贝多芬的阅读答案

时间：2024-11-19 11:37:00 维泽阅读答案我要投稿

贝多芬的阅读答案

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贝多芬的阅读答案

　　贝多芬的阅读答案 1

　　贝多芬

　　乡下一家简陋的旅店里，躺着一位客人。他正闭目欣赏楼上优美的钢琴声。琴声一会儿低沉，一会儿高亢；低的时候像珠子在盘中滚动，高的时候像雷鸣震撼着大地。

　　“这是谁弹的呢？”旅客想。忽然，“嗒”的一声，一滴水滴在他的脸上，他睁开眼往天花板瞧去，又滴下一滴水，正好滴进他的.眼里。他跳了起来，放开喉咙喊：“来人呀！来人呀！”

　　“什么事，先生？”服务员慌慌张张地跑进来。

　　“楼上是谁，怎么往地板上倒水？”旅客生气地问。

　　服务员看看漏下的水，答道：“上面住的是当代德国大音乐家贝多芬先生！”

　　“哦！是贝多芬！难怪弹得这样好！”旅客一听这名字，怒气立刻消了大半。

　　“要不要我去关照他不要让水漏下来呢？”

　　“不，不！你不要打扰他，我自己去看看吧。”

　　客人轻步走上楼去，透过门缝看见贝多芬正全神贯注地弹着琴。琴边放着一盆水。他正在纳闷，突然，看见满身大汗的贝多芬把手指往盆里一浸，又继续弹下去。啊！原来贝多芬苦练得连手指都发烫了，随时需要用冷水冷却一下。因为太紧张匆忙，水溅了一地，顺着板缝滴到楼下去了。

　　这位客人站了很久才离开。当他下楼时，不禁暗暗感叹道：“真努力啊！怪不得能成为伟大的音乐家！”

　　阅读题

　　（1）写出下列词语的反义词。

　　高亢（）全神贯注（）

　　（2）短文写了一件什么事情？

　　（3）楼上的水滴到楼下的原因是什么？

　　（4）用“_____”在文中画出描写钢琴声优美的句子。

　　（5）楼下的客人眼里滴进水后，他开始很生气，为什么后来不去责怪贝多芬呢？

　　答案

　　（1）低沉；三心二意

　　（2）写贝多芬刻苦练琴的事。

　　（3）贝多芬练琴练得手指发烫，由于全神贯注于练琴，用来冷却手指的水溅在地板上也没有觉察到。

　　（4）第一段第3句。

　　（5）因为他被贝多芬刻苦练琴的精神所感动了。

　　贝多芬的阅读答案 2

　　①在大风雨中，大风雪中，一声响雷中，1827年3月26日，贝多芬咽了最后一口气，一只陌生的手替他阖上了眼睛。

　　②贝多芬！多少人颂赞他艺术上的伟大。但，贝多芬远不只是音乐家中的第一人。他是近代艺术的最英勇的力。对于一般受苦而奋斗的人，他是最大、最好的朋友。当我们对世界的劫难感到忧伤时，他会到我们身旁来，好似坐在一个穿着丧服的母亲旁边，一言不发，在琴上唱着他隐忍的悲歌，安慰那哭泣的人。当我们斗争到疲惫的辰光，到这意志与信仰的海洋中浸润一下，将获得无可言喻的裨益。

　　③贝多芬分赠我们的是一股勇气，一种奋斗的欢乐。他在《致不朽的爱》一信中有言：”当我有所克服的时候，我总是快乐的。”《致韦格勒》一信中又说：”我愿把生命活上千百次……我非生来过恬静的日子的。”他还分赠我们一种感到与神同在的醉意。

　　他仿佛在和大自然不息的沟通之下，竟感染了自然的深邃的力。申德勒说：”贝多芬教了我大自然的学问，在这方面的研究，他给我的指导和在音乐方面没有分别。使他陶醉的并非自然的律令，而是自然的基本威力。”格里尔巴策对贝多芬钦佩之中含有惧意，在提及他时说：”他所到达的那种境界，艺术竟和犷野与古怪的元素混合为一。”舒曼提到《第五交响曲》时也说：”尽管你时常听到它，它对你始终有一股不变的威力，有如自然界的现象，虽然时时发生，总教人充满着恐惧与惊异。”贝多芬的密友申德勒赞叹：”他抓住了大自然的精神。”——这是不错的`：贝多芬是自然界的一股力；一种原始的力和大自然其余的部分接战之下，便产生了荷马史诗般的壮观。

　　④贝多芬的一生宛如一天雷雨的日子。——先是一个明净如水的早晨，仅仅有几阵懒懒的微风，但在静止的空气中，已经有隐隐的威胁、沉重的预感。然后，突然之间巨大的阴影卷过，悲壮的雷吼，充满着声响的、可怖的静默，一阵复一阵的狂风，有如《英雄交响乐》与《第五交响乐》。然而白日的清纯之气尚未受到损害。欢乐依然是欢乐，悲哀永远保存着一缕希望。

　　但自1810年后，心灵的均衡丧失了。目光变得异样。最清楚的思想，也看来似水汽一般在升华：忽而四散，忽而凝聚，它们的又凄凉又古怪的骚动，罩住了心；往往乐思在薄雾之中浮沉了一两次以后，完全消失了，淹没了，直到曲终才在一阵狂飙中重新出现，即是快乐本身也蒙上苦涩与犷野的性质。所有的情操里都混合着一种热病，一种毒素。贝多芬1810年5月2日致韦格勒书中有言：”噢，人生多美，但我是永远受着毒…”黄昏来临，雷雨也随着酝酿。尔后是沉重的云，饱蓄着闪电，把黑夜染成乌黑，夹带着大风雨，那是《第九交响乐》的开始。——突然，当风狂雨骤之际，黑暗裂了缝，夜在天空被赶走，由于意志之力，白日的清明重又还给了我们。

