《离骚》的导学案
《离骚》是我国古代一首伟大的抒情长诗，历来以其可与日月争辉的光芒照耀诗坛。下面是《离骚》的导学案，希望能对你有所帮助。
【学习目标】
1.了解屈原的生平及主要作品，了解《离骚》在中国文学史上的重要地位。
2.抓住关键词语，疏通诗句，培养学生初步鉴赏、评价古诗文的能力。
3.了解“骚体诗”的形式特点，理解《离骚》中对比、象征手法的作用，背诵部分章节内容。
4.分析并领悟其爱国的实质，树立正确的人生观和世界观。
【学习重点】
1.了解屈原生平及《楚辞》的一般特点。 2.鉴赏重要语句，感觉屈原高尚的人格美。
【学习难点】
1.对关键词语的疏通理解。 2.欣赏诗中的比喻手法，了解《离骚》的浪漫主义特色。
【学法指导】
1.对照课文下面的注释及利用工具书，疏通标记字词句，进一步熟悉文意。。
2.熟读课文，完成课后“研讨与练习”，揣摩文中表现手法的妙处。
3.了解“骚体诗”的主要特点，从整体上把握诗歌的思想感情。
【知识链接】
1.屈平，字原，通常称为屈原，又自云名正则，号灵均，汉族，战国末期楚国丹阳(今湖北秭归)人，楚武王熊通之子屈瑕的后代。中国历史上第一位伟大的爱国诗人，中国浪漫主义文学的奠基人，被誉为“中华诗祖”“辞赋之祖”。他是“楚辞”的创立者和代表作者，开辟了“香草美人”的传统。屈原的出现，标志着中国诗歌进入了一个由集体歌唱到个人独创的新时代。他被后人称为“诗魂”。
屈原也是楚国重要的政治家，早年受楚怀王信任，任左徒、三闾大夫，兼管内政外交大事。 吴起之后，在楚国另一个主张变法的就是屈原 。他提倡“美政”，主张对内举贤任能，修明法度，对外力主联齐抗秦。因遭贵族排挤毁谤，被先后流放至汉北和沅湘流域 。公元前278年，秦将白起攻破楚都郢(今湖北江陵)，屈原悲愤交加，怀石自沉于汨罗江，以身殉国。1953年是屈原逝世2230周年，世界和平理事会通过决议，确定屈原为当年纪念的世界四大文化名人之一。
主要作品有《离骚》《九歌》《九章》《天问》等。他创作的《楚辞》是中国浪漫主义文学的源头，与《诗经》并称“风骚”，对后世诗歌产生了深远影响。
2.《离骚》是“楚辞”名篇，屈原的代表作，也是我国古代最长的抒情诗，是一篇自叙性的抒情诗。全诗共三百七十多句，近二千五百字。诗人从自叙身世、品德、理想写起，抒发了自己遭谗被害的苦闷与矛盾，斥责了楚王昏庸、群小猖獗与朝政日非，表现了诗人坚持“美政” 理想，抨击黑暗现实，不与邪恶势力同流合污的斗争精神和至死不渝的爱国热情。它结构宏伟，语言优美，构思奇特，辞采绚丽，被称为诗家的绝唱。《离骚》与《诗经》的《国风》在文学史上并称“风骚”，是中国古典诗歌的两大源头，对后世有着深远的影响。
《离骚》的写作年代，一般认为是在屈原离开郢都往汉北之时。《史记?屈原贾生列传》说屈原因遭上官大夫靳尚之谗而被怀王疏远，“屈平疾王听之不聪也，谗谄之蔽明也，邪曲之害公也，方正之不容也，故忧愁幽思而作《离骚》”，也认为《离骚》创作于楚怀王疏远屈原之时。
3.楚辞：指战国时代以屈原为代表的楚国人创作时所使用的一种诗歌样式，是《诗经》之后的一种新诗体，屈原的《离骚》是代表作，因此后人又称之为骚体。骚体诗在形式上打破了《诗经》那种以四言为主的体制，多用“兮”字经助语势，富有抒情万分和浪漫色彩。骚体诗的形成，是诗歌形式的一大革新，对后世文学影响深远。标志着我国文学史的诗歌的新发展，是《诗经》以后的一次诗体大解放。
【课前导学】
一、通读全文，要求读准字音
修姱( ) 鞿羁( ) 謇( ) 谇( )
揽茝( ) 诼 ( ) 偭 ( ) 溘 ( )
诟 ( ) 椒( ) 岌 ( ) 糅 ( ) 昭 ( )
弥 ( ) 朕( ) 规矩 ( ) 蕙纕 ( ) 侘傺( )
二、掌握文中实词的意思、词类活用现象和文言句式。
1.通假字
偭规矩而改错( ) 忳郁邑余侘傺兮( )
何方圜之能周兮( ) 进不入以离尤兮( )
芳菲菲其弥章( )
2.多义词
固 及
固前圣之所厚( ) 怀王悔，追张仪，不及( )
相如固止之( ) 徐公何能及君也( )
固国不以山溪之险( ) 及行迷之未远( )
汝心之固，固不可彻( )
