在园的情况。在早晚接待中，及时与家长沟通幼儿情况。在家教园地中，对家长们最关心的问题及时解答，得到了家长的好评。按时召开家长会，同家长共同探讨班级工作，举行亲子活动，让孩子和家长有充分的交流，促进亲子间的感情。
在这一年中，我班老师尽心尽力，较圆满完成了各项工作，但也有不足处，如：幼儿来园较晚，玩具的收拾常规较乱等等。在新的一年里我们会更加努力，争取把工作做得更好，取得更大的进步！
班级工作总结16
一、总的评价
经过又一学期的努力工作，全班学生的思想素质、行为习惯、学习习惯等各方面都有了很大的提高，圆满地完成了本学期的各项工作目标。一学期来，我抓住时机，有计划有步骤地开展了各项工作，力争创造一个良好的环境促使每一个学生健康活泼地成长，班风学风良好，多次都被学校评为文明班。班级在各方面工作都还可以，班级管理得井井有条，特别是在班风和学生品德方面更是有了很大的收获。
二、具体工作回顾
1、对学生进行理想前途教育。
教育学生努力学习，为了提高学生的学习成绩，我经常对学生进行学习教育。我主要是教会他们自学的能力，教会他们懂得生活，懂得做人。我就充分利用英雄模范的事迹去感染他们，还用古今中外科学家、发明家、艺术家的故事去启发他们，使他们有共同的奋斗目标，有直观的学习榜样。
2、一学期来我班形成了团结友爱、遵纪守法、积极向上、专心学习的良好班风与学风。
学生的好人好事呈出不穷，实现了“四无”现象，学生三好率达到百分之三十五，甲等操行率达到百分之九十七，勤上学率百分之百。所教班级三次被评为文明班。本学期，在学校举行的各项竞赛活动中成绩突出：获书法赛一人一等奖、一人三等奖，自己辅导的陈金日同学获得街级的书法大赛银奖。虽然取得了成绩，但还存在一些做得不足的地方，如：学生的卫生保洁不够，这有待今后加倍努力，使班级工作做得更加完善。
小学教育主要是养成教育，一个人能否养成良好的行为习惯和高尚的思想品德，关键在于小学阶段的教育。学生良好的思想行为不是一朝一夕形成的，而是通过每一件事，每一项活动，每一节课，长期熏陶才能形成。我着重从抓日常行为规范的养成教育入手，以课堂生活为主体，以常规训练为主线，加强了对学生课堂纪律、常规、礼貌、卫生、劳动等方面的教育。培养学生对学习的责任感和自学、自理、自控的能力，使课堂教学中师生和谐统一地完成各项教学任务。为了提高学生的综合素质，我班采取了多种措施对学生进行教育。主要有以下几个方面：
（1）班主任认真协调组织任课教师进行讨论，明确思品教育的重要性，制定出各自的教育措施。
（2）班主任经常沟通各任课教师交流意见，确立目标，形成合力，增强教育效果。在各学科课堂，教师利用教材里的生动事例，引导学生进入情境，激发他们的情感，使他们从情中明理，分辨是非，形成正确的人生观，真正地全面提高学生的综合思想素质。
（3）各任课教师落实教材的知识点，突出教育点。
3、制定目标、使学生具有正确的思想。
学期一开始就要求每个学生定好本学期的学习目标，并鼓励他们以高目标勤奋学习，争取优异的成绩，向父母汇报。我认真贯彻《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，注意学生的活动动向，发现不良苗头立刻进行教育、制止、消灭。如开学初有的同学利用零用钱买“公仔”学赌，有的去打游戏机。我及时进行教育，讲清其中的害处，并找他们进行谈心教育，同时也对全体学生进行教育，立刻制止了这种现象。
4、重视与家长的联系，双向管好孩子。
孩子的进步，集体的成长，离不开教师，也离不开家长。为了更好地全面了解学生情况，我通过多种形式与家长建立密切联系，进行友好交往。本学期继续进行家访、碰头会面电话联系等形式，并通过召开家长会，向家长介绍一些教育孩子的方法、经验，推荐一些教育方面的书籍，如“怎样教育子女”、“怎样使你的孩子更聪明”、“父母必读”等，同时对家长提出要求：为孩子在家里创造良好的学习环境，为孩子做好榜样。通过这些工作，使很多家长重视了对子女的教育，改进了对子女的教育方法，增强了做家长的责任感，收到了较好的效果。
5、开展丰富多彩的班级活动，构筑班级教育的平台，让学生多育并举，全面发展。
本学期中除了配合学校积极完成各项教育教学工作外，还召开了形式多样的主题班会，如“我是班级小主人”、“凝聚集体的爱”、“我相信，我能行”、“安全伴我行”、“父母的爱”、“一帮一，比同桌”等，针对学生的实际情况进行教育，为形成良好的班风，养成良好的行为习惯、文明卫生习惯奠定了基础。同时还抓住有利时机在班级及时开展“手拉手”、“一帮一”、“优秀作业展览”、“读课外书比赛”等活动，调动了同学们学习的积极性，使他们增长了课外知识，提高了阅读能力。
三、存在问题
本学期，学生的进步不少，但是还有一些不足之处，个别学生的自觉性欠缺，没有养成自觉学习的良好习惯。在遵守纪律方面，仍有个别同学课堂上总是情不自禁地讲话，自我约束力差。
四、努力方向
教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。
班级工作总结17
大三上学期在紧张而又忙碌的学习、工作和生活中画上了一个完美的句号。在这个令人难忘的学期中，我们付出了很多，也收获了很多。在我们取得一定成绩的同时，我们也深深明白自身还存在着一定的不足。为了使同学们认识到班级和自身取得的成绩和自身存在的不足，特对大三上学期工作总结，并针对存在的这些情况，与班委、老师及班中学生商议沟通交流，制定相应的工作计划级措施，共同努力将班级建设的越来越好。
1、学习方面
经过全班所有人的共同努力，班级整体成绩较以往有了较大的提高。在上学期的期末考试中，在班级39人中，加权成绩80分以上的有7人，70分以上的有24人，60分以上的有8人。班中39人共有10挂科，其中挂一科的有7人，挂两科的有3人。《自动控制原理》考试有7人不及格，《电力系统》考试有1人不及格，《软件技术基础》考试有1人不及格，《电机学》考试有1人不及格，《数字电子技术》有3人不及格。相信通过寒假的复习，在补考中大多数人能顺利通过。所以整体来说，在上学期紧张忙碌的学习中，班级同学们取得成绩还是不错的。
2、活动方面
在上学期的工作中，由于整体所学科目较多，且大部分为核心专业课，所以班级的活动就相对以往学期少了一些。但是，尽管课程任务中，对于学校、学院、班级组织的的各种活动，我们都是积极踊跃参加的。在校运会中，班里共有黄立洋、黄益明等10名同志参加院里的国防生护旗方阵；在学校、院系的指导下，班级根据相关的通知及精神，举办了《纪念辛亥革命100周年》、《感恩系列》、《崇尚科学、反对迷信》等主题班会并取得了不错的效果；在院里组织的“跳大绳”比赛中，班级共有江伟聪、韩航星、王浩宇等18名同志参加，取得了第7名的成绩；在院里组织的“登山”比赛中，班级共有郭健、张村辉、韩航星等18名同志参加，并取得了团体一等奖的好成绩，在参加的18人中，共有14人进入了个人前50名；班级针对阶段内班级存在的问题，召集班级同学分析、商议，并制定相应的措施以解决问题，取得了不错的效果。总的来说，在上学期，我们对班级的活动还是较为满意的。
3、管理方面
在上学期的整体工作中，班级的整体管理还是较为人满意的，一切工作的开展都在学校、院系级老师的指导下进行。对于学校、院系的通知及精神，班委都能及时传达到位，并组织同学们以极高的热情参加。班级也针对不同阶段存在的不同问题，和老师同学商议，制定相应的工作计划，是班级工作有条不紊的进行下去。尽管如此，班级中还是存在这一些的问题，比如说个别的同志没能顺利完整的传达给每一个人，班里有些同学对班级工作不是很热情等等。其中问题较严重的是一次严重缺课的问题。
由于很多同学带军训拉下了一些课，导致上课的时候跟不上老师的节奏，所有就有一些同志缺课而自己自习的现象，最终导致了某些老师对班级的不满。针对这种现象，班委在老师的指导下，召集班级同学开会讨论解决问题，制定相应的措施，使这一情况得到好转，班级也在期末考试中取得了较为满意的成绩。在以后的工作中，我们会适时不断改进措施，争取把班级管理的越来越好。
班级工作总结18
今年x月我进入实验中学担任四个班的政治教学工作，又兼任初一（19）班的班主任工作，半年来，我认真负责，勤恳敬业。所以班级一直比较稳定，初步形成了良好的班风、学风。学生之间已形成了一定的竞争氛围和团结友爱的可喜局面，班级已经有了一定的凝聚力。但也有一些方面不尽人意，还需继续努力。通过半年的工作实践使我深刻体会到，要当好一个班的班主任的确不容易。就此对半年的班主任工作进行一下总结：
一、摸清脉搏，了解新生情况
开学伊始，我通过多种途径，对新生材料进行归纳整理，以利于今后制定切实可行的班级计划，进行班级建设。如：
（1）班级男女生人数比例；
（2）新生家庭成员基本情况；
（3）新生入学考试的分数；
（4）新生中曾担任队、班干部人数比例；
（5）新生中曾被评为三好学生人数比例，班内是否有患严重疾病的新生。
通过对这些方面的归类分析，可以大致了解班级新生的整体素质构成。当然，有些情况不一定能从新生材料中反映出来，需要在新生入学后再调查了解。
二、组织好第一次集体活动
集体活动的组织是班主任管理、协调、组织能力的一次考验，也是赢得学生钦佩的一次良机。我校入学后，学生的第一次大型集体活动就是运动会。赛前，我根据学生的特长动员他们展示自己的长处，鼓励他们为集体争光，做好报名工作；比赛时我做好班级纪律管理和后勤工作，和学生一起为运动员加油、呐喊。我的行动鼓舞了学生们的斗志，他们在运动场上奋力拼搏，最后获得了团体总分第五名、女子4×100接力第三名，精神文明奖，广播操比赛三等奖的好成绩。运动会结束后，我趁热打铁召开庆功会，进一步增强了同学们的集体荣誉感，使他们感到这个班集体的优势所在，从而更热爱这个集体。
三、上好第一堂课
初一班主任的第一堂课，重要的不是讲授课文内容，而是帮助学生树立起学习的信心。初中和小学相比，在教学上存在着很多差异，如初中教材重复少、进度快、难度大，教法上更注重的是培养学生主动自觉的学习习惯及思维能力，我在第一堂课上就向学生讲明这一点，使其在心理上为适应初中教学做好准备。同时，为打消学生对初中学习的畏难情绪，我还向学生介绍了初中各门学科的内容、特点，告诉他们只要方法得当、刻苦勤奋，将会领略到比小学更为广阔、更为瑰丽的知识风光，力争唤起学生对初中学习的兴趣，帮助他们树立起能够学好的信心。并结合我的政治课内容，从心理学的角度帮他们分析了产生各种心理问题的原因，并告诉他们这是很正常的，不用慌，通过一段时间的调整会慢慢适应初中的学习和生活。
四、培养习惯
有一位获得诺贝尔奖金的学者曾经指出，他不是在什么大学，而是在幼儿园学到了他认为是最重要的东西。他告诉人们：“把自己的东西分一半给小伙伴们；不是自己的东西不要拿；东西要放整齐；吃饭前要洗手；做错事要表示歉意；要仔细观察周围的大自然。从根本上说，我学到的全部东西就是这些。”这段话用最朴素的语言给我们以深刻的启迪。这位科学家所说的都是一些最基本的东西——是人们从小就应该养成的品德、态度和习惯，无论是学校还是家庭都不可忽视这些“最重要的东西”。初一学生处于小学和初中的过渡时期，他们在小学已形成的一些行为习惯还未达到中学教育管理的标准，不少学生身上还存在着一些不良的行为习惯。因此，培养新生良好的行为习惯，使之摆脱不良习惯对其成长的影响，适应初中的教育管理方式，是初一班主任进行衔接管理的一个重方面。
1、优化环境。
实质上就是造成一种从严要求、自觉律己的氛围。好的环境对于学生的成长起着不可低估的陶冶作用。所谓“近朱者赤，近墨者黑”，一个有着良好风气的班级，能造就一大批习惯良好、品质优良的学生，反之，作为一名班主任有责任去为学生创设一个良好的班级环境。
（1）班级文化建设，具体指班训、班风、班级目标、班规。我充分发挥学生的主体作用，组织他们认真讨论，结合《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，制订出切实可行的班级公约，将其打印出来，人手一分，并贴在教室的醒目位置，使之成为全班同学共同遵守的行为准则。班规实行记分制，违反班规要扣分，好人好事要加分。学期未进行评比，发奖，评出各项标兵，增强学生的竞争意识。
（2）利用班会的时间，要求学生树立自己的座右铭，把自己最喜欢的一句格言写在一张纸上，贴在家里，学生天天能看到自己的座右铭，无形中也能起到自我激励、自我教育的作用。另外，每天中午还举行我最喜欢的一句格言推介活动。
（3）对班级卫生，采用了细分和细化，本着事事有人干的理念，我们在班级实行卫生任务承包责任制度，将卫生工作分成若干个小组，如扫地组，拖地组，倒垃圾组等，然后让同学主动参予竞争小组长职位，进行采用竟职演说学生投票的性质，不仅活跃了班级气氛，锻炼了学生的能力，也更能体现出被选出的同学工作上的责任感和认真的价值。
2、行为训练。
良好的行为习惯的养成必须置于严格的行为训练中，需要老师严格要求与督促，需要学生有意识地反复练习，并在大脑中形成“动力定型”。
（1）抓课前预备：俗话说，良好的开端是成功的一半，一节课的课前预备十分重要，预备铃一响，你就必须到教室里去。普通中学的学生，打了铃之后，象没有听到似的，在玩什么的还玩什么。我督促他们做好课前准备，然后在教室里巡视一圈，检查学生的书和笔记本是否放在桌子角上。普通中学的学生，大多数没有课前预习的习惯，我要求学生利用课前2分钟时间，回忆上节课的内容，久而久之，养成习惯。有人会说：这样做不是把班主任累死了。我说，这样经过一年半，到初二下学期，学生良好的习惯一旦形成，班主任的工作变得非常轻松，班级的管理非常顺心。
（2）抓保持清洁：教室的清洁往往做得很干净，就是保持得不够。学生们瞎甩，要号召他们不乱扔废弃物，带头捡班上的垃圾，久而久之，养成习惯。学生们丢垃圾还的一个坏习惯，象投篮球一样地甩，命中率又低，卫生角一带就脏兮兮的。要教育学生，做示范，把垃圾放进撮箕里，这种小事也要反复教。
（3）实事求是地对学生提出他们力所能及，经过努力能够达得到要求：
①保持班上的清洁卫生，爱惜班上的公共财产，维护班上的组织纪律。
②上课用心听讲，回家认真完成作业，培养良好的学习习惯。
③勤奋地学习，刻苦地学习，为今后的人生打下一个坚实的基础。
④讲文明，守纪律，做个品学兼优的好学生。
初中的学生能够做到这几点就很不错了。光提出要求是远远不够的，要不断地督促学生。
