春联教学反思

时间:2022-10-26 18:21:47 对联 我要投稿

春联教学反思推荐

  身为一位优秀的老师,课堂教学是我们的任务之一,借助教学反思我们可以拓展自己的教学方式,教学反思要怎么写呢?以下是小编帮大家整理的春联教学反思推荐,希望能够帮助到大家。

春联教学反思推荐

春联教学反思推荐1

  《春联》是一篇知识性很强的说明文,课文用精练的语言,生动地说明了春联的作用,内容以及特点。在课文的精读阶段,我重点引导学生通过反复品读语言文字,领略中国语言文字的无穷奥秘,激发学生热爱语言文字的思想感情。

  在这节课的教学中,我重点突现三方面的特点:

  一重视学生的自主感悟,尊重学生在学习中的主体地位

  学生是学习的主人,教学活动的设计还是应该围绕他们而开展。在导入课文后,我就放手让学生们自由地朗读全文,让他们自主地学习课文,分析课文时也以学生的'思路为线索,机遇学生学习的主体性。对春联内容的理解,也以他们的自读自悟为主。

  二重视教法,由扶到放

  有句话说:"授之以鱼,不如授之以渔。"教会学生学习的方法,逐步培养他们的学习能力对学生来说很重要。在分析春联内容的时候,我选择两条春联重点品读,着重分析,另外的两条则由学生同桌合作学习,再以汇报学习成果的形式交流。实践表明,学生能很好地自主学习,他们也品尝到了自主学习成功的喜悦!

  三以文为本,以读促析

  语文是姓语名文的,尽管本篇课文是一篇知识性很强的文章,但在教学时仍要围绕课本而进行,领略文中语言文字的无穷奥秘,对学生进行程度不同的,有针对性的语言文字的训练。"对仗""声律美"这些内容较为烦琐,理解起来也有困难,那么就以学生的朗读感悟为主,以读促析,以读促悟,以读促记,以读促说,以读促写。

春联教学反思推荐2

  《春联》是一篇知识性很强的说明文,课文用精练的语言,生动地说明了春联的作用,种类、特点及读春联的好处.在课文的精读阶段,我重点引导学生通过反复品读语言文字,领略中国语言文字的无穷奥秘,激发学生热爱语言文字的思想感情。

  通过课堂实践我有如下体会:

  一、读春联,激兴趣

  我在开头就创造了一个节日的氛围,教室里贴了四幅大红春联,播放了过新年的背景音乐,同学们马上被带到了欢欢喜喜过新年的气氛中。当大家大声念着黑板上的春联时,学习春联的欲望也大大增加了,不知不觉进入了课文的学习之中。

  二、说春联,重积累

  语文注重积累。在语文教学中,教师要有意识地为学生创造和提供积累优美语言文字的机会。

  春联的内容广泛,正是学生积累语言文字的良好素材。课文中介绍了四大类春联内容,为了使学生既爱读爱学,又在朗读的过程中有所感悟,积累内化。有句话说:"授之以鱼,不如授之以渔."教会学生学习的方法,逐步培养他们的学习能力对学生来说很重要.在分析春联内容的时候,我首先指导学习第一幅春联“又是一年芳草绿,依然十里杏花红”。先感知描写的内容,再让学生体会从哪里能感受到春光是美好的?这样学生一下就抓住了重点词“芳草绿”、“杏花红”,从语言文字中感受到春的气息,同时有加深了对春联描写的内容的印象。

  然后又指导了一幅春联“春回大地千山秀,日照神州百业兴”。由于春联语句短小,语言浅显,另外的两条我组织学生自学,和同桌讨论,再以汇报学习成果的形式交流.实践表明,学生能很好地自主学习,他们也品尝到了自主学习成功的喜悦!

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