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《风雨中忆萧红》阅读答案丁玲
做阅读题要提取关键词句。无论哪类文章，都有一个中心，这个中心就是文中的关键段落、关键段落中的关键词句，这些关键词句有的提示文章的主旨，有的点明文章说明的对象的特点，有的则是文章的论点。像这样的词句常出现在文章的开头或结尾的段落中，阅读时要特别注意。
《风雨中忆萧红》阅读答案丁玲 1
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丁玲
①一块肮脏的云成天盖在头上，微微地下着一点看不见的细雨，打湿了地面，那轻柔的柳絮和蒲公英都飘舞不起而沾在泥土上了。本来就没有什么地方可去，一下雨便更觉得闷在窑洞里的日子太长。
②就在这样的风雨中，我想起了天涯的故人，那些死去的或是正受着难的。前天我想起了雪峰，昨天我又苦苦地想起秋白，今天我想起了刚逝世不久的萧红。
③萧红和我认识的时候，是在一九三八年春初。初次见她，她的苍白的脸，紧紧闭着的嘴唇，敏捷的动作和神经质的笑声，使我觉得很特别，而唤起许多回忆，但她的说话是很自然而真率的。我很奇怪作为一个作家的她，为什么会那样少于世故，大概女人都容易保有纯洁和幻想吧。
④我们相处了一个春天，彼此都很亲切，并不感觉到有什么孤僻的性格。我们尽情地在一块儿唱歌，每夜谈到很晚才睡觉。当然我们在思想上、感情上、性格上不是没有差异。然而彼此都能理解，并不会因为不同毒见或不同嗜好而争吵，而揶揄。我们痛饮过，我们也曾在风雨之夕互相倾诉。然而现在想来，我们谈得是多么地少啊!我们似乎从没有谈到过自己，尤其是我。然而我却以为她从没有一句话是失去了自己的，因为我们实在都太真实，太爱在朋友的面前赤裸自己的精神。但我仍会觉得我们是谈得太少的，因为，像这样无妨嫌、无拘束、不须警惕着谈话的人是太少了啊!
⑤抗战开始后，劳累奔波使她迷茫，不知在何处安顿自己的生活。延安虽不够作为一个写作的百年长计之处，然在抗战中，可以使一个人少顾虑于日常琐碎，或者会使她能更健康些。但萧红却南去了。
⑥我们分手后，就没有通过一封信。端木曾来过几次信，在最后的一封信上告诉我，萧红因病始由皇后医院迁出。不知为什么我就有一种预感，觉得有种可怕的东西会来似的。有一次我同白朗说：“萧红决不会长寿的。”当我说这话的时候，我是曾把眼睛扫遍了中国我所认识的或知道的女性朋友，而感到一种无言的寂寞。能够耐苦的，不依赖于别的力量，有才智，有气节而从事于写作的女友，是如此寥寥啊!
⑦不幸的是我的杞忧竟成了现实，当我昂头望着天的那边，或低头细数脚底的泥沙，我都不能压制我丧去一个真实的同伴的叹息。
⑧生在现在的世界上，死对于自己也是莫大的损失。因为这世界上有的是戮尸的遗法，从此你的话语和文学将更被歪曲，被侮辱：听说连未死的胡风都有人证明他是汉奸，那么对于已死的人，当然更不必贿买这种无耻的人证了。鲁迅先生的“阿Q”曾被那批御用文人歪曲地诠释。那么《生死场》的命运也就难免于这种灾难。
⑨只要我活着，朋友的`噩耗一定将陆续地压住我沉闷的呼吸。尤其是在这风雨的日子里，我会更感到我的重荷，但我一定可以支持下去的。我特压榨我生命所有的余剩，为着你们的安慰和光荣。哪怕就仅仅为着你们也好，因为你们是受苦难的劳动者，你们的理想就是真理。
⑩风雨已停，朦朦的月亮浮在西边的山头上，明天将有一个暗天。我为着明天的胜利而微笑，为着永生而休息。我吹熄了灯，平静地躺到床上。
一九四二年四月二十五日
(文章有删减)
《风雨中忆萧红》阅读题
11.文章第一段中有关“风雨”的描写有何作用?(4分)
12.结合文章内容，简要分析萧红的性格特点。(6分)
13.赏析文中两处画线的句子。(4分)
(1)当我昂头望着天的那边，或低头细数脚底的泥沙，我都不能压制我丧去一个真实的同伴的叹息。(2分)
(2)风雨已停，朦朦的月亮浮在西边的山头上，明天将有一个晴天。(2分)
14.结合文章对萧红的回忆，探究作者蕴含其中的丰富的思想感情。(6分)
《风雨中忆萧红》阅读答案
11.(4分)内容上点题，营造寂寞苦闷的氛围，奠定伤感的感情基调;结构上引起下文，与下文中的“风雨”相呼应。(内容、结构各2分)
12.(6分)
①初次见面，作者从外貌、动作、笑声、交谈等方面来写萧红，写出了萧红自然而真率、少于世故、纯洁爱幻想特点(2分);
②写与作者相处的过程，突出了萧红真实、亲切、包容、容易相处的特点(2分);