五、开好第一次家长会
期中考试结束后，我校组织召开了新学期入学以来的第一次家长会。经过精心准备，家长会取得如其效果，家校联系更加密切，学生的精神面貌焕然一新。
总之，半年的工作使我在各方面都取得了进步，能力得到加强。但是，由于经验不足，有些工作还没有做到位，还做得不够，还存在一些问题有待解决。今后，我将再接再厉，总结经验教训，不断充实自己，争取做得更好。
班级工作总结19
任时光飞逝，我辛勤工作，蓦回首，一学期的教学又告结束。回顾一学期的班主任工作，我感叹良多，点滴作法涌上心头，存在的问题还需努力解决。下面从以下几个方面进行总结。
1、培养班级的凝聚力和集体荣誉感
苏霍姆林斯基说过："集体是教育的工具"。它是班级管理和建设良好班风的内驱力和核心，是班级文化的灵魂，它是一股强大的无形力量，会对每一个学生的个体发展起着巨大的潜移默化的教育、激励和制约作用。本学期我从以下几方面提高班集体的凝聚力和学生的集体荣誉感：
首先，经常利用班会来教育学生使学生确立“班荣我荣”的信念。在班会上、在平时的小事中经常利用班级这个强大的力量来引导学生自觉与一些坏习惯告别，引导他们一些良好的行为习惯的养成。
其次，利用学校的争夺“最佳班级”活动来约束学生的行为。使学生深深的意识到自己言行的偏差将会给班集体了带来重大的影响，从而规范自己的言行。
最后，利用多种活动来提高学生对班集体的认识。本学期，我充分利用学校组织的“眼保操比赛”“小学生运动会”“元旦汇演”等来提升学生的集体荣誉感。我班“小学生运动会”中获得了一等奖，在“元旦汇演”中获得了一等奖。大大提高了学生对班级荣誉的认识。
2、抓典型、树榜样、确立正确的舆论导向
班级舆论是班级精神文化的风向标，它从内心深处制约着同学们的价值取向，从外在方面规范着他们的行事原则。我尽量做到：
1）一定不戴有色眼镜看人，以个人的好恶、亲疏树典型，而应面向全班学生。
2）不只以成绩论典型。
3）多正面，少反面。
本学期我选的“学习标兵”并不都是在学习上出类拔萃的学生，还有一些是在纪律上、礼仪上、各方面进步上表现最突出的学生。比如，今年我班的陈咏涵同学，在学校选“五好学生”以来是进步最大的一个学生。虽说他身上还有这样那样的缺点，但是我还是把它选为了“五好学生”，并在班会上说明选择他的理由，得到同学们的认可，不但大大改善了陈咏涵同学各方面的表现，而且使班上一些学习不出色的学生有了进步的动力。
以上仅是我在班级工作中所做的一些尝试和努力，回首这半年的工作，如果问我当班主任的感受，我会说，确实很累，事情太多，有时候还会很心烦，但真的很充实，充实的背后，是领导、家长及学生的信任使我背负着责任，今后我将不懈努力，把我的班级管理得更加有声有色。
班级工作总结20
我们高二（2）班经过一学期的磨合，高二第二学期里，整个班级更加紧密的团结在一起。同学们在这个大集体中快乐学习，快乐生活，每个人都因此收获更多。
这学期的小高考是我们高中第一次大型的考试，同学们也付出了很多。在一次次的模拟考试中，同学们每次都在进步。从第一次模拟考4A的寥寥无几，到后来小高考中23个4A的优秀成绩，同学们的努力得到了回报。小四门老师全心的付出，家长同学的关心帮助，让我们收获了更多除了成绩以外的温暖。
5月底的科技文化节是本学期第一次大型活动，班级同学参与的热情很高，在各个项目中表现优秀，最终获得了团体总分第一名的好成绩。其中，话剧节获得第一名，鸡蛋撞地球获得第二名，英语配音一等奖，窦妍同学获得视频制作一等奖，王鼎钧同学获得动力飞机二等奖，陈宸同学获得打字比赛年纪第三，刘禹杉同学更是在
6月，我们迎来了社会实践。我们认真用心准备了申请去山东的材料，班级同学也是积极参与，出谋划策。最终在大家的一致努力下，我们争取到了去山东的机会。山东的社会实践对我们来说是难忘的回忆，每个人都收获很多。在去的大巴上，同学们轮流献唱，气氛十分活跃融洽。而小组活动更是给同学间变得更加融洽
这个学期对我们高二（2）班来说是充满快乐和收获的一年，我们的集体在相处中也更加团结温暖。相信今后的一年，我们一定会创造更美好的回忆。
班级工作总结21
时间过的很快，转眼间我们即将进入大二下学期，回顾过去的半学期，服工3班35名同学积极进取，开拓创新，在学习工作等各方面都取得了较为令人满意的成绩。为了在以后的学习生活中，能从中吸取经验教训，现将我班在这学期的班级活动
（一）上课考勤
在新上任的学习委员的带领下，仍保持着良好的出席率，但是多少还有一些做不足的地方。同学们上课认真听讲，许多同学自主自发地去自习，为即将到来的英语四六级和期末考试做准备，整个班级学习气氛浓厚，学风良好。
（三）班级集体活动
20xx年x月x日，为为了进一步丰厚同学们大学生活，现我班班委会特组织一次春游。春游是班级的一大运动，能够调动大家对班级运动的参与的积极性，增进同学间的友谊。在秋游历程中，大家会更好的感受生活，为自己的大学生活留下美好的回忆。我们服工10303班组织了一次去落雁岛的秋游活动。
（三）班风建设
我班坚持以“团结、勤奋、拼搏、进取”为班风，不断建设并完善活动考勤及各项制度。活动考勤由班长负责，要求严格，执行良好。各个班委发挥积极带头作用。通过以上制度的严格执行，通过全体班委的带头作用，通过全班同学的不懈努力，本班风气正、纪律严明，积极进取，各项制度遵守良好。班级有凝聚力，全班同学紧密团结，共同进步，这就为我班在各方面取得优异成绩打下了坚实基础。
（四）社会实践方面
“实践出真知”，对于新时代的大学生来说，参与社会实践是获得知识和提高能力的重要途径。鉴于实践活动的重要性，我班在院系号召下，对全班同学的社会实践活动给予一定的肯定，把寒暑假的社会调查，勤工助学，假期打工等社会实践活动作为主要内容，并结合有关专业课程的设置，开展相应的社会实践活动。同时动员同学们积极参加实践活动，如
（五）工作中不足及解决措施
综上所述，在过去的半年里，我班既有喜人的成绩，也存在明显的不足。但无论是成绩还是不足都已经成为过去时，我们不能沉浸在昨日的成就里沾沾自喜、不思进取，也不能一味为昨日的失误懊恼悔恨、裹足不前。我们要从成绩中取得前进的动力，从失败中汲取经验和教训。在工作中，忽视了班集体凝聚力的增强的重要性，造成目前同学们部分凝聚、整体散乱。这不利于班集体的发展，也不利于同学们的自身发展。忽视了个体同学的情况。另外学生和辅导员的沟通太少，还有就是在本学期的工作中，注意了对整个班集体的带领，忽视了对个体同学的带领和帮助，这导致我班同学发展水平相差很大。
（六）解决方式
（1）加强班团干部同与所有同学的联系交往，使班团干部能够在日常生活中发现问题、解决问题，增进同学们之间的友谊。
（2）在顾及全班整体的同时注重对个体同学的观察，及时发现问题，沟通、帮助个体同学，做到以整体带动个体，以个体全面提升整体发展。
（3）班团干部在日常生活中时刻严格自律，做好同学的表率，以自己的实际行动来影响带动其他同学，树立班团干部的威信。
（4）充分发挥班团干部的工作热情，积极为班级工作，同时要加强班团干部之间的交流，以集体的力量带领班集体。
（5）充分发挥每名同学的特长，并以此带动其他同学，在全班内营造比学赶帮的氛围，并以此促进全班同学的凝聚力。同时积极鼓励同学力所能及为班级做贡献，并培养为班级做贡献的荣誉感，使同学们更加热爱集体。
（6）多鼓励学生和辅导员老师沟通，加强老师和同学之间的联系，老师和同学之间向朋友一样。
以上是我班在大二上学期班级工作的
班级工作总结22
转眼又是一年，在看似平淡的工作、生活中总结自己的得失，总是能有所获益的'。下面我就从教学、教研、进修等方面谈谈自己一年中的所得、所悟与所感。
作为四年级的班主任，我不仅注重他们良好学习习惯的培养，指导他们主动地、富有个性地学习，而且从多方面着手，力求使他们认识自我、发现自我、确立自信。在所举行的“一日班长”、“科普知识交流会”、“一对一”互帮互助互学、“成功心理培养”等一系列活动中，孩子们逐渐拥有了良好的心态、积极向上的心理，养成了读书读报看新闻的好习惯。
“净、静、竞、进”的四字班风也有效地培养了孩子们自我管理的能力，形成了他们自尊、自爱的性格，尤其值得一提的是他们在去海边实践基地时，我和副班主任均有学习和公务外出了，不能随行。整整三天，他们竟然能从始至终自我约束、自我管理，并从中自娱自乐，其他老师惊讶极了，也羡慕极了！
这一年来，我不仅教语文和数学，而且担任班主任工作，所教班级学生成绩优良。所谓“学，然后知不足”，我深知以自己目前的水平，要成为一名优秀教师还有一定的难度的。于是我十分注重知识的汲取。
也有学生向我提意见，说大家虽然很喜欢我这种自主空间大的班级管理方法，但为了不让有些自觉性差的学生混淆“自主”与“自由散漫”，我在处理此类问题时过于严肃！如何在保持教师威信与说服力的同时更接近学生的内心世界，让他们先“爱”后“敬”，是我在新的一年里首先需要研究的问题。
其次，在教研方面，以往的我也只是停留在看看资料、发发牢骚、提提问题的思考层面。我越来越意识到：只有多实践、多总结、多反思、多动笔，才能深入到教研的探索层面，才能逐步成为一名“与时俱进”的“智慧型”教师！总而言之，在班级管理中，坚持"严中有爱"、"以人为本"的思想，就能达到科学地管理班级，并能取得一定的成绩。
班级工作总结23
眨眼间，一个学期就这么过去了，在这个学期中，我们班开展了许多工作，以下是我班这个学期的工作总结：
就纪律方面来讲，班上绝大多数同学都能在自修课上安静自修，但也仍有少部分同学管不住自己要说话，一些同学经老师提后有所改正。不过，还是有那么两三个同学会控制不住。也正是这两三个同学极大地影响了我们班的自修课纪律，当然在改善纪律方面，管理的同学也下了不少的工夫，为维持班级纪律作了很多努力，纪律相比之前有很大的进步。
当然，在学习方面，我班也是大有提高。自此学期开始，我班同学逐渐地养成了好学好问的学习习惯。许多平时不理解或有所迷惑的地方，也在提问中得到解决，大部分都能掌握知识要点。这样好的学习习惯使我们班的一些同学逐渐加入了尖子生的行列，成为了“领军人物”。
这学期班级工作的开展也有了较大的改革，操行等第的评比方面，由原来的物质处罚，改成了体力处罚。这一改变，班里的操行情况比之前好了许多，此止学期来说还是有进步的。我班不仅在学习、纪律和操行方面有了进步，而且在学校开展的各项文体活动中也勇跃参加。在运动会中，我班总体得分取得了全校第5名的好成绩；学校50周年校庆活动晚会中，我班多才多艺的学生也纷纷参加，展现了我们20XX级微一的风采。
在这个学期中，我们班在学习上有了不错的成绩，在学校各类活动竞赛中也有了不错的成绩。但是，我们并不骄傲，我们会在下个学期中继续努力，保持优点，改进缺点。相信在闫老师的带领下，我们会做得更好。
班级工作总结24
学期已经接近尾声了，我作为班长对本学期做了一下回顾和总结，班级工作有喜也有忧。下面主要说一说自己班级管理工作中许多进步和不足。
一、班级工作方面
1、班级气氛和谐融洽，班委会议以及班级会议发言比较积极，对班级的工作提出可行的意见和建议。同学之间互相帮助，互相促进。
2、班干部分工明确，都能够合格的完成自己的职责，班务工作有所提高。
3、班委工作逐渐步入正轨，同时班委会成员之间增添了不少默契。
二、学习方面
1、同学们出勤率较高，能做到不迟到、不早退，有事请假。课堂积极性较高，能够保质保量地完成作业。
2、同学们学会利用学校图书馆以及方便的互联网资源，涉猎更多的知识，丰富了自己的知识库。
3、越来越多的同学为学习所投入的时间与精力大于以前，为了自己的目标去努力，尤其临近考试时最为突出。
4、由于学分制度的实行与深入，同学们都能在学习和纪律上严格要求自己，班级管理有了很大的改善。
5、月底考试，我们班同学基本都能过关，且成绩优秀，获得老师的好评。
三、活动方面
1、我班参加了辩论赛和歌唱比赛，其中不少同学在班级活动和组织方面做了不少努力。而且我们班还受到校领导的一致好评。
四、思想方面
1、大多数同学积极向上、进取，努力学习。
2、大多数同学为自己订立了一个目标，并通过不懈地努力去实现。
3、大多数同学思想团结、集体荣誉感强，乐于帮助班级里的每一个人。
五、班里的不足
1、有的同学在学习态度上暴露了不足，偶尔上课迟到，对于某些课程态度不积极，课下自主学习意识不强，成绩不理想。
2、一部分同学对网络投入了过多精力，导致学习不太认真。
3、个别班委会成员总体表现不太好，纪律和积极性不高，望得到进一步的改善。
4、班级里或多或少出现小集体，在某些程度上影响了班级的凝聚力和团结。
六、个人感想
大家来自许多学校，组成我们现在的班集体，大家经过半年的接触和了解，逐渐成为朋友和知己。我们的班级还有很大的可塑性，我相信，只要通过我们的努力，我们会更加团结，更加热爱我们的集体。
做为班长的我学到很多东西，学会了理解，学会了沟通，学会了提高。很感谢大家的支持和帮助，很感谢大家赋予我的这份光荣。我会一如既往的为了大家的班集体而努力，不会辜负大家和老师的期望，再次感谢大家！
班级工作总结25
时光飞逝，斗转星移。转眼成为高二四班这个大家庭的一员已半年多了。回首这半年的点点滴滴，朝朝暮暮，心中顿生了许多感触。这半年中经历的每一天，都已在我心中留下了永久的印记，因为这些印记见证我们这个新集体的成长。
过去的一学期里，我班在学校领导的统一组织和带领、任课老师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，学习、工作等方面都取得较突出的成绩，但是也还存在着一些问题。
在这个学期里，我的班级管理工作从以下几个方面实施：
一方面，我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度，通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质；又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体；还注意培养学生的自我服务的能力，让学生学会规划、料理、调控自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是包袱。
