韩愈晚春鉴赏习题及解析

时间:2020-11-15 16:13:11 韩愈 我要投稿

韩愈晚春鉴赏习题及解析

  晚春

  韩愈

  草树知春不久归,

  百般红紫斗芳菲,18.晚春 韩愈《2006年志鸿优化》诗歌鉴赏习题作业解析。

  杨花榆荚无才思,

  惟解漫天作雪飞。

  作业习题

  清人认为这首诗是对 “杨花榆荚”赞美诗,你是否同意这种观点?为什么?请结合全诗进行简要赏析。

  【不久归】将结束

  【杨花】柳絮

  【榆荚】榆钱,榆未生叶时,先在枝间生荚的,荚小如钱,荚老呈白色,随风飘落。

  【芳菲】形容花的芳香。 杨花榆荚: 杨花就是柳絮, 榆荚, 榆树的荚

  又叫榆钱。

  【背景】此乃《游城南十六首》之一,作于元和十一年。此时诗人已年近半百。

  【赏析】

  此诗之寓意,见仁见智,不同的人生阅历和心绪会有不同的领悟。

  通常的理解为:花草树木知道春天将会消逝,所以万紫千红展尽光彩;柳絮和榆钱缺少才华和远见,只好随风飘散。

  站在这个角度,花草树木是颇具灵性慧根的,感悟岁月不饶人,懂得发奋图强,一展人生价值。花草尚且如此,何况人乎?岂能仿效柳絮榆钱,虚度大好年华!

  我们是否还可以换一个揶揄嘲讽的角度去思考呢?

  我们将此诗理解为“花草树木知道属于它们的日子已经不多了,所以费尽心思只为最后的一抹浮华;柳絮榆钱不屑这些伎俩,飘逸逍遥,俯看芸芸纷争”,如何?

  【欣赏:】在读这首诗的时候, 仿佛看到一幅喧闹繁盛的风景画, 草木原本是没有知觉的, 但是诗人却赋予它生命, 让它具有智慧, 晓得春天即将离去, 要及时把握。 草木尚能如此, 何况是我们呢? 如果一再的蹉跎, 就只有老大徒伤悲了。 诗人以拟人化的`手法作诗, 很能吸引读者的兴趣, 再加上用字浅白, 更能够轻易的表达出诗中的原意。

  【白话:】连草木也知道春天就要离去了, 所以费尽心思制造各种花香和五颜六色。而杨柳和榆荚虽然没有别的本领, 但是他们却知道把花絮飘散在天空, 如雪花般漫天飞舞。

  【作者简介:】韩愈, 字退之, 河南南阳人, 先世居于昌黎, 所以自称「昌黎韩愈」, 德宗贞元八年中进士, 官至吏部侍郎卒谥「文」, 世称「韩文公」。韩愈是古文运动代表, 与柳宗元致力文风改革, 反对骈俪句法, 主张恢复周、秦、两汉的朴质文体, 提倡「文以载道」 , 有「文起八代之衰」的美誉, 他喜欢用僻字、冷韵创造怪句, 诗风独具一格, 与孟郊并称「韩孟」。

  解说:

  这是一首写自然景物的小诗,颇有情趣。春天即将归花草树木得知消息都想留住春天的脚步,竟相吐艳争芳,霎时万紫千红,繁花似锦,老师笔记《18.晚春 韩愈《2006年志鸿优化》诗歌鉴赏习题作业解析》。就连那没有美丽颜色的杨花和榆钱也不甘寂寞,随风起舞,化作满天飞雪。诗人用拟人化的手法,寥寥数笔,就勾勒出一幅五彩缤纷、万物争艳的晚春风光图。

  《晚春》是韩诗颇富奇趣的小品,历来选本少有漏选它的。然而,对诗意的理解却是诸说不一。

  题一作“游城南晚春”,可知诗中所描写的乃郊游即目所见。乍看来,只是一幅百卉千花争奇斗妍的“群芳谱”:春将归去,似乎所有草本与木本植物(“草树”)都探得了这个消息而想要留住她,各自使出浑身招数,吐艳争芳,一刹时万紫千红,繁花似锦。可笑那本来乏色少香的柳絮、榆荚也不甘寂寞,来凑热闹,因风起舞,化作雪飞(言“杨花榆荚”偏义于“杨花”)。仅此寥寥数笔,就给读者以满眼风光的印象。

