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《蜀道难》高中语文 导学案
引言：《蜀道难》是中国唐代伟大诗人李白的代表作品,导学案它旨在通过学生的自主学习,培养学生的自学能力,提高教学效益，下面就是小编整理的《蜀道难》的导学案，希望对你们有所帮助!
学习目标：
1.了解作者、整体感知诗的寓意;
2.了解李白的雄放飘逸的诗风;
3.熟悉诗歌内容，体会李白诗歌的夸张、想像的写作手法。
学习重点：诵读。
学习难点：诗歌内容理解。
学习时数：两课时
一、作者介绍。结合所学知识，或查阅有关资料，为李白写一篇150字左右的小传。(要点：姓名字号，朝代身份，主要经历，代表作品及创作风格，地位评价)
二、诗题诠释
《蜀道难》是古乐府旧题，属于相和歌词的瑟调曲，《乐府古题要解》云：“蜀道难，备言铜梁、玉垒之阻。”这只歌曲的内容就是歌咏蜀道的艰难、行旅的辛苦，李白《蜀道难》是他袭用乐府古题而作。
三、预习要点
1.给加点字注音。
鱼凫( )秦塞( )石栈( )猿猱( )扪参( )黄鹄( )
巉岩( )飞湍( )喧豗( )砯崖( )转石( )峥嵘( )
崔嵬( )咨嗟( )万壑( )趑趄( )吮吸( )
2.下列词语有两个错别字的一组是()
A.地崩山崔 天梯石栈 扪参历井 千沟万壑
B.峥嵘崔嵬 冲波递折 横绝峨眉 壁立千仞
C.飞湍瀑流 猿猱攀援 匪亲弗居 一夫挡关
D.磨牙吮血 抚赝长叹 鹤汀凫渚 协从不问
3.下列词语中对加点词的解释有误的一项是(D)
A.开国何茫然(完全不知道的样子，渺茫遥远的样子)
B.扪参历井仰胁息(扪，触摸;参、井均为星宿名，相传为蜀、秦的分野)
C.凋朱颜(使……凋谢，这里指憔悴)
D.以手抚膺坐长叹(抚摸着双腿)
4.对加点虚词解释不正确的一项是( A )
A.其险也如此也：副词，表示“同样”“也是”。
B.胡为乎来哉乎：语助词，无义。
C.黄鹤之飞尚不得过之：主谓之间结构助词
D.所守或匪亲或：副词，倘若。
四、课堂讨论
1.请将全诗分为三层，并概括每层大意：
第一层：叹山高开路之难;第二层：叹山险行路可畏;第三层：叹蜀地战祸之烈
2.有人说，《蜀道难》全诗内容可用一个字概括，你觉得是哪个字?并简要评说理由。
叹。①从诗歌内容看，以感叹山高路难，战祸之烈为主。②贯穿全文的主旨句就是感叹。其它也多以感叹句为主。(亦可提出自己见解，言之成理即可)
3.开篇“噫吁嚱……难于上青天”在全文中的作用是什么?
开篇以三个蜀地方言叹词领起，极言蜀道之难，以感情强烈的咏叹点出主题，为全文奠定了雄放的基调。
4.作者叙蜀开国历史、说“五丁开山”故事和表现蜀道之难有何关系?
通过想象、夸张的手法，写出蜀道自古以来就是难以逾越的险阻。
借助神话传说，为蜀道之难点染神奇色彩。
5.细读“上有六龙回日……坐长叹”这几句，说说诗人用了哪些写法来表现蜀道的雄奇险峻。
神话传说、虚实结合、反衬夸张、细节描写
6.诗中最后写剑阁险峻，战火频仍，表达了作者什么样的思想感情?
诗人从地势的显要引出对政治形势的关注，表达了对国事的忧虑和关切。
7.“蜀道之难，难于上青天”这句诗有什么含义?它重复出现三次，有什么作用?
⑴诗的开篇就极言蜀道之难，以感情强烈的咏叹点出主题，为全诗定下基调。
随着感情的起伏和自然场景的变化，“蜀道之难，难于上青天”的咏叹反复出现，形成了以此为主旨句贯穿始终、内容层层深入的格局。这就是沈德潜说的“笔阵纵横，如虬飞蠖动”。
⑵“蜀道之难，难于上青天”这一主旨句的每一次出现，或前或后总有一个提示内容的“副句”伴随着。主旨句出现了三次：
① 副句在前，主旨句在后。副句写诗人仰望蜀道时发出的感叹，突出表现了蜀道的高不可测，为下文写太白鸟道、天梯石栈、高标回日、扪井历参张本。
②主旨句在前，副句在后。副句意在说明蜀道是“畏途”，不可轻易前往。此句有钩连前后两层内容的作用。
③主旨句在前，副句在后。副句概括了上文的剑阁形势之险和蜀中战祸之烈，跟开篇相照应。以此结束全诗，兴味无穷。
8.本诗以七言为主，间以杂言句，说说这样写的好处。
使语言节奏多变，体现了李白诗歌豪放飘逸的风格。
情之所至，脱口而出，不受束缚与限制，有助于情感的抒发，体现了诗人炽烈奔放的情感。
五、课后巩固
阅读《蜀道难》中的下列诗句，完成各题
上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。青泥何盘盘，百步九折萦岩峦。扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹。
问君西游何时还?畏途巉岩不可攀。但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。又闻子规啼夜月，愁空山。蜀道之难，难于上青天，使人听此凋朱颜!连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。其险也如此，嗟尔远道之人胡为乎来哉!
1.“问君西游何时还?”中的君指的是谁?
指送别的友人。也可能是虚拟的人物。
2.第二段中哪一句话起到了勾连前后两层内容的作用?
“蜀道难，难于上青天，使人听此凋朱颜。”承上“畏途”，接下“其险也如此” 文章来自：学优网
3.第二段话描写了哪些景物?在写景上运用了什么样的表现手法?渲染了什么样的气氛?
畏途巉岩，悲鸟古木，夜月空山，接天连峰，绝壁枯松，飞湍瀑流，砯崖转石，如雷壑鸣。
“ 但见 ”四句运用衬托，渲染了苍凉凄清的气氛。
“连峰”四句运用夸张，渲染了一种惊心动魄的惊险气氛。
4.结合选段，概括古老蜀道的特点。(不超过10个字)
逶迤千里，峥嵘高峻。
5.结合选录的诗段，分析《蜀道难》的语言特点。
奔放、散文化语句。使用设问，感叹句和排比句式，语势参差错落有致，又极其酣畅。
六、拓展阅读。
1.阅读下面一首诗，回答问题。
送友人入蜀 李白
见说蚕丛路，崎岖不易行。 山从人面起，云傍马头生。
芳树笼秦栈，春流绕蜀城。 升沉应已定，不必问君平。
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