在这点上，特别要提一提的是班干部的选用，这是让学生自治的重要途径。班主任的管理代表的是学校的管理，不论班主任如何和颜悦色都带有不容质疑的权威性，也难免有不被理解和接受的时候，通过班干部的协调，往往能够取得意想不到的效果。班干部起的是协助班主任管理班级的作用，他们接受班主任的指导，又及时向班主任反馈班级情况和同学们的思想动态；他们分工管理班级的各项事务，同时又是一个团结合作的整体。
其次，这个学期是分班后的第一个学期，大家难免有点不适应，或者不习惯。但是学校开展的一系列的集体活动，又让我们这个新集体汇聚在了一起。
在运动会上，运动健儿们挥洒着汗水，场下的啦啦队为之鼓舞。第一名，这是我们梦寐以求的好成绩。
广播操比赛中，大家服装整齐，动作规范，精神饱满，呼号响亮，更是拿到了宝贵的三等奖。
辩论赛中，四名辩手唇枪舌剑，反应灵敏，在辩题不利的情况下，做出了最大的努力，挺进8强……
与此同时，我们也还遗留了不少的问题需要解决。比如说，晚自习上课铃打了，有些同学还是收不住心，浪费了宝贵的自习时间；有些同学不会充分利用学校的资源，自习课上怕问问题，图书馆的书籍也不好好利用；小高考迫在眉睫，但是大家那根弦似乎还没绷紧，日子得过且过……其实这些都是很好改的，关键在于我们的决心够不够坚定，动力充不充足。
班主任金晶老师给我们发了几张自评表，是希望我们自己能够督促好自己，在学习上不可松懈。在我看来，这还是很有效的，以前的一些“捣蛋鬼”也会抓紧时间背书，看笔记了，整个班级的学习氛围也浓厚了起来。这是个让人欣喜的好事情。
总而言之，我们的目标还很远，道路仍旧艰辛。不过我们高二四班的每份子都坚信，阴影的背后总有阳光，付出努力，终会有收获。
班级工作总结26
时光总在你忙碌的时候悄悄溜走，不知不觉又是一学年过去了。回眸这一学年的点点滴滴，我们大四班更像是一个大家庭，让班中的孩子在我们五位老师的爱护下健康成长，与孩子们一起共学、共长，真令人难忘。在我班各教师的共同努力，以及园领导的鼓励与支持下，根据园内的教研计划和安排，结合班务计划，各项工作开展得较好。那点点滴滴都记录着我们所以的欢笑、所以的快乐、所以的辛苦，以及多样为了执着而付出的努力。让我们重拾那走过的每一程，细数着所以的姹紫嫣红。
一、营造平等、和谐温暖的班级氛围
真诚、尊重、关爱、合作，营造一个充满爱的班级氛围，让幼儿有安全感，形成良好的学习和生活习惯。
1、提倡民主团结合作的精神。
作为班主任比较提倡民主、团结的合作氛围，同时也以“带头羊”的身份，积极主动，力求上进去影响她们，带动她们。偶尔会碰到班上老师的意见不统一，发生一点小矛盾，我应该起调和剂的作用，多与大家交流，澄清误会，争取没有矛盾发生。同时班上物品，大家都很爱惜，共同保管，总的来说，四位老师都是非常支持我的工作，也能按时完成园里交给的任务，我非常感谢她们的配合，使我顺利完成班级管理工作，让大四班处充满着温馨、大家其乐融融。
2、认真落实教中有保，保中有教。
我特别重视班上老师之间的合作与沟通。我认为一个班干得好并不是一个人的功劳，而是五个人共同劳动的结果。特别是在生活护理方面要做到保教结合，互相渗透，我们将孩子的教育融合在一日生活之中，尤其是生活卫生及行为习惯的培养。我们之间经常沟通，不光是班会上的沟通，在平时交接班时就及时进行沟通。我班的保育老师任劳任怨地做好每一天清洁消毒工作，对孩子的关心、体弱儿的照顾都是一丝不苟的，我们两位老师也是大力帮助她们做好保育工作，就是因为我们有高度地责任心，我们班的家长也很满意。
二、树立正确的教育观，家园协同提高保教质量
通过在幼儿园二年多的生活和学习，孩子们升入大班，对于他们在幼儿园的生活只剩下短短一学期的时间，作为老师我们应充分利用时间，为孩子提供多元的学习环境，注重多元智能的教育，积极为入小学打好基础。
1、丰富教学内容，突出班级特色。
我们根据《大纲》精神以及幼儿园的大班幼儿发展目标，再结合本班幼儿的实际情况而实施教育教学，通过多次的谈话活动，提高了幼儿的自我意识，发展幼儿的创造能力。在蒙氏数学中加强幼儿数的分解、组成、学习10以内的加减法，在奥尔夫音乐中，注重直笛教学，让每位幼儿都能完整吹奏十几首曲子，在语言教学中，巩固幼儿识字及朗诵，说一句完整话的能力，到现在我班有95%的幼儿都可以到集体面前来单独表演一到二项内容。
2、关爱幼儿健康成长，培养好习惯。
我们更加注重幼儿的身体健康，严格按照我园的卫生消毒制度做好常规工作，加强幼儿体能活动，增强幼儿的体质，对体弱儿有针对性进行辅导，让幼儿在拥有健康体质的同时拥有健康的心理。幼儿能主动做好值日生工作，文明进餐，积极配合保健医生做好体检工作，加强消毒，杜绝流行病的发生。同时，我们还加强幼儿的自我保护意识及安全卫生教育，避免了幼儿安全事故的发生，积极配合幼儿园进行安全疏散及消防安全疏散演习。合理安排幼儿户外活动时间和内容，保证每天2-3小时户外活动时间，培养幼儿良好的生活卫生习惯，重点帮助几个进餐慢的幼儿改变不良的饮食习惯，让他们的身高体重增长迅速，增长率达到100%。在日常生活中出现不讲卫生的情况，经过我们的提醒，幼儿能及时改正并保持良好的卫生习惯，天气转冷时，孩子们穿的衣裤较多，因此部分幼儿常懒得整理衣裤，于是我们以教育和督促的办法让他们学会独立完成自己的事，且养成了这一良好的习惯。因此，一年下来，孩子在生活卫生习惯，独立能力上有了较大的提高。
3、家园共育，关注孩子成长。
开学伊始，新进了10个小朋友，我们以满腔地热情接待家长，认真对待每一位幼儿、家长，从家长方面了解幼儿侧面，每天与家长交流幼儿在园情况，让他们放心、满意，提高我园的知名度。通过与家长的沟通，如：电话、联系册、家访、纸条等，及时全面地了解每位幼儿的思想变化，并给予及时的建议和意见，更多地组织了丰富多样的家园活动，让家长参与到活动中来，如“六一文艺汇演、向四川汶川地震捐款、迎奥运庆大班毕业典礼、家园宣传栏、半日开放活动、亲子运动会、元旦的亲子游艺活动”等家长对班级工作支持度高，能积极参与园里、班级的各项活动，主动要求多派任务，乐意为班级孩子多做贡献，同时2名家长委员会成员切实发挥了桥梁作用，有了家长的参与，我们的教育教学活动真正做到了家园共育。
三、实施中存在的不足
1、有人活动时间不能很好的保证，户外体育锻炼不足，幼儿在走、跑、跳、平衡能力有待加强。
2、对幼儿的细致观察不够，在课堂上只能给部分幼儿提供锻炼的机会。
3、常规方面：比如进餐时爱说话、上课注意力不集中、爱说小话、插嘴、坐姿不好等，倾听的习惯需加强。
4、孩子们之间相互学习、自主性，决策能力有待进一步培养。
5、部分幼儿动作发展和动手能力需个别辅导，自我反省的智能还需巩固，同时数学逻辑智能、推理运算能力方面还需多培养。
虽然存在一些问题，但整个班级幼儿风貌积极向上、有礼貌、有爱心。
回顾这一学年的工作，我们每个人都发挥自己的强项，优势互补，工作不分彼此，看着孩子们一张张可爱的笑脸，我们感到很欣慰，虽然在教学中我们付出的是汗水，但是我们收获的是孩子的成长与进步以及孩子对我们沉甸甸的爱。我们相信只要我们怀着一颗执着的童心，继续努力把我们的班集体完善起来，时刻把孩子放到首位，下学年我们的各项工作肯定会更上一层楼，也祝愿明天会更好！
班级工作总结27
转眼间，到了大三，这就意味着，大二的日子已经离我们远去。为了更好地开展新一学期的工作，在此很有必要对上个学期的班级工作做出
身为班长，最真实的见证了班级发展的点点滴滴，见证了信管1班成长的每一步历程。在从事班上事务的管理、各项活动的开展的过程中，清楚的看到我们班的进步与缺失。现就20xx—20xx年学年度的班级学习与工作做
过去的一学年中，我带领本班班团委积极组织全班同学参与了学校、系开展的各种活动，并在本班内自主开展了广泛而富有成效的各类活动，取得了良好的效果。通过全体班委与各位同学的努力，营造了一个丰富的课余环境，同时朝着建设一个我们共同的大家庭而努力学习，进步！
一、班级制度建设
作为大二的学生，我们已经对大学的生活有了一个很全面的了解。迷茫了大一的一年，是时候为自己的专业，为自己的未来好好打算一下了。所以，我们有必要制定一些班级制度。
1、制定了制度，使班级管理具有更强的操作性，提出具体要求；
2、规范管理过程，做到民主决定班级走向；
3、明确责任管理，落实每个班委的责任。
在这基础上，扬长避短，争取使在稳步发展的基础上，寻求新的突破与新的提高。
二、干部队伍建设及其工作情况
班级的
三、班风建设
在班风建设上，我们提出了“赞美集体，欣赏个人”的口号，在发扬集体主义
四、学习方面
在学风建设上，经过大一的适应与自我认识以及班主任的教导，同学们的自我定位、自我选择、自我培养、自我约束能力都有了很大的提高。大家结伴上自习，共同探讨问题、相互鼓励、经常交流学习
大多数同学学风端正，基本上做到不旷课不迟到不早退，上课认真听讲，学习态度积极，交作业按时按质按量，同学们面对学习的态度很认真，各学科的学习上，成立学习兴趣小组，并取得良好效果。
对大学生而言，学习始终是头等大事。我们将一如既往的做好服务工作，将同学们在学习中的疑难问题传达给老师，以得到老师很好的解答。增加同学们学习信心，使师生互动。努力配合老师的工作，成为老师与学生沟通的纽带，把同学们的意见及时传给老师。关注学校的各种通知，及时传达给同学，便于同学们参加。如各种心理讲座，就业讲座等，这样可以增强同学们学习的信心，甚至可以解除同学们某些心理障碍。抓好同学们的上课出勤率，对无故旷课的同学作好
但在班级工作上，也存在着一点点的不足。在严抓学风的同时，却还是有那么一两个同学经常无故缺课，班主任以及班委都有找他们聊过天，但结果还是不是那么的明显，这也令我们很苦恼。另一方面，之前没过四级的同学，这一学年的通过率也不高，所以，这一学年必须得严抓英语学习，争取尽早全班通过。
班级工作总结28
一、班级干部的选拔和任用
在这点上，特别要提一提的是班干部的选用，这是让学生自治的重要途径。班主任的管理代表的是学校的管理，不论班主任如何和颜悦色都带有不容质疑的权威性，也难免有不被理解和接受的时候，通过班干部的协调，往往能够取得意想不到的效果。班干部起的是协助班主任管理班级的作用，他们接受班主任的指导，又及时向班主任反馈班级情况和同学们的思想动态；他们分工管理班级的各项事务，同时又是一个团结合作的整体。
选好班干部，不但有利于班级管理，而且有利于全体学生共同发展。培养学生担任班干部，是培养学生能力、提高学生素质的一种很有效的方法，如培养其组织能力、管理能力、社交能力、语言表达能力等，还可培养其关心集体、关心他人、乐于奉献、积极进取等优良的思想品质。多培养班干部有利于多数学生全面发展。
通过班干部管理班级，让学生自治自理，却不等于班主任可以完全不理，这关涉到班主任的引导、指导和调控问题。当学生对事情的理解是非不分明，对班级事务的处理欠妥当，不能形成正确的舆论导向、达成共识的时候，班主任就应该及时的给予引导和指导。实际上，班级的重大决策都应该由班主任来决定。要知道，班干部的阅历和能力在目前还是有限的，有些责任也是作为学生的他们所承担不了的。只有班主任做好宏观的调控，做好班级的带头人、领路人，把好方向关，才有带领学生不断前进不断发展，促进他们全面发展，健康成长。
二、良好班风的培养和形成
另一方面，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，例如，笑对高考，学习经验交流会，意志教育，如何做时间的主人，习惯养成教育等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。这一点上面已有谈及，这里不再赘述。
再一方面，我自己也以身作则，努力做学生的榜样，勤跟班，使班风正、学风浓。而我班在学校的各项管理评比中都取得较好的成绩，这又进一步鼓舞了同学们的士气，使班级管理工作向着健康的方向发展。
三、日常安全教育常抓不懈
加强检查，及时整改。每天实行上课点名制度，让班干部报告人数给上课的老师。每天放学的路队，也让路队长认真清点人数，并及时填写路队名单，进行评价。送路队时教育学生要好好走路，不要边排路队，边打闹，不要在路上玩，要按时回家。课间，派出小卫士检查，对于追逐打闹的学生做好登记。对于不守纪律的学生，我认真做好教育工作。
班级工作总结29
20xx～20xx学年，我们20xx级公管二班在班委所有干部的精诚合作、密切配合、大力支持和全班同学的积极参与下，顺利完成了校、院团委和辅导员李老师提出的各项工作要求和目标，并取得了满意的成绩。通过学习和宣传教育，各种实践和娱乐活动，整个班级提高了思想认识和政治觉悟，形成了浓厚的学习风气、良好的班风纪律，同学之间更是互帮互助、团结友爱，整个班级形成了一个团结向上、充满活力的集体。当然，在成绩的背后，同样存在着不足和缺陷。班委会分工不够明确，男女同学之间交流不多，等等。现将这学年的各项工作具体总结如下：
积极组织同学参加学校大型活动。如金秋艺术节，校际运动会等。在金秋艺术节的各个板块中，都有我们班同学的身影，他们一良好的精神面貌和积极进取的精神，为院里争得了荣誉。在运动会上，我们班的三个体育生曹诚，庹勇，牟宗文为我们院取得团体总分第五立下了汗马功劳。
除了参加学校的活动，我们自己班也组织了不少活动。有和公管一班的足球友谊赛，有元旦班级聚餐活动，有去森林公园的春游踏青，有班级趣味知识竞赛。我们班委组织的这一系列活动，增强了班级的凝聚力，使班级工作能够更好，更顺利的展开。作为这些活动的组织者，我感到即欣慰，又满足。
我们班的贫困生比较多，对此我感到有很大的压力。每一次院里发对贫困生的补助时我都感到很为难，因为要兼顾太多的人，他们每一个都很需要帮助。我不敢怠慢肩上的这份责任。一年来我们班的贫困生大多能保证日常生活，学习成绩多为优秀。
平时院里的各种信息都要通过我来向大家传达，我基本会在星期四召开班会，向同学们传达信息。对于平时比较紧急的信息我会直接在寝室传达，争取做到不延误，不缺漏，及时，准确。
回顾一起走过的日子，其中，我们有失败，更有成功；有泪水，更有欢笑。但班级的每个成员都义无反顾的支持着。这一路走来，我们大家团结互助，密切配合，使班级活动办的有声有色，班级凝聚力和向心力达到空前的高度，正因为如此，我们在各个方面的建设，各个方面的工作才得以开展得如此出色，如此成功。我们班就像一个团结的大家庭，而身处其中的同学们就像兄弟姐妹一样亲切。在这个大家庭里面，我们努力工作着，开心地相处着。尽管我们取得了一定的成就，但是我们未间断踏实上进，不求一朝的轰轰烈烈，但求尽心尽力为同学做好每一件小事。因为我们谨记：真诚和团结才是成功之源！
