《孙权劝学》文言文练习题及参考答案

时间:2024-11-06 08:49:40 俊豪 文言文 我要投稿
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《孙权劝学》文言文练习题及参考答案

  无论在学习或是工作中,我们都不可避免地会接触到练习题,学习需要做题,是因为这样一方面可以了解你对知识点的掌握,熟练掌握知识点!同时做题还可以巩固你对知识点的运用!什么样的习题才是科学规范的习题呢?以下是小编为大家收集的《孙权劝学》文言文练习题及参考答案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

《孙权劝学》文言文练习题及参考答案

  《孙权劝学》文言文练习题及参考答案 1

  一、基础知识

  1. 解释下列加粗字的意思。

  当涂掌事( )

  辞以军中多务( )

  治经为博士邪( )

  但当涉猎( )

  见往事耳( )

  蒙始就学( )

  及鲁肃过寻阳( )

  即刮目相待( )

  2. 下列加点词意义完全相同的一项是( )

  A. 当涂掌事 但当涉猎

  B. 见往事耳 大兄何见事之晚乎

  C. 蒙辞以军中多务 自以为大有所益

  D. 及鲁肃过寻阳 人非圣贤,孰能无过

  3. 翻译下列句子。

  孤岂欲卿治经为博士邪!

  士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!

  二、内容理解

  1. 孙权劝吕蒙学习的原因是什么?(用原文回答)

  2. 孙权是如何劝吕蒙学习的`?

  3. 鲁肃为什么与吕蒙“结友而别”?

  4. 从吕蒙的变化中你得到了什么启示?

  参考答案

  一、基础知识

  1.当涂:当道,当权。

  辞:推托。

  治经:研究儒家经典。

  涉猎:粗略地阅读。

  见:了解。往事:历史。

  乃:于是,就。

  及:到,等到。过:经过。

  更:重新。

  2. B(A. 掌管/应当;B. 都是“知晓”的意思;C. 用/认为;D. 经过/过错)

  3.我难道想要你研究儒家经典成为专掌经学传授的学官吗?

  与读书的人分别几天,就要重新用新的眼光看待,长兄你认清事物怎么这么晚呢?

  二、内容理解

  1. 卿今当涂掌事,不可不学。

  2. 孙权先指出吕蒙当权管事,不可不学,接着以自身为例,说明学习的好处,让吕蒙无法推辞。

  3. 因为鲁肃发现吕蒙的才略大有长进,已非昔日吴下阿蒙,所以与他结友而别。

  4. 示例:①开卷有益,只要学习,就会有收获。②士别三日,当刮目相看,我们要用发展的眼光看待别人。③要善于听取他人好的建议或意见并去做。(答出一点,言之有理即可)

  《孙权劝学》文言文练习题及参考答案 2

  一、基础积累

  1. 解释下列加粗字的意思。

  当涂掌事( )

  蒙以军中多务( )

  治经( )

  但当涉猎( )

  见往事耳( )

  及鲁肃过寻阳( )( )

  非复吴下阿蒙( )

  即刮目相待( )( )

  大兄何见事之晚乎( )

  2. 翻译下列句子。

  卿今当涂掌事,不可不学!

  孤岂欲卿治经为博士邪!

  但当涉猎,见往事耳。

  卿言多务,孰若孤?

  及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰……

  士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!

  二、内容理解

  1. 孙权是如何劝吕蒙学习的?

  2. 鲁肃为什么与吕蒙“结友而别”?

  3. 从吕蒙的变化中你得到了什么启示?

  三、拓展延伸

  1. 文中提到“涉猎”,在现代学习中,你认为广泛涉猎和深入钻研哪个更重要?为什么?

  2. 如果吕蒙、孙权、鲁肃三人在现代社会,你认为他们分别适合从事什么职业?并说明理由。

  参考答案

  一、基础积累

  1.当涂:当道,当权。

  辞:推托。

  治:研究。

  涉猎:粗略地阅读。

  见:了解。往事:历史。

  及:到,等到。过:经过。

  非复:不再是。

  更:重新。刮:擦拭。

  见事:知晓事情。

  2.你现在当权管事了,不可不学习!

  我难道想要你研究儒家经典成为专掌经学传授的学官吗?

  只是应当粗略地阅读,了解历史罢了。

  你说事务多,谁比得上我(事务多)呢?

  等到鲁肃经过寻阳,和吕蒙谈论议事,(鲁肃)十分惊奇地说……

  读书人分别多日,就要重新用新的眼光看待,长兄你认清事物怎么这么晚呢!

