如何做好古诗文阅读鉴赏题

时间：2024-06-29 15:25:12 偲颖古诗我要投稿

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如何做好古诗文阅读鉴赏题

　　在我们平凡的日常里，大家都经常接触到古诗吧，古诗有固定的诗行，也会有固定的体式。那什么样的古诗才是好的古诗呢？以下是小编整理的如何做好古诗文阅读鉴赏题，欢迎大家分享。

如何做好古诗文阅读鉴赏题

　　阅读鉴赏题1：

　　古诗文阅读鉴赏是对学生语文能力考查的一个重要维度，对学生的记诵积累、理解领悟、分析鉴赏等方面的能力都有较高要求，各类考试中都会有23篇古诗文，在分值上则占到了整份试卷的20%~30%。下面分享如何做好古诗文阅读鉴赏题。

　　一、准确解读文本：在了解诗家语多省略、多倒装特点的基础上，抓关键点：

　　(1)上看：看诗歌题目，圈出题眼，认真研究古诗的题目，再看作者，回忆作者所处的朝代和作品风格

　　(2)下看：看注解提示，了解诗歌的背景，寻找诗歌内容和情感的线索

　　(3)中看：看全诗主体，每句圈出句眼，特别注意表现情感的形容词和副词。后部分一般运用议论、抒情手法，是诗的主旨

　　二、明确答案构成要点(即给分点)：

　　(1)采用的写作手法

　　(2)手法揭示内容：结合诗句，分析该手法写出了意象(人，物，景)的什么特点，或抒发(突出了)什么思想感情(哲理)

　　(3)所起的作用：该写法在内容或形式上起到的作用

　　三、根据题目类型的不同，选择不同的答题方法。

　　第一种类型：分析意象类

　　注意诗歌中有固定含义的意象：

　　1.离别类：双鲤、尺素(远方来信)，月亮(思乡或团圆)，鸿雁(游子思乡怀亲或羁旅伤感)，寒蝉(悲凉)，柳(喻离别留念或代故乡)，芳草(离愁别恨)南浦(送别之地)等。

　　2.情爱类：莲(音同怜表达爱情)，红豆(男女爱情或友谊)，红叶(传情)等。

　　3.人格类：菊花(清高)，梅花(不怕摧残敢为人先或保持冰清玉洁),松(傲霜斗雪坚守节操)

　　4.悲情类：梧桐(象征悲凉)，乌鸦(衰败荒凉)，杜鹃鸟或子规(象征凄凉哀伤或思家思归)，碧血(蒙冤枉而死或忠心不泯灭)，猿(悲伤)

　　5.其它类：昆山玉(人才)，折桂(科举及第)，采薇(隐居生活)，南冠(囚犯)，柳营(军营)。东篱(高雅，洁身自好)

　　第二种类型：分析意境类(意境=意象+情感)

　　意境(氛围)特点术语有：孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉，恬静安谧，雄奇优美生机勃勃，富丽堂皇，肃杀荒寒瑰丽雄壮，虚幻飘渺凄寒萧条繁华热闹等

　　思想感情术语有：迷恋、忧愁、惆怅、寂寞、伤感、孤独、烦闷、恬淡、闲适、欢乐、仰慕、激愤，坚守节操、忧国忧民等。

　　第三种类型：分析主旨型(含情感及寄寓义)

　　对诗歌题材(内容)进行分类，了解诗歌主旨：

　　⑴咏史怀古诗

　　⑵托物言志诗

　　⑶边塞征战诗

　　⑷羁旅思乡诗

　　⑸送别留念诗

　　⑹田园山水诗

　　⑺即事感怀诗

　　⑻闺怨闺愁诗

　　第四种类型：表达技巧类(着眼于全篇整体或局部)

　　写作手法(技巧)大致包括4类：描写景物的方法;描写人物的方法;抒情方式;结构(构篇)方式

　　第五种类型：语言炼字类

　　炼实词：动词，表颜色的词，拟声词，叠词，形容词和副词等修饰语(自，孤，独，冷等)。化动为静或化静为动。

　　炼虚词：数词，连词，副词等。

　　炼押韵(平仄)：调换词序

　　俗、自然、清新、优美、质朴。

　　第六种类型：分析诗眼类(或在全篇思想内容方面，或在全篇结构形式方面)

　　常式问：诗中哪一个词语(句子)在全诗中起什么作用?

　　变式问：诗中的哪一个词语(句子)是全诗的关键?为什么?

　　诗中的哪一个词语(句子)在全诗中具有统摄(总结)作用?为什么?

　　诗歌鉴赏选择题常见设误方法：

　　1.语言语风类错误：或故意译错实词虚词;或对诗歌的语言风格判断错误。

　　2.意境意象类错误：对诗歌的意象的含义判断错误;或对意境的概括错误。

　　3.技巧手法类错误：对诗歌运用的写作技巧的类型或作用判断错误。

　　4.思想情感类错误：拔高情感(对诗歌中描写的情感故意妄加引申，添上某种光圈);或转移情感。

　　5.观点内容类错误：扩大范围(把作家的某一具体作品风格用其整体作品风格来代替)

　　阅读鉴赏题2：

　　古诗：

　　广陵花盛帝东游，先劈昆仑一派流。

　　百二禁兵辞象阙，三千宫女下龙舟。

　　凝云鼓震星辰动，拂浪旗开日月浮。

　　四海义师归有道，迷楼还似景阳楼②。

　　注释：

　　①隋炀帝杨广为了东游广陵(扬州)，开凿一条运河，即今通济渠。其东段叫汴河，汴河之滨筑有行宫，即“汴河亭”。

　　②指南朝陈后主经常宴乐的宫殿。

　　汴河：又名汴渠。即通济渠，流经今河南、安徽境，在泗县入淮河，隋炀帝所开，西通河洛。南达江淮，炀帝幸江都(今江苏扬州)，即由此道。汴河亭，在今开封市附近汴河之旁，传为炀帝行宫故址。