班级工作总结30
岁月匆匆，又是一学期。在一年的相处中，越来越发现，现在的孩子见多识广，对社会,家庭,环境的了解更深，要想当好这个班主任还真是不容易。我努力地接近他们，把自己融进他们的天地。于是，我和我的学生建立了很深的感情。尽管他们有时做些让我生气的事，但当他们取的优异成果时，我从心底我还是喜欢这群孩子。因为，他们各有不同的特点,有的文静，有的活泼，有的见解独到,有的知识丰富，有的乐于助人，有的心胸宽广，有的调皮捣蛋,有的关心他人，为了当好班主任，的确我付出了千辛万苦。具体做法是：
一．充分发挥小助手的能力
在我的班里,小助手特别多,每个同学都有自己帮助班级,帮助老师的能力，于是各尽所能,让他们找到适合自己的岗位，做好一份为他人带来方便，为班级带来荣誉的事.班级凝聚力也因此更强了。
比如每天早自修，你总能看到我班同学早早到校，他们不是来抄作业，不是来讲空话，而是认真地开始背诵。当然，这当中值日班长充分发挥了他的管理能力，值日班长不仅管理同学早读，而且还要适时地抽背，以检查同学们学习的效果。
二、营造良好的班级氛围，切切实实地关心学生
一位好老师，不仅要关心学生的学习，更要关心学生的思想和生活，关心她们的成长，倾听他们的呼声。时常给学生一种母爱，营造一种极其轻松和民主的氛围。在成长的过程中，许多同学都会遇到这样那样的困难。作为班主任，必须了解每个学生的思想动态，尽力帮助他们克服困难。如施扬扬同学，在上半学期中成绩极不理想，学习上也没什么动力。我看在眼里，急在心里，欣慰的是，他是个比较懂事的孩子，每每找他谈心，他能敞开心扉地与我交流，认识到自己的惰性。他说，自己一回家就没有什么控制力，作业也总是草草了事。我提议：每天傍晚你可以到我办公室来做作业，做完作业再回家，渐渐地，他心静下来了，学习上有进步了，在我一次次表扬中，他学习劲头也更高了。功夫不负有心人，下半学期他在各门功课中都有了飞跃性地进步。
三、以活动促发展
我们积极参加学校组织的各项活动。我班同学有出色的集体荣誉感，集体凝聚力。这学期，毛可逸同学获余姚市”三好生”称号，董晨、毛可逸、方怡颖、宣威的作品在余姚日报上发表；在余姚日报征文比赛中：谢灵波，宣威获一等奖，郭鹏熔，邱佳琪，魏天梓，董晨获二等奖，宣银涛，陈海涛，施倩倩，魏韵获三等奖；魏成涵等13人获校园之星称号；在冬季运动会中，杨亦铭获最佳球员称号等。
通过这些活动，学生不仅学到了知识，更增强的组织能力、表演能力、交往能力等等。
四、努力方向
回顾一学期的工作，有甜酸苦辣，有喜怒哀乐，这使我的生活多姿多彩，使我过得有滋有味。使我积累了经验，也认识了班主任工作的重要性。我将继续认真踏实得工作，当好一个学生喜爱的班主任老师。
班级工作总结31
一、全面了解学生，因材施教，做好学生的思想教育工作，为教育教学创造良好的环境和氛围
首先，注意了学生思想品质养成教育。育人是教育最根本的思想。现在初二的学生的年龄一般是15岁左右，这个时期正是他们道德品质形成的关键时期，因此如何让学生形成良好的道德品质成为了本学期班级工作最主要的目标之一。充分利用主题班会课从思想心理上对他们进行教育，提前做好预防工作，加强自我教育和监督，培养他们奋发向上的精神。
其次，狠抓学习习惯的养成教育。借助《中学生日常行为规范》和《班级规范制度》，让学生用这两个《规范》来规范约束自己的行为，从日常小事做起，事事严格要求。以养成促规范，以规范促发展，在点点滴滴中渗透良好的行为习惯。
再次，注意提高学生的学习成绩。学生学习成绩的好坏直接影响着学生的学习兴趣和学生自信心，影响着学生学习习惯的养成。为了实现这一目标，在本学期我主要从如下的几个方面进行了工作：
1、做好师生的良好沟通工作，及时进行学生与各科教师之间信息的传递与反馈。及时向任课教师反馈该班学生的实际情况，使任课教师真正做到教学上有的放矢。经常利用课余时间同任课教师讨论班级管理问题、班级存在的问题以及用怎样的方式教育管理学生，和他们在一起协商提高学生成绩的方法。
2、做好与家长的沟通交流工作，了解学生在家的学习情况与表现，与家长共同做好学生的思想教育工作。
3、举行学习方法交流讨论会，让学生在交流中学会如何更有效地学习。学生心得的交流和示范既让学生得到了好的学习方法，同时学生之间也交流了个人感情，这为本班在本学期形成良好的学习氛围和学生之间团结和睦、友好相处做好了准备；
4、在学生中组织“小组学习”活动。在班上组织一批学习成绩好、乐于助人的学生与成绩比较弱的学生组成四人小组，让他们互相学习，互相监督。
二、严格管理、全面育人，促进良好班风的形成
1、学习优秀班主任工作经验，抓好班级管理。班主任工作繁杂、琐碎的事较多，如果掌握不好方法，会做很多重复性工作。鉴于八年级的学生处于青春期阶段，叛逆较强，开始有自己的主见，正在形成自己的人生观与价值观，所以在本学期我设计了一系列主题班会，如：如何与家长沟通？中学生应不应该追求美？应该追求怎样的美？什么是青春期，青春期有怎样的特征？自己如何更好地度过青春期？等等，通过一系列的班会讨论，力求使学生对身边的事有正确的认识，遇事能理智处理。
2、认真扎实的上好班会课，合理有效的进行各项教育活动，积极促进学生的健康成长。因此，在这学期我开展了各项主题班会活动，紧抓学生的养成教育，加强校纪校规和班规教育，发现问题及时解决，督促学生形成良好的学习习惯和生活习惯。落实每个学生的学习目标，从每个学生的学习、行为习惯入手，紧抓学生学习效率，珍惜时间，督促学生完成所定的学习目标。
3、严格班集体的常规管理，提高班级整体教育质量。主要抓好四项工作，具体落实班级管理。
（1）抓学生：端正态度提高学习的自觉性，促良好习惯养成。激发学习兴趣，鼓励学生积极主动去学；加强自我管理、提高自我约束能力；排除外界干扰，抵制各种诱惑。
（2）抓班委：带好头，起积极作用，用行动证明自己是值得老师同学信任的人；培养班干部甘于吃苦，甘于奉献，乐于助人的思想精神。
（3）抓后进生：关注行为思想变化，防微杜渐；关注交际出入，防止误入歧途；关注学习，防止走极端；关注感情变化，防止青春期裂变；要求其正直做人，静心学习，有进步就好。
（4）抓规范，促行为：穿着得体整洁，树良好学生的形象；时间规范，按时上学回家；学习规范，认真听记写读；说话规范，做文明人；做事规范，遵守制度。
三、今后努力方向及改进措施
半年来，班级学生虽然在思想、学习、卫生等方面都取得了一定的进步，但是仍然有部分学生的学习习惯依然很差，学习态度不端正；另有个别学生无心学习，思想认识消极，行为有偏差。在今后的工作中，我还要加强工作方法的研究，尤其是在怎样建设班级学风问题上多探索，多努力，并有效转化问题学生。下一学期，我班将做好以下几方面工作。
1、对学困生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，期待他们在各方面有更大的进步。
2、丰富学生的课余生活，调节紧张的学习情绪，做到有张有弛。
3、继续加强学生的养成教育，尤其是后进生的管理，培养良好的学习习惯和生活习惯。
4、严格要求每一位学生，合理高效利用学习时间，提高学习成绩。积极和各任课教师交流，和学生交流，共同提高本班学习成绩，争取圆满完成毕业会考任务。
班级工作总结32
怀揣着对大学生活的美好憧憬，我们来自全国各地的五十八位同学相聚大学，组成了一个新的集体——自动化班，从而开始了我们人生的又一个新阶段。转眼之间，大一上半学期的学习即将结束，在这短短的几个月里我们完成了人生的一次蜕变，而在这看似华丽的蜕变之后，我觉得我们得冷静下来认真的总结自己的得于失，为我们大学四年的学习与生活打下坚实的基础。身为自动化班的班长，我就从个人和班级事务两个方面做一个总结。
一、个人学习生活方面
首先我进入大学才真正了解到大学并不是像高中老师说的那样，有多么自由有多么好玩，而且还可以不用花很多时间去学习，我想那时的我们也是太期待大学了，从而将大学生活想象的那么单纯。而但当我进入大学的第一天，看着走在路上忙忙碌碌的人们，看着背着好多书进出教室的学哥学姐，看着图书馆进进出出的人群，心中的感觉不是失落，而是感动，因为这些就是我们人生所追求的。就这样从入学的第一天就改变了我对大学生活的认识，我想这种认识一定会对我人生有一个明确的引导。
大学不像以前会有好多的人逼迫你监督你，这里完全是一个自由的学习环境，我们自己钻研课本，不懂的上网或去图书馆查阅资料，我想如果能找到正确的学习方法，同时克服自己的惰性，就可以成为一名优秀的大学生；在生活方面，刚开始的时候也面临着许多问题，但这些问题恰恰给了我砺炼自己的机会，从六个人生活的宿舍到五十八个人的班级，交流就成了我们之间相互了解的重要渠道，来自不同的地方，不同的生活习惯和文化风俗，不但加深了我们相互之间的感情，而且让我们在不知不觉中增长了见识。第一次班会老师就说“大学，不只是学习文化知识，更要学会做人”，刚开始的这段时间，学习如何主动的与其他同学交流，我想这将会是我人生路上的又一笔重要财富，并将伴随我永远。
二、班级事务方面
1、班级学习方面
从高中到大学，每个同学都会有那么一段时间会表现出水土不服，有时表现在学习上的浮躁和厌学情绪；比如逃课和上课睡觉，其实我觉得不单单认为这是在思想上面的松懈，还有一方面就是在这个适应阶段，会不由自主的想一些其他的事情，就像在饮食和气候方面的不习惯，其他的一些生活小事也会对学习造成影响，大学的学习以同学们自主学习为主，所以我们班委关注同学们的学习要先从关注同学生活入手，为同学们创造一个良好的生活环境，从而让大家能用一个宽松的心情去面对学习。
在生活方面，主要的就是宿舍的关系问题，面对班上宿舍里面遇到的不和谐情况，班委成员一般以调节缓和关系为主，不支持换宿舍等比较极端的解决方案，我在工作过程中发现，这种不和谐往往产生在大城市来的同学与甘肃本地同学之间，总结原因，是由于大城市人情可能相对单薄一点，所以外地同学会对西北同学的热情产生一种怀疑的态度，这种情况其实同学彼此都没有责任，关键就在班委的解决方法上，所以我们要采用调节地方法，让双方同学更好地了解彼此的生活习惯。从而让他们成为真正的好兄弟。
2、组织参加活动方面
刚进入大学的校门，对于迎面而来的许多活动有些不知所措，刚开始确实困难，这种困难不单单是产生于班委和同学之间，还存在于刚组建的班委成员之间，所以这里就出现了班委之间的团队协作的重要性，这主要表现在分工明确，责任到人。这样的班委才会使一个班级的活动搞得有声有色；参加学院和学校的集体活动，不仅仅锻炼的班委成员们的协作能力，更重要的是能让同学们拧成一股绳，身为班长的我深有感触这其中的重要性，也被这个过程深深感动，从刚开始新生篮球赛仅仅几个人参加开始，到最后的辩论赛每位同学主动的参加，从班上同学刚开始见面没有笑脸，到在寒风中同学们手拉着手的大声加油，每一位班委成员都看在心里，暖在心上，我们班委从组建的那天起就将团结作为班级工作重点，因为我觉得就像亮剑中的军魂一样，每个班也要有自己的“魂”，这种魂将是永远存在的，而这种魂就是这学期里组织每位同学参加活动所铸成的，因此班委将继续组织同学们积极参加各项活动，维护这种来之不易的“一股绳”精神。
3、同学思想的问题
大学生思想是一个重要的问题，因此班委要特别重视这方面的工作，班委成员和各宿舍长要时刻关注每一位同学的思想问题，这其中就包括了解每位同学家里的生活情况，在大学生活里要放下一些思想包袱，有困难说出来大家一起解决。从而转变思想改变那些有抱负的同学有话说不出口的观念，这就更要让同学们相信集体的力量。
4、班级的优点和不足
就优点而言，我觉得自动化班最大优点就是班级凝聚力强，我觉得班委接下来的工作重点应该是引导同学们正确把这种凝聚力发挥在生活和学习方面，从而避免一些突发事件的发生。还有一个优点就是使同学们能够服从班委的管理，每位社长都应在各自宿舍起表率作用，宿舍有良好的生活习惯和亲密的关系，我想这一切都是建立在良好凝聚力的基础上吧。至于班级上的缺点，我觉得还是有很多的，在学习方面同学们旷课现象时有发生，个别同学有轻微沉迷于网游的情况等；生活方面有的宿舍卫生比较差等，总的来说在接下来的工作中班委还需要在很多方面进一步完善，但是服务同学仍将是我们工作的宗旨。
以上几点就是我在班级工作中发现的问题，作为这半学期的总结还有很多不完善的地方，重要的是要在接下来的工作中发现问题并且及时解决，充当好班上同学与班主任辅导员之间的桥梁与纽带。尽自己最大的努力最好班级的各项工作。从而让自动化班成为我们学院的优秀班集体。
班级工作总结33
九年级第一学期是紧张而忙碌的，在学校的领导下，在全班同学的共同努力下，我们的班级管理和学习取得了一定和成绩，为了进一步总结经验，搞好班级工作，为全体同学创造一个更好的学习、成长环境，使班级管理更上一层楼，现总结如下：
一、强化纪律性，培养良好的纪律观念
进入初三，学生面临中考，时间紧任务重，严明的纪律是学生学习成效的重要保证。我班结合学校开展的短发工程，教育学生从“头”做起，指导他们严格按照《常规》和《守则》严格要求，规范自身行为，对学生严格要求，建立了班级日志，及时发现班内的违纪现象，针对学生实际情况，进行教育管理，对平时严格遵守纪律的同学及时表扬和鼓励，开展文明守纪标兵评选活动，做到赏罚分明，大大提高了学生遵守纪律的自觉性。
二、抓住时机，培养良好学习、生活习惯
魏书生说过：“行为养成习惯，习惯形成品质，品质决定命运。”进入初中以来，经过二个学年的管理与培养,班级的大多数学生都已养成了良好的学习习惯。我们带领学生利用主题班会、以及运动会、元旦联欢会等多种形式加强对学生的思想教育教育，特别利用教师节、国庆节，元旦等节日，对学生进行教育，以培养他们尊敬老师，热爱祖国的优良品质，培养他们为理想努力学习勇于拼搏的精神品质，从而培养学生健全健康的人格，让学生在做人上大踏步地前进。
三、培养良好学风，激发学生学的习积极性
进入初三，面临中考，每个学生都面临着很大的压力，但是，又有不少的学生非常茫然，对铺天盖地而来的学习显得无所适从，个别学生甚至有破罐子破摔的打算。为了让全体同学认识到自觉学习的重要性和必要性，我们加强了思想教育，对学生取得的每一点成绩都给与表扬和鼓励，使每个学生都感到前途光明，从而扬起了自信的风帆。
四、狠抓卫生工作，保证学习环境
