- 相关推荐
王驾《雨晴》阅读答案
在学习和工作的日常里，我们都不可避免地会接触到阅读答案，阅读答案具有开放性，不是唯一的，我们要敢于辨证扬弃，吸取精华，弃其糟粕，使其更完善。什么样的阅读答案才是科学规范的阅读答案呢？下面是小编整理的王驾《雨晴》阅读答案，希望能够帮助到大家。
王驾《雨晴》阅读答案 1
雨晴
(王驾)
雨前初见花间蕊，雨后全无叶底花。
蜂蝶纷纷过墙去，却疑春色在邻家。
(1)本诗前两句用什么修辞手法，表现了作者怎样的情感?
(2)后两句写得饶有趣味，请作具体赏析。
13.(1)答:对比。用“雨前”所见和“雨后”情景两相对比，表现了作者面对满园落红残春油然而生的叹惜之情。
(2)蜜蜂、蝴蝶见此残景,也大失所望,纷纷绕墙而去，它们相信春色正在邻家院子呢,这也让作者也不由地怀疑“春色在邻家”.作者把原无理性的蜂蝶赋予“人”的智慧，把蜂蝶追逐春色的神态、心理写得活灵活现，妙趣横生。
11.诗歌前两句 、 两词让我们感受到了雨前、雨后截然不同的两种景致。(2分)
12.诗中的“疑”字很是让人称道，请说说它的妙处。(3分)
___________________________________________________________________________________________
《雨晴》阅读题
11.初见 全无 (2分)
12.“疑”字极有分寸，格外增加了真实感。不仅把蜜蜂、蝴蝶追逐春色的神态，写得活灵活现，更把“春色”写活，似乎“阳春”真的“有脚”，她不住自家小园，偏偏跑到邻家，她是十分调皮、非常会捉弄人的。同时，作者的“惜春之情”也被表现得淋漓尽致。(说出一种或能自圆其说即可)(2分)
(1)本诗前两句是扣住什么来写春景的?这样写表达了诗人怎样的心情?(4分)
(2)前人评价“却疑春色在邻家”为“神来之笔”，你认为这句诗“神”在何处?(4分)
《雨晴》阅读答案
14.(1)前两句诗扣住象征春色的“花”来写春景。以“雨前”所见和“雨后”所见的情景相对比、映衬，透露出一片惜春之情。(诗人看着雨后花落春残之景，惋惜而扫兴)(4分)
(2)这句诗由“蜂蝶纷纷过墙去”而来，它不仅写出蜂蝶追捉春色的神念，而且把“春色”写活了，似乎春色真的“有脚”，跑到邻家去了，透露出诗人希望春色没有远去的心情。(意思对即可)(4分)
王驾《雨晴》阅读答案 2
雨 晴
王驾
雨前初见花间蕊，
雨后全无叶底花。
蛱蝶飞来过墙去，
却疑春色在邻家。
[注]蛱蝶 (jiádié), 蛱蝶科的一种蝴蝶。
（1）诗的前两句描写了怎样的景象，表达了诗人怎样的情思？（3分）
（2）结合全诗赏析“却疑”二字的表达效果。（4分）
参考答案：
（1）（3分）雨前，含苞欲放的花儿蕴藏着一片生机和希望（1分）；雨后花已凋谢，空有满枝的绿叶（1分）。字句间流露出对春光短暂的惜春情思（1分）。
（2）（4分）诗人用了“却疑”二字，将蝴蝶犹豫、疑惑而又充满向往的神态表现出来（2分），从中透露出深藏着的惜春隐痛（2分）。
王驾《雨晴》阅读答案 3
雨晴
唐王驾
雨前初见花间蕊，雨后全无叶里花。
蜂蝶纷纷过墙去，却疑春色在邻家。
8、诗的前两句主要采用了什么表现手法？表达了作者怎样的思想感情？（5分）
9、却疑春色在邻家妙在一个疑字，请简要赏析妙在何处。（6分）
答案：
8、对比（或反衬）（2分，答对偶得1分）。表达了作者看到雨后花败的惋惜、伤感之情。（2分）
9、一个疑字将蜂蝶拟人化，（1分）把蜜蜂、蝴蝶追逐春色的神态，写得活灵活现，（1分）说的是蜂蝶在疑，实际上是诗人自己在疑；说的是疑春色，实际上是在疑生活。把惜春去、怨蜂蝶、羡邻家的复杂感情糅合在了一起。（1分）透露出诗人希望春色没有远去的心情。（1分）（大意对即可）
相关阅读练习一：
①诗的前两句扣住象征春色的花字，以雨前和雨后情景相对比（或映衬），表达了一种惜春之情。
②第三句明写蜜蜂、蝴蝶纷纷过墙去，实际上表达了诗人在怎样的心情？
答：扫兴、失望、怅然若失的思想感情。
③第四句是神来之笔，你如何理解？写一段话，谈谈你的看法：
