赞美老师名言名句
引导语：站三尺讲台，创千秋基业。下面是小编收集的表达赞美老师的诗句以及名言名句，与大家分享。
赞美老师名言名句 篇1
教师不仅是知识的传播者，而且是模范。 ——[美国]布鲁纳
其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。 ——孔子
为别人照亮道路，自己必须放出光芒——这就是人的最大幸福。 ——[前苏联]捷尔任斯基
为学莫重于尊师。 ——谭嗣同
古之学者必严其师，师严然后道尊。——欧阳修
古之圣王，未有不尊师者也。——吕不韦
一日为师，终身为父。——关汉卿
随风潜入夜，润物细无声。 ——（唐）杜甫《春夜喜雨》
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 ——（唐）李商隐《无题》
落红不是无情物，化作春泥更护花。 ——（清）龚自珍《乙亥杂诗》
教师是人类灵魂的工程师。——斯大林
仰之弥高，钻之弥坚。――《论语·子罕》
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 ——李商隐
务学不如务求师。 ——杨雄
圣人无常师。 ——韩愈
经师易遇，人师难遇。——司马光
举世不师，故道益离。 ——柳宗元
学者必求师，从师不可不谨也。——程颐
学贵得师，亦贵得友。——唐甄
师者，所以传道，授业，解惑也。——唐。韩愈《师说》
赞美老师名言名句 篇2
1、教师是人类灵魂的工程师。
2、怎样的老师造就了怎样的学生。
3、心灵塑造的最佳工程师。
4、师者，所以传道，授业，解惑也。
5、老老实实做人，认认真真教书。
6、太阳底下最光辉的职业。
7、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
8、我的胸怀博大，知识精深的老师。
9、我的老师，这也正是您的教育艺术。
10、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
11、老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人
12、对于您教诲的苦心，我无比感激，并将铭记于心！
13、是谁把幼小的我们培育成成熟懂事的少年？
14、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
15、教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。
16、当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水；
17、愿我这小溪的乐音，永远在您深邃的山谷中回响。
18、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。
19、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。
20、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
21、鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。
22、博学。耐心。宽容，是教师最基本的素质。
23、教师不仅是知识的传播者，而且是模范。
24、三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李。
25、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。
26、学生身上散发的智慧之光，永远闪烁着老师亲手点燃的火花。
27、为学莫重于尊师。谭嗣同古之学者必严其师，师严然后道尊。
28、人非生而知之，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。
29、不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。
30、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
赞美老师名言名句 篇3
1、 教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。
2、 教师若不能取得他的'学生对自己的尊敬和爱戴，那么最好让他离开教育岗位。
3、 教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。
4、 教育贵在一个“及”字，重在一个“小”字，即使天天从小事抓起。
5、 教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。
6、 课——是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。
7、 每一个学生都是好学生。
8、 培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。
9、 捧着一颗心，不带半根草去。
10、 为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。
11、 我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰。
12、 习于智长，优与心成。
13、 享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。
14、 欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。
15、 扬黄牛精神，做平凡工作。
16、 一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。
17、 一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真知。
18、 爱岗、敬业、肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业、奉献的根本。
19、 教师的职责就是教书育人，就是把一棵棵幼苗培育成参天大树，就是为人类的未来培养人才。
20、 教师就是要敬业爱生。
21、 教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。
22、 良好的师德风范必须“心中有学生”“有学生立场”。
23、 师德最朴素的认识就是“要对学生充满爱心”。
24、 师德最重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光。
25、 一名具有高尚师德的教师，须是一个因材施教，公正公平对待每一名学生的教师。
26、 “教师”应该是个具有高超的德行、持重、明达、和善的人，同时又要具有能够经常庄重、安适、和蔼地和学生交谈本领。
27、 把一切知识教给一切人。
28、 道而弗则和，强而弗抑则易。开而弗达则思。
29、 教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。
30、 教师当然须教，而尤宜致力于“导”。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。
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