语文三年级手抄报内容
在社会的各个领域，大家都看到过令自己印象深刻的手抄报吧，手抄报是传递信息，宣传知识的有效工具。还苦于找不到好的手抄报？以下是小编帮大家整理的语文三年级手抄报内容，仅供参考，希望能够帮助到大家。
语文三年级手抄报内容
三年级学习语文的特点
1、具备独立识字写字的能力
一二年级的语文学习重点是识字，经过了两年的识字方法、兴趣、能力的培养，孩子已经具备了较强的识字能力，所以，三年级的识字任务更多的是放手让孩子独立完成，包括在预习的时候独立使用多种方法识字，完成作业。识字教学不再是课堂教学的重点。而听写是反馈孩子识字效果最直接、最有效地手段。作为家长，在课下可以抽出十几分钟的时间给孩子听写，长此以往，孩子的识字写字能力会急速进步。
2、进入大量积累词汇的时期
语文学习中语言积累的重要性毋庸置疑，三年级积累的关键仍然是词语，而且是大量的词语积累，词语作为语言的组合元素，要像繁复的零件一样存储于孩子的脑海中，它是孩子将来语言表达的根基材料。大量词语的积累首先来源于课文，孩子们学习了课文，对课文的内容非常熟悉，在此基础上积累词语，属于理解性积累，记起来容易而且记牢。所以，课文中听写的词语要是大量的词汇。其次，词汇的积累来源于孩子丰富的课外阅读，这一块的积累体现孩子的个性差异。因此，孩子需要在掌握课本知识的基础上，进行大量的课外阅读。
3、进入深入准确理解文本的瓶颈期
三年级的语文学习重点和难点进入了对文本的理解。对于这一点很多家长有深切的体会。这是一个艰难的瓶颈期，孩子现有的认知水平很难对一篇文章进行准确、深入的理解。抓中心、中心句词、关键词句、体会句子的含义等深层理解文本的能力都将从现在开始，一步一步在老师的指导下形成能力。这也为四年级的学习奠定了坚实的基础。所以我们在课堂上会对文章，进行精读、品读重点句段，引领孩子逐步体会理解文章的方法。
在这个过程中，一定不要操之过急，让孩子慢慢领悟消化。
4、背诵能力强
三年级的孩子背诵能力强，而且乐于背诵，这符合八九岁孩子的年龄特点，背诵是积累语言的另一个重要而且有效地方法，所以在整个小学阶段的语文学习中，背诵一定要占据重要的一席之地。但是，学校课本上要求背诵的篇目远远不能填饱孩子的肚子，并且并不是说课本上的每一篇课文都是适合背诵的。所以要为孩子增加一些经典篇目段落的背诵，希望能够通过每天的坚持背诵提高孩子的记忆力，同时又能积累丰富而精彩的语言。更重要的是，要注重经典古诗的背诵积累。
5、注重学习方法的指导
孩子的学习不仅是要掌握知识本身，掌握学习方法也是非常重要的。进入三年级后，学习方法的指导更占据重要地位。只有让孩子掌握了学习方法后孩子才能真正具备学习能力。因此在课堂中不但要学习知识，还要掌握学习方法，使孩子可以将能力迁移到课外。学习方法就是孩子们学习的金钥匙，它能让孩子们轻松自主地投入到学习。
孩子在每一个学段都有着不同的学习特征，具有针对性的教学和指导，才能做到事半功倍。
三年级每天必做语文学习要求
一、 新课预习要求：
1、课文大声读3遍，直至读熟。
a.第一遍读，标上自然段序号，给文中的生字注上拼音，并画出生字在课文中组成的词语。
b.再读课文，练习大声读，注意自然停顿，达到正确、通顺;对不熟的段落反复练习朗读。
2、用红笔画出课文中的生字和新词。
(1)、田字格里的生字要求：在课文中圈出，并在生字旁写上拼音，部首，(一目了然的可以不写)，组两个词。理解每个字的字义。
(2)、词语的词义要理解。(每课的新词可参照语文书165页的“词语表” 不理解的词语可以联系上下文或利用工具书解决。
3、默读课文，提出问题(至少一个有价值的问题)，自行查找资料，可以通过想、问、查等方式先尝试解决疑问。
三年级语文预习能力应达到：
a. 独立识字的能力。
b 质疑的能力。
c. 查阅资料的能力
d.认真预习习惯
二、旧课复习要求：
1、正确、流利、有感情地大声读课文一遍，然后把课文中圈的好词好句再读2遍。
2、认真读课后田字格里的生字拼音，部首，词语一遍，用各种方法识记生字。
3、把课文主要内容复述给家长听，并说一说学了课文你有什么感受?这项训练能提高学生阅读理解和口头表达能力，对写作很有帮助，家长们要坚持督促孩子说。(提示：你喜欢这篇文章吗?你读到哪句话时联想到了什么?你喜欢文中的哪个人物?哪些句子?为什么?)