本学期在卫生方面，在班内开展“从自己做起”活动，决不丢弃一张废纸、一个塑料袋，并结合学校的卫生大扫除检查，激发了全班同学主动打扫卫生，自觉保持卫生的自觉性。经过全班同学的共同努力，我班我班做到地面干净，桌凳整齐，窗明几净。
五、加强体育锻炼，全面提高学生身体素质
进入初三，中考体育考试已经被提上了议事日程，我们针对中考项目进行了专项训练，做到有计划，有目标，循序渐进，充分利用课外活动和体育课强化训练，全面提高学生的体育成绩。
六、注意与学生家长的联系
定期家访，与家长共同探讨了学生面临的问题，既加强了家长与老师的沟通，又提高了教育的效果。
成绩只是代表了过去，未来还有更多的工作需要我们去做，我决不能有丝毫的松懈，我将认真学习其他班级先进的经验，更加努力的做好班级管理工作，争取更大进步。
班级工作总结34
一、班级形成良好的班风学风
班主任除了要求班级在学校集体活动中树立班级的形象外，还经常对学生进行“班兴我荣，班落我耻，以班为家，荣辱与共”的教育。以此来增强班级同学的向心力凝聚力和战斗力，真正做到班级同学心往一处想，劲往一处使。班规根据班级的实际和学校的要求，及时作出适当的调整，使班规跟上学生、班级的变化，不断提高要求，引导学生的行为和品德向更高的层次发展，促使学生通过自我教育、自我调整而不断成长。此外，加强优秀生的教育，让他们成为班上的榜样、主力力量，从而带动全班进步。
二、重视培养一支得力的班干部队伍
俗话说：“群雁高飞头雁领。”要把班级建设成一个团结友爱、积极向上的班集体，必须有一个坚强的班级核心、一支团结在班主任周围的得力的班干部队伍。因此，我结合班级实际，充分发挥班干部的作用。只有把学生的积极因素调动起来，才能形成合力，共同构筑学生自我管理机制。在构建学生自我管理体制中，为学生设置多种岗位，让每个学生都有机会上岗“施政”，有服务同学、锻炼自己、表现自己、提高自己的机会。在这方面，能够激发学生的工作热情，让班干部愿管、乐管；能够精心培育，让班干部会管、善管。可以说，一个班级之所以能够成为一个积极向上、求实进取、团结友爱的集体，与班级有一支凝聚力强、热忱为大家服务的班级干部队伍是分不开的。
三、回顾过去，展望未来
回顾我们班级所取得的成绩和荣誉，我们自豪，我们骄傲。这些都是我们引以为荣的精神财富。
学习上，我们班的同学们个个认真努力，敢于拼搏，你追我赶，相互竞争，互相鼓励，谁也不甘落后，谁也不给班级扯后腿。在班主任，科任老师的帮助下，我们班期末在中心统一的测试中都取得可喜的成绩。除了学习成绩外，在其他各方面，我们也希望，并尽量做到最好。我们积极参加学校的各项活动，无论是学习竞赛、艺术活动还是体育运动、社会实践都有我们班同学的身影。小小年纪的他们用团结协作取得了一个又一个的荣誉：刘正扬、刘佳怡同学在制作母亲节贺卡活动中分别获得了一、二等奖；黄馨妍、刘佳怡同学在“乐享童年畅想未来”图文大赛中分别获得二、三等奖；班级在庆六一活动中获得了学校和家长的好评；在学校的四项量化评比中经常获得卫生、纪律流动红旗。
虽然我们取得了一些成绩，但我们清醒地认识到，这些成绩还不足以让我们骄傲。我们班全体同学正一起朝着优秀班级的目标努力着，我们信心十足，因为我们是一个团结向上的集体，是一个勇于创新的集体，是一个敢于拼搏的集体。
我们时刻告诫自己：双手放在现在，双眼放在未来。我们将加倍努力，满怀自信，志在千里，勇往直前，争取再创辉煌。我们深信，在未来的路上，我们班一定能够取得更加优异的成绩。
班级工作总结35
一晃期末又到了，回想当班主任的半年时光，真是酸甜苦辣应有尽有，真可谓是有滋又有味。我担任学校高一（9）班的班主任，谁都知道班主任工作千丝万缕、繁琐罗嗦。我班是一个由91名学生组成的集体.。我已经和他们朝夕相处了一个学期，本着诚心诚意对每位学生负责的态度，较圆满地完成了一个学年度的班主任教育教学工作。
一、思想工作是各项工作的根本
学生们正处于人生观世界观形成时期，每位同学对世界的认识，对人生价值认识各有不同看法，在班级中总会出现这样那样的问题。我做到及时了解班级情况和每位同学表现，注重说服教育，以理服人，让学生充分认识到老师的良苦用心，争取问题解决在萌芽状态，不能存在得过且过的心理，宁可自己辛苦点儿，也要处理好学生的思想波动，避免学生产生抵触情绪，影响学习。发掘学生的闪光点，提高学生的自信心，让每一位学生都能看到自己出色的一面。现在的学生自尊心很强，判逆的情绪时时产生，如果还是板起面孔说教，会因方法不当而得不到好的效果。我经常反思自己对学生的教育是否得法，是不是站在和学生平等的角度，象大哥哥那样去感染他们、感化他们。只要你付出真心，就会得到回报，可能是一份理解，可能是一个会心的微笑，更可能是向上的动力。再次，从学生的思想上，做到五个树立。
1、树立“学习第一”的思想。通过班主任的分析和学生讨论，达成如下共识：学生不认真学习就是犯罪！浪费了教育资源，白费了父母的血汗，葬送了自己的前程。让学生意识到“我又没有违纪（只是没有认真读书）”这种认识的极端错误。
2、树立“敢于负责”的思想。通过分析西点军校的两条著名军规：“无条件执行，工作无借口”，进而衍生出：班规校纪无条件执行，违纪或失败后不找借口。客观条件是无法改变的，办法总比困难多，搪塞是对自己的放纵。
3、树立“依法取胜”的思想。现在是法制社会，靠拳头不但不能解决问题，还可能把事情搞得更糟，要求学生克服冲动和妄自尊大的毛病，逐渐把自己培养成为一个依规办事，依法维护自己权利的智者。
4、树立“我们是一家人”的思想。确定班歌为“相亲相爱一家人”，并且在座位编排上采取了优、差生结对的办法，不放弃任何一个差生。
5、树立“严、爱结合”的思想。对违纪的学生严格要求，对违纪的事情严格处理，对学生受到的伤害不留余力地加以呵护，对学生面临的困难全力帮助解决，让学生在爱中接受老师的严，切实感受到严、爱结合的好处。
然后，协调好三种关系。协调好学生和家长的关系，协调好任课教师和学生的关系，协调好各科教师间的关系。让班级的所有任课教师都来管理学生，让学生平衡发展而不偏科，避免任课教师恶性争抢学生时间这种事情的发生。平时在教育方法和违纪事件的处理上多和家长沟通，达成共识以得到家长的支持，让学生的两个教育者成为真正的伙伴。
二、认真落实学校各项活动，在活动中增进班级凝聚力
我班人较多，并且住校的学生较多，为了让全体同学团结一致，经常配合学校举办各种活动，尽可能的让全体同学打成一片，拧成一股绳。所以不论是军训，还是运动会，还是演讲比赛，我班都能认真的对待，取得优异的成绩。我觉得，这对于好多初中散漫，根本不参加班级活动的同学来说，是一个大进步，也是良好的班风带给他们的影响和力量。
三、认真组织教学，和任课教师及时沟通
我们班是普通班级，绝大部分的学生底子薄、基础差。有些同学厌学情绪严重，身在曹营心在汉。为了改变这种现状，一方面我从学生着手，另一方面就是及时和科任教师沟通，激发学生的学习热情，反过来激发科任教师的教学动力。这样互相促进，在本学期期末阶段班级学习氛围浓，许多同学互相督促，提醒，在期考试中有些同学的成绩明显提高，各科不及格的人数有所降低。
四、规范管理，制度严明
主动贯彻落实学校各个阶段和突发性的工作要求，做到坚决服从、部署到位、落实有策，经常性抓好班级管理中的组织、协调、督促、检查工作。与其他班主任一样，经常性加强对学生的早读、早操、卫生清洁、晚自习等督促检查并考核登记，经常性、随意性地观察其他课任教师上课时学生的学习和纪律状况，力求更多的感性掌握第一手材料，以便有的放矢地加强动态管理，在深入学生的学习、生活和活动中及时了解、关心、教育并且督促其良好习惯的养成，同时发挥教师的言传身教之示范效果。
在取得些微成绩的同时，我也深深明白自己工作中的困惑和不足。
第一、本期在学生思想观念的转变方面，是做得比较成功的，但是在具体工作中，可能是因为精力不济，做得不够细、实，很多设想好的办法都没有能付诸实施。
第二、由于本学期的工作量太大，所以多数班会课准备不充分，反思自己工作的时间太少，更谈不上通过看书、查阅资料、调查研究等来研究自己感到困惑的问题。
第三、对个别用传统观念看很刁蛮的学生教育缺少行之有效的办法，需要我进一步去摸索、思考、研究，我预感到来期仍然荆棘密布。
第四、尚需进一步摸清校情、高中的学情和家庭情况等。
第五、目前还没有从年级组班主任的齐抓共管中得到明显的益处，适合我学校情的班主任工作经验还没有传授给我们。是合作还是竞争？怎么处理好合作和竞争的关系？班主任工作是非常具体和需要用恒心和耐心去经营的事业。来期我仍会用心血和汗水来浇灌，更会用智慧去武装，愿1009班的明天更美好！
班级工作总结36
时光荏苒，岁月如梭，转眼一学期时间又过去了。本学期，我按照学校的工作要求，结合班级实际情况，以《校学生日常行为规范》、《小学生守则》为管理、教育主线，开展班级各项工作，使班级学生之间团结友爱，每个学生都能做到积极向上。
一、完善班级组织，实行自主管理
开学初，我就在班上进行了一次民主选，通过自我和他人推荐、自主投票，学生充分行使自己的权利，选出他们信任的班干部，并根据班干部的特点，给他们明确职责，让他们进行班级自主管理，一级对一级负责，这样既减轻了老师的负担，又锻炼了学生的能力，班级秩序井然。如让责任心强、肯吃苦的李正凡担任班长后，他不仅及时督促学生遵守纪律，在老师不在的时候布置作业，带领其他同学预习功课，并能深刻要求自己，做学生的表率。帮学生找准位置，他们就能发挥特长，尽职尽责，不仅学生信服，他们更是老师在班级中的左膀右臂。
二、狠抓常规工作，促进班风建设
本学期，结合学校每周的工作安排，我利用班会时间对学生进行思想教育，陶冶学生的道德情操，增强道德意识，从而使学生为班级争做好人好事。并通过学习《小学生日常行为规范》和《小学生守则》，让每个学生明确他们的行为准则，教育他们在学习上做到互帮互助，人人争先；在生活中做到相亲相爱，亲如手足；在活动中做到团结一致，发挥集体的力量，为班为校争荣誉。同时，利用班级舆论的力量，对一些行为不规范的学生进行教育，让他们明白做人的道理，促使他们在校成为真正的好学生。我重视正面的引导，如对于乐于助人及主动服务班级的学生在评比台上给予记录、奖励，作为优秀学生评优评先的标准等。这样一来大大促进了学生良好习惯的养成，为良好的班风的形成奠定了基础。
三、加强学习目的教育，全面提高学生成绩
本学期，我首先向学生进行学习目的教育，通过多种形式，让学生知道学习知识的重要性。从而调动了学生学习的积极性和主动性，使他们上课认真听讲、积极思考、积极大胆发言，按时完成作业。其次，搞好培优补差的工作。如班上不完成作业的一些同学，采取有效措施，课堂上多提问，个别辅导，多关心照顾，和家长经常取得联系，这些同学有了很大的进步。
四、做好心理辅导，走进学生心里
五年级的学生大多都已经对问题有了自己独特的见解，且不喜欢与人交流，对此我觉得成为学生的益友很重要。为了削减学生与我交流的压力，我给学生提供多条交流途经：作文日记中和我交流、递纸条交流、电话交流等。对学生的错误我能客观对待，不轻易责备学生，对自己误解学生的行为主动给学生道歉。努力让学生“亲其师而信其道”。
五、不足之处
一学期下来，学生的进步不少，但是还有一些不足之处，有待下一学期继续提高。
1、班干部的能力有待提升，责任心要加强。
2、学生的自觉性欠缺，没有养成自觉学习的良好习惯。在遵守纪律方面，仍有个别同学经常违反纪律。
总之，孩子们的茁壮成长令我欣慰。我将在今后班级工作中不断努力，认真搞好班务工作，力争新年能上新台阶。
班级工作总结37
时光飞逝，转眼半年，在这一学期里，我们褪去了青涩，学会了成长，年轻、活泼，带着团结、自律、自强和永不言弃一路走来；现在的我们信心百倍，斗志昂扬，身为为班干部，最真实的见证了班级发展的点点滴滴，见证了采矿1001班成长的每一步历程。在从事班上事务的管理、各项活动的开展的过程中，清楚的看到我们班的进步与缺失。现就20xx-20xx学期的工作做总结如下:
学习方面，一直以来，我们坚持不懈地紧抓学风建设，在班级同学之间形成了浓厚的学习氛围和良好的学习风气，在学习上形成了你追我赶的可喜局面。因此，我们班在上一学期的学习中，取得了不小的进步和丰硕的成果。
经过同学们的不懈努力，我们班在大一第一年的综合测评中，班级整体水平优秀。班长，团支书，学习委员成绩均在专业前30%，并有9人拿到奖学金。三名同学通过了英语四级，四名同学取得计算机二级证书。
思想方面，我班同学积极向党组织靠拢，目前班上已有23名同学上交了入党申请书，已有党员一名，预备党员两名，发展对象两名，入党积极分子5名，在思想上接受传统理念的熏染，以帮助同学们树立正确的人生观、价值观，增强了班级的凝聚力，树立一种积极向上的班级风貌。
在活动参与方面，我班积极开展团日活动并尝试与其他专业共同联谊，本学期一共获得两次院级优秀团日，较之以往有了很大的进步。很多同学在学校组织的129演讲比赛、“中华颂”集体诗歌朗诵、元旦晚会等活动中大展身手；此外还有很多同学在院校各种组织中担任职务，发挥自己的才能。我们是一个蓬勃的集体，一支活跃的班队，一群年轻而有朝气的学生，在多彩的舞台上闪亮的永远是青春飒爽的英姿，奏响的永远是青春律动的音符。
在成绩荣誉方面，除在各种活动中获得的荣誉，在学校方面我班赵骏荣获优秀团学干部称号，邓文学同学荣获优秀团员称号，赵永取得优秀学生干部的称号，徐继涛同学取得国家奖学金。
以一言以蔽之，我们班是一个蒸蒸日上的班集体，在一年的融合之后，我们逐渐形成了自己的班级特色。当然，我们也遇到过一些困难有过一些错误，但我们坚信在全班同学“万众一心，众志成城”的精神风貌上，在辅导员老师的指导下，我们一定会克服所有的困难，再创佳绩，更上一层楼，我们将走向更加辉煌的明天！
班级工作总结38
我们初一（10）班是一个温暖、和谐的大家庭，积极向上的优秀班集体。团结、进取、活泼、创新是我们的最大特点。
一、健康向上的班风
良好的班风来自于严格、民主的班级制度。学年初，我们班级根据本班实际情况，利用班会课组织学生学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《大唐镇中学生须知》，对守则、规范逐条讲解对照，指出本班存在的问题，让学生人人明白班级存在的问题及自身的不足之处，让学生“通过集体”、“在集体中”受到教育。课后组织学生请他们为班级未来的发展制订出有针对性的班级公约，在班容班貌、清洁卫生、公共财物、两操劳动、课堂纪律等方面都作了明确的规定。由于实施的这些班级制度是由学生自己提出、制定的，因而效果较好，对于班级工作的展开比较到位。小一把扫把如何摆放，大到门窗、电灯的开与关，学生都能各负其责任。
