赵普文言文导学案答案

时间：2021-03-17 08:53:10 文言文我要投稿

赵普文言文导学案答案

　　《赵普》导学案

　　教学目标：

赵普文言文导学案答案

　　1、准确地翻译全文，注意重点字词，提高文言文的阅读能力；

　　2、学习本文运用细节描写刻画人物和叙事简洁的方法；

　　3、学习赵普超人的毅力和坚定的意志。

　　教学重点：

　　1、准确翻译全文，掌握常见的文实词和虚词。

　　2、运用细节描写人物、叙事简洁的方法。

　　教学难点：

　　1、运用细节描写人物、叙事简洁的方法。

　　2、赵普以天下事为己任的精神。

　　教学过程：

　　一、课前先学：

　　（一）给下面加点的字注音。

　　1、阖户（） 2、箧（） 3、既薨（） 4、龌龊（）5、掷地（）

　　（二）解释下列加点字

　　（1）寡学术（）（2）手不释卷（）

　　（3）每归私第（）（4）阖户启箧（）

　　（5）既薨（）（6）发箧视之（）

　　（7）龌龊（）（8）碎裂（）

　　（9）及为相（）（10）卒用其人（）

　　（三）解释下面句中的“以”字

　　1、太祖常劝以读书（） 2、以天下事为己任（）

　　3、又以其人奏（） 4、跪而拾之以归（）

　　（四）解释下面句中的“而”字

　　1、而能以天下事为己任（） 2、跪而拾之以归（）

　　（五）用现代汉语翻译下面的句子

　　1、普少习吏事，寡学术。

　　2、及次日临政，处决如流。

　　（六）简答：本文主要写了关于赵普的两件事，请各用一句话概括出来。

　　（七）文中你还有哪些不理解的地方？

　　二、交流展示

　　1、介绍作者及作品常识

　　（说明：学生介绍，教师补充）

　　2、学生自读，将自认为难读难写的字词写到黑板上。然后教师指名读，纠正误读处。

　　3、学生齐读课文。

　　4、学生结合书下注释、工具书疏通文章，教师将学生提出的疑问中的重要点板书，精讲。

　　学生可能提出的如下：

　　（1）太祖常劝以读书。（省略句、倒装句）（2）读之竟日。（倒装句）

　　（3）普明日复奏其人，亦不用。（省略句）（4）碎裂奏牍掷地。（使动用法）

　　5、学生再次齐读课文，加深对课文内容的感知。

　　6、用简洁的语言概括文中的两件事，并说说从中可以看出赵普的哪些性格特点？你喜欢这个人物吗？

　　7、本文刻画人物语言简洁，且善用细节描写，请举例说明。

　　三、拓展延伸

　　古往今来，“刻苦读书”和“以天下事为已任”的人和故事层出不穷，你能试着举出一两个吗？并谈谈他们对你成长的影响。

　　八、达标检测

　　1、解释下列加点词在句中的.意思。

　　①普少习吏事（） ②读之竟日（）

　　③普颜色不变（） ④他日补缀旧纸（）

　　2、用现代汉语说出下面句子的意思。

　　普性深沉有岸谷，虽多忌克，而能以天下事为己任。

　　3、说出下面典故与赵普有关的一项是（）(2 分)

　　A、闭门读书 B、半部《论语》治天下 C、凿壁借光 D、闻鸡起舞

　　4、仔细研读下面几句话，说说它们在写法上有什么特点，并说说这样写有什么好处？

　　①每归私第，阖户启箧取书，读之竟日。 ②普颜色不变，跪而拾之以归。③他日补缀旧纸，复奏如初。

　　5、仔细阅读上文及下面材料，回答问题。

　　材料：七月卒，年七十一。上闻之震悼，谓近臣曰：“……朕君临以来，每优礼之,普亦倾竭自效，尽忠国家，真社稷臣也，朕甚惜之！” （——选自《宋史?赵普传》）

　　（1）根据上下文的意思，请你猜测一下，“卒用其人”和“七月卒”中的“卒”的意思是否相同？并说出它们的意思。

　　（2）在选文中找出与材料中划线句意思相近的句子，写在下面横线上；并请你概括选文的内容来证明赵普确如材料中皇上对他的评价。

　　选文原句：

　　选文内容概括：

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