答：疑春色在邻家，也十分在理，不然那蝴蝶怎会对自家毫无眷恋而纷纷过墙去呢？其实一墙之隔，那春色是不会如此厚彼薄此，偏偏钟爱邻家！诗人只不过是借此抒发欲留春色而不能的叹惋之情罢了。
4、诗歌的前两句用怎样的手法，吐露出一种什么样的感情？
答：紧扣象征春色的花字，以雨前所见和雨后情景相对比、映衬，吐露出一片惜春怨雨之情。
5、前人评论此诗的三、四两句，奇趣横生，尤其是却疑春色在邻家可谓神来之笔，造语奇峰突起，你是否同意此观点？为什么？试结合全诗加以分析。
答：同意。望着残红及纷纷过墙去的蜂蝶，诗人懊丧、怅惘，这时突发奇想，却疑春色在邻家，诗人的想像似乎小、真实有据又天真烂漫。疑字极有分寸，增加了真实感。这两句诗不仅把蜜蜂、蝴蝶追逐春色的神态写得活灵活现，更把春色写活，末句起了点石成金的作用，经他点化，小园、蜂蝶、春色一齐焕发出异样神采，妙趣横生。
练习二：
（1）本诗前两句用什么修辞手法，表现了作者怎样的情感？
答：对比。用雨前所见和雨后情景两相对比，表现了作者面对满园落红残春油然而生的叹惜之情。
（2）后两句写得饶有趣味，请作具体赏析。
答：蜜蜂、蝴蝶见此残景，也大失所望，纷纷绕墙而去，它们相信春色正在邻家院子呢，这也让作者也不由地怀疑春色在邻家。作者把原无理性的蜂蝶赋予人的智慧，把蜂蝶追逐春色的神态、心理写得活灵活现，妙趣横生。
3、分析本诗前两句使用的修辞手法及作用，并揣摩其中隐含的情感。（3分）
答：对比。用雨前和雨后景象形成对比，凸现雨对花的摧残，隐含诗人面对雨后花落春残的叹惜之情。（写出手法得1分，能分析作用得1分，能写出惜春之情，意思接近得1分。）
4、这首诗妙趣横生，诗评家司空图评价王驾的诗长于思与境偕，请说说本诗后两句写了什么景象，引发作者怎样的想法，并说说这境与思两者的和谐之妙。（4分）
答：本诗后两句，描写蜜蜂、蝴蝶纷纷过墙而去的景象，让作者产生春色在邻家院子的误会。作者内心伤春惜春的心情和眼前自然景象巧妙接合，既赋予蜜蜂蝴蝶以人格精神，又暗暗流露作者的内心感触，两者神态、心理写得活灵活现，妙趣横生。（写出景象内容得1分，写出作者想法得1分，能对境与思的和谐提出看法的，得2分）
阅读练习三：
相关试题及答案
3、诗歌前两句初见、全无两词让我们感受到了雨前、雨后截然不同的两种景致。（2分）
4、诗中的疑字很是让人称道，请说说它的妙处。（3分）
答：疑字极有分寸，格外增加了真实感。不仅把蜜蜂、蝴蝶追逐春色的神态，写得活灵活现，更把春色写活，似乎阳春真的有脚，她不住自家小园，偏偏跑到邻家，她是十分调皮、非常会捉弄人的。同时，作者的惜春之情也被表现得淋漓尽致。（说出一种或能自圆其说即可）（2分）
5、本诗前两句是扣住什么来写春景的？这样写表达了诗人怎样的心情？（4分）
6、前人评价却疑春色在邻家为神来之笔，你认为这句诗神在何处？（4分）
答案：
（5）前两句诗扣住象征春色的花来写春景。以雨前所见和雨后所见的情景相对比、映衬，透露出一片惜春之情。（诗人看着雨后花落春残之景，惋惜而扫兴）（4分）
（6）这句诗由蜂蝶纷纷过墙去而来，它不仅写出蜂蝶追捉春色的神念，而且把春色写活了，似乎春色真的有脚，跑到邻家去了，透露出诗人希望春色没有远去的心情。（意思对即可）（4分）
7、这首小诗的一二句描写了哪两种景致？（2分）
答：雨前花蕊初现、雨后花落春残两种截然不同的景致。（只答雨前雨后不得分，计2分）
8、这首小诗的最后一句可谓神来之笔，尤其是疑字，用得极妙，请简析该字的表达效果。（2分）
答：疑是怀疑之意，诗人望着纷纷过墙去的蜂蝶而产生奇妙的联想：春色真的有脚，跑到邻家去了。疑字极有分寸地表达出诗人希望春色没有远去的惜春之情。（答出联想和惜春之情各得1分，计2分）
【王驾《雨晴》阅读答案】相关文章：
王驾《雨晴》诗歌鉴赏03-20
杜甫《晴》阅读答案08-23
《雨》阅读答案09-29
《晴窗一扇》阅读答案03-07
《父亲的雨》阅读答案04-09
《暖雨》阅读答案08-27
江南雨阅读答案08-10
《听雨》阅读答案11-27
《雨》阅读理解及答案09-15
《晚春江晴寄友人》阅读答案及赏析07-06