二、强大的班级凝聚力
我们班的学生有强烈的集体观念，有浓厚的班级情感，有坚强的班委会和集体核心，有自己的班级特色。班干部和课代表起了很好的表率作用，大家分工协作，互相配合，班级事务井井有条。开学初，我们班采用学生自荐和互相推荐相结合的方法确定班干部。在管理班级工作中，不断培养班干部自己学会管理班级的能力。定期召开班会，由学生对班干部进行评议，给干部们提出合理的建议。教师趁机抓住典型来教育大家，这样调动班干部的积极性，激活他们的主动性，提高他们的自觉性，他们主动去帮助一个差生，为班级多做一点实事，如班级有劳动任务，他们能积极带头；班级要召开主题班会，他们能精心的布置、具有特色；出现一些偶发事件，他们能反馈、制止。这样，班干部心中有同学、有集体，他们的威信也就树立起来了，增强了班集体的凝聚力。
三、朴实浓厚的学风
学生学习兴趣高、学风浓厚是我们班班级建设的成果。这和同学们的好学努力分不开。大部分同学对作业练习毫不含糊，能按时按量按质地完成各科作业，对学习不肯放松。学风浓厚还表现在同学们在学习中的互助上。有的同学某一科强，有的同学另一科好，大家平时聚在一起，讨论学习，各自介绍自己擅长学科的学习经验，向别人请教自己薄弱环节的学习方法，互相之间取长补短，共同提高，同时增进友谊，促进了班级团结。
四、多姿多彩的活动
在班级的集体生活方面，我们开展丰富多彩的班队活动。如：主题班会、学习竞赛、拔河比赛、放风筝比赛、歌咏活动等等，让每位学生在实践中多锻炼，发挥自己的才能。尽量使整个班集体团结起来像一个大家庭，大家每个人都在不断的进步，整个集体也就跟着不断完善。
五、永无止境的进取心
我们班一年来取得了可喜的成绩。在每周的三项竞赛中基本上能做到不扣分，男女寝室多次被评为文明寝室，《学生须知》竞赛中名列前茅，法制手抄报、书画评比中多人获奖，校运会中也取得了很好的名次，戚意雪同学还在市运会中夺得了一个第一和第三，为学校班级争得了荣誉。这些成果的取得离不开我们全体师生的辛勤汗水和奋斗的心血。共同的奋斗目标是班集体不断奋进的动力，班集体就是在一个接一个的目标的实现中逐步形成和发展的。
进步无止境，我们仍需努力。团结的思想让我们认为自己有能力在各项活动中做得更好，奋进的精神令我们看到自己有潜力使成绩更上一层楼。一分耕耘，一分收获，相信我们全体师生会更加努力，结出丰硕的成果。
班级工作总结39
本学期开学之初我做了几天的七年级十班的临时班主任，也许是命该如此吧。期中考试后由于个别老师的工作变动，我又重新接任了该班的班主任。说实在的，这确实是一项繁重的工作，但我还是欣然服从了学校的安排。特将本学期班级工作情况作总结如下：
一、已经开展的工作
1、着力培训打造班干部队伍
根据本班实际情况，我组织学生民主投票，选出了班长、团支部书记、五位值日班长及其他班干部，明确分工，各司其职。并在此基础上选好各小组长，要求他们要以各班干部共同合作，管理好班级。从此后，班级情况有了明显好转，我做起工作来就容易的多了。学生的学习氛围也有了很大改善，学习成绩明显提高。
2、努力做好学生的思想工作
古语说“学艺要先学做人”。学习也是如此。虽然班级情况较好，但还是有一小部分同学平时思想认识不高，学习积极性不高，学习效率较低。针对此情况，我通过电话、飞信等方式和他们的家长沟通，对他们进行教育，也取得了很好的效果。除此之外，还经常对学生进行爱国主义教育、责任教育、诚信教育以及尊重教育等，提高了他们的认识，增强了他们的各种意识。但还是有少部分人不听劝告，我行我素，如陈子宇、张猛等同学。他们经常在上课期间搞小动作、讲话、睡觉等，有时甚至严重影响了课堂纪律，影响老师上课、同学学习。屡教不改。
3、配合学校开展活动
根据学校工作安排，我以活动为载体，组织学生参加学校开展的各项活动，努力增强班级的凝聚力。如借助书法比赛，要求学生搞好练字、规范书写；借助守则规范竞赛，组织学生学习守则规范及学校的各项规章制度，引领学生以制度约束自己的行为，力争做文明中学生。
二、取得成绩及存在问题
通过努力，本班学生在过去的一个学期里，取得了可喜的成绩。在期中考试时，杨曜铖同学进入了全县前100名，全县3000名进线数为35人，相信本次期末还会有突破。
当然，成绩只能够代表过去，班上存在的一些问题如：少部分学生的学习积极性不高，纪律性较差、学习目标不够明确等，都有待于在今后的工作中予以加强提高。
班级工作总结40
这学期，本人继续担任二（1）班的班主任。经过上几个学期的努力，总的来说，本学期的各项工作开展的都还算顺利，我也在原有的基础上继续加强了以下几点：
一、常抓常规管理，初步养成良好习惯
在班主任工作中，我主要从小事抓起，抓好常规管理，培养学生良好的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。学期初，我就根据班中的实际情况，明确了各个岗位的负责人。如：晨会、卫生、纪律、学习等。同时，我利用班会、晨会让全班同学讨论，明确小学生应做到哪些，不能做哪些。我又开展班级评比活动组织学生每周进行总结评比，表彰日常行为规范好的同学，以此不断强化，帮助学生初步养成良好的学习、生活习惯。
二、创设良好的班级氛围
充分发挥班干部的作用，合理分工各负其责，给他们充分的权利，让他们根据自己的管理计划管理班级，并及时总结，找出不足，以利再战。平等得待每一位学生，努力发现它们的闪光点，及时表扬，从而提高后进生的自信心。指导学生科学利用课外时间，多读有益的书籍，收看《新闻联播》节目，关心国家大事。鼓励学生参加兴趣小组，挖掘自身潜能，提高创新能力和实践能力。指导学生多帮家长干一些力所能及的家务活，提高自立能力。尊重学生家长，积极主动的与家长联系，认真听取意见和建议，共同探讨科学的教育方法,并且每个班干部身负重任,要兼顾一到两个后进生,帮助他们养成学习习惯和在平日的学习中,要时时监督后进生的情况,包括他们上课的情况和完成作业的情况.
三、继续加强了解和研究每一个学生
了解学生包括了解学生的思想品德情况，如遵守纪律、文明行为习惯、尊敬师长、团结同学等情况；学生的学习情况，如学习成绩、学习态度、学习能力、学习方法等；学生的个人兴趣、爱好和特长情况。因为只有了解和研究每一个新生，才能更好的管理他们，教育他们，使他们充分溶入到我们这个集体中。学生在长大，因此也在变化，只有随时掌握学生的思想变化，才能针对他进行有效的教育。
四、继续加强对学生的德育教育
第一、继续通过每星期的思想品德课，每天的晨间谈话课来加强学生的道德教育。
第二、只要学生做好事，我就表扬；只要学生犯了错误，就要调查清楚，然后严加教育；对于骂人、打架的学生，更是严肃处理。
第三、强化对差生的关怀和德育教育。每隔几天就找他们谈谈心，还找来班里几个品学兼优的学生帮助他们。一旦他们打架或是犯了其他的错，我就马上教育。
第四、鼓励学生的良好行为。一旦学生有了好的行为表现，或做了好事，我会第一时间加以肯定，使学生强化了一些良好的行为习惯。
第五、为了激发学生，本学期，我继续开设德育奖，在学期末时评选出三位班级优秀少先队员，由学生来选。无论成绩好坏都有资格，选中的学生将得到一份奖品，而这奖品是期末各个奖项中最最丰厚的，并给这些学生拍照留念。同时，他们的思品成绩为优。
五、加强安全教育
这两学期，学校正在建设新的教学楼，学生的活动空间小了，又因为好奇等原因，潜在着不少安全隐患。为了学生的安全，我切实贯彻学校的安全细则，努力做到“安全无小事，安全从小事做起”。利用每天的晨间谈话课，利用平时的空余时间，一次次强调。
当然在工作中肯定存在不足的地方。但是我相信随着实践的深入，不断反思；经验的积累，不断改进。我一定能够做得越来越好，争取当一名优秀的班主任。
班级工作总结41
这一学期，我担任二年级（１）班的语文教学和班主任工作.我按照学校的德育工作要求，认真制订班级工作计划，有重点、有步骤地开展工作，使学生知识技能和道德品质一同形成，全面发展。具体工作归纳为以下几点。
一、培养学生的良好习惯
二年级学生由于年龄小，自控力差，纪律涣散。我从培养学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。利用晨会、班会学习小学生守则和小学生日常行为规范以及一日常规，提醒学生做好上课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。
二、表扬孩子
对于二年级的孩子来说，表扬的效果是非常好的。平时，我会在跟他们聊天的时候告诉他们：“你又进步了”，“你的字越写越漂亮了”；课堂上经常对他们说：“你真棒”！“你学得真快”！“你说的真好”！当我和家长交流时，经常听他们说起，孩子们回家说老师又表扬他什么了，一脸兴奋，在家表现也会特别好。
三、加强与家长联系
平时，我能关心爱护班里的每一个学生。对一些表现不太好的同学，更是倾注了更多的心血。当他们有困难的时候，我总是耐心地帮助他们。一但发现他们在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况，我总是及时、主动地和家长联系，向他们了解情况，耐心地做他们的工作，取得家长的理解和配合，使每一个孩子都能扬长避短，健康地成长。
四、做好后进生的转化工作
在我班，后进生在班中为数较多，因此，转化后进生是班主任的一项必不可少的基本功。首先要把真诚的爱给予后进生。要做到思想上不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，方法上不简单。要用自己对差生的一处真诚的爱心，叩响他们心灵之门。其次要善于发现他们的“闪光点”。比如：在课堂上给他们创造条件，鼓励他们举手发言，及时给予肯定、奖励。课余多跟他们谈心，及时了解他们的思想动态、困惑等。课外积极辅导、跟踪，多与家长联系，有利于为他们创设一个健康良好的环境，也有利于班集体的建设。
五、存在问题
班主任工作千头万绪，有时这事未处理完美，那事又接踵而来，由此，本人往往在处事中过急，也许有些言语会使学生难以接受。
总之，在实际工作中，还有许多做法值得我去探讨和总结。我要坚持正确的教育方针，注意工作方法，使班主任工作迈上一个新的台阶，取得丰硕的成果。转眼间，一学期的工作已接近尾声，作为小学低年级班主任，多少有些苦，有些累，有些烦，但面对孩子们纯真稚气的笑脸和渴求知识的眼睛，家长们殷切的期望和无比的信任，我下定决心，不管如何辛苦，我也要将普通而又平凡的班主任工作做好。
班级工作总结42
这学期我担任三年级二班的班主任，在班主任工作中，我更深的感受到当班主任的辛酸和幸福，从中明白到对学生的教育不仅仅存在于学识教育的表层，更重要的是对学生各方面的素质培养，让学生时刻感受到班集体的温暖，让他们在班集体里健康快乐地成长起来。
一、班级基本情况分析
本班共有学生42人，女生19人，男生23人。孩子们聪明、活泼，有上进心。班级中学生大都来周边的农村，所以学生的素质、家长的素质参差不齐，学生的卫生习惯、礼仪习惯、学习习惯、都有待提高，经过一个学期的努力孩子们或多或少都取得了一定的进步，无论是学习、还是在卫生方面，我们已经逐步向健康、文明、上进、团结的班级体迈进。
二、注重建立班级管理制度，培养良好的班风
集体的力量是强大的，正确的舆论和良好的班风能影响、制约每个学生的心理，规范每个学生的行为。正确的舆论是一种巨大的教育力量，对班级每个成员都有约束、感染、熏陶、激励的作用。在辨别是非的过程中，舆论具有行政命令和规章制度所不可代替的特殊作用。因此，班内要注意培养正确的集体舆论，善于引导学生对班级生
活中一些现象进行议论、评价，形成“好人好事有人夸，不良现象有人抓”的风气。
三、狠抓常规，养成良好的日常行为习惯
良好的班风与学风的形成，是与班主任善于培养学生的良好行为习惯分不开的。班级是学生参加学习活动的主要阵地。学习生活常规管理得好，可以培养良好的学风，促进学习质量的提高，因此每当接一个新班，我便将自己的工作重点放在学生良好的行为规范养成教育上。
1、用自身去感化学生。
“润物细无声”，老师就是学生学习的榜样，学生非常留意自己的班主任，处处以班主任为学习坐标，所以，我很注重用自己的思想、行为、作风和品质去感染和影响学生。在班级建设中，首先从我自身做起，要求学生做到的，我自己首先必须做到，给学生树立榜样。比如：平时我要求学生要遵守纪律，不迟到，不早退，不说话。那么，该我上课时，我决不迟到一秒钟。因为付出真情，所以收获真情。孩子的心灵在极其敏锐地触摸着老师内心的情感，就这样，我以自己的言行举止，在一步步地潜移默化地感染和引导着学生，使学生养成良好的行为习惯。
2、从自我做起，从小事做起。
根据学生的竞争意识，除每周学校的流动红旗评比以外，我还在班级中设立了“值日班长”制度，负责当天的工作，班干部协助，每周总结，得分最高者给予奖励。这种做法大大提高了学生的规范意识，激发学生积极向上的精神。
四、形成“事事有人干，人人有事干”的班级氛围
有这样一句话：“抓在细微处，落在实效中”，班主任工作只有细致入微，才能使班级管理见成效，而在细致管理基础上还应充分发挥民主。班主任要有意识的让学生参与管理，创设各种表现机会，充分调动全班每个同学的积极性，形成民主管理气氛。使学生自我表现心理得到满足，民主意识得到培养，管理能力得到增强。几年来，我实行班级责任管理制度，把愿意为班级服务而工作能力强的学生任职主要班干部，同时把班内大小而琐碎的工作分配到个人，如图书角管理员、黑板管理员、讲台管理员等，让每个人都做官，都感觉到自己是班内小主人，让学生都有一定的责任感，更好的管束自己的同时又去为班级服务。
五、大力培养干部，树立榜样
班干部是班集体的核心，是班主任进行工作的得力助手。因此，我非常重视班干部的选拔和培养，做到充分发挥他们在班级中的作用，带动全班同学和集体不断前进。
六、用爱心去关注后进生
