小学六年级英语课文Lesson 11教案

时间：2020-09-06 08:17:14 课文大全我要投稿

　　小学六年级英语教案——Lesson 11

小学六年级英语课文Lesson 11教案

　　一、教学目的

　　1．掌握四会词：one and tow four three how old eleven twelve ten plus了解词义及搭配和用法。

　　2．掌握四会句型：What’s one plus two? How old are you? I am eleven. Are you ten?

　　3．掌握三会词：13、14、15er, um.

　　二、本课重点

　　1．能听、说，读、写四会掌握本课出现的句型。大小写及标点符号，一般疑问句使用正确。

　　2．重点理解动词be (am, is, are)的用法，缩写形式以及一般疑问句及其答语。

　　三、本课难点

　　难点是主语和谓语的一致，名词和数词的一致。

　　掌握动词be的三种形式，am, is, are在句中的用法及其一般疑问句和答语。

　　四、学法引导

　　1．教师教法：课通过听、说、读、写的反复操练，形成一种语言习惯和句式，让学生达到脱口而出的程度，例如：在教学what’s …plus…？句式时，首先让学生熟练掌握数字的说法，然后说What’s one plus one/ two/ three…？一边说英语，一边将算式写在黑板上，1+1=？1+2=？1+3=？5+6=？等，替换不同的数字，同时用手做出动作，让学生多练习，使学生理解并记住what’s …plus…？句式。

　　2．学生学法：熟练说出数字，达到脱口而出的程度。

　　五、教具

　　录音机、数学卡片、算式卡片。

　　六、教学过程

　　Step 1 Revision (10 mins)

　　1．Free talk: 让学生自由组合会话（根据上一节以前学的句式）

　　2．合唱The Number song（复习数词）

　　3． Have a dictation.

　　A: What class are you in?

　　B: I am in Class 2, Grade 1.

　　A: Are you in Grade 1, too?

　　B: Yes, I am in Class 3.

　　Step 2 Presentation (5 nuns)

　　1．教师出示1-10的'数字卡片，让学生迅速读出来，然后找学生读数字1-10。

　　2．教师出示11-15的卡片，并让学生读三遍。

　　3．待学生对数字基本熟练以后，教师边板书数学题边自问自答：

　　1+2=? What’s one plus two? It’s three.

　　2+2=? What’s two plus two? It’s four.

　　4．重复练习，然后让学生试着回答：

　　What’s seven plus five? It’s twelve. 7 +5 = ?

　　What’s six plus eight. It’s fourteen. 6+8 = ?

　　What’s eight plus seven? It’s fifteen, etc. 8+7 = ?

　　Step 3 Practice (5 mins)

　　1．打开书，教师领读两遍Part 1 and Part 2. 然后让学生自己读。

　　2．让学生看书两人一组问答，然后交换角色。

　　3．教师出示15以内的加法题卡片，让学生快速答出。

　　4+6=? 7+.6=? l0+5=? 2+11=? 3+8=? 5+9=? 7+5=?

　　Step 4 Presentation (5 mms)

　　教师找一名学生呈现对话，然后再找两、三名学生做类似的对话，让学生理解其句式和意思。

　　T: Are you Li Ping?

　　S: Yes, I am.

　　T: Are you nine?

　　S: No, I am not.

　　T: How old are you?

　　S: I’m twelve.

　　Step 5 Practice (5 mms)

　　1．打开书，听录音并跟读，注意正确模仿语音语调。

　　2．让学生自己朗读对话。然后同桌或前后桌两人进行问答。

　　3．根据本课对话，学生根据自己的实际年龄编排对话。

　　Step 6 Consolidation（7 mins）

　　1．读黑板上的数字，并试着背下来。

　　2．听写：7254321 4678269 5432147 4894326．

　　Step 7 Workbook (5 mins)

　　Do Ex. 1 and Ex. 2 in class

　　做Ex. 3. 先让学生完成填空以后，找学生说出答案，老师把答案告诉学生后，两人一组互相问答。

　　Step 8 Summary （2 mins）

　　本课重点讲句式：What’s…plus…？掌握其句式和答语。学习数字。学习句型：How old are you？I am twelve. Are you eleven? No, I am not.

　　让学生试着总结，如有漏掉的，老师补充。

　　Step 9 Homework (1 min)

　　1．背写本课单词和词组。

　　2．表演本课对话。Do Ex. 4 in the exercise book.

　　3．自己出5道15以内的加法题，并给出答案，用英文写在作业本上。

　　七、板书

　　Lesson 11

　　New words: drills:

　　one What’s one plus one/two/three?

　　and It’s two/ three/ four.…

　　two 1+1=?

　　four 1+2=?

　　three 1+3=?

　　how 5+5=?

　　How old How old are you? I am eleven.

　　eleven Are you ten? No, I’m not.

　　twelve

　　八、随堂练习

　　I．仿照例句，写出下列算式

　　Model 1+1=? 1+1=2

　　What’s one plus one? It’s two.

　　1. 8+5=? 8+5=13

　　___________________________

　　2. 10+4=? 10+4+14

　　___________________________

　　3. 7+5=? 7+5=12

　　___________________________

　　4. 0+8=? 0+8=8

　　___________________________

　　II．对数词提问

　　1. I’m twelve. ____________________?

　　2. Liu Tao is ten___________________?

　　3. Polly is one. ____________________?

　　4. I’m is Row 4. ___________________?

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