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小学生看云识天气阅读答案
在学习、工作生活中，我们经常接触到阅读答案，阅读答案是我们解答阅读题的金钥匙。你知道什么样的阅读答案才算得上好阅读答案吗？以下是小编收集整理的小学生看云识天气阅读答案，仅供参考，欢迎大家阅读。
天上的云，姿态万千，变化无常：它们有的像羽毛，轻轻地飘在空中；有的像鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着；有的像羊群，来来去去；有的像一张大棉絮，满满地盖住了天空；还有的像峰峦，像河川，像雄狮，像奔马它们有时把天空点缀得很美丽，有时又把天空笼罩得很阴森。刚才还是白云朵朵，阳光灿烂；一霎间却又是乌云密布，大雨倾盆。云就像是天气的招牌，天上挂什么云，就将出现什么样的天气。
1、本选的中心句是：天上的云，姿态万千，变化无常。
2、云就像是天气的招牌这句话运用了打比方的说明方法，说明了云和天气的密切关系。招牌原意指挂在商店门前写明商店名称或经售的货物的牌子，作为商店的标志。
文中的意思是云是天气变化的标志。
3、文段中的姿态万千变化无常两个词语，分别写出了云的形态、特征。
4、本段文字的结构方式是总分总。并用标出层次。
5、为了说明云的形态之多，一连用了多个比喻，这些比喻有什么作用？
答：准确具体而又生动形象地说明了云的各种形态。
6、文中省略号的作用是：不可枚举。
我们还可以根据云上的光彩现象，推测天气的情况。在太阳和月亮的周围，有时会出现一种美丽的七彩光圈，里层是红色的，外层是紫色的。这种光圈叫做晕。日晕和月晕常常产生在卷层云上，卷层云后面的大片高层云和雨层云，是大风雨的征兆。所以有日晕三更雨，月晕午时风的说法。说明出现卷层云，并且伴有晕，天气就会变坏。另有一种比晕小的彩色光环，叫做华。颜色的排列是里紫外红，跟晕刚好相反。日华和月华大多产生在高积云的边缘部分。华环由小变大，天气趋向晴好。华环由大变小，天气可能转为阴雨。夏天，雨过天晴，太阳对面的云幕上，常会挂上一条彩色的圆弧，这就是虹。人们常说：东虹轰隆西虹雨。意思是说，虹在东方，就有雷无雨；虹在西方，将有大雨。还有一种云彩常出现在清晨或傍晚。太阳照到天空，使云层变成红色，这种云彩叫做霞。朝霞在西，表明阴雨天气在向我们进袭；晚霞在东，表示最近几天里天气晴朗。所以有朝霞不出门，晚霞行千里的谚语。
1、这段文字主要说明了什么？
2、下列对这段文字的理解和分析不正确的一项是（）
A、晕与华的区别，主要表现在光环的大小、云彩颜色的排列以及出现的位置上。
B、根据虹、霞来推测天气变化，主要是看它们出现的时间。
C、文中引用的谚语揭示了天气变化的基本规律，是劳动人民生活经验的总结。
D、文中用推测而不用判断，用常常大多而不用全部，这些词语的使用充分体现了说明文语言科学性与准确性的特点。
3、根据文中划线的句子给晕下个定义。
4、选段主要运用了哪种说明方法？作用是什么？
5、根据选段中加点的词语，举例说明该段说明文的语言特点。（选两处即可）
6、结合文中知识解释一下，为什么出现日晕或月晕就意味着有风雨？
答案：
1、我们还可以根据云上的光彩，推测天气的情况。（天上的光彩与天气变化的关系）
2、B（虹是通过方位来推测天气变化的。）
3、晕是太阳和月亮的周围有时出现的一种里层红色外层紫色的美丽的七彩光圈。
4、引用谚语准确、生动、简洁地说明了晕、华、虹、霞与天气的关系，且使文章读起来朗朗上口并便于记忆。
5、有时是说太阳和月亮的周围，有时候会出现一种美丽的七彩光圈，而并非什么时候都出现；可能一词是说华环由大变小，天气转为阴雨只能是一种推测，因为天上的云姿态万千，变化无常，没有它就显得太绝对了，因此，加点的词语充分体现了说明文语言科学性与准确性的特点。
6、因为晕常常出现在卷层云上，而卷层云向前推移就容易形成雨层云，是大风雨的征兆，因此这些晕往往会带来风雨天气。
拓展：
《看云识天气》课文简介：
《看云识天气》是一篇科普文。作者用生动形象的语言从两个方面按逻辑顺序介绍了云和天气的关系：不同形态的云和天气的关系；不同光彩的云和天气的关系。在结构上，全文运用了总——分——总的关系。
作者简介：
朱泳燚，1940年出生于上海，1960年夏毕业于江苏教育学院中文系。1962～1965年间，由江苏省教育厅借调至南京，参加农业中学语文课本编写工作，除一般的挑选课文、组织单元、编写注释、设计练习外，还负责编写十几篇语言知识短文和说明文课文（包括《看云识天气》）。30多年来，他先后在多所中学任教；发表了语文教学和语言研究方面的论文、文章近200篇；专著《叶圣陶的语言修改艺术》于1988年荣获全国首届优秀教育图书评比一等奖。
语文专著《叶圣陶的语言修改艺术》多次在本省和全国获奖。1960年毕业于江苏教育学院中文系。现任江苏省常熟中学高级教师，1962—1965年间，由江苏省教育厅借调至南京，参加农业中学语文课本编写工作。1984年评为特级教师。1988年评为江苏省有突出贡献的中青年专家。1997年获国务院颁发的政府特殊津贴。1999年评为首批江苏省名教师。1993年被人民教育出版社聘为特约编审。
多年从事语文教学和语言研究，多次参加编写本省、全国和香港地区中学教材；应国家教委聘请，先后参加起草、拟订九年制义务教育初中和全日制普通高级中学的《语文教学大纲》。
1959至今，已在中央和省级以外国外专业刊物发表教学经验总结、教学研究论文和语言研究论文200多篇；出版高中语文选修教材《语言表达》、《科学小论文写作》两本，专著、合著多种。语文专著《看云识天气》多次在本省和全国获奖。
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