　　广陵：今江苏扬州。帝：隋炀帝杨广。

　　昆仑一派流：指黄河，旧说黄河发源于昆仑山，“先劈”即谓将黄河凿渠分引。

　　百二：指炀帝的禁卫兵骁勇。象阙：亦称象魏。古时宫廷门外有二台，上作楼观，两观对峙，中间阙然为道，乃悬挂法令之处。

　　“三千宫女”句：《隋书·炀帝纪》：“庚申，遣黄门侍郎王弘、上仪同、于士澄往江南采木造龙舟、凤帽、黄龙、赤舰、楼船等数万艘。”

　　四海义师：指天下反隋的义军。归：归附。有道：指唐朝。

　　迷楼：(炀)帝顾左右曰：“虽真仙游其中，亦当自迷也，可目之曰迷楼。”还似：一作何异。景阳楼：即景阳殿，南朝陈后主所建，在今南京玄武湖胖。殿下有井，名胭脂井。隋兵攻破金陵，后主与宠妃张丽华投此井，未死，为隋兵所执。后世称之为辱井

　　⑴诗句“先劈昆仑一派流”中的“劈”字，表达了什么效果?(4分)

　　⑵本诗颔联和颈联运用什么艺术手法，怎样描绘隋炀帝下扬州时的盛况。(6分)

　　①写开山修河时的气势;②写出隋炀帝骄奢淫逸。

　　①虚写(想像)或动态描写;(2分)

　　②通过“百二禁兵”“三千宫女”写陪同人数之多;(1分)“星辰动”“日月浮”写游玩气势之盛。(1分)

　　⑴请结合诗文，从表达方式的角度对这首诗进行赏析。

　　⑵“卒章显其志”是本诗的重要特色，请结合全诗加以分析。

　　参考答案：

　　【1】①这首诗综合运用了记叙、描写、议论抒情等多种表达方式(2分，两点1分，三点2分)。

　　②记叙主要体现在前四句，第一句交代了隋炀帝东游的时间、地点，第二句承接上句，写隋炀帝为了东游广陵先将那从昆仑山流下来的黄河水分引凿渠，修了一条运河;三、四句写运河一修成，“百二禁兵”即皇帝卫兵就跟着皇帝辞别了宫庭，“三千宫女”也伴随着皇帝下到龙舟。描写主要表现在五、六句，运用夸张的手法，描绘了东游途中鼓声震天，旌旗如林的景象。议论抒情主要体现在七、八句上，点明了诗文主旨。(各1分，结合内容分析即可)

　　【2】诗的前三联基本上是冷静客观地写景叙事，单看这三联几乎看不出作者的倾向所在(1分)。最后一联，“四海义师归有道，迷楼还似景阳楼”，才忽然笔锋一转，把对事件的评判，写诗的旨意，一下子袒露了出来。(1分)对隋炀帝游荡荒淫导致亡国进行了嘲讽(2分)，借古讽今(1分)，批判了晚唐政治腐败、统治者生活奢靡的现象(1分)

　　赏析：

　　《汴河亭》是唐代诗人许浑创作的一首七言律诗。这首诗的前三联写隋炀帝游幸江都豪奢情状。先写兴起游兴，再写劈昆仑、修运河，前拥后簇的奢侈豪华场面。这些描写极为生动，不但写出炀帝东游时派头之大，声势之壮，场面之豪华，而且极富动感。尾联卒章显其志，但并不直接评述，而是以四海义师蜂起，天下终至归唐，隋炀帝的“迷楼”恰如陈后主的“景阳楼”，点出其国亡身灭的可悲下场。这首诗表面是写对隋炀帝的批判，实际是借古喻今，讽刺晚唐的腐败。

　　这首诗描绘了隋炀帝杨广东游广陵的盛况，凭吊古迹，婉转劝讽，抒发感慨。

　　首联写隋炀帝东游前的准备。闻说扬州花盛，便想前去观赏，这是人之常情。起句气势和缓;语不惊人。但紧一句便顿起波澜，杨广为了去广陵看花，竟凿渠引流、大兴水土。为逞一己的私欲，竟耗费巨大的人力、财力、物力，其奢侈程度可想而知。“先劈昆仑一派流”，一语中的，揭示本质。颔联写杨广离宫时景象。诗人没有正面写这个场面如何壮观，气势如何盛大，皇帝如何自得，而是从随行的队伍着笔，运用的是反衬手法。禁兵二百，前护后拥，宫女三千，尾随其后。皇帝的赫赫声威，于此表现无遗。颈联写沿途的喧闹情景。鼓声震天，凝固流云，惊动星辰，旌旗招展，覆盖着水面，仿佛波浪起伏，旗开之处，可见水底日月沉浮。这情景，把前面奢靡景象又推进一层。前三联，按照事件发展的时间顺序依次写来，极言隋朝昏君的豪奢无度。

　　尾联总束前文，避实就虚，删繁就简，写出隋朝的结局，点明多行不义必自毙的道理。这个结局，是历史的结局，又是隋炀帝荒淫无度的结局。陈后主骄奢荒淫而筑景阳城，终为隋朝所灭;隋君沉醉酒色而建迷楼，终为李唐所代。历史发展遵循着固有的轨迹。诗人以隋比陈，言唐军为有道之师。可是，当初隋灭陈之际，隋军也是有道之军，这种借古讽劝晚唐之意寓于不言之中。

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