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李清照一剪梅习题答案
在学习和工作中，许多人都需要跟练习题打交道，做习题有助于提高我们分析问题和解决问题的能力。什么样的习题才是科学规范的习题呢？下面是小编为大家收集的李清照一剪梅习题答案，希望能够帮助到大家。
李清照一剪梅习题答案 1
《一剪梅》
红藕香残玉簟秋。轻解罗裳，独上兰舟。云中谁寄锦书来？雁字回时，月满西楼。
花自飘零水自流。一种相思，两处闲愁。此情无计可消除，才下眉头，却上心头。
（一）选择题
1. 下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A. “红藕香残玉簟秋”一句，点明了时节，精美的竹席已生凉意，不仅写出了秋天的到来，也烘托出词人清冷孤寂的心境。
B. “轻解罗裳，独上兰舟”，“轻”字写出了词人动作的轻盈，“独”字点出了词人的孤独，这两句描绘出词人独自泛舟出游的情景。
C. “云中谁寄锦书来？雁字回时，月满西楼”，词人因惦念游子行踪，盼望锦书到达，遂从遥望云空引出雁足传书的遐想。
D. “花自飘零水自流”，写花飘水流的自然景象，这是词人对丈夫不能归来的无奈与怨恨，也暗示了夫妻间的感情出现了裂痕。
答案：D。解析：“花自飘零水自流”主要是借景抒情，抒发了词人因离别而产生的相思愁苦之情，并非暗示夫妻感情出现裂痕。
2. 对“此情无计可消除，才下眉头，却上心头”一句的分析，不正确的一项是（ ）
A. 这句词运用了拟人的修辞手法，将无形的愁情具象化，生动地表现出愁情的难以排遣。
B. “才下眉头，却上心头”两个短语对仗工整，语言浅近却情感真挚，是千古名句。
C. 这一句写出了词人的相思之苦，先是愁情稍减，随即又涌上心头，表现出愁绪的连绵不断。
D. 此句通过描写词人的神态变化，从外在的“眉头”到内在的“心头”，深刻地揭示了词人内心的痛苦。
答案：A。解析：这句词运用了白描手法，而非拟人。通过描写词人愁情在眉头与心头的转换，生动地表现出相思之苦的难以消除。
（二）简答题
1. 请简要分析“云中谁寄锦书来？雁字回时，月满西楼”在词中的'作用。
答案：①内容上：这几句词通过对词人望云盼书、见雁思人的描写，抒发了词人对丈夫的深切思念之情。词人看到天空中的云彩，期待着丈夫的书信到来，当看到大雁飞回，却仍未等到书信，而此时月光洒满西楼，更增添了孤寂与思念之感。②结构上：这几句词起到了承上启下的过渡作用。“云中谁寄锦书来”承接上阕“独上兰舟”的孤独寂寞，引出下文对相思愁苦的抒发；同时“雁字回时，月满西楼”的景象描写，也为下阕进一步抒情作了铺垫。
2. 本词是如何表现词人的相思之苦的？请结合全词简要分析。
答案：①借景抒情。上阕开篇“红藕香残玉簟秋”，通过描写荷花凋谢、竹席生凉的秋景，烘托出词人的孤独寂寞和对丈夫的思念之情。“云中谁寄锦书来？雁字回时，月满西楼”，借望云、盼雁、见月等景，抒发了词人对丈夫的思念与牵挂。下阕“花自飘零水自流”，以花飘水流之景，表达了词人对时光流逝、离人未归的感伤与思念。②直抒胸臆。下阕“一种相思，两处闲愁”直接点明夫妻双方都饱受相思之苦，“此情无计可消除，才下眉头，却上心头”则直白地表达出相思之情难以排遣，萦绕心头，深刻地表现出词人的相思之苦。③细节描写。“轻解罗裳，独上兰舟”中“轻”“独”二字，通过对词人动作和状态的描写，表现出其孤独落寞，暗示了相思之苦。“才下眉头，却上心头”通过描写词人的神态变化，细腻地展现出相思之情的连绵不断，难以消除。
李清照一剪梅习题答案 2
《一剪梅》
红藕香残玉簟秋。轻解罗裳，独上兰舟。云中谁寄锦书来？雁字回时，月满西楼。
花自飘零水自流。一种相思，两处闲愁。此情无计可消除，才下眉头，却上心头。
（一）选择题