　　⑤什么胜利可和这场胜利相比，波拿巴的哪一场战争，奥斯特利茨——拿破仑1805年12月大获胜利之地那一天的阳光？曾经达到这种超人的努力的光荣？曾经获得这种心灵从未获得的凯旋？一个不幸的人，贫穷，残废，孤独，由痛苦造成的人，世界不给他欢乐，他用他的苦难来铸成欢乐，好似他的那句豪语所说的——那是可以总结他一生，可以成为一切英勇心灵的箴言——”用痛苦换来欢乐”。

　　（选自《贝多芬传》，傅雷译，译林出版社2000年版）

　　6、文章开篇写了贝多芬去世时天气的恶劣和”陌生的手替他阖上了眼睛”这一细节，有何作用？请分别说明。

　　解析：分析作用时要联系贝多芬的经历和他的成就。

　　参考答案：

　　（1）描写贝多芬去世时天气恶劣，象征贝多芬一生遭受的苦难（或：渲染沉痛悲伤的氛围）；

　　（2）暗示贝多芬不认识的人也对他无比崇敬，表现贝多芬的伟大。

　　7、这篇评传中，作者多处引用贝多芬书信中的原话和他人的评语，简要分析这样引用的作用。

　　解析：解答时要分别答出引用贝多芬原话和引用他人评语的作用。此外，还要结合传记的文体特点。

　　参考答案：

　　（1）引用传主的原话，直接展示传主的精神，增强了感染力，也为作者的评述提供了依据；

　　（2）引用他人的话，使文章对人物的评述更加全面、客观、真实可信，也能从侧面塑造传主的性格；

　　（3）二者与作者的评述相结合，有助于读者全面而深刻地了解传主的精神和影响（提升了传记的阅读价值）。

　　8、作者说贝多芬”是近代艺术的最英勇的力”，这些”力”给我们哪些启示？

　　解析：可以结合贝多芬的经历和文章中赞美贝多芬精神的段落，如第②③⑤段。

　　参考答案：

　　（1）要学会承受苦难：贝多芬不但自己承受了巨大痛苦，也以自己的经历和乐曲，教会那些受苦而奋斗的人隐忍痛苦；

　　（2）要学会与命运抗争：对苦难命运，贝多芬不但自己用”力”去反抗和征服，也教会人们不向苦难命运屈服，不息奋斗；

　　（3）要学会用痛苦换取欢乐：贝多芬不但自己用痛苦换来了成功，而且他用他的苦难铸成欢乐来安慰人们，鼓励人们，给人们勇气和力量。》

　　贝多芬的阅读答案 3

　　《音乐巨人贝多芬》阅读原文

　　①命运加在贝多芬身上的不幸是将他的灵魂锁闭在磐石一样密不通风的“耳聋”之中。这犹如一座不见天日的囚室，牢牢地困住了他。不过，“聋”虽然带来了无可比拟的不幸和烦恼，却也带来了与人世的喧嚣相隔绝的安静。他诚然孤独，可是有“永恒”为伴。

　　②贝多芬留客人在他屋子里吃简便的晚餐。在晚餐桌上说起他往昔的许多故事，包括他在童年时跟海顿学习时的生活，包括他为了糊口指挥乡村音乐队的生活……请看一看罗曼·罗兰的《约翰·克利斯朵夫》，在那本大书里流着一条大河，那条大河就是从贝多芬身上流出来，并且加以引申开的'。

　　③贝多芬向他的客人叙述最后一次指挥音乐会的情形。那次节目是《费黛里奥》。当他站在台上按着节拍指挥时，听众的脸上都有一种奇怪的表情，可是谁也不忍告诉他。演奏告终，全场掌声雷动。贝多芬什么也听不见，很久很久背身站在指挥台上，直到一个女孩拉着他的手向观众答谢时，他才缓缓地转过身来。原来他完全聋了!他永远不能担任指挥了!

　　④贝多芬对客人大声说：“听我心里的音乐!你不知道我心里的感觉!一个乐队只能奏出我在一分钟里希望写出的音乐!”

　　《音乐巨人贝多芬》阅读题目

　　1.作者将“耳聋”比作了什么?有什么表达作用?

　　2.贝多芬最后一次指挥音乐会的情形说明了什么?

　　3.段③末尾连用两个叹号，有什么作用?

　　4.“听我心里的音乐，你不知道我心里的感觉!一个乐队只能奏出我在一分钟里希望写出的音乐!”这句话表达了贝多芬怎样的心声?

　　5.根据这几个段落，归纳贝多芬的形象。

　　6.假如你是贝多芬最后一次指挥的音乐观众，当时会有什么感受?请简要写在下面。

　　《音乐巨人贝多芬》阅读答案

　　1.比作密不通风的磐石和不见天日的囚室。生动形象地表明了耳聋带给贝多芬的极大不幸。

　　2.贝多芬太爱音乐了，他多么愿意永远在指挥台上为人们演奏，人们也太爱这位音乐家了，为他的精神鼓掌。

　　3.表现了人们对贝多芬遭遇不幸的震惊和痛惜，传达出强烈的感情。