每个教师都知道每个班或多或少都有一些后进生，他们是班级中的弱势群体，往往被忽视或歧视，心理非常脆弱、自卑。在几年的班级管理中，我越来越懂得，做为老师，我更应该多给他们灌注爱心，让他们知道：他们并不是弃儿，不是弱者，他们也是老师的孩子，也是老师要关心的人。因而在平时的学习、生活中，我对那些后进生采取多表扬，少批评、多观察、少歧视的态度，努力寻找各个学生不同的突破口。如班里的郑家豪，他成绩非常差，所以有破罐子烂到底的想法。他对学习兴趣不大，但他却非常热爱劳动，每次卫生大扫除，他不怕苦不怕累，而且很乐意帮助别人。找到他这一闪光点后，我经常鼓励他在学习上也要学会吃苦，现在他逐步树立信心，而且还乐于为班级集体做点好事。
我想，关爱每一位学生是我们的本分，是我们的责任。在老师的公平对待下，在老师爱心的滋润下，学生一定会在和谐的氛围中愉快学习，茁壮成长起来的。
在这一学期的班级管理中，我收获了很多不光是成绩，还有学生的爱心，更重要的是自己在班级管理中的进步，我也深刻的体会到自己仍有许多的不足：缺乏耐心、遇事冲动等，但随着工作方法的积累我会一步一步的改进，我坚信只要带上：爱和责任一定会让班级迅速的成长。
班级工作总结43
一学年来，在师生共同努力下，在学校年段组织领导下，本班基本完成期初确定的各种目标计划。班级已逐步成为一个团结向上、具有强大向心力和良好班风的班集体。在学校举行的各项活动中也取得了较好的成绩。
一、为人师表、注重身教
俗话道："学高为师，身正为范"。一个班级要形成良好的班风，要有强大向心力，班主任的典范作用是非常关键的重要方面。因此本人十分注重严格要求自己，事事以身作则，用自己的行为去感染学生，处处为学生起示范作用。在语言上，注重文明礼貌，让学生感到老师和蔼可亲，而愿意接近、愿意向老师倾诉心中的秘密；在班级里，发现有地上的纸屑、粉笔头，就亲自动手，拾到垃圾桶；在课堂上，用工整规范的文字、广博的知识和严谨的科学态度来感化学生，以赢得学生的信任。总之，班主任的一言一行都是一种无声的教育，要管好一个班级必须先管好自己。
二、关爱学生、良师益友
了解学生、关爱学生的同时，要尊重学生的个性。初二学生争强好胜、违纪犯错误，在所难免。对于学生的缺点错误，我从来不轻易在班级中点名批评或把学生叫到办公室训斥批评，而是通过谈心、启发，用委婉的口气，以情动人或用表扬勉励的口吻指出学生的不足，或用商谈口气消除对方的对抗心理，这样让学生自觉的改正错误、走上正轨。学生也感受到老师的爱心和班级的温暖，也就能把班级的荣辱放在心上，一种主人翁的态度也就自然形成，在每个班级活动中也就人人争先，大家积极为班级贡献自己的才华。总之班级的主体是学生，只要用自己的爱心、恒心去关爱学生，班级工作就一定能搞好。
三、培养骨干、形成核心
要形成一个良好的班风，班干部的模范带头作用、核心作用是不可缺少的一环。学生对班干部最敏感，也最爱攀比模仿，提高班干部的素质是班主任的一项重要任务。本人对班干部一是大胆使用，充分信任他们；二是严格要求认真指导，使他们在班级中尽职尽责起表率作用。
四、尊重家长、注意联系
家长是学生的第一任老师，是学生的依靠。本人担任班主任，除了注意家校联系，在生活上关心学生，及时为他们排忧解难。学生感受到老师的关爱，对班主任也充满信任和拥戴，班级工作开展起来也就得心应手了。
一学年来虽然取得了些成绩，但还存在不少问题。学习成绩差的学生还很多，这有待今后继续努力，争取获得更大成功。
班级工作总结44
我在20XX~20XX学年度第一学期任高二33班的班主任，现就本班的班务特色做以下介绍：
1、从班级的管理模式而言
我主要是以“以班为家，用爱管理”为主打，有严有爱。严的方面：上课玩手机，迟到，及请假这三个方面进行严格控制；爱的方面主要是在生活，学习及思想等方面尽量做到多观察，多发现，多沟通，让学生在学校的学习生活中体会家一般的温暖。
2、从班干部的培养角度而言
刚接到这个班的时候，觉得文科班的气氛太死了，根本就不像个文科班，所以我做了大量的工作，私下交流、课上鼓励等，终于，现在同学们慢慢的开始活跃了起来。上课回答问题也积极了，在班里有什么活动的时候也有人出头了，一切都朝着好的方向发展。
3、习惯养成方面而言
在学校里，无论什么活动都是为了帮助学生养成良好的行为习惯。为此我主要在以下几方面具体行动：
一是学习养成习惯。我们班有3个男生宿舍和6个女生宿舍，还有4个同学住混合宿舍，另外还有13个走读的同学。我将全班的70个同学以宿舍为单位分了11个学习互助小组，9个宿舍与两个“混合”小组。在小组内，这些同学互帮互助，不仅在教室里，在宿舍里可以将学习和团结的氛围继续保持，增强学生的学习积极性与团队意识。
二是管理养成习惯。无规矩不成方圆，首先，在纪律方面，我要求同学们必须按学校常规管理条例在各个时间点按时到位，其次，上课不能吃零食，玩手机，说话甚至讨论问题（即无声自习）。再次，无事不请假私自迟到、不到，后果很严重。最后，每天都有一个值日班长记录当天的请假、迟到、纪律等方面情况，所以这些在学期初始的时候该说的都提前说到，与人无怨。
三是卫生养成习惯。对于我们班主要是室内、室外，清洁区（包括四楼清洁区与五楼清洁区）以及宿舍卫生四个方面。每天到了学校第一件事除了查人之外就是检查各处的卫生了，幸好班里的卫生委员极其负责，也为我减轻了很大的负担，除了每天的例行检查之外，在日常值日表及大扫除值日表的排表上都做到“责任到人，任务细致”，包括每一面墙，每一块玻璃都有其对应编号，让每个人都有事可做，每一个角落都有人负责，这样就杜绝了推卸责任的问题。而且将大扫除的同学分为三组，人还能临时调换，即方便又省力还人性化。
四是活动养成习惯。在学校里，除了学习和卫生之外，活动也是很重要的一项，尤其是对于现在的学校而言，养成教育也很重要，很多好的习惯都要在这些大型或小型的活动中养成。
从开学到现在，通过班级文化建设、艺术节及每一次的主题班会等活动，每一个同学都或多或少的被感染其中，它能切实的提高班级的凝聚力，使得每一个同学更加热爱我们的班集体。
总之，常规即特色，努力把常规工作做到极致，这就是我们班最大的特色！
班级工作总结45
一、亲近学生，研究学生；展现自我，树立威望
"谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。"班主任要善于接近孩子，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和"爱"。这是班主任顺利开展一切工作的基础。研究学生是教育取得成功的必要条件，最好的途径是通过活动观察。了解全班主要的优缺点并分析其原因所在，了解家长普遍的文化层次，找到亟待纠正的弱点；二要研究学生的个性特征（包括能力、气质、性格、爱好等），了解个人的生活环境，掌握哪些是积极分子，哪些是特别需要注意的学生等等。在亲近与研究学生的过程中，班主任要努力展现自身广博的文化与高尚的道德情操，使学生对你"既亲近又崇拜"，既认定你是值得信赖的老师，又把你当作好朋友，树立起班主任崇高的威望。那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。
二、不断更新教育观念，努力提高自己的业务水平
国家己经实行新一轮的课程改革，启用课程标准，教学中必须有新的理念、运用新的教学方法，才能适应培养创新人材的需要，才能为学生的终身发展负责。重视学生的自我锻炼和个性发展，使全体学生的潜能得到最优的发挥，使每名学生都能得到应有的发展。只有过硬的业务能力，在学生面前才有威信，才有利于班级的管理。所以树立终身学习的思想，了解国内外最新的教育动态，积极参加各种教研活动，努力提高自己的业务水平，为班级管理创造更有利的条件。
三、言传身教，培养学生自主能力
现在的学生几乎都是独生子女，娇生惯养。而且留守儿童很多，在家里家长根本舍不得让孩子干活，因此在学校、在教室看见地上有纸，哪怕是踩上也不捡起来。每当这个时候，我就指使学生把地上的纸捡起来，放入垃圾桶。刚开始那段时间，学生还是你让我捡我就捡，你不吱声我也看不着，没有一点儿积极主动性，这时我就开始思索，怎样才能使学生人人关心班级，人人讲卫生呢？从这以后，我每天都早早来到学校，首先整理一下办公桌椅，发现地上有纸再也不喊学生了，而是自己把它捡起来。几天过后，有些同学看见地上有脏东西主动打扫干净，再也不用老师去指派了，对这些同学我及时的予以表扬，夸奖他们爱干净、讲卫生的优良品行，渐渐地全班同学都养成了这种良好的习惯，谁往地上扔一块纸屑，马上有人谴责他，大家都把破坏班级卫生看成是可耻的事。全班同学都有了为班争光的集体荣誉感。通过这件事我受到了启发：指派是被动的行为，不利于学生良好习惯的培养，要让学生真正养成好习惯，要用正确的方法去引导。
四、做好家校联系
每学期开一次家长会，及时与家长沟通，让家长及时了解孩子在校的学习表现情况，配合学校老师的工作。同时，老师通过家访、打电话、短信、请家长到校等方式及时与家长取得联系，共同督促帮助孩子。
开设班级网页，家长可以通过网络了解学校、班级开展的各项活动。
班级工作总结46
转眼之间，大学第一学期即将结束，作为班长，我的工作是统筹并协调各班委管理好班级日常事务，协助同学们在生活、学习等方面实现从中学到大学的转变，并努力创建优良的班风学风。回顾这学期，在辅导员老师的监督指导下，助教的带领下，积极开展班级建设，并根据本班同学的特点和实际需求，积极组织开展各种丰富多彩的活动，同时狠抓学习不放松。
其间，有一定的成果，但是同时也存在许多不足，现总结如下：
一、加强学习活动的开展，促进学生成绩的巩固和提高
1、学习是学生的第一任务。本学期，开学初开展以《新起点、新征程、新规划》的主题班会，让大家明确了自己的身份，大学生也是学生，也要学习。
2、针对早、晚自习，副班长明天必点到，加强了班上同学的出勤意识。同学们学习积极性强，出勤率较高;在平时上课和集体活动中同学们较少有迟到、缺席、早退的现象。
3、期末考试来临之际，大家学习很认真，都在十分认真的备考。
二、积极开展班级建设，特别是班级思想作风建设和班委建设
1、在平时，我注意同学们的思想动态，发现并解决问题。对于个别“钉子户”与他们谈心，让其解决不爱上早晚自习的陋习。
2、建立了班级QQ群，便于联络班级同学情感、及时传达各种信息。
3、我们以自我服务、自我管理、自我教育为班委的工作原则，以热情、及时、高效、务实为班委的工作宗旨，着力加强班委队伍建设。通过不定期召开班委例会，讨论工作上的问题，商量解决办法，加深了班委之间的默契。明确各班委职责，在大型活动中全体配合，在其他活动中各司其职，这样就加强了班委的整体意识和责任意识，使得班级各项事务基本能够顺利完成。
4、与其他五个班班长经常沟通，定期交流工作、学习经验，取长补短，促进班委会的更好发展。
三、加强同学之间的友谊和班级凝聚力
组织各种健康向上的活动，并号召同学们积极参加院、系、班各项活动，通过这些丰富多彩的活动，使同学们的精神世界得到充实，在一定程度上调动了广大同学参与集体活动的积极性，充实了本班的校园生活。
1、开学初组织了一场全班大动员的辩论赛，很好的联络了班级同学感情，促进彼此之间的相互熟悉。
2、由我们负责组织举办了《新起点、新征程、新规划》《崇尚科学，反对邪教》等主题班会。同学们积极参与，懂得了大学对于人生的重要性，理性生活，丰富了知识。
3、我们与周日组织班上同学去仁篁山庄户外烧烤，班上的同学都玩的很开心，很好的促进班上的团结与相互的交流。
4、与9月8日至9月10日的院运动会，班上同学积极参与，努力拼搏，大家表现都很优秀。
5、我们在英语课上组织同学们观看英语电影，陶冶了同学们的情操，又丰富了同学们的课余生活，更增强了同学们的英语听说能力。
6、同学们还积极参加院部各项活动，既获得了综合素质分，又丰富了自己的课余生活。
四、日常生活
1、团支书时刻关心同学们的生活状况。我们班委也时常同班上同学交流、一起学习、玩耍。在班上同学过生日时，大家集体唱生日歌，为他(她)庆祝，这些都让大家感受到了班集体的温暖。
2、在“端午节”，我们精心策划和组织了一个有趣活动，让大家都感受到了节日的气氛和来自集体的关怀。
3、安排生活委员购买了羽毛球、乒乓球篮球等体育器材，用于同学们日常体育锻炼，丰富了同学们的课余生活。
4、定期打扫教室，保证了一个干净、整洁的学习环境。
五、与上级保持联系，认真完成交办的各项任务
1、班委时刻与辅导员老师保持联系，做到了下情上达、上情下达，当好了系部与学生之间的纽带。认真完成了上级交办的各项任务，既锻炼了自身工作能力，也使班级工作得以顺利开展。
六、发现工作中的不足，主动解决问题
1、临近期末未能很好的执行考勤政策，冬季来临，出勤率明显没有以往好。
2、我们自身也未能完全做到严格要求自己，也有过早退等不良现象，没能为同学起好带头作用。
3、班上同学彼此交往圈明显，出现以寝室为主要交往对象的情况，没能很好促进全班同学彼此间的相互交往。
本学期我们工作学习上的不足除了以上几点外，还必然存在着许多未能觉察到的地方，我们将在今后的工作中克服这些缺点和不足，努力将工作做的更好。
班级工作总结47
在忙碌中，大三又一个月结束了。作为班委，我们见证了班级成长的点点滴滴，见证了班级前进的每一个历程。在班级事务管理和开展的各项活动中，班委清楚的看到了班级的进步和缺失。现就我班20xx年的11月份工作做总结如下：
一、学习方面情况
1、从学习方式方面讲，大多数同学们已经没有了初到大学的迷茫与困惑，都在寻找着自己的奋斗目标，把自己投入到紧张的学习之中，在老师的帮助下很多同学对自己进行定位，并且进行自我选择，自我督促，有效的提高了班上的学习氛围。通过一个半学期的大学学习，同学们都适应了新的学习环境和不同于高中的学习方法，适应了大学的学习方式。
2、从班级出勤方面，在迟到、旷课、早退、病假、事假上，比起上学期，状况持平稳状态，但是迟到与旷课，总是发生在那么几个同学身上，但是总体来说，大多数同学都做到了不迟到、不早退、不旷课，这说明在班级出勤方面总体上还是好的。
3、从课堂纪律方面，同学们上课的专注程度比起上学期有所提高。大多数同学能够做到上课认真听讲，跟着老师的思路走，记笔记，不讲话，不玩手机等等。同学们的努力为班上创造了一个比较良好的学习环境，同学们在其中获益很多，特别是看到以前说自己对英语不学兴趣的同学开始在学英语过程中获得快乐，班委就感到特别欣慰。
4、从学习建设方面讲，每逢重大考试，我们都会自己进行全班性的训练、比如这次四六考试，我们班委进行了专门的讨论，规定在周五下午放段落听写，找资料练习等，帮助同学们的学习成绩。
