《管子·小匡》阅读练习及答案

时间：2020-07-03 13:40:41 阅读答案我要投稿

《管子·小匡》阅读练习及答案

　　阅读下面的文言文，完成8～11题。

《管子·小匡》阅读练习及答案

　　桓公自莒反于齐，使鲍叔牙为宰，鲍叔辞曰：“臣，君之庸臣也，君有加惠于其臣，使臣不冻饥，则是君之赐也。若必治国家，则非臣之所能也，其唯管夷吾乎！臣之所不如管夷吾者五：宽惠爱民，臣不如也；治国家不失秉，臣不如也；忠信可结于诸侯，臣不如也；制礼义可法于四方，臣不如也；介胄执枹，立于军门，使百姓皆加勇，臣不如也。夫管仲，民之父母也。将欲治其子，不可弃其父母。”曰：“管夷吾亲射寡人，中钩，殆于死，今乃用之，可乎？”鲍叔曰：“彼为其君动也，君若宥而反之，其为君亦犹是也。”公曰：“然则为之奈何？”鲍叔曰：“君使人请之鲁。”公曰：“施伯，鲁之谋臣也。彼知吾将用之，必不吾予也。”鲍叔曰：“君诏使者曰：‘寡人有不令之臣，在君之国，愿请之以戮群臣。’鲁君必诺。且施伯之知夷吾之才，必将致鲁之政。夷吾受之，则鲁能弱齐矣。夷吾不受，彼知其将反于齐，必杀之。”公曰：“然则夷吾受乎？”鲍叔曰：“不受也，夷吾事君无二心。”公曰：“其于寡人犹如是乎？”对曰：“非为君也，为先君与社稷之故，君若欲定宗庙，则亟请之。不然，无及也。”

　　公乃使鲍叔行成。曰：“公子纠，亲也，请君讨之。”鲁人为杀公子纠。又曰：“管仲，雠[同“仇”]也，请受而甘心焉。”鲁君许诺。施伯谓鲁侯曰：“勿予。非戮之也，将用其政也。管仲者，天下之贤人也，大器也。在楚则楚得意于天下，在晋则晋得意于天下，在狄则狄得意于天下，今齐求而得之，则必长为鲁国忧。君何不杀而授之其尸？”鲁君曰：“诺。”将杀管仲。鲍叔进曰：“杀之齐，是戮齐也；杀之鲁，是戮鲁也。弊邑寡君愿生得之，以徇于国，为群臣戮。若不生得，是君与寡君之贼比也。非弊邑之君所谓也，使臣不能受命。”于是鲁君乃不杀，遂生東缚而柙以予齐。

　　【注】管夷吾，字仲，初事公子纠。齐国内乱，公子小白（桓公）奔莒，管夷吾随公子纠奔鲁。

　　8．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（）

　　A．君有加惠于其臣加：增加

　　B．治国不失秉秉：同“柄”，权柄

　　C．君若宥而反之宥：宽恕

　　D．是君与寡君之贼比也比：并列

　　答案A

　　解析A项中的加有“增加”的意思，但是考生可以根据语境加以推断，“增加”的含义是在原有的基础上再加，而在语境中没有原来的标准，所以可以推测“加”的其他动词的含义，可以解释为：施加。

　　9、下列句子中加点的词的意义和用法，相同的一组是（）

　　A、精思傅会，十年乃成今乃用之，可乎

　　B、其为君亦犹是也以故其后名之曰“褒禅”

　　C、、彼知其将反于齐赵尝五战于秦

　　D、君何不杀而授之其尸卒廷见相加，毕礼而归之

　　答案D

　　解析A项中“乃”的含义分别是“竟然”和“才”的意思，同样是作副词，但是可以透过语境推测出不同的含义；B项中的“其”，第一个其用作句首，做主语，应为代词，他，指代管仲，第二句中的“其”也是代词，表示物主，他的；C项中的“于”均做介词，前者表示动作的方向，可解释为“到”，后一个可解释为“和”；D项中的“而”均做连词，表示承接关系，可以解释为“然后”“接着”“再”等义。

　　10、下列各项中每句话都体现管仲是治国之能臣的一组是（）

　　①夫管仲，民之父母也。

　　②将欲治其子，不可弃其父母。

　　③夷吾受之，则鲁能弱齐矣。

　　④夷吾事君吾二心。

　　⑤君若欲定宗庙，则亟请之。

　　⑥在楚则楚得意于天下，在晋则晋得意于天下。

　　A、①③⑤B、①④⑥C、②③⑥D、②④⑤

　　答案A

　　解析②是将任用管仲的依据，是执政的方法；④不是表现管仲是治国之能

　　臣，而是表现他是国家的忠臣。

　　11、下列对本文的理解和分析，不正确的一项是（）

　　A、鲍叔牙深知管仲才能出众，劝说齐桓公予以任用，并设巧计使管仲回到齐国。

　　B、鲁国的施伯识破了齐国的计谋，劝鲁候杀掉管仲，以绝后患，说明施伯很有远见。

　　C、鲍叔牙认为，如果齐桓公不及时迎回管仲，管仲必将为鲁国所重用，会削弱齐国的力量。

　　D、本文表现了鲍叔牙知人能让、举贤荐能的品德，同时也反映了齐桓公重视人才、善于纳谏。

　　答案C

　　解析C项中的信息“管仲必将为鲁国所重用，会削弱齐国的力量”在原文中的`表述是“夷吾受之，则鲁能弱齐矣”，意思是说“如果管仲接受鲁国的任用，就会是齐国的力量削弱”是假设的情况，而不是“必将”被鲁国任用。

　　12、把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。

　　（1）若必治国家，则非臣之所能也，其唯管夷吾乎！

　　译文：

　　（2）彼知吾将用之，必不吾予也。

　　译文：

　　（3）于是鲁君乃不杀，遂生来缚而柙以予齐。

　　译文：

　　答案（1）如果一定要使国家治理得好，那不是我所能做到的，大概只有管夷吾才行吧！

　　（2）他知道我们将要任用管仲，一定不会（把管仲）交给我们。

　　（3）在这种情况下鲁国国君就没有杀（管仲），于是（把他）活着捆绑起来用木笼装着交给齐国。

　　解析（1）“治”的意思是“治理、管理”，在这里就要译成“如果一定要治理国家”那么和后文不连贯，且不合常理，因为管仲未到任时齐国也在管理国家，所以要主要到效果“管理得好”。这个意思是从与“乱”相对的词义上来理解，所以应该是使动用法“使……治”解释成“使……治理得好”。“则非臣之所能也”注意是判断句式，要翻译出来。“其唯”是两个词，其，语气副词，表揣测语气，译为大概、恐怕；唯，只有。

　　（2）“必不吾予也”是一个否定句代词作宾语，宾语前置的句式现象，正常的语序应该是“必不予吾”，还要注意省略现象，就是“予”的对象——管仲。

　　（3）“于是”是个古今异义词，翻译的时候要注意分解成两个词“于”和“是”，解释成“在这种情况下”。“生来”也是古今异义词，“生”这里是修饰动词“来”，解释成“活着”；而“来”在这里应该为使动用法，“使……来”，可译成“交来、送来”。“柙”文中有注释——柙，在句中作动词，用木笼装着。“以予齐”中的“以”是目的连词，可以为“来给齐国”。

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