三、作业要求：
1、拿出语文书和作业本，在必须完成“旧课复习要求”的基础上再打开作业本。
2、必须先把上次作业中的错误改正，再把正确的答案写3遍。
3、开始书写新的作业。要求：字迹工整、干净;正确率高。
4、作业完成后一定要认真检查。
四、每天争取做到读课外书15分钟
读书贵在日不间断，同时记住不动笔墨不读书。在书中勾画好词好句，并且读到有感想的地方做阅读批注。
三年级古诗
1、《边词》
张敬忠
五原春色旧来迟，二月垂杨未挂丝。
即今河畔冰开日，正是长安花落时。
2、《送别》
王维
下马饮君酒，问君何所之。
君言不得意，归卧南山陲。
但去莫复闻，白云无尽时。
山中相送罢，日暮掩柴扉。
春草明年绿，王孙归不归？
3、《八阵图》
杜甫
功盖三分国，名成八阵图。
江流石不转，遗恨失吞吴。
4、《调笑令》
韦应物
胡马，胡马，
远放燕支山下。
跑沙跑雪独嘶，
东望西望路迷。
迷路，迷路， 边草无穷日暮。
5、《送别》
隋朝民歌
杨柳青青著地垂，杨花漫漫搅天飞。
柳条折尺花飞尽，借问行人归不归？
6、《峨眉山乐歌》李白
峨眉山月半轮秋， 影入平羌江水流。
夜发清溪向三峡， 思君不见下渝州。
7、《春游湖》 徐俯
双飞燕子几时回？夹岸桃花蘸水开。
春雨断桥人不度，小舟撑出柳阴来。
8、《春日偶成》程颢
云淡风轻近午天，傍花随柳过前川。
时人不识余心乐，将谓偷闲学少年。
9、《送杜少府之任蜀州》
唐·王勃
城阙辅三秦，风烟望五津。
与君离别意，同是宦游人。
海内存知己，天涯若比邻。
无为在歧路，儿女共沾巾。
10、《赤日炎炎似火烧》
北宋民歌
赤日炎炎似火烧，野田禾稻半枯焦。
农夫心内如汤煮，公子王孙把扇摇。
三年级励志名言
1、和坚强才能拯救。——沙甫慈伯利
2、书籍应有助于达到以下四个目的中的一个：获取智慧，变得虔诚，得到欢乐，或便于运用。——德纳姆
3、春色满园关不住，一枝红杏出墙来。——叶绍翁
4、我们的生命只有一次，但我们如能正确地运用它，一次足矣。——英国谚语
5、书籍是最有耐心、最能忍耐和最令人愉快的伙伴。在任何艰难困苦的时刻，它都不会抛弃你。——赫尔岑
6、读万卷书，行万里路。——顾炎武
7、阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作与笔记使人精确。－－培根
8、学习中经常取得成功可能会导致更大的.学习兴趣，并改善学生作为学习的自我概念。——布鲁姆
9、但患不读书，不患读书无所用。——朱舜水
10、打开一切科学的钥匙都毫无异议地是问号，我们大部分的伟大发现都应当归功于如何？而生活的智慧大概就在于逢事都问个为什么？——巴尔扎克
11、好读书，不求甚解。每有会意，便欣然忘食。——陶渊明
12、人生活在希望之中。——莫泊桑
13、你若烦恼不断，请用希望来治疗；人类最大的幸福就是希望在抱。——雪莱
14、卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不饶。——贝多芬
15、一个爱书的人，他必定不致缺少一个忠实的朋友、一个良好的导师、一个可爱的伴侣、一个优婉的安慰者。——伊萨克·巴罗
16、清水出芙蓉，天然去雕饰。——李白
17、人生的光荣，不在永远不失败，而在于能够屡扑屡起。——拿破仑
18、人生最大的快乐是致力于一个自己认为伟大的目标。——萧伯纳
19、迁延蹉跎，来日无多，二十丽姝，请来吻我，衰草枯杨，青春易过。——莎士比亚
20、人生的价值，即以其人对于当代所做的工作为尺度。——徐玮