1. 下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A. “红藕香残玉簟秋”一句，不仅点明了时节，还渲染了环境氛围，为全词奠定了悲秋的感情基调。
B. “轻解罗裳，独上兰舟”中“独”字，点出女主人公的孤独寂寞，她独自划船出游，试图排遣愁绪。
C. “云中谁寄锦书来？雁字回时，月满西楼”，通过描写女主人公盼信的心理，表达了她对远方亲人的思念和牵挂。
D. “花自飘零水自流”一句，运用比喻手法，将自己的命运比作落花流水，表达了对命运无常的无奈和哀怨。
答案：D。解析：“花自飘零水自流”运用的是比兴手法，以花飘水流起兴，引出下文的.相思闲愁，并非比喻手法。
（二）简答题
1. “此情无计可消除，才下眉头，却上心头”这句词是如何表现词人的相思之苦的？请简要分析。
答案：这句词运用了化虚为实、直抒胸臆的手法。“相思”是抽象的情感，词人将其具象化，说它刚刚从眉头消失，却又涌上心头，通过描写情感在身体上的表现，生动形象地写出了相思之情难以排遣、萦绕心头、挥之不去的特点，深刻地表现了词人对爱人的深切思念和无尽的愁苦。
2. 请简要分析“雁字回时，月满西楼”在词中的作用。
答案：①这两句词营造了优美的意境。“雁字回时”描绘了大雁归来的画面，“月满西楼”则勾勒出月光洒满西楼的景象，画面宁静而优美，富有诗意。②这两句词是女主人公思念之情的触发点。看到大雁归来，她不禁期盼着远方爱人的书信，从而引出了深深的思念之情。③从结构上看，这两句词起到了承上启下的作用。承接上文的盼信心理，又开启下文对相思闲愁的抒发，使全词的情感过渡自然流畅。
（三）赏析题
请从炼字的角度赏析“红藕香残玉簟秋”中的“残”字。
答案：“残”字用得精妙。“红藕香残”描绘了荷花凋谢、香气消散的景象，“残”字既写出了荷花由盛而衰的状态变化，也暗示了时光的流逝以及词人青春易逝的怅惘。同时，这一“残”字与“秋”字相呼应，进一步渲染了凄凉冷落的氛围，为全词奠定了哀怨的感情基调，使读者能深切感受到词人在特定环境下的孤寂愁苦心境。
李清照一剪梅习题答案 3
《一剪梅》
作者：李清照
红藕香残玉簟秋。轻解罗裳，独上兰舟。云中谁寄锦书来?雁字回时，月满西楼。
花自飘零水自流。一种相思，两处闲愁。此情无计可消除，才下眉头，却上心头。
1.对这首词的理解，不完全恰当的一项是( )
A.上片首句通过视觉、触觉的感受，点明时间已进入深秋，接下两句写词人轻轻解开丝罗的裙衣，小心登舟的情态。
B.“云中”三句是说，当空中大雁飞回来时，谁托它捎来书信?我正在明月照满的西楼上盼望着呢。
C.下片前三句的意思是说，自己与丈夫分居两地，“一种相思，两处闲愁”直接点明了夫妻的两相恩爱，充分体现了李清照对赵明诚的无限钟情和充分信任。
D.“此情”三句的意思是说，这种相思之情，如同“花自飘零水自流”一样，是没有办法可以消除的。
2.对这首词的分析，不完全正确的一项是( )
A.上片写词人思念其丈夫赵明诚，下片写离愁无法排遣。
B.上片写相思，虽无一字道出，却句句包孕，极为含蓄。
C.“云中”句虽是词人的主观臆想，却表达了对丈夫的深切怀念。
D.后三句新颖别致，以浅近朴实的'语言，生动地写出了感情的不可遏止。
3.“此情无计可消除，才下眉头，却上心头”三句历来为人称道，请试作分析。
_____________________________________________________
答案：
1.A
2.C
3.“情”至于要用“计”来“消除”它，其重可知;然而又“无计可消除”，其深可见。更可贵的是，李清照将“情”说成是一种能运动的有形之物，“才下眉头，却上心头”表现其“情”运动之速。词人用平常的字眼表现新奇的意境。而且从一“下”一“上”之中还可领略到她的万般愁绪，给人以无尽的遐想，表现出词人深婉细腻的风格。(意对即可)
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