伏
伏清白以死直兮( )
夫大国，难测也，惧在伏焉( )
降龙伏虎( )
伏其为人( )
3.古今异义词
怨灵修之浩荡兮( 古： 今： )
偭规矩而改错 ( 古： 今： )
固时俗之工巧兮 ( 古： 今： )
吾独穷困乎此时也 ( 古： 今： )
宁溘死以流亡兮 ( 古： 今： )
长余佩之陆离 ( 古： 今： )
4.词类活用
从以下句子中找出词类活用的词语并加以解释。
哀民生之多艰( ) 高余冠之岌岌兮( )
长余佩之陆离( ) 鸷鸟之不群兮( )
苟余情其信芳( )
屈心而抑志兮( ) 伏清白以死直兮( )
5.特殊句式
文言句式有判断句，被动句，定语后置、状语后置、省略句等，判断下列句子属于什么句式。
不吾知其亦已兮(宾语前置) 高余冠之岌岌兮，长余佩之陆离(定语后置)
余虽好脩姱以鞿羁兮，謇朝谇而夕替( )
既替余以蕙纕兮，又申之以揽茝。( ) 步余马于兰皋兮( )
6.重点句子翻译
亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔
宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也
【课堂探究】
一、文章开头四句中诗人“太息”“掩涕”，为什么?这四句在文中的作用?
二、本文中多处用到比兴手法，试找出几例并简单分析它们各自的寓意。
三、文中先说“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔”“ 伏清白以死直兮，固前圣之所厚。”，第二段却又说“悔相道之不察兮，延伫乎吾将反。 回朕车以复路兮，及行迷之未远。”
前后是否矛盾?
【学后反思】
通过学习以后，你收获了什么?有什么启发或思考?
【达标检测】
1.下列句中加点词解释错误的一项是( )
A.“高余冠之岌岌兮，长余佩之陆离。”高，加高。长，加长。“高”和“长”这里都作动词。
B.“芳与泽杂糅兮，唯昭质其犹未亏。”泽，污浊。昭质， 即指诗人内怀的美德。亏，亏缺。
C.“回朕车以复路兮，及行迷之未远。”朕 ，秦以前一般都可用于自称。复路，返回原路。之，这里无意义。
D.“虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩。”虽，即使。惩，惩罚。
2.下列句子中，加点的成语使用不恰当的一项是
A. 在积极应对自然灾害的同时，人们强烈感受到吸取经验教训的重要性，希望在未来的日子里能防患于未然
B. 军事专家认为极超音速导弹是反恐战争中非常有价值的“猎杀者”，一旦锁定目标，恐怖分子就无地自容了。
C.设计人员必须严格执行上级部门的有关决议，“创意”只能在规定范围以内驰骋，不能信马由缰，这是设计人员起码的职业操守。
D.双方无论研究方法多么不同，只要根本目标不相悖，就总有殊途同归的日子，在认识事物的过程中有这样那样的分歧是正常的。
3.下列的句子中，没有语病的一句是
A. 记者近日发现，公园晨练的老年人中流行一种由松树精华做成的“神仙茶”，对这种带点儿树皮味的绿色茶剂赞不绝口。
B. 挪威国宝级乐队“神秘园”将再度来京演出，实现了外国演出团在京演出超过7次的纪录，在其演出的艺术历程也是唯一的一次。
C. 连年亏损的美国《新闻周刊》正待价而沽，境内华人都鼓动中国人出手收购，将这份引以为豪的美国期刊经营权收入囊中。
D. 报告指出，中国及印度的一些跨国公司眼下正不遗余力地开拓国际市场，新加坡、俄罗斯等则紧随其后，国际市场的竞争格局在发生变化。
4.阅读下面的语段，回答问题。
帝高阳之苗裔兮，朕皇考曰伯庸。摄提贞于孟陬兮，唯庚寅吾以降。皇览揆余初度兮，肇锡余以嘉名：名余曰正则兮，字余曰灵均。
纷吾既有此内美兮，又重之以修能。扈江离与辟芷兮，纫秋兰以为佩。汩余若将不及兮，恐年岁之不吾与。朝搴阰之木兰兮，夕揽洲之宿莽。日月忽其不淹兮，春与秋其代序。唯草木之零落兮，恐美人之迟暮。不抚壮而弃秽兮，何不改乎此度也?乘骐骥以驰骋兮，来吾道夫先路也。
①阅读第一节，体会诗人有着怎样的品质?是怎样形象地描绘的?