21、读书对于我来说是驱散生活中的不愉快的最好手段。没有一种苦恼是读书所不能驱散的。——孟德斯鸠
22、怀疑是知识之钥。——谚语
23、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。——陆游
24、韬略终须建新国，奋发还得读良书。——郭沫若
25、希望与忧虑是分不开的，从来没有无希望的忧虑，也没有无忧虑的希望。——拉罗什夫科
26、大雪压青松，青松挺且直，要知松高洁，待到雪化时。——陈毅
27、海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐
28、每一个人都多多少少有点惰性。一个人的意志力量不够推动他自己，他就失败，谁最能推动自己，谁就最先得到成功。——罗兰
29、做好事是人生中唯一确实快乐的行动。——西德尼
30、作为一个人，要是不经历过人世上的悲欢离合，不跟生活打过交手仗，就不可能真正懂得人生的意义。——杨朔
31、读书可以培养一个完人，谈话可以训练一个敏捷的人，而写作则可造就一个准确的人。——培根
32、成功＝艰苦的劳动＋正确的方法＋少谈空话。——爱因斯坦
33、当以读书通世事。——倪元璐
34、贫寒更须读书，富贵不忘稼穑。——王永彬
35、意志的力量大于手的力量。——索福克勒斯
36、水至清则无鱼，人至察则无徒。——《汉书》
37、人生是一所学校，再那里，不幸比起幸福来是更好的老师。——弗里奇
38、集腋成裘，聚沙成塔。几秒钟虽然不长，却构成永恒长河中的伟大时代。——弗莱彻
39、光阴给我们经验 ，读书给我们知识。——奥斯特洛夫斯基
40、不要靠馈赠来获得一个朋友。你须贡献你挚情的爱，学习怎样用正当的方法来赢得一个人的心。——苏格拉底
41、惜时、专心、苦读是做学问的一个好方法。——蔡尚思
42、希望和记忆不断促使我们延长，扩大自我，这在我们日常生活中起着极大的作用。——罗伊斯
43、提防那只念一本书的人。——拉丁谚语
44、一个人越知道时间的价值，越倍觉失时的痛苦！——但丁
45、深窥自己的心，而后发觉一切的奇迹在你自己。——培根
46、书——这是这一代对另一代精神上的遗训，这是行将就木的老人对刚刚开始生活的年轻人的忠告，这是行将去休息的站岗人对走来接替他的岗位的站岗人的命令。——赫尔岑
47、学习要有三心：一信心，二决心，三恒心。——陈景润
48、学固不在乎读书，然不读书则义理无由明。——朱熹
49、吃饭不嚼不知味，读书不想不知意。——佚名
50、每一一个人对明天都有所希冀。每一个人对于未来总有个目的和计划。——显克微支
51、书是灵魂最好的麻醉剂。——钱伯斯
52、一分钟的成功，付出的代价却是好些年的失败。——勃郎宁
53、每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向。就在这个意义上，我从来不把安逸和快乐看作生活目的的本身——这种伦理基础，我叫它猪栏的理想。——爱因斯坦
54、莫扎特从不为永恒作曲，但是正因为这个理由，所以他的许多作品均是永恒的。——爱因斯坦
55、书籍是伟大的天才留给人类的遗产。——爱迪生
56、凡读无益之书，皆是玩物丧志。——王豫
57、外物之味，久则可厌；读书之味，愈久愈深。——程颐
58、希望是厄运的忠实姐妹。——普希金
59、书籍是前人的经验。——拉布雷
60、世界上只有一种英雄主义，那就是了解生命而且热爱生命的人。——罗曼·罗兰
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