杜甫诗课文导读

杜甫诗三首课文导读

　　一、《秋兴八首》（其一）

　　《秋兴八首》为历代评家所重。当代学者叶嘉莹编有《杜甫秋兴八首集说》（有河北教育出版社１９９７年版）可参。

　　秋天和大江是杜诗中最常见的意象，《秋兴》八首也以之为主体意象。这里所选的第一首即为领起之作，《读杜心解》云：首章，八诗之纲领也。明写秋景，虚含兴意；实拈夔府，暗提京华。诗人用一派弥天盖地的秋色将渭原秦川与巴山蜀水联结起来，寄托自己的故国之思；又用滔滔不尽的大江把今昔异代联系起来，寄寓自己的抚今追昔之感。诗中那无所不在的秋色，笼罩了无限的宇宙空间；而它一年一度如期而至，又无言地昭示着大自然的岁华摇落，宇宙间的时光如流，人世上的生命不永。那条波浪兼天的大江，是永恒的时间纽带，它牵系着人类的历史和未来，淘洗着无数王朝的更替，冲洗着无数生命的流程。读杜诗，要首先读懂他的秋天和大江。

　　二、《咏怀古迹》（其三）

　　这首诗是《咏怀古迹五首》中的第三首，借咏王昭君的事迹抒发自己怀才不遇的情怀。首联写群山相连，万壑钟秀，奔赴荆门，山川灵秀钟于此处，才生长出明妃这样的人物来。从第二联起，开始咏叹王昭君其人其事。颔联用对比的手法，写昭君远嫁异域荒漠的悲凉。颈联是委婉的讽语，诗人通过理性的质问和悲凄的想像，表达了无限的伤感。尾联言千古琵琶之声，皆为昭君怨恨所凝：怨埋没汉宫，恨远离家国。诗风含蓄委婉而又慷慨悲歌，极有韵致。

　　三、《登高》

　　全诗通过登高所见秋江景色，倾诉了诗人长年飘泊、老病孤愁的复杂感情，慷慨激越，动人心弦。被誉为杜集七言律诗第一。

　　诗的前二联重在写景，而景中有情。首联绘出一幅暮秋画图，透出诗人凄苦苍凉的情怀。颔联从大处着笔集中表现夔州秋天的典型特征，同时，深沉地抒发了自己韶华易逝，壮志难酬的情怀。直到颈联，才点出一个秋字，这样，本诗不单有作客思乡的一般含义，添上了久客孤独的内容，增入悲秋苦病的情思，加进离乡万里、人在暮年的感叹，诗意更见深沉。尾联作结，诗人备尝艰难潦倒之苦，国难家愁，使自己白发日多，再加上因病断酒，悲愁就更难排遣。本来意兴盎然地登高望远，现在却平白无故地惹恨添悲，诗人的矛盾心情就容易理解了。

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