②第第二节内容有何深刻含义，在行文上有何作用?
参考答案：
一、字音，略。
二、1.通假字：错――措，措施。郁邑――郁悒，忧愁苦闷。圜――圆。离――罹，遭受。章―彰，明显
2.多义词 固(本来，原来)(坚决)(巩固)(顽固) 及(追得上)(比得上)(趁着)
伏(保持，守)(埋伏)(使……屈服)(佩服)
3. 古今异义词
浩荡(古：荒唐，没有准则 今：形容水势广阔而壮大) 改错 ( 古：改变措施 今：改正错误)
工巧 ( 古：善于取巧 今：技艺巧妙 ) 穷困( 古：路阻塞不通，引申为走投无路之意 今：经济困难 )
流亡( 古： 随着流水而消逝 今：因灾害或政治原因而被迫离开家乡或祖国 )
陆离 ( 古：修长的样子 今：形容色彩繁杂)
4.词类活用 哀民生之多艰(形容词活用为动词，有很多) 高余冠之岌岌兮(形容词活用为动词，加高)
长余佩之陆离(形容词活用为动词，加长) 鸷鸟之不群兮(名词活用为名词，合群)
苟余情其信芳(名词活用为形容词，美好)
屈心而抑志兮(使动用法，使……受委屈) 伏清白以死直兮(为动用法，为……而死)
5.特殊句式 不吾知其亦已兮(宾语前置) 高余冠之岌岌兮，长余佩之陆离(定语后置)
余虽好脩姱以鞿羁兮，謇朝谇而夕替(被动句 ) 既替余以蕙纕兮，又申之以揽茝。(状语后置)
步余马于兰皋兮(状语后置) 6.略
【课堂探究】
一、诗人是因为“哀民生之多艰”，就是同情人民生活的艰难。这两句承上，形象的概括了诗人忧国忧民的博大情怀。作用：承上启下。
二、“怨灵修之浩荡兮，终不察夫民心”，“灵修”本意是神仙，这里指君王。
“众女嫉余之蛾眉兮，谣诼谓余以善淫”，以“蛾眉”(即美貌)比拟自己的美德，以“众女”肆意造谣中伤比拟朝臣对自己的造谣中伤。
“鸷鸟之不群兮，自前世而固然”，“鸷”指鹰、雕一类凶猛的鸟，“鸟”指一般的鸟，这里分别比拟诗人自己和周围群小。
“制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳”，“高余冠之岌岌兮，长余佩之陆离”，所写的衣着佩饰都比拟诗人的美德。
“佩缤纷其繁饰兮，芳菲菲其弥章”，比拟诗人的品德更加高洁。
三、第一节写的是诗人因正道直行，不同流合污，因而遭到小人诬陷、倾轧，君主是非不分，疏远了他。虽然遭到来自方方面面的沉重打击，但他心志弥坚，毫无变通、退缩的念头。“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔”“伏清白以死直兮，固前圣之所厚”等就是对这种心志的表白。第二节里写诗人打算全身而退，高洁自守，不再在政治活动中积极进取，谋求变革。“悔相道之不察兮，延伫乎吾将反。回朕车以复路兮，及行迷之未远”是就在政治活动中的进退来说的，并不意味着诗人就此放弃操守。因此，前后并不矛盾。
【达标检测】1.D 2. B (A.防患于未然：在事故或灾害尚未发生之前采取预防措施;B.无地自容：没有地方可以让自己藏起来，形容十分羞愧，用于此处不合语境;C.信马由缰：骑着马不拉缰绳，任其自由行动，比喻漫无目的地闲逛或随意行动;D.殊途同归：通过不同的道路走到同一个目的地，比喻采取不同的方法而得到相同的结果。)3. D (A项属于“偷换主语”，应在“对”前加上“他们”。B项考查“词语搭配”，“实现了……纪录”搭配不当，应为“打破了……纪录”。C项中“引以为豪”缺少与之相呼应的成分，容易造成理解混淆。改成“将这份美国人引以为豪的期刊经营权收入囊中”。) 4.①答案：诗人既有“内美”(内在美德)，又有“修能”(优良的才能)，可见他品性高洁、才华出众。诗人展开想象，想象自己披上江离与幽香的白芷，又联缀起秋兰作为佩饰。借香草(“江离”“辟芷”“秋兰”)象征自己的美质和才能。②答案： 天时运转，春生秋杀，草木零落，年岁将尽。诗人担心君王如不能及时建立道德，举贤用能，则将年已老矣，无所成就。诗人有着美好的品德，又积极进取，而且胸怀大志，愿为国家效力，按理应得到楚王的了解和信任，这就为下文诗人良好的主观愿望与残酷的客观现实之间的矛盾冲突，以及诗人所遭遇的挫折作了铺垫。
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