  二、内容理解

  1. 孙权先向吕蒙指出“卿今当涂掌事,不可不学”,说明学习的必要性;接着针对吕蒙以军中事务多为借口推辞,孙权以自己为例,“卿言多务,孰若孤?”现身说法,指出学习的可能性,从而说服吕蒙学习。

  2. 因为鲁肃与吕蒙交谈后,发现吕蒙的才学有了很大的长进,不再是以前那个吴下阿蒙了,所以与他结友而别。

  3. 示例:(1)只要有学习的决心和毅力,什么时候开始学习都不晚。(2)学习可以改变一个人,提高自身素质。(3)我们要以开放的眼光看待别人的进步。

  三、拓展延伸

  1. 示例:两者都重要。广泛涉猎可以拓宽知识面,让我们了解不同领域的知识,培养广泛的兴趣和开阔的视野,为深入钻研打下基础。而深入钻研能让我们在某个特定领域有更深入的理解和专业的知识,成为某一领域的专家。在现代学习中,我们应该在广泛涉猎的.基础上,选择自己感兴趣或有天赋的方向进行深入钻研。

  2. 吕蒙:可从事军事相关职业,因为文中他有军事经历,且能在学习后有非凡的见识,在现代军队中可以成为优秀的军事人才,有勇有谋。孙权:适合领导管理类职业,如企业的高层管理者。他有识人之明,懂得劝说他人,能从大局出发,在现代企业中可以带领团队发展。鲁肃:适合外交、谈判类职业,文中他善于与人交流论议,有敏锐的观察力,在现代可以在外交场合发挥出色,处理国际关系或商务谈判等。

  《孙权劝学》文言文练习题及参考答案 3

  一、文学常识填空。

  《孙权劝学》选自《 》,该书是 主持编纂的一部 通史。作者是北宋的政治家、 家。

  二、解释下列加粗的词。

  (1)即刮目相待 更:

  (2)及鲁肃寻阳 过:

  (3)卿今当涂掌事 今: 当涂:

  (4)蒙以军中多务 辞:

  (5)自以为大有所 益:

  (6)孤岂欲卿治经为博士 岂 治经 邪:

  (7)涉猎 但: 涉猎:

  (8)往事 见: 往事: 耳:

  (9)蒙始就学: 乃:

  (10)鲁肃过寻阳: 及:

  (11)卿今者才略 才略:

  (12)非复吴下阿蒙 非复:

  三、翻译下列句子。

  (1) 孤岂欲卿治经为博士邪!

  (2) 士别三日,即更刮目相待,

  (3) 卿今当涂掌事,不可不学!

  (4) 蒙辞以军中多务。

  (5) 孤岂欲卿治经为博士邪!

  (6) 但当涉猎,见往事耳。

  (7) 卿今者才略,非复吴下阿蒙!

  (8) 大兄何见事之晚乎!

  四、阅读回答问题。

  1、文章写了两件事,分别是_____ 和_____ _。

  2、文章结尾写“肃遂拜蒙母,结友而别”有何作用?

  3、说说文中三人各自的性格特点。

  孙权:

  吕蒙:

  鲁肃:

  4、解释下列成语,并任选一个造句。

  吴下阿蒙: 刮目相待:

  造句:

  5、“卿今当涂掌事,不可不学!”表现了孙权 的态度。“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”表现了鲁肃 的态度。

  6、鲁肃为什么与吕蒙“结友”?这样写有什么作用?

  7、阅读全文,说说吕蒙的变化对你有什么启示?

  8、注意下列句子中加粗的词,并说说分别表示什么语气。

  (1) 孤岂欲卿治经为博士邪!

  (2)但当涉猎,见往事耳。

  (3)大兄何见事之晚乎!

  参考答案:

  一、《资治通鉴》司马光 编年体 史学家

  二、(1)重新 (2)到 (3)今:现在 当涂:当道,掌权

  (4)推托 (5)好处 (6)岂: 难道 治经:研究儒家经典 邪:通“耶”,语气词”吗”(7)但:只是 涉猎:粗略地阅读

  (8) 见:了解 往事:历史 耳:罢了 (9)于是,就

  (10)到了……的时候(11)才干和谋略 (12)不再是

  三、(1)我难道想要你研究儒家经典成为博士吗?

  (2)读书人分别几天,就应该重新用新眼光看待。

  (3)你现在当权管事了,不可以不学习啊!

  (4)吕蒙用军中事务多来推托。

  (5)我难道想要你研究儒家经典成为博士吗?

  (6)只应当粗略地阅读,了解历史罢了!

  (7)以你现在的才干和谋略,你不再是原来那个吴下阿蒙了。

  (8)长兄怎么认清事物这么晚呢?

  四、1、孙权劝学 鲁肃惊赞

  2、侧面衬托吕蒙才略非同寻常,表明他进步之快,从而表达“开卷有益”的.中心。

  3、孙权:豁达、大度,开明,待人坦诚,平易近人,关爱下属;

  吕蒙:坦诚,豪爽,机敏精干,善于学习;

  鲁肃:忠厚的长者,爱才,惜才。

  4、吴下阿蒙:比喻学识浅陋的人。刮目相待:用新的眼光来看待。

  造句:几天不见,你的变化可真大啊,真让人刮目相看

  5、对吕蒙严格要求,有充满关爱的期望 的态度;表现了鲁肃 对吕蒙惊人长进的吃惊和赞叹 的态度。

  6、因为鲁肃为吕蒙的才略所折服而愿与之深交,表明鲁肃敬才,爱才。二人情投意合;这最后的一笔,是鲁肃“与蒙论议”的余韵,进一步从侧面表现了吕蒙才略的惊人长进。

  7、读书有益于人的发展和完善。(或:开卷有益)

  8、(1)表示反问语气

  (2)表示限制语气

  (3)表示感叹语气

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