对大学生而言，学习始终是第一要务。我们班委将始终做好老师与同学之间的桥梁，把同学的建议与意见很好的传达给老师，同时也把老师的要求传达给同学们，配合老师的工作，使同学们能更好的学习。
二、干部队伍建设及其工作情况
本学期本班班委做了很大的调整，经过民主投票，更换了班长，学习委员，文艺委员，组织委员等重要班委，为的是改善本班现在的学风、班风，更好的服务与同学。
班级的领导核心是班委会和团支部。各个班委，团委分工明确，责任到人，积极团结同学，班级日常管理稳定有序，班委团委之间密切配合组织各种有意义的活动。每一次组织活动，班委团委都尽心尽责，努力为同学们服务。经过大一、大二大家在一起的工作和磨合后，使我们不管是新班委还是老班委之间增添了不少默契，各位班委在工作上已经能驾轻就熟。对班级的日常工作都相当熟悉，班委在明确分工的基础上加强有效合作，班级工作都能迅速有效的开展。班委会不定期的在一起研究班级工作，班委成员都能肩负责任，精诚团结。
三、活动方面情况
1、定期收集同学对班委及班级建设的意见和建议。
2、每星期两次不定期的晚查寝和寝室卫生检查。
3、参加了我校举行的健美操比赛。在比赛过程中，同学们全力以赴。这次比赛虽然没有获奖，但是我们从中收获了很多，比如团结与付出，凝聚力。通过这次活动让我们班更加的团结，班级荣誉感也增强很多。
4、寝室美化大赛，寝室美化大赛主要是提高寝室文化内涵，提升和改善同学们的居住环境，增强寝室室员的团结。这次比赛，大家积极参与，我们收获了很多，知道了一个团队的力量。
我们开展这些活动主要目的主要是通过这次活动，我们可在其中能我们够得到些什么，学到什么，比如提高自身的能力，和班级凝聚力。
四、班级建设情况
1、班级班风建设
我们班狠抓班风建设，在发扬集体主义精神的同时，提倡加强个人发展，充分发挥同学的个人才能，展现同学的个人才华。我班同学在学习和文体竞赛中获得了优异成绩。在班委的带动下，全班现在正在逐渐形成团结奋进热情创新的良好风气。整个班级的感情比较融洽，同学们亲如姐妹，在课外能够主动交流，增进感情！
2、班级制度建设
鉴于本学期是非常重要的一个学期，有很多的重要考试要考，所以大家都把重点移到学习上来，具体的有：
a、制定了一些制度，使班级管理具有操作性。
b、规范管理过程，做到民主决定。在这个基础上，扬长避短，争取在稳步发展的基础上，寻求新的突破与新的提高。
3、班级干部队伍建设
班级的核心是班委会和团支部，各班委分工明确，责任到人，团结同学，班级日常管理活动有序进行，密切配合其他各班委开展有意义的活动，每一次组织活动都要尽心尽力，全心全意为同学服务。经过一个半学期的配合与磨合后，班委之间增添了不少默契，所以班委要在明确分工之上要有效加强合作，那班级工作都可以有效地开展。各班委要精诚团结，肩负好自己的责任。
一个好的班级，并不是你班委有多强，而是同学们的配合才使班上的各件事情得以顺利开展，班上一切的事情都离不开大家的支持，只有班委和同学不断的交流与配合，才可以使一个班级成为比较强的班级！
五、目前班上存在的问题
1、班级凝聚力有待提高，个别同学集体活动表现的不够活跃。
2、个别班委要提高自己的服务意识和责任意识，要以身作则。
3、班级有些同学迟到早退，为班上造成了不良影响，而且还有班委在里面。
4、同学自主学习能力不强，导致成绩不理想。
5、有些同学旷课，极不认真，为班级带来了不良影响。
6、全班男女同学互动不够。
7、班委成员要加强与同学的交流沟通，了解和掌握同学的想法几意见，及时的做出相应的工作调整。
8、仍然有同学带早餐进入教室。
六、改进工作再创辉煌
1、要保持形成优良的班风，使之能体现一个班良好的精神风貌，在学校树立一个良好的班级形象，打造一个优秀的班级。
2、有些同学慢慢滋生散漫心理，导致思想和行为散漫，不利于班风建设，在这方面，班委要落实责任，加强管理，落实制度。最终，使同学们提高自我管理能力。
3、狠抓班委成员自身的纪律作风，建成一个作风正派，强健有力的班委团体。着重提升班级凝聚力，让所有成员融入班级这个温暖的大家庭中，切实感受到班级的温暖。
最后，天行健，君子当自强不息！成功属于那些自强不息的人！让我们肩负使命，铭记老师和父母的期盼，用百分百的热情和无限的创新去书写09电商班的新华章！
班级工作总结48
在孩子们的欢声笑语中，新的一年来临了。本学期的工作也结束了。回想起这一学期与孩子一起共学、共长的日子，真令人难忘。本学期，在各位老师的支持，同学们的努力下，班级的各项工作开展得井然有序。现将本学期几个方面的工作进行总结。
一、同心协力，展示新面貌
在学期初，本班提出“全体同学同心协力，展示一个新面貌”。全体同学积极响应号召，迅速行动，努力营造班级的新形象。新组建的班委会迅速开展工作，同学们都朝着同一个目标前进。
在原有的班级工作基础上，新任班委会完善了我班的班级管理制度，修订了班规，向同学们提出了新的要求。同时，班委会还迅速提出了不少贴近同学学习生活的新措施、新方案，并立即开展起来。在无形中培养同学们自学、求知的精神。一切活动都为丰富同学们的知识，增长同学们的学习兴趣，为同学们提供更好的学习方法、更好的学习技巧服务。班委会除了提出学习方面的要求，还提出了有关纪律卫生等方面的要求。班委会希望培养同学们自觉关心班级，做班级的小主人的意识。班级建立起完善的卫生管理责任制度，充分调动了每个人的积极性。这种制度实行后取得了非常好的效果，这得益于班委会的积极领导和同学们的密切配合。纪律方面，通过班主任和班委的共同努力，班级的纪律情况大为改观，人人树立起自觉遵守纪律、严格要求自己的观念。
这学期，校级活动火热地开展起来。在学校举办的各项比赛中，我班以同样火热的激情，以顽强拼搏的精神，以震撼人心的团结，向全校展现了崭新的可贵的精神风貌。经过半年的努力，我们班在学校中树立起一个新面貌，班级工作取得巨大进展。
二、健康活泼，活动显示新特点
为了提高学生的积极性，带动班级工作的发展，班委会认真分析了我班的具体情况，开展了许多受欢迎的特色活动。
1、开展了增强班级建设的特色活动。例如：确立班级管理制度；创建、实施班长公告制度，每周向同学通报重要工作，做到班级事情人人知晓；向同学征集建班意见，及时改正工作中的不足。
2、开展了有利于同学们学习的特色活动。例如：同学们拿来各种书籍，互相交换阅读，同学们又可以在各种活动中一展风采，大大丰富了同学们的课余生活；每月一次的信息集萃，搜罗一些对大家有帮助的信息，安排演讲展示才华、班队课上各抒己见，锻炼了语言表达能力及写作能力；在总结学习时，采用“实话实说”的新颖谈话形式，同学们从交流中得到了不少学习经验。
3、开展有意义的社会调查特色活动。如：针对当前热点问题——环保，鼓励全班同学为宣传环保知识出一份力，形成了保护环境、支持环保的氛围。在调查过程中，同学们从身边的小事分析社会经济的发展，了解人民生活的情况，同学们试着用独特的视角去感受社会，感受生活；在调查学习情况后，同学们总结了学习的经验与不足，准备以更大的热情迎接下一阶段的学习。
半年来，我班活动始终坚持将思想性、时效性和互动性统一融合的思路，使得活动的教育意义充满了时代感，提高同学们的参与积极性。
三、努力奋进，成绩有了新突破
本学期，我们班积极地参加学校的各项活动竞赛，并且取得了骄人的成绩。在校运会中，我们显示出团结向上、顽强拼搏的精神，取得了道德风尚奖；刘宇琛在校田径运动会上，取得了50米第二名的优异成绩。在教室环境布置中，我们发挥了创新意识，获得了优。在校演讲比赛上，我们表现了高超的演技，陈蕾获得了一等奖。在各种知识性竞赛中，我们展现了不凡的素质技能，岳怡萱在写字比赛中获一等奖；林欣的电脑小报获得了一等奖。我们班将不骄不躁，向着更远大的目标昂首前进。
四、坚持不懈，努力追求新希望
我班的班级工作虽取得了很大的成绩，但仍有需要不断完善的地方。我们要学习其它先进班级的经验，开拓创新，不断探索，使我们班逐渐改正不足，积极发展，使各项班级工作齐头并进。我们坚信，我们班前进的步伐永远不会停止，进取的愿望永远存在。我们将会以更大的热情来超越自我，坚持不懈地追求一个又一个新希望。
班级工作总结49
20xx—20xx学年度第一学期已经结束，转眼间半年过去了。在这半年中，我班全体同学经历了与新同学新环境的磨合期。通过这一个学期大家的不懈努力，我班在各方面呈现出积极向上的一面。现将本学期工作总结如下：
一、学习方面
我班学习氛围浓厚，班上大部分同学对于大学学习投入了很大的热情。大学学习相对以前的学习更宽松，也更具针对性。在期中考试时，我班的成绩并不理想。很多同学并不适应。在之后的学习中，大家明显要积极很多。我们也曾举办过学习方法讲座等活动，通过与学长学姐以及同学们之间的交流，来帮助大家共同探讨大学如何学习。只是，一部分同学上课时还是存在不适应教学的情况，主要表现在不能跟上老师的节奏回答老师的问题。晚自习时，能保持教室安静，学习氛围很好。
二、活动方面
我班班干部将丰富同学们的课余文化生活作为工作的主题之一，鼓励动员他们参加校、系举办的各项文娱活动。同学们也都积极参加并且在各个活动中都取得了成绩，为班级增添了荣誉。例如数学建模协会举办的图形绘制比赛，入围前三等奖的20人中，我班占11人。这些活动都记录在了班务日志中。
另外，本班也举办了各种活动。如：中秋晚会—这是我班第一次班级活动，以大班为单位，在学期伊始增进了同学们的距离。团日活动“三证颁发”—以小班为单位开展。二小班在团小组的带领下还参观了王稼祥纪念馆。感恩节活动—这是本学期我班举行的大型活动之一，在学校范围内也获得了一致好评。
以上活动同学们都热情高涨，积极参与，大大丰富了同学们的课余文化生活。但需要指出的是，我班同学对于班级举行的活动参与度不高。部分原因可能是同学们对于班级还比较陌生，对学习更为关注。当然，这也和班委的工作有关。作为一名班委，我在以后会更加尽量的调动同学们的积极性。
三、班级管理
在班级管理方面，各班委分工合作。每周一次的班委会上大家一起解决了很多班级出现的问题。经过大家的思索和讨论制定出了一套班级制度。其中包括寝室长管理，班级公约，班旗等规定，并在班会上公布。但也存在一些问题。一个学期已过，很多同学对班委组成还不了解。
四、工作纪律和考勤方面
正常上课情况下，基本没有迟到早退现象。早操考勤是由两位副班长负责，而晚自习考勤由两位班长负责。
在本学期，我同时身兼我院心理部部员。因此，我主要负责将心里部的活动与班级活动联系在一起。包括及时组织班级同学参加心理部活动，联系心理咨询中心，在感恩节活动中展开抱抱团活动等。相比于其他班委，或许心理委员平时所做事物并不多。因此，在其他班委忙碌之时，也会协助他们进行工作。
当然，身为心理委员，我在本学期工作中存在着失误。开学后，班上同学存在着不适应环境的情况。而我没有及时发现，与班上同学的交流也不够。在下学期，我会增加和同学交流的次数。
在这一学期中，我班逐渐建立成了团结向上的班级。在下学期的工作中，我想提几点关于班级管理的建议：
1、多开展能调动全班一起的活动，比如春游
2、多开展和同级的外班交流的活动，可以合作进行一些活动
3、晚自习还是在两个教室进行，可以将每日点名改为抽查制。就我个人而言，下学期我会多和班上同学交流。定期会去学校的心理咨询处学习。在下学期发挥更大的作用。
班级工作总结50
一、班委、团委成立
第一学期军训结束之后，辅导员召开班会。在大家未了解其他人的情况下，班委、团委由辅导员根据所有同学在中学时期的任职经历及在军训过程中的表现，推举并由全班同学投票产生。至此，本班第一任班级干部组产生。
二、班级工作主旨
在新学期伊始的时候，我们就已经达成一致，要以“团结”作为班级的主题词，以“激情”为宗旨发展各项班级的活动，以各项制度确保班级的正常运行，培养出班级的独有文化和凝聚力。
三、班级工作内容概述
1、由班委成员讨论决定班费管理、使用、监督制度。班费的形成保证了以后各项班级活动的经费来源。同时，使班级公共物品的配置得以实现，如体育器材篮球、排球、羽毛球等；
2、我系举办迎新晚会之前，组织班内才艺出众的同学积极报名参与，并认真参加排练。虽然由于甲流活动取消，但本班同学的热情与表现得到了老师和其他同学的一致好评。
3、加强同学之间的友谊和班级凝聚力，组织各种健康向上的活动，并号召同学们积极参加校、院各项活动，通过这些丰富多彩的活动，使同学们的精神世界得到充实，在一定程度上调动了广大同学参与集体活动的积极性，充实了本班的校园生活。在校、系组织部的要求下，我们配合本班团支部，组织开展了例如学习“人梯精神”的思想讨论活动，让同学们精神得到升华。并且在PPT制作大赛中，由本班精心制作的PPT也最终进入决赛，既成功完成学校给予的任务，又丰富了自己的课余生活。
4、10月下旬~11月上旬，由系体育部负责组织了篮球对抗赛中，组织本班同学有秩序地在场外组成拉拉队，为球员呐喊助威。虽然比赛成绩不大理想。但在比赛过程中，本版球员充分体现了“友谊第一，比赛第二”的运动精神。通过这次比赛促进了本班与各班之间的交流与联系，这是我们最大的收获；同样，也感受到团结的力量，因为有这种力量，有再多的困难我们也不怕。
5、古语说的好，“每逢佳节倍思亲”，尤其是中国传统的团圆节——中秋来临的时候，同学们心里都会突然涌动起浓浓的思乡情怀。只有这个时候，我们才发觉，年轻气盛，一心想要逃离熟悉陈旧，奔赴崭新陌生世界的我们竟然会那样想念故乡的人，故乡的景，故乡的情。鉴于此，班团委再次“蠢蠢欲动”，策划了“金色中秋，相聚花溪”活动，班团委积极策划，在花溪开展了一系列活动，全班同学都参与了进来，没有父母、亲人在身旁，但我们都玩得很开心。游玩过程中，全班同学井然有序，自己动手在户外野炊。不仅不能乱仍垃圾还要注意安全。在参观青岩景点时举止文明，充分体现了当今大学生的良好品质。
四、经验总结
在大一上学期的时间中，本班虽然进行了多次活动，丰富了大家的生活，为全班同学提供例如方方面的服务，但由于我们缺乏经验和本身能力的有限，使得在部分工作中难免出现各种各样的问题。
1、课外活动组织开展的次数不如别的兄弟班级多。
2、临近期末未能很好的执行考勤政策。
3、本学期工作学习上的不足除了以上几点外，还必然存在着许多未能觉察到的地方，我们将在今后的工作中将会克服这些缺点和不足，努力将班级建设的更加优秀，使班级工作能够更好，更顺利的展开。
【班级工作总结50篇】相关文章：
1.班级学生工作总结
3.班级大学工作总结
4.班级学期工作总结