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学校迎新年对联
对联不但具有诸多社会作用，它还是人们传递感情，增进友谊的最好媒介。综观楹坛，许多高手、名人留下了许许多多的题赠佳品，或互相勉励，或寄托情思，或抒发心志，或言明事理，或表示对对方的景仰、思慕、寄托之情。
上联：布文德泽被凌南而外;
下联：育才俊繁荣锦绣之州。
上联：常读孔孟书，自能忘利忘名，喜我心纤尘不染;
下联：畅饮新年酒，而后更勤更勉，笑身后桃李方秾。
上联：丑牛建功，教学管理昌校运;
下联：寅虎兴业，科学发展壮师怀。
上联：传点横竖撇，小荷才露尖尖角;
下联：教读写听说，雏燕已生跃跃心。
上联：兢兢业业育桃李;
下联：勤勤恳恳做园丁。
上联：为人师表诲而不倦;
下联：替国树才教必有方。
上联：辞旧岁，求真求实，硕果丰盈;
下联：迎新春，研究创新，桃李芬芳。
上联：丛梅傲雪，赞丰功，晓天地，承前启后;
下联：静鸟迎霞，颂伟业，通古今，继往开来。
上联：低音中音高音三连音，音音齐颂实验欢歌普新曲;
下联：独唱对唱合唱四重唱，声声共唱和谐社会开心篇。
上联：穷而有志思壮举;
下联：学不自满求创新。
上联：校园沸腾春来早;
下联：师生团结佳话多。
上联：冬练“三九”成就健康体魄敢为人先;
下联：夏练“三伏”可当运动健儿为校争光。
上联：动手动脑探索科学真谛;
下联：求真求实培育实验英才。
上联：高阻低阻，压异，流不异;
下联：大流小流，阻同，压非同。
上联：管校管班，班班和谐;
下联：育人育心，心心相印。
上联：华夏牛教坛勤耕，勇于探索，劳夫楷模旧岁好;
下联：中国虎学林高踞，敢为人先，王者风范新春威。
上联：激兴趣，促发展，班有特色，满屋诗书添丽景;
下联：知对错，明是非，人有特长，盈门桃李笑春风。
上联：加减乘除，教师算，学生算，算办学特色;
下联：点线面体，特色显，实力显，显宏伟蓝图。
上联：究天机，乐与有机无机作伴;
下联：培学子，巧同原子分子周旋。
上联：乐育体魄几多辛苦埋心底;
下联：喜迎元旦无限生机展眼前。
上联：立壮志精心培育，诲而不倦;
下联：树雄心大胆进取，教必有方。
上联：两球落斜塔，双音一响;
下联：八马拉半球，一声双分。
上联：明理念，勇于探索，二十同仁承上启下，甘为人梯;
下联：遵校训，做事求实，五六年部纵贯横联，愿架虹桥。
上联：牛携求真务实硕果，描述实验今日群星亮;
下联：虎荷科研培训重任，坦言学校明朝百卉香。
上联：求真求实，不骄不躁，助学子初成基业;
下联：勇于创新，敢为人先，待来年再展宏图。
上联：求真求实，德为先，涓涓细流滋养学生心田;
下联：宽严相济，爱为先，缕缕春风轻拂实验校园。
上联：求真求实小画板描绘大千世界;
下联：开拓进取大手笔勾勒锦绣前程。
上联：三番桃李，语海展艺，往昔创业拓荆棘;
下联：四载秋实，文脉相传，今朝求实永铭记。
上联：生物圈，生物老师教生物 教和谐共处;
下联：实验校，实验学生学实验 学持续发展。
上联：算账定当仔细，只想一心一意;
下联：理财务必精明，不差半丝半缕。
上联：土牛辞岁，辛勤耕耘，意犹酣;
下联：金虎迎春，周到服务，情更浓。
上联：昔日勤梳旧业，集贤集力，数辛劳，获三番誉;
下联：新年更展宏图，求实求真，学理念，迎四方赞。
上联：远方奇石，端居校园为上品，八音盈耳;
下联：近处高士，酷爱讲台成名师，一心育人。
上联：知对错，辩荣辱，事事中矩，三年幼苗争锦绣;
下联：读名著，研算理，点点之基，四年瓜果待飘香。
横批：中流砥柱
上联：执牛耳饱含大情怀，扬帆挥桨，已收硕果;
下联：骑虎背彰显新立意，乘风破浪，再创辉煌。
横批：八仙过海
上联：直线，弧线，双曲线，且教有益;
下联：平方，立方，多次方，但学无妨。
横批：心中有数
上联：主义思想理论三个代表科学发展一脉相承指引锦绣前程;
下联：道德法律伦理心理健康基本国情百花齐放培育精英人才。
上联：迎新春春风化雨十年木百年人乐育栋梁拔地起;
下联：继绝学学海扬帆千里波万里浪喜看鲲鹏展翅飞。
上联：阳光普照园丁心坎春意暖;
下联：雨露滋润桃李枝头蓓蕾红。
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