  再进一步不难发现,此诗生动的效果与拟人化的手法大有关系。“草树”本属无情物,竟然能“知”能“解”还能“斗”,尤其是彼此竟有“才思”高下之分,着想之奇是前此诗中罕见的。最奇的还在于“无才思”三字造成末二句费人咀嚼,若可解若不可解,引起见仁见智之说。有人认为那是劝人珍惜光阴,抓紧勤学,以免如“杨花榆荚”白首无成;有的从中看到谐趣,以为是故意嘲弄“杨花榆荚”没有红紫美艳的花,一如人之无才华,写不出有文采的篇章;还有人干脆存疑:“玩三四两句,诗人似有所讽,但不知究何所指。”(刘永济《唐代绝句精华》)姑不论诸说各得诗意几分,仅就其解会之歧异,就可看出此诗确乎奇之又奇。

  清人朱彝尊说:“此意作何解?然情景只是如此。”此言虽未破的,却不乏见地。作者写诗的灵感是由晚春风光直接触发的,因而“情景只是如此”。不过,他不仅看到这“情景”之美,而且若有所悟,方才做入“无才思”的奇语,当有所寄寓。

  “杨花榆荚”,固少色泽香味,比“百般红紫”大为逊色。笑它“惟解漫天作雪飞”,确带几分揶揄的意味。然而,若就此从这幅晚春图中抹去这星星点点的白色,你不觉得小有缺憾么?即使作为“红紫”的陪衬,那“雪”点也似是不可少的。再说,谢道韫咏雪以“柳絮因风”,自古称美;作者亦有句云:“白雪却嫌春色晚,故穿庭树作飞花。”(《春雪》)雪如杨花很美,杨花如雪又何尝不美?更何况这如雪的杨花,乃是晚春具有特征性景物之一,没有它,也就失却晚春之所以为晚春了。可见诗人拈出“杨花榆荚”未必只是揶揄,其中应有怜惜之意的。尤当看到,“杨花榆荚”不因“无才思”而藏拙,不畏“班门弄斧”之讥,避短用长,争鸣争放,为“晚春”添色。正是“柳丝榆荚自芳菲,不管桃飘与李飞”(《红楼梦》黛玉葬花词),这勇气岂不可爱?

  如果说诗有寓意,就应当是其中所含的一种生活哲理。从韩愈生平为人来说,他既是“文起八代之衰”的宗师,又是力矫元和轻熟诗风的奇险诗派的开派人物,颇具胆力。他能欣赏“杨花榆荚”的勇气不为无因。他除了自己在群芳斗艳的元和诗坛独树一帜外,还极力称扬当时不为人重视的孟郊、贾岛,这二人的奇僻瘦硬的诗风也是当时诗坛的别调,不也属于“杨花榆荚”之列?由此可见,韩愈对他所创造的“杨花榆荚”形象,未必不带同情,未必是一味挖苦。甚而可以说,诗人是以此鼓励“无才思”者敢于创造。前文所引述的两种对此诗寄意的解会,虽各有见地,于此点却均有忽略。殊不知诗人对“杨花榆荚”是爱而知其丑,所以嘲戏半假半真、亦庄亦谐。他并非存心托讽,而是观杨花飞舞而忽有所触,随寄一点幽默的情趣。诗的妙处也在这里。


【韩愈晚春鉴赏习题及解析】相关文章:

关于《晚春》韩愈唐诗鉴赏10-29

韩愈《晚春二首·其一》译文及鉴赏12-06

韩愈《晚春》诗歌阅读及答案11-19

韩愈晚春诗词试题及答案03-11

晚春韩愈古诗10-13

韩愈《晚春》教学设计11-12

古诗晚春韩愈译文11-23

韩愈晚春古诗朗读11-22

韩愈《晚春》教学设计范文12-16