③分手以后，作者将其与一般女性对比，突出了萧红能耐苦，独立，有才智，有气节的特点(2分)。(只有性格概括，没有分析，最多不超过3分)
13.(4分)
(1)该句用运用细节描写(动作描写)，俯仰之间难以自释，形象地写出了得知萧红去世后内心深处时刻无法排遣的悲哀。(2分)
(2)这是象征的手法。作者告诉人们阴霾终将散去，历史必将还萧红一个清白，给萧红一个公正。(2分)
14.(6分)
①回忆与萧红的交往过程，表达了对萧红的赞美、惋惜与怀念之情;
②面对萧红死后遭遇不公，表达了对被御用文人歪曲的不满与愤慨;
③展望未来，表达了为朋友、为真理坚持到底的决心，对美好未来的坚定信念。(每点2分)
《风雨中忆萧红》阅读答案丁玲 2
阅读理解
内容概括：文章开篇通过对风雨天气的描写，营造出沉闷的氛围，引出对萧红的回忆。作者与萧红于1938年春初相识，相处一个春天，彼此亲切，虽有差异但能理解。抗战开始后，萧红生活迷茫，未选择延安而南去。分手后两人未通信，作者预感萧红不会长寿，不幸预感成真。作者感慨萧红死后话语和文学将被歪曲侮辱，表达对她的怀念以及对黑暗现实的愤慨，最后展望未来，表达坚持的决心和对光明的信念。
人物形象：萧红是一个自然而真率、少于世故、纯洁爱幻想的人。从初次见面时她苍白的脸、紧闭的嘴唇、敏捷的动作和神经质的笑声，以及自然真率的说话方式可以看出。在与作者相处中，表现出真实、亲切、包容、容易相处的特点，她们能尽情唱歌、彻夜长谈且互不争吵揶揄。分手后与一般女性对比，突出萧红能耐苦，独立，有才智，有气节。
情感表达：作者表达了对萧红的赞美、惋惜与怀念之情，如回忆交往过程中对萧红性格的欣赏及对其早逝的痛心。面对萧红死后遭遇不公，作者流露出对被御用文人歪曲的不满与愤慨。同时，作者展望未来，表达了为朋友、为真理坚持到底的决心，以及对美好未来的坚定信念。
写作手法：
环境描写：开头的风雨描写，如“一块肮脏的云成天盖在头上，微微地下着一点看不见的细雨”，不仅点题，营造寂寞苦闷氛围，奠定伤感基调，还象征社会风雨，是全文线索。
细节描写：如“当我昂头望着天的那边，或低头细数脚底的泥沙，我都不能压制我丧去一个真实的同伴的叹息”，通过俯仰之间的动作细节，生动形象地写出得知萧红去世后内心无法排遣的悲哀。
象征手法：“风雨已停，朦朦的月亮浮在西边的山头上，明天将有一个晴天”，象征阴霾终将散去，历史会还萧红清白与公正。
答案
1. 文章第一段中有关风雨的描写有何作用？
内容上：点题，描绘了压抑沉闷的天气状况，营造出寂寞苦闷的氛围，奠定了全文伤感的感情基调。
结构上：引起下文对萧红的回忆，与下文多处提到的风雨相呼应，是贯穿全文的线索。同时，“风雨”还具有象征意义，表面指自然风雨，更象征着当时黑暗压抑的社会环境。
2. 结合文章内容，简要分析萧红的性格特点。
初次见面时，从外貌、动作、笑声、交谈等方面，可看出萧红自然而真率、少于世故、纯洁爱幻想，如她苍白的脸、紧闭的嘴唇、敏捷的动作和神经质的笑声，以及说话自然真率。
与作者相处过程中，体现出真实、亲切、包容、容易相处的特点，她们能尽情唱歌、彻夜长谈，不因不同意见或嗜好而争吵揶揄。
分手以后，作者将其与一般女性对比，突出萧红能耐苦，独立，有才智，有气节。
3. 赏析文中两处画线的句子。
“当我昂头望着天的那边，或低头细数脚底的'泥沙，我都不能压制我丧去一个真实的同伴的叹息。”：运用细节描写（动作描写），“昂头”“低头”等动作生动地展现了作者在得知萧红去世后，内心深处时刻无法排遣的悲哀，俯仰之间都难以自释，将这种悲痛之情表现得细腻而深刻。
“风雨已停，朦朦的月亮浮在西边的山头上，明天将有一个晴天。”：运用象征的手法，“风雨已停”象征着阴霾终将散去，“朦胧的月亮”和“明天将有一个晴天”象征着历史必将还萧红一个清白，给她一个公正，表达了作者对未来的希望和信念。
4. 结合文章对萧红的回忆，探究作者蕴含其中的丰富的思想感情。
回忆与萧红的交往过程，表达了对萧红的赞美、惋惜与怀念之情。作者欣赏萧红的性格，对她的早逝深感痛心。
面对萧红死后遭遇不公，如话语和文学被歪曲侮辱，表达了对御用文人的不满与愤慨，对黑暗现实的批判。
展望未来，作者表达了为朋友、为真理坚持到底的决心，“我一定可以支持下去的。我特压榨我生命所有的余剩，为着你们的安慰和光荣”，体现了作者对美好未来的坚定信念